成長路上的 作文最新5篇

寫作文是一種提升審美能力和文學鑑賞能力的方式，作文是我們展示真情實感的良好平臺，下面是本站小編為您分享的成長路上的____作文最新5篇，感謝您的參閱。

成長路上的____作文篇1

秋意漸濃，冽風漸漸展露了它的本性，令人刺骨難言。我被這寒風颳的暈頭轉向，掉進這個不起眼的小角落裡……

時易逝，惜不易。時間開著火車在眼前駛過，想拉住卻只會把自己撞得傷痕累累。轉眼間，糖果、遊戲就與我隔了一道叫“升學壓力”的河。理所應當的失去了所有陽光，落入到這縹緲到令人捉摸不透的月夜中。

六年級畢業考那會，因為那條不見底的“河”讓我心慌意亂，每次考試漏洞百出，作業也是稀裡糊塗一通亂做。就連之前極度信任我的老師，也因為我的狀況頻出開始多愁善感了起來。我像一顆即將落山的太陽，告別了昔日的輝煌，褪下光鮮亮麗的外衣……

這天夜幕來得早，尚未放學天邊披上了塊黑布。老師把我叫進了辦公室，打開了電腦：“你看看，這就是你的成績情況。”我不敢看，不敢面對這抹淒涼的月色……

不知道是誰，蹲在那個角落不回家，任憑刺骨的寒風帶走傷心的眼淚，在空中飄揚……

在熟悉的門前如失珍寶的我躊躇不前，久久不敢敲門，我害怕……

可是門從裡面開了，父親的笑顏在模糊的視線中出現了：“回來了，洗個手就去吃飯吧。”我愣愣的跟著父親的步伐走進了家門。吃飯時，只有不含感情的時鐘“滴答滴答”地作響。

晚飯後，父親帶我上天台，天很黑，只有一輪月亮發著黯淡的光。

“你喜歡白天還是晚上呢？”父親笑著問。“白天吧，白天才看得清前進的方向。”“白天確實挺好的，有陽光——在晚上是不是也有陽光？”父親說完笑著指了指月亮，走了。

月亮反射太陽光……

我猛然醒悟……

即使深陷黑夜，陽光也總伴在我們的身旁，我若將月光與陽光這兩個詞語一換不就行了嗎？挫折也是陽光，不過不容易發現。

誰說只靠著陽光就能走向輝煌？為了我要的榮譽，我要用奮鬥點亮挫折這個黑夜！

成長路上的____作文篇2

頑強的板根，讓早已泥濘不堪的山徑，更加支離破碎。透過清晨薄霧，回望低海拔的竹林，只見一團迷離綠影搖曳，並伴隨著一陣陣清爽颯颯聲。穿越千層翠葉的朝陽，在樹幹上，小塘裡，玩起扭曲的針孔成像。一小塊空地，還有紮營痕跡，在參天古木群中格外顯眼，勾起我半年前來此地的回憶。

黃昏，將所有影子拉得既斜又長，在晚風中不安的搖晃。人行的小徑旁，無數的獸境內，夜行性動物的騷動傳染開來，連山蘇葉的輕顫，也蒙上了點仲夏夜即將來臨的野性光輝。我和父母稍時休息，同時一起決定下過夜地點，我希望能向上走一小段夜路，以趕上明日朝陽，父母卻指指身旁空地，示意我紮營。

當下有些委屈，想起當初上山，便是為了一睹初升的旭日及壯闊朝霞，若於此逗留，恐怕會失了時機。但一天跋涉的勞累，令我無力開口，思緒像營釘上的繫繩，於心中糾結，盯著剛升起的小篝火，我暗自思忖。

夜，總是將事物蒙上一層詭祕，於是用完晚膳，即入帳篷中，不想再暴露在令我有些不自在的夜林中，父母身影卻被火光映於外帳上，繞四周一圈，似乎在檢查什麼。爸爸一入帳，即說：“今晚可能會下雨！”“那是入山前氣象站所提供的訊息，為免你心煩，所以現在才說。”媽媽柔聲道。是夜，果然落雨，衝散了我的疑問與不快。

現在，我又來到此處，完成未竟的旅程。帶著半年前所學的細心，以及充分的準備，我決定拍下自己和雲海的合照，紀念一個我和他人意見不同的時候。

成長路上的____作文篇3

宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終於學業有成;安徒生筆下的醜小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最後變成了美麗的天鵝;海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界裡摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創造了生命的奇蹟。正由於生命歷程中有困境，我們變得更堅強;正由於成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。

請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及真實姓名。

範文：成長路上無捷徑

成長路上，假使你偶然發現了一條快捷的道路，那條路上也是不滿了荊棘——也許這是一條比普通的道路更艱辛的一條“捷徑”。

世界上沒有天才，有的也只是比普通人努力萬倍的人。不經歷浪濤無情的吹打，帆船也只是一塊朽木;不曾經受過風雨冷酷的磨練，雄鷹也只是空有一副無能的翅膀;未能“品嚐”烈火的烘烤，鋼鐵也只能困於頑石。如果想依靠捷徑來定奪成功，那一切將竭成空，只有在磨練與考驗中成長，在能增強才幹。

使鋼鐵堅固於頑石的，只有錘的打擊，而並非空氣的環繞。只有在烈火與捶打中磨練，鋼鐵在能成為一塊穩固於頑石的材料。在磨練與敲擊的同時，如果鋼鐵依戀於捷徑，就無法成為一顆“寶石”。

“揠苗助長”這個語言告訴了我們一個哲理：任何事物都有他發展的正常規律，我們不應該打破這個規律，去找那些事理上不存在的規律，因為在成長的路上捷徑只是一個人們為了成功而抱有的一個幻想

當然，在學習的同時，我們遵守的自然規律也是不可打破的，否則：

違背的，是自然生長的規律;

扼殺的，是自然生長的意義。

如果我們一味的追求捷徑，到最後絕對是一事無成。所以，我們不應該期待捷徑，踏實走每一步才是重點!

成長路上的____作文篇4

陽光，給予大地溫暖，送給世間光明，它使我們的生活變得生氣勃勃，豐富多彩。自古以來，陽光是人人嚮往與追求的溫暖、美好、光明。

在我們成長的道路上，我們都渴望有屬於自己的陽光，照耀著我們的人生。

當我第一次睜開眼睛時，那欣喜地注視我、歡迎我的兩個人——父母，他們就成為了我人生中的第一縷陽光，他們也便從那時起開始照耀著我的人生。當我剛開始牙牙學語時，他們便滿心歡喜的教會我說第一句話。當我剛開始蹣跚學步時，他們小心翼翼的扶著我，防止我摔倒……我一點一滴的成長裡離不開父母關心的陽光普照。

當我長大後，一縷新的陽光照亮了我成長之路。它便是關心我的老師。我的老師對我要求十分嚴格，不希望我在學習上馬虎一點，所以我經常因為粗心而被叫到辦公室去。那時候我感到陽光被陰雲籠罩，我覺得老師分明就是在吹毛求疵，心裡十分不高興。但現在回想起來，老師說的話都是對的。如果他們不這樣做的話，我就不可能改掉我的毛病，更不會有今天的成績。老師嘔心瀝血的教誨就是我成長路上的陽光，幫助我拂去心靈的陰影，讓我走向更光明的未來。

在我的成長中，我的同伴也是我重要的陽光，他們也許沒有父母的無微不至的呵護，沒有老師的淵博學識的指引，但他們仍結予了我極大的幫助。當我在學習上有問題時，他們總會十分熱心的為我解答，如果遇到我們都不會的問題，我們會一起討論，交流成果。當我沮喪的時候，他們會安慰我讓我恢復自信……他們是一縷縷陽光，使我在人生的道路上多了許多溫暖。

我的成長，離不開陽光，我更希望，我也能成為他人的陽光，將更多的溫暖、美好帶給世界。

成長路上的____作文篇5

小鳥感謝天空，是天空給它提供了廣袤的空間；小草感謝雨露，是雨露滋潤它成長；魚兒感謝溪水，是溪水給了它生命，而我要感謝我的老師，是老師陪著我成長。

讓我印象最深刻的是六年級時教我數學科的林老師。她一頭烏黑頭髮，如奔瀉的瀑布披在肩上，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，她臉上常掛著微笑，顯得格外和藹可親。

一次，她給我們講解一道練習題，恰好我把這道題做了出來，看到老師焦急地在催促著同學們快做，可還是沒有人應聲。我鼓起勇氣，上講臺把演算過程詳細寫了出來。可是因為粗心，結尾的得數還是錯了。我本以為老師會當眾訓斥我，“這次出醜了”我心想，當時腦子裡幾乎是一片空白。

可老師卻邊評講邊說：“思路很清晰，可惜最後一步答案寫錯了，我想肯定是林向同學緊張造成的，請同學們掌聲給她鼓勵。”頓時，教室裡響起雷鳴般的掌聲。然後老師又親切地鼓勵我：“林向同學，以後計算時要特別細心，否則就會因粗心而全功盡棄……”聽了老師的話，我當時感動得淚流滿面。

從這以後，我做數學題開始變得細心了。因為常被老師表揚，我開始試著與林老師交往，問一些數學問題，每次老師都會不厭其煩地給我講解，就這樣，我的數學成績不但突飛猛進，還慢慢學會了與同學們溝通。

可臨近期末，林老師卻病了。剛開始，她上課時一直不停地咳嗽。下課後，我們紛紛找老師探詢她的病情，但老師還是擺手說沒事。再後來幾天，老師臉色越來越蒼白，咳嗽也越來越劇烈，我們全班一致要求老師休息，林老師卻歉意地說：“都怪我身體不好，耽誤你們學習了。現在又面臨期末考試，我不能丟下你們！”聽得同學們個個熱淚盈眶。功夫不負有心人，我們班的數學考試成績終於在全年級遙遙領先。而林老師那帶病工作的精神牢記在我們的心中。

難怪人們常說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。正是因為我們成長過程中，擁有了許許多多的“春蠶”和“蠟炬”，我們才得以茁壯成長。

謝謝您，老師！