有風度的人作文7篇

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有風度的人作文篇1

春天總會在不經意間溜走，如沙，如煙，如霧。

她從霧裡來，到霧裡去。

轉眼之間便只剩下了一道殘影，即將在霧裡融化殆盡了。

春深，天藍，草綠，花紅，雨落。

低低的，翠綠的柳枝，吟出了一則則白茫茫的詩句。春，就在這一則則詩句中來回穿梭，一會兒品品這句，一會兒讀讀那句。逍遙自在，好不快活。

天空不太高遠，但卻很藍。偶爾有幾朵白雲在上面嬉戲、打鬧。只要其中有一方輸了，他便會悄悄地哭起來。這樣一來，可樂壞了下面的動植物。他們在雨中歡呼著，汲取著眼淚的養分。

油菜花帶著微笑，搖動一身黃花，向遠處的蝴蝶和蜜蜂發去請帖。他們也都很守約，不一會兒，便來到了油菜花身旁，伴著油菜花跳舞。舞會結束，油菜花送給蝴蝶和蜜蜂各自一份禮物，他們滿懷欣喜地離開了。

桃樹脫下了身上的綠裝，換上了粉紅的晚禮服。晚禮服上有金燦燦的流蘇，香噴噴的香水。招來了許許多多的舞伴，與她們共舞。

小麥把他身上的.綠裝又加了幾筆濃重的綠色。麥穗里正在醞釀這一冬的飽滿和香甜。等待著勤勞的農民來給他們澆水施肥。

此時，大雁已經歸來，他們排成一隊，整齊而有秩序，彷彿正在向人們展示著他們特有的風采。

陽春四月，如同一張大網，網住了甜蜜，網住了幸福，網住了快樂，網住了生機勃勃，網住了綠色，更網住了春天的最後一道殘影和即將到來的初夏。

暮春，是一個美好的季節，也是一個充滿希望的季節，讓我們在暮春中奔跑，迎接那新生的初夏。

有風度的人作文篇2

哪怕遍體鱗傷，有些生命仍舊酣暢淋漓的恣意揮灑；哪怕無波無瀾，有些生命亦寧靜淡泊地安於一隅。然如，那個中年男子一般，堅守愛的風度，選擇前者。

很小很小的時候，常在電視裡看到一些老人獨守家鄉，自己的兒女卻不在陪伴自己，孤獨悽清的後半生沒賺到什麼。

常常在樓下的那個小巷裡，看到這樣一個背影：他的背微微的馱著，整個人看起來高大。他在我家樓下，做著涼皮的生意，儘管微小，他的家庭，卻只靠，他一人來支撐。

不記何時，他的堅強愛的笑容在腦海中閃現，在那春暖花開的季節。

緩緩走過去，佇立在他的攤前面，尋來一碗涼皮，便坐在他身旁，與其聊天。他的皺紋一層一層的，面部容貌也已經歷歲月的洗禮而變得滄桑。

聊天過程中，得知他並不是他父親的親生兒子。他的父親領養了他，但卻是一位精神病患者，而他的妹妹，也與其無，毫無血緣關係。他本可以捨棄父親的抱養，和那毫無血緣關係的妹妹，她卻替父親負起家庭的責任。本可以接受捐助和施捨，他卻吃苦耐勞的，掙錢。

這樣做，只因為愛。愛是一種風度，他的風度。

時光在不斷的流逝，自己也在不斷的長大。從童年至長大，涼皮一直伴隨著我的生活。而那個中年男子也一直出現在那裡。早上當人們還在溫暖的被窩裡時，他早已，走至那人稀少的街道，開始了自己一天的涼皮生意。從早到晚的忙碌，他毫無怨言，他堅守父親對自己的愛同時，也好，毫無保留的將自己的愛奉獻給父親與其妹妹。夜幕降臨，他又等製作有人都進入夢鄉後才緊隨其後。

每天經歷著歲月的洗禮，卻依舊堅強，不被社會的壓力所打壓；每天起早貪黑，只為父親和妹妹過的更好

他的愛如一泓清泉，伴著潺潺的樂聲奔流向前

也許那個中年男子的愛，便是我們所追求的風度

有風度的人作文篇3

夜深了，接，空蕩蕩的。凜冽的風如刀割般刮在臉上，連一步都懶得邁出。

走在路上的我，緊縮著脖子，渾身打著顫，手緊緊的插在口袋裡絲毫不敢輕舉妄動。哎呀，天涼，鞋也不爭氣呀，關鍵時刻出問題，心裡有暗暗抱怨這鬼天氣。

無助的我，猶如失去翅膀的小鳥，焦急地四處張望。在哪呀，修鞋之處。無忘之間，暗暗的燈光下，一位修鞋老頭，如雕像一般，安然的坐在那裡。

我開始細細地打量起他來：一張樸實的臉寵，一件破舊得以經不能再穿的襯衣，一雙沾滿油汙長滿皺紋卻還在不停活動的雙手。頭戴一盞小燈，著著那雙已經發硬的舊皮鞋，面板早已幹皺，身上散發出一股汽油的味道。看著他這個摸樣，正希望快點把鞋修好，儘早躲離。

只聽他嘀咕一聲，修鞋嗎？夜的沉寂被打破。我迅速的將鞋遞給他，意在樹旁，靜靜地看著，只見他左手拿著鞋，右手捻著線，小小的眼卻散發出一道光，江縣準確的安放在機器裡。那嫻熟的動作，左右手精準切換，穿，釘，粘，讓我眼花繚亂。鄙夷之心頓時變得敬畏起來，寒風之中，人能保持嫻熟，保持修好每件物品，不論，任何惡劣的環境，永遠保持風度。

細品間，映紅的鮮血，漸入我的視野，啊，流血了。我不知所措的叫著，而他卻正定自若，猶如紳士風度版的，將創可貼貼上，稍做休息，又重新修整起來，內心的愧疚湧上心頭，不知怎麼說。他人保持那般分度。仔細的偵查任何一箇舊的地方，擦拭，仔細修補，這麼不起眼的一個鞋匠，竟保持認真風度，令我敬佩。

不一會，一雙猶如新買的鞋，展現在我面前，我不好意思的朝他微笑著，遞出5元給他。他也只是笑笑。有遞給勒沃，我正納悶，他便淡淡地說，孩子，我也知道你不容易，要回家吧，鞋子壞了，這錢我不能要。

話語間，一股莫名的力量充斥這我。對於這位修鞋匠，我升起敬畏，他保持著職業風度，坦誠帶人，不論環境優劣，總是默默的為他人提供便利，即使受傷，也只是一笑而過，它不僅有紳士的風度，更有著默默奉獻的風度。寒風之中，漸行漸遠，他的背影，他的風度卻揮之不去，永遠烙印在心頭。

正如一句話，幸與不幸，一念之間。老鞋匠給與我一種無私風度，給我前進的動力的幸福，啟示著我人生的哲理。

有風度的人作文篇4

平坦開闊的漢江平原，經歷了幾百年的風吹日晒，漸漸出現了一種僅僅是一拉一吹之間便奪人眼球的手藝——天門搪塑。

在這片遼闊的土地上糖塑擁有它獨特的魅力，而擁有這門手藝的藝人更是有著不一樣的風度。

早晨的天空是灰濛濛的，老人已將糖稀買回了家，糖稀是製作糖塑的重要原料，買回來的糖稀呈現出一種透亮的金黃色，這種糖稀還是不可以做出糖塑的。

老人將大桶裡的糖稀倒入大鍋中，新增柴火，屋子裡瀰漫著麥芽糖的氣息，熬糖稀是一門技術活，需要一個人填火一個人攪拌，約過了兩個小時原本透明的糖稀已經逐漸變成了嫩黃色，這樣的糖稀吹出的糖塑才容易成形。

老人將熬好的糖稀裝回大桶，雖然老人已經年過七旬，但是風度不減，一個沉重的木桶依然可以一下子零下爐灶。擺好工具，老人便要出門擺攤了。照例是在國小附近。剛下午學，小朋友們圍在攤子旁邊，指著這個想買那個也想買。老人微笑著一一遞給他們。

老人的手藝好是方圓幾裡出名的，自從十六歲跟著父親學藝以來，到現在已經半個多世紀了，歲月磨平了他的稜角，花白他的頭髮，但是澆不滅他心中的熱情的。這份熱情從未改變，日復一日年復一年。

糖塑在這片土地上已經是一個飽經風霜的老人了，兩百多年的風吹日晒，糖塑也漸漸失去了原來的活力節日現在很少有人再願意學習這門手藝了。甚至連老人的兒子也改行做了泥瓦匠。我們感嘆於這個技術的精妙的同時，別忘了他也在漸漸消失。

但值得欣喜的是，依然有人熱愛這門技術，像老人一樣的還有很多，我們從他們身上看到了糖塑藝人的風度。既然掌握了這麼藝術，那麼將它流傳下去便是一個推卸不了的責任，他們這種風度令人深思，令人欣喜。

不止這一門手藝在消失，還有更多的手藝也在走出我們的視野，慶幸的是手藝人的執著不放棄，依然讓他們放出光芒，我們敬佩這些藝人的風度，也應該學習他們的風度要將中華民族的手藝代代流傳，顯現不一樣的民族風度。

有風度的人作文篇5

桂花，兼具色，香，味。既據觀賞價值，又有使用價值。如她一樣，風度翩翩。

今年的桂花含羞帶怯，姍姍來遲。她帶著悠悠馨香，施施然走進我的夢裡，嫋嫋然為我的夢境鍍上一層淡金，潤色了我孩提時代泛黃的記憶，我不覺輕嘆：“桂花風度知多少“

那個溫柔的老師的親切面容，又出現在我的夢中。他帶著一群懵懂的孩子，走出校園，去尋找課文中的桂花，他指著一棵喬樹，耐心的告訴我們，這就是歸屬，他讓我們仔細觀察，而我們鬧嚷嚷的圍著大樹轉，觀察他的樹枝紋理，貪婪的咀嚼著那誘人的桂花香，是要把那空氣中瀰漫的馨香全部吸進腹中，儲藏在心裡。

一個孩子舉著一枝桂花，還來不及剔除細枝末葉，就插在了老師發間，我們欣喜地看著老師，高興地笑了，老師也風輕雲淡的一彎嘴角，在風中甚是美麗。

我發現老師的眼角也綻開了一圈細密的花朵，幼小的心靈突然懂得了感恩，我想，那是桂花般的的老師給我的惠贈。

看著書本上的桂花變成桂花茶的片段，我心中產生好奇，央求媽媽帶我去採桂花。

媽媽立於桂花樹下，伸出手，輕輕地托住那些掉落的精靈，不去多餘的小枝芽，洗淨塵埃，放入杯中，輕呡小口，閉眼，回味，沉思。

桂花如人，想起老師也如人一樣，也有翩翩風度。

以及有一次天氣多變，中午還是多雲，到了下午就下起雨，適逢父母外出，是她在風雨中撐著一把傘，伴我走過漫漫路，一路上，我幾乎未見一滴水，而她，卻溼了半身。他衝我微笑道，沒事了，到家了。心中暖暖的，很感動!

時光翩飛，幾度花開花落，為成長少年，“那隻恐夜深花睡去”，心境不再有，隨著時光一起埋藏，只是記憶中的她，那無與倫比的風度，給予我溫暖。

又是一年花開時，我用溫柔的文字回憶，丹桂飄香的往事，重溫那風度，華聯裡，那漂亮的她親切和藹的她，那翩遷的風度，給予我內心溫暖。

有風度的人作文篇6

那棵相櫞樹分開的不僅僅是兩戶人家

“誰讓你跑到人家去的？誰讓你爬人家柳樹的？”忍辱挨著訓斥不敢抬頭，生怕抬頭就會撞上刀尖口兒。

那會兒新屋剛落成，兩家就為了那所謂的地界鬧了矛盾，就為了那寸巴子地，僵了兩家的往來。後院那棵柳樹也似乎斷了生機。

“媽，那柳兒擱屋後面要死了咋辦？”“隨他去吧”。我拾起一片最綠的柳條，入掌便化了，那聲音很刺耳，像是新生兒的哭啼。捏起一指土，像是被吸乾了水分，很乾。

鄰家小孩來找我了“嗨，那樹咋死了，那咱們以後還爬什麼樹啊，還玩啥？”我無言以對，兩人並肩的走了。

靜夜沉沉，浮光藹藹，冷侵溶溶月。那會兒，天真的我們竟然夜晚給那死樹去澆水，雖然並沒有什麼意義，卻安了心。

那晚父親回來了，像是踏著月光的月神，似乎也看到了破鏡重圓的希望父親真的事情的原委後沒說什麼，看著他那沉默於桌邊緣的樣子，竟還透出一絲高冷，像極了外交場合風度翩翩的外交家，母親和我都靜靜的在一邊，坐著，看著。那晚，天夜的很早，我們也接著睡了。

早早的，父親抱著一顆香櫞回來了，輕輕的放在那塊地上，母親急忙從家裡跑了出來。不一會兒父親便挖出來一個坑，把香櫞穩穩地栽了進去。那樹果真順了名兒，香的，卻是歪的，歪向了咱家，那塊地也順了父親的心偏向了，風度的躺在了鄰家！父親對我們說：“這地不讓，僵了兩家，讓，是虧了咱家，卻好了大家不是？”看了看母親，那原先的焦躁緩和了好多。他們倆往家去了，我去撫了撫樹，越發的香氣闖入鼻子，真希望這香氣長存。扭頭往家走去，鄰家樓上閃了個人影。我會心一笑，回了家。

那柳兒不出意外的死了，這可不今年沒楊柳燒餅吃了。腳步聲漸行漸近，鄰家嬸嬸拎了兩籃子柳葉兒來了，鄰家小孩兒也跟著蹦過來了，都灰心的笑了。鏡終究是圓了。

那棵香櫞分開的更是風度與謙讓。

有風度的人作文篇7

光陰似箭，轉眼之間，我已升上五年級了，從一至五年級許多老師都教導過我，其中，我最喜歡的老師就是三年級的級任老師劉光漢老師。

劉老師有一對炯炯有神的眼睛，結實的身材，帶著一副眼鏡，而且還是一位籃球高手！雖然劉老師看起來很嚴肅，但是，其實他的廬山真面目是一位風度翩翩的老師喔！我很喜歡上劉老師的語文課，每當上老師的語文課時，我們全班都好高興，因為劉老師上課時都會補充許多成語，有時也會講解成語的由來與典故，讓我們明瞭成語的意思與正確的用法，所以，每次上語文課時，都會花將近一節的時間學習成語，老師也很重視學生的品德，所以，上課時常常會不厭其煩地告訴我們人生的道理，若是我們持續犯同樣的錯時，劉老師會展現鐵面無私，直接指示罰寫兩百字或是四百字的日記，毫不手下留情，用意是藉此要讓我們記取教訓，但是，劉老師也有慈祥的一面，劉老師和學生很有話聊，同學下課都很喜歡找老師聊天，傾聽同學的聲音，並開導同學的困惑，所以，劉老師就像指南針一樣，指引我們方向，而且就像萬事通般，任何問題都難不倒他，他就像我們的長輩一樣，時時刻刻地關心我們。

老師辛苦的努力與付出，讓我學習許多知識，也教導我做人處事以及人生的道理，我希望以後一定要成為一個堂堂正正，對社會有貢獻的人，才不辜負劉老師的諄諄教誨與期望。