辛勤的園丁作文7篇

在寫作文時我們要注意歸納好詞彙，才能有著很好的發揮，不管寫什麼型別的作文，我們都需要按照題目來選擇素材，下面是本站小編為您分享的辛勤的園丁作文7篇，感謝您的參閱。

辛勤的園丁作文篇1

嚴寒的冬天過去，春天邁著輕巧的步伐，沿著冬天的腳印，悄悄的來了。而春天真正的來臨在於春雨，當綿綿的雨絲親吻在大地上時，春天才真的來了。這春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中。

這春雨就是老師。七年前，我迎著春雨將自己這顆幼小的樹苗，栽入了學校這塊肥沃的土地。

記得那年，我以一張稚嫩的臉龐，面對這陌生的校園以及一個陌生的人——劉老師。她有烏黑的長髮，一雙明亮的大眼睛，身上無處不透露出溫柔而美麗的氣息。對於我們這些淘氣的孩子，她總有辦法使我們安靜下來。她的課也總是散發著奇妙的氣息，這氣息使我們在她的課堂中永遠沉浸在知識的海洋。她又像一位魔術師，能輕鬆的使方塊字排著隊伍到我們面前，也能讓他們帶上屬於自己的拼音帽子。這使我們漸漸喜歡上語文，喜歡上了她。

她也是我們這片小樹林裡的園丁，為我們澆水施肥。但小樹不修不成材，若那棵樹長出了多餘的枝椏，她就會毫不客氣的剪掉它，讓小樹更好地吸收營養，茁壯成長。

光陰似箭，日月如梭。年年的春雨仍淅淅瀝瀝的下，我們在春雨中抽出新的枝椏，泛出嫩綠的樹葉，一年比一年長得茂盛高大。在夏日炙熱的驕陽下，我們頑強的對乾旱發出了挑戰，努力地對第一次結果準備。在國小的最後一個教師節，她不讓我們為她買什麼禮物，我們全班為她寫了一首詩，當時，她哭了，是我第一次見她哭，是感動。之後考試的緊張氣氛壓的我們透不過氣來，而她似乎比我們更緊張。她熬夜為我們找更好的學習資料，為我們批改作業。還擠出時間陪我們放鬆。隨著倒計時的數字不斷減小，我們“亞歷山大”。但看著她疲憊的面龐和那雙對我們充滿信任與希望的眼睛，我們準備放棄的心，又充滿希望希望。最終，我們取得了優異的成績，以累累的碩果來回報她六年來的辛勤汗水。在操場旁的樹林前，我們揮手告別，這一次，我們哭了。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師是蠟燭，以融化自己，照亮我們的心田，給予我們溫暖。老師是春雨，染綠了世界，也將春雨灑在了我們的心田，滋潤我們乾枯的心靈。現在，我已告別了國小老師，但她，她們，永遠是我的老師，在新一個教師節裡，我想對她們說：老師您辛苦了！

辛勤的園丁作文篇2

是誰，播下了希望的種子?是誰，把陽光和雨露供給這些種子?是誰，讓這些種子發芽、長葉、開花、結果?是老師，老師那種無私奉獻的精神，深深的打動了我。

下課了，走出教室，只能聽見孩子的嬉鬧聲，可走進辦公室，只聽見批作業的沙沙聲，教室外和辦公室裡，簡直是天壤之別。

放學了，老師又要看著我們排路隊。每當該坐車的學生坐上車，該走路回家的學生在回家的路上，家長接送的學生已被家長接上，老師才能安心的回家。

每當看見老師抱著一大摞試卷走進教室，又為我們講題，比如易錯題、閱讀理解題等。就像在修剪枝枝葉葉，把彎曲的、枯萎的，一一剪掉。一次考試後，又要鬆土，老師幾乎沒有休息的時間，真像一個辛勤的園丁啊!

每一個成功的學生後面都有一個辛勤的老師。老師為了把我們培養成參天大樹，並結出甜甜地果實，老師付出了像河流般的汗水。它們就像陽光雨露滋潤這我們，一個園丁原來是那樣的辛苦，作為小苗的我們，是不是應該也為老師做點什麼呢?

我明白了，只要好好學習，認真完成作業，不讓老師擔心，就是對老師做好的禮物。

老師，我們現在已經不是小苗了，雖然還開花不久，但馬上就要結果了，感謝您供給我們陽光和雨露，我們已經長大了，不在需要您多費心思了，我們以後會好好學習，作為您為我們付出而得到的回報。

辛勤的園丁作文篇3

明媚的陽光告訴我今天是教師節，我走在上學的路上，心裡卻想著：今天是教師節，我該送什麼給我這位辛勤的園丁呢？突然，一陣野菊花香撲進了我的鼻子，我睜大眼睛望著那片剛剛開放的野菊花地。呀，多麼的美呀！有黃的，藍的和紫的， 每種顏色的花都很多！我迅速的跑上前去，一朵一朵的摘了起來。１朵，２朵，３朵，４朵……哇，一共摘了１２朵，老師看到了，一定會很高興！

走著走著，我已來到鄧老師的辦公室。我懷著愉快的心情推開了那虛掩的窗子，我清楚地看到書桌上那開著的教科書和上面的眼鏡，彷彿看見了鄧老師又在這兒熬夜批改同學們的作業。老師，您為了教導我們，額上又添上了幾許皺紋，兩鬢也斑白了許多……

以前，我的作業總是馬馬虎虎的，完全看不清我再寫什麼。因此，每當午休時，您就馬不停蹄的叫我書寫。在您的教導下，我終於把字寫的工整、漂亮！

有一次下大雨，我因沒帶傘，由您送我回家。當您把我送回家後，我才發現您的背後全溼了。第二天，您沒來教書，我這才知道：您感冒了……

寒假了，您突然對說：“莉莉，我去交你畫畫、彈琴，好嗎？”我開心的點了點頭。在學習的日子裡，我認真的不知該怎樣形容。

想著想著，我的臉上浮現出開心的笑臉。我帶著微笑將菊花插入筆筒裡。這時，一縷陽光從窗外射了進來。在插花的同時，我在心裡唸到：祝全校老師節日快樂！

辛勤的園丁作文篇4

提起老師大家可能都會想到靈魂工程師一類的，可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大，他姓馬，我們都叫他馬老師。

如果把黑板比作成獨木舟，那麼老師就是送過了一船又一船的學生的擺渡人，粉筆就像獨木舟的船槳，我們就像一船又一船的過河人，老師日復一日年的送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經發白，頭上有著許多銀絲。

他總是很忙，有時你見到他，在批改作業時可能已經滿頭大汗，可他總是說他不累，我們總是很心疼他。

有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師要我留下來反覆寫，一直到我寫的工整才行，我當時覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經過，媽媽卻批評我說你為什麼不服氣，如果不批評你，你就會永遠寫錯這個字。這是我才明白老師的一片苦心。

還有一件我印象深刻：

有一次，我們學校的老師幾乎都去了外地的一所學校聽課了，聽完了課別的老師都去逛街了，可是我的老師卻不顧一切的回來了，當他突然滿頭大汗的出現在班級的時候我們都驚呆了，同學們議論紛紛，用的說回來幹嘛，有的歡呼雀躍，有一個同學站起來說：“老師，別的老師都去逛街了你怎麼不去。”老師說：“我回來還得給你們講課文呢。”這時教室裡響起一片掌聲。

啊，老師你就像春蠶犧牲了自己把絲無所回報的奉獻給了人，你就像是一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。就是對老師的最好評價。

辛勤的園丁作文篇5

在夏的餘溫還未散去的八月底九月初，我們迎來了一個新的學期，這個學期對我們來說是非常特別的。因為我們來到了新的學校，認識了新的同學，新的老師。最重要的是這是我們最後一個國中生活了，讓我感到了不一樣的溫馨和快樂。

當我穿著校服走進新學校的那一剎那，讓我想起了一些人，他們默默無聞的為我們付出。認真算一算，從我們第一天邁進幼稚園的大門開始到現在他們陪了我們近十多年了。學校就是我們另外一個家，他們就是那辛勤的園丁，無私奉獻。在幼稚園時，老師就像我們的父母，教我們做遊戲，教我們認識一些最基礎的東西，當我們進入國小時，我發現老師不再每天都領著我們玩耍了，而是按時上下課了。一開始還不懂事，當我懂事時，老師就告訴我說，在這個競爭激烈的社會，只有進入學校認真學習才是邁向社會的唯一途徑，是促進知識昇華的第一步伐。如今我感受到，校園就是我們的天堂，，老師們就是指引我們走向成功的天使。他們對我們無微不至的付出，他們就是那辛勤的園丁。

老師教給我們知識，讓我們成才。我們要尊重他們，感恩他們。他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心滋潤，三尺講臺上揮灑著您的辛勤和努力，潔白的粉筆寫下了您平凡的人生。您的辛勤努力和教誨塑造了無數的國家棟梁。如果沒有老師的滋潤和教誨，我們就是知識海洋裡的一粒廢沙，如果沒有老師，也就沒有那麼多的偉人名人誕生。所以說，每一個成功人士的背後都有一位偉大的老師，他們就是那辛勤的園丁，在為我們無私的奉獻著。

浩浩師恩，師恩浩蕩。尊敬老師是我們共同的目標，我們要將心底對老師的感恩，用最簡單的方式表達出來。向迎面走來的老師送上最真摯的感恩和祝福。老師您辛苦了，感謝您!

辛勤的園丁作文篇6

都說老師是人類靈魂的工程師，可作為一個國小生的我對於這句話的理解是從我們的班主任閔老師的一言一行中漸漸詮釋的。自從閔老師一年級下學期接手我們班以來，把我們這個課堂次序較亂、任課老師都搖頭的後進班逐漸變成了年級中的“黑馬”，像“德育示範班”、“文明班級”這樣光榮稱號，我們也可以自豪地把它們掛在的教室裡。閔老師不僅認真教授我們書本上的知識，而且常常把她自己對人生的感悟的名言、警句諸如“不要在別人身上找藉口，而要從自己身上找原因”說給我們，讓我們共勉。我覺得老師更象是一個辛勤的園丁。

記得三年級上學期一次單元測試，由於我們剛剛接觸閱讀理解這樣的題型，結果我們班考得很糟糕。閔老師並沒有一味地批評我們，而是緊鎖眉頭，看在眼裡，急在心裡。她利用休息時間跑到各大書店尋找能夠提高我們閱讀理解方面的參考書，然後建議家長購買以便讓我們多讀、多看、多練。經過一段時間的實踐，我們閱讀方面的成績提高了，閔老師的眉頭又舒展開了，燦爛的笑容又掛在她的臉上。

別看閔老師平時總是笑眯眯，可閔老師嚴肅起來，我還是很害怕的。一次，由於我做作業時不認真，短短的幾頁紙上居然得了幾個紅紅的大差，我有些不好意思，趕緊把本子藏進書包裡。這時，閔老師走到我身邊，她一臉嚴肅地對我說：“把你的作業本拿出來。”我有些害怕，但閔老師並沒有罵我，而是把我錯了的題目一道道給我分析，哪些是不懂錯的，哪些是粗心造成的。結果發現大部分因為粗心出錯，我慚愧得低下了頭。閔老師還舉了個家喻戶曉的故事作為例子說：“你知道‘龜兔賽跑’中兔子為什麼輸的嗎？”看我點點頭，閔老師接著說：“你現在還沒有兔子的實力，卻已經有了兔子的毛病，這怎麼行？你正需要用烏龜的韌勁來彌補自己的不足，爭取取得更好的成績。”閔老師用她的耐心、細緻糾正了我粗心的毛病,端正了我的學習態度。

沒有驚人的舉動，卻有感人的故事，老師在他們平凡的崗位上默默奉獻、辛勤耕耘。

……

辛勤的園丁作文篇7

我們數學老師的名字很特別，我們很多名字都是三個字的，可是王老師的名字是兩個字的。

王老師有時還戴一個沒有鏡片的眼鏡，有一次在上課的時候，老師剛進教室，同學們就針對老師的眼鏡展開了討論，有的說：“王老師是不是真的近視？”有的說：“王老師的眼鏡是不是像上一次一樣沒有鏡片呢？”後來王老師給我們揭開了謎底，原來王老師的眼鏡又沒有鏡片。

王老師不單單隻有愛打扮的特點，還有賞罰分明的特點。記得有一次，我們在一次數學考試中，我們大多數同學都考得很好，於是王老師就自己破費了一次給我們買了小獎品，後來，老師又統計了一下，在考試之前老師講過的題目誰錯了，錯的每個人在自己的本子上抄寫8遍，不管是成績好的還是成績不好的都是一樣的待遇，比如餘芷磊得了95分，就只有老師講的那一道題錯了，老師也讓他抄了8遍。

王老師還有很多特點，比如王老師經常和家長一起來教育孩子，有一次，王老師在檢查作業的時候，一名同學的回家作業沒有做，王老師沒有私自做下怎麼懲罰的決定，而是叫同學的打電話給家長，問這位同學的家長怎麼辦。

王老師，你就是那辛勤的園丁，不斷地給我們這些幼苗播灑知識的甘霖，您的教誨之恩，我終生難忘！