那一次我尷尬了作文8篇

作文可以促使我們思考生活中的各種問題，從而更好地理解世界，不同型別的作文可以鍛鍊我們的邏輯思維，幫助我們更清晰地組織思考和文章結構，下面是本站小編為您分享的那一次我尷尬了作文8篇，感謝您的參閱。

那一次我尷尬了作文篇1

那一次，我真尷尬!

春天，校園裡春意盎然，到處生機勃勃，綠草如茵，花團錦簇，我伴著陽光，踏著春進了校園!我曾獨自漫步在校園中，蹙眉凝思;也曾結伴而行，縱情歡笑。或在春風中接受陽光的沐浴;或在細雨中接受洗禮。而迎著噴薄欲出的朝陽漫步徐行卻還是第一次。

也就是這樣的好心情，才能讓我撞見一件“好事”!

早晨，走進校園，在不經意間，我看見草坪上有一個亮閃閃的東西，開始，我只想走過去瞧瞧，後來，轉念又想：“不是什麼貴重物品吧?是錢?還是……算了，去看一下不就行了，我飛奔過去……”乍一看，呀!是一塊“天王”表，真不可思議!今天撞了狗屎運了!可是，我要這表有什麼用呢?戴著又太大;不如交給老師，享受一下被表揚的感覺也不錯!這一路上，我都在想象著中午廣播播我的“光榮事蹟”!來到辦公室，才發現老師不在，在我轉身的一剎那，我看見教導主任笑盈盈地朝我走來。我一邊敬禮一邊說：“老師，早上好!”他說：“早上好。”我轉念又想：班主任不在，交給教導主任也照樣會得到表揚的。我便對他說：“老師，今天我來的時候看見一塊表掉在草坪上了，我想應該是老師得吧?麻煩您在中午廣播時幫我找到失主，那我就放心了!”教導主任說：“好，我會的，你真是拾金不昧的好孩子!”我道了再見後便懷著激情到了教室，隨後又四處宣揚，搞的人盡皆知!

一眨眼的功夫，中午到了，音樂完了後，播音員開始播，我們班頓時鴉雀無聲，同學們也不時向我投來讚賞的目光，我心中暗暗的笑，等到播音員把投稿讀完，要宣佈別的事情時，我們班的人的耳朵個個都豎了起來，可是迎來的卻是給我的晴天霹靂：“下午1：30，班主任到閱覽室開會。”頓時，我瞠目結舌，恨不得找個地縫鑽進去……

回到家後，我想了很多，原來這時的我才真正明白：“做好事不留名”的真正含義。我鄭重的在日記本上寫下，在我的心中刻下：“拾金不昧”。

那一次我尷尬了作文篇2

說起尷尬，也許大家都有經歷過，可那無非是上課回答不出；做事幫倒忙等等…可這在我眼裡無非是小事一樁，我這有件事可比你們要尷尬得多。

記得那次六年級，放學了。伴隨著“叮叮叮”放學鈴清脆的響聲，同學們一起歡快的衝出了校門。

而校門外的家長鬧哄哄的擁在一起，一個個伸長脖子，踮起腳尖，尋找自己的孩子。我在那一張張陌生的面孔中尋找著，確定爸爸不在後，習慣性的穿過馬路去學校對面等。

突然一個身影映入眼簾，一頭短短的黑髮，上身穿著全黑襯衫，一隻手插藍白牛仔褲的口袋，一隻手拿著手機，整個人靠在綠色護欄上，嘴上還吹著口哨，一副悠然自得的樣子。

“真是的，放學不看兒子看手機”…我以做兒子的經驗一眼就確定了那個是我爸。不滿意的走過去，點點他的後背。

當他扭過頭來，我不滿意的表情煙消雲散，全身上下彷彿被人施了石化咒，瞬間僵硬，一動不動，只聽見“砰砰砰”，心跳在直線加速，對了，還有嘴巴，一直張呈不斷擴大的“o”型了。

特別是他疑惑的眼神，和我吃驚的眼神對了個正著，不僅身子不能動，彷彿整個世界都一下子凍住了，立刻安靜了下來。

除了嘴巴，心臟同時腦子也在瘋狂轉動。

“對不起，認錯了。”

“我想過去讓個道。”

“有事嗎？小朋友”，倒是這個陌生叔叔先開口了。

而我當時靈機一動，把頭一扭，左手摸後腦勺，背面正對陌生叔叔眼睛側轉180度，讓他完全見不著我這緋紅的臉。

“你在這，等一下我，”我想完全不知道似的，朝一個方向打招呼，可別以為我真碰到同學，誰知道那方向有誰。

就在陌生叔叔一臉疑惑時，我已撒腿就跑。

三步一回頭，看那個叔叔有沒有看著我，隨即繼續跑。

回頭看，那個叔叔已經不見蹤影，我終於看到的父親，大嘆了一口氣。

回想起那次場景，我又緊張了起來，原來就算有10多年做兒子的經驗，看爸爸也不是100%的準確。

那一次我尷尬了作文篇3

人生的道路上可能會遇見很多的事情，但是有時候無心的做法反而會讓自己變得很尷尬。我還記得有一次記我去學校，本來是能夠按時到的，但是不知道是什麼原因手機的鈴聲就是沒有響。所以哪一天我 睡得非常的安穩，當我醒過來的時候我才飛行愛你自己已經遲到了。看了一眼時間以後我就飛快的起床穿衣服去學校，還好我家離學校不算是很遠。

去學校的路上我一路狂奔，我總算是跑到了學校，我看了看錶，平時十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時我的心臟以每秒十下的速度狂跳。我衝進校門，抱著視死如歸的悲壯心情衝向教室。還沒等我跑到教室門口，眼尖的同學就發現我來了，並向老師彙報。剛到教室門口，周老師就給了我一個笑臉，溫柔地對我說：“睡過頭了吧，快進來。”我不禁羞紅了臉。心想：老師怎麼知道我睡過頭了。我懷著忐忑的心情走向座位。這時全班同學都在朝我行注目禮，有的甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。

一開始我都不知道他們為什麼笑，我還以為是他們嘲笑我遲到呢。不過我看其他同學的眼神都是很奇怪的看著我，所以我心裡突然就有了一種不好的預感。於是我就問了一下旁邊的同座，他跟我說讓我自己摸一摸自己的頭髮。我後來才知道原來我的髮型由於睡覺的原因變得跟個“雞窩”一樣亂，而且時間太趕了我都沒有注意到這個事情。那一次我真的非常的尷尬，在全班同學面前出醜了。經過這件事情以後，我就沒有在遲到過了，我真的`很害怕又遲到一次，然後被全班同學笑的場景。

那一次我尷尬了作文篇4

那一次，那一次，有多少個那一次。但是，那一次，我真尷尬。

記得，那是星期一上午，我們要上歷史課了，我突然發現，我將歷史書落在了家裡。這可怎麼辦呀？我的同學說：“帶其他班借一本不就行了。”對呀，我怎麼就沒有想到呀。

我就趕緊跑到9班，向我的好姐妹小茵藉。因為那時都快上課了，所以很急，我就跑進他們教室裡。他們班男生就問：“你幾班的，出去。”在那時好尷尬呀，我也不搭理他們，小茵找的太慢了，我有點受不了他們班的人，我有點不耐煩地說：“你快點呀！”她終於找出來了。我像兔子一般，往回跑，跑到半路上課了。我就加快速度往回跑，進教室的時候老師還沒到，幸好沒耽誤上課。

放學時，小茵問我：“你今天到我們班怎麼了？給你書連話都不說就跑了。”“你還說呢，你們班人是不有毛病，我不就進去借本書嗎，用的了那樣。”我說，“那時候，我太尷尬了，所以就沒跟你說話。”“我班主任說如果有人進我們班，讓我們往外轟就行了。”她說，“那你也用不了跑那麼快吧？”“就跑這麼快，也遲到了，幸好老師沒去。”

第一次處於尷尬局面，這種感受讓人難受。通過那一次，我明白了尷尬的意思，原來就是：處於困境，不好處理。

那一次我尷尬了作文篇5

每個人，在某件事情上，一定會有自己的尷尬之處，我也不例外。

那件發生在我8歲時的事，令我記憶猶新。

那是一個鳥語花香的早晨，我興致勃勃地去上作文課，因為這一天要介紹書和名家名言，要知道，我可是個愛書的小女孩，“書中自有黃金屋”。只要一有空閒的時間，我就會捧起一本書，尋找“黃金屋”。這節課，我一定更勝一籌，我邊走邊自信滿滿地想著。來到教室，便見同學們都圍在一張桌子上，討論著今天的主題。我來到自己的座位上，嘴角浮起一絲得意的微笑。

老師來了，我們趕緊坐好，上課了。開始，我一心一意地聽老師講課，可老師一直重複唸叨著寫作文的要點，我開始不耐煩了，便一直趴在桌上，眼睛直盯著書本。終於，老師進入“書”的話題了，我立刻變得精神飽滿。“你們都喜歡哪個作家或名人？”我想了一會兒，便把手高高地舉了起來，老師點到了我，我站起來，回答：“佚名”。“佚名”？看著老師丈二和尚摸不著頭腦的樣子，我暗暗自喜，心想連老師都沒讀過他的作品。“好吧。”老師想了一會兒還是把“佚名”兩個字寫了上去，我立刻喊了出來：“不是這樣寫的，老師，您寫成“藝明”了，是……”我邊說邊用手比劃著。“哦！”老師邊發出驚歎邊把那兩個字寫了上去，我剛想坐下，老師叫住了我，對我說：“佚名是名人嗎？”“對啊，我在好多書上都看見過這個名字！”我理直氣壯的回答，卻使老師哭笑不得。“是這樣的，佚名並不是一個人的名字，而是某種原因而丟失了作者的姓名，使用“佚名”代替！他並不是人名！”同學們聽了老師的解釋，又想來剛才我說的話，不禁鬨堂大笑，我的臉立刻青一陣，紅一陣，一句話也說不出來，立刻坐了下來。回到家之後，我想起課堂上的事，又不由自主的紅起了臉。

現在，想起這件事，我還是會偷偷抿起嘴笑，天真的童年，我一定要好好珍惜。

那一次我尷尬了作文篇6

轉眼間，我已經升入中學了，忙碌的中學生活讓我暈頭轉向，然而也有一些令我難忘的事。

近幾天，因廣播需要，學校要求各班推選出幾名優秀的廣播員，我們班聽見這個訊息，瞬間沸騰起來，同學們躍躍欲試，積極參加。課後，報名的同學跑來跑去，尋找朗讀的資料，個個神情緊張，好像戰爭即將來臨似的。初賽如期來臨，我落選了。是啊，毫無異議，我知道會是這樣，可我不想放棄。我只想努力一點，再努力一點，離我心中的那個“我”近一些。

這一切，緣於六年級的那場演講比賽。

六年級時，我們班換了一個班主任。初來乍到，名字還沒有認全，演講比賽就已經伴著微風趕來了。

我不知道老師同學們為什麼要選擇對播音、演講一竅不通的我,我只能告訴自己：“加油吧”。比賽時間在一個下午，我的心情有些緊張，因為我代表著我們班的榮譽。不知為何，我抽到的是8號，一個非常吉利的數字。

坐在臺下，望著臺上那一個個激情昂揚的朗讀者們，聽著主持人宣佈的分數越來越高，我突然發覺，該到我了。我不止一次告訴自己不能緊張，可在那一刻似乎失了靈。7號開始演講了，離我演講更近了，更近了，而我的腿在發抖，我的額頭、鼻尖竟佈滿了密密層層的汗，我的心跳在加速，我的血液在沸騰……接過話筒，我走向講臺，我的每一步都是那麼艱難。

站在臺上，我望著臺下密密麻麻的人群，開始演講。我的演講是多麼尷尬啊，話筒到了我的嘴邊，竟發不出聲音；而我的聲音又細又小，像蚊子似的。就這樣，時間一分一秒地過去了，我終於完成了演講。臺下稀稀疏疏的掌聲，是在諷刺我嗎？還是在鼓勵我？我不敢去想，更不願去想。

走下臺，我坐在位子上，似乎在聽，又似乎沒在聽。慢慢地，我的臉不再發燙，心也恢復了平靜。我，就在那裡，靜靜地坐著。至今，那件事我仍無法忘懷。因為那次的演講比賽是多麼尷尬啊，它讓我記憶猶新。也因此，我才會去努力，去真正面對它，去解開我的那個“心結”，走向我心中的那個“自己”。

那一次我尷尬了作文篇7

那一次，我真是尷尬得無以言表啊！

咦！這裡怎麼有個小男孩在面紅耳赤地上課。老師叫他回答問題，他竟然把瑞字讀成了端字。這裡頭肯定有故事。要想知道這男孩是誰？發生了什麼事兒？那就聽我慢慢道來。

阿噓~阿噓~是誰在打呼嚕？別找了，這是你眼前這位小男孩。這男孩不是別人，正是我。這時我睡在溫暖的搖籃裡，渾然不知時間在一點一點消逝

北京時間兩點三十分。一陣刺耳的老年手機聲打破了這份寧靜。我被這惱人的聲音給吵醒了。心想：才兩點半，再睡一會等等！兩點半！我一骨碌從床上翻下來，拿起手機一看兩點半！揉了揉眼，還是兩點半！我不禁大驚失色。這哪裡是兩點半，明明就是一場杯具！那時我腦子裡做出的第一反應就是跑。我使出有生以來最大的力量玩命似的跑。如果那時劉翔在，也得甘拜下風。一路上，只聽得我吁吁的喘氣聲和呼呼的風聲。

到了學校，我看了看錶，平時十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時我的心臟以每秒十下的速度狂跳。我衝進校門，抱著視死如歸的悲壯心情衝向教室。還沒等我跑到教室門口，眼尖的同學就發現我來了，並向老師彙報。剛到教室門口，周老師就給了我一個笑臉，溫柔地對我說：睡過頭了吧，快進來。我不禁羞紅了臉。心想：老師怎麼知道我睡過頭了。我懷著忐忑的心情走向座位。這時全班同學都在朝我行注目禮，有的甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。

儘管老師講得生動形象。我還是心不在焉，才有了開頭那一幕。好不容易熬到下課了，我在座位上聽天由命。這時，一位同學走過來對我說：徐喆，你的髮型真潮流！哪剪的？下次帶我去。我沒剪頭髮呀！我疑惑地摸出鏡子照了照。天哪！當看到了鏡子裡的尊容，我差點沒暈過去！鏡子裡的我兩邊的頭髮朝上翹起就像一個雞冠，又像魯迅的頭髮根根精神抖擻。我羞愧地用手拼命磨平它，沒想到頭髮就像熊孩子一樣不聽使喚，怎麼壓也壓不下去。又遭來了同學們的一陣狂笑

尷尬的滋味真叫人難受啊！

那一次我尷尬了作文篇8

暑假的補習課上，數學老師問道：“這道題誰會做？請舉手。”忽然間，似有一股力量輕觸我的心絃，記憶中，泛起圈圈漣漪。

時間回到了國小時的一個暑假，我報名了奧數班。那天是上一節有關幾何的課，老師講完例題便叫我們做練習。

我乍地一看，總共十題，難度不高。我“左題目，右草稿”，筆走龍蛇，三下五除二地完成了前面九道題。抬起頭望了一望牆上的鐘，正愜意地擺著尾巴，我還有很多時間來完成最後一題。心情大好的我又看了看窗外的藍天白雲，那站在電線上的鳥兒不時傳來的幾聲鳴叫，都化作了我輕鬆快樂的點綴。

我開始把注意力重新轉向題目，遂發現，它並沒有我想象中的那麼簡單。由於思路錯誤，我屢次碰壁，嘗試了多種辦法都無法得出答案。這時，教室中忽然傳來的一陣聲響打破了原有的沉寂，一個個同學陸陸續續地把作業本拿上去給老師批改。見此狀，我心中愈發緊張起來，頓時慌了神，額頭上、髮絲間汗水涔涔。最終，我還是沒能完成。

到了老師講評的時候，照慣例地，她問道：“這道題有哪位同學會做？請舉手。”此時，我看見大部分同學都紛紛舉起了手，其中有幾個還是我認識，平時在學校成績並不比我優秀。這一刻的我早已顧不得猶豫半晌，舉起了那本不該舉起的手。老師的目光掃射了半周後停留在了我這邊，不幸地，我被抽中了。我站在講臺上，死馬當活馬醫地把我的錯誤思路結結巴巴地道出：“先這樣……在這樣……”慌亂的手不知所措地比劃著。很快便有同學叫喊道：“你錯了，不是這樣做的，應該這樣……”老師並沒有批評我，我灰溜溜地回到了位置上，只覺得淚水已幾近湧出。我趴在桌上，內心充滿了悔恨。

腦海中，這一幕幕不斷重放，我的那一次舉手，被永遠地銘刻在心……

我依然記得那日的尷尬，是它令我明白，不能讓虛榮心矇蔽自己的理智。