那盞人生中的明燈作文

那盞人生中的明燈

三尺講臺，一支粉筆，留下的是含辛茹苦的背影;點點心血，滴滴汗水，影印出的是嘔心期盼的神情;如果黑板是汪洋大海，那麼老師便是海上的水手，駛著這艘輪船渡向彼岸，手中的教鞭就是船舵，遙遠天邊的雲朵彷彿您的一片冰心，一派高遠，而後您的驚鴻一瞥，便執握漫天晚霞。

人這一生啊，最大的幸福不是紙醉金迷，不是聲色豔娛，也不是醉臥溫柔之鄉，而是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生，但是卻始終忘卻不了蔡芸芝先生;達芬奇最感謝的是教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基奧，或許，老師就是那盞指引人生方向的燈吧?而戴維曾經說：“我這一生最大的發現就是法拉第!”但是卻嫉妒法拉第的學識，不給他資源;三毛，由於八年級的數學老師的體罰導致他休學，而多年以後，三毛卻說：“一直到現在我都很感激我的數學老師，要不是他的體罰，我不會走上今天的路!”

師者，傳道授業解惑;師者，光明磊落，襟懷坦蕩，燦若朝陽，他不會因轉瞬即逝而沮喪，也不要求他人的回報。一句簡單的“傳道授業解惑”包含了多少辛酸苦澀啊!青年時，駐足遠眺目光沉靜，顯示對事業的痴情;遲暮之年，心中依舊有升起的那個不老的太陽，以激情繼續培養國之棟樑而不居功自傲。

默默奉獻是品質，孜孜不倦是性格，桃李春風是快樂。

教誨如春風，師恩似海深。那個在講臺上滔滔不絕的面孔，那個日漸佝僂的背影，像一株蒲公英，讓知識的種子飄向遠方，讓天下變得燦爛。

是杉樹，是航標，是明燈，也是夜空中那最閃亮的星!