國中滿分作文範文精選六篇2021

人在剛剛出生時，幾乎是一樣的。是因為內涵，人才被分出“類別”，正因為如此，有的“醜小鴨”長大後蛻變成了“白天鵝”，有的卻變成了“醜大鴨”。下面是本站小編收集整理的國中滿分作文範文精選六篇2021，僅供參考，大家一起來看看吧。 

 
1
 
人生最重要的字，也是突出一個人品格的字。
 
最重要的六個字是“我承認我錯了”。誰也不能保證自己不犯錯誤，在漫漫的人生道路上，犯錯誤是正常的，也是難以杜絕的，關鍵在於對待錯誤的態度。有些人顧及“面子”，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾過錯，推諉過錯，以至於在錯誤的泥潭裡越陷越深，最終給集體和個人帶來無法彌補的損失。孔子說過：“過也，人皆見之;更也，人皆仰之。”錯誤是明擺著的，改正了人們更會敬仰你。西塞羅說：“每個人都會犯錯誤，但是，只有愚人才會知過不改。”所以，承認錯誤是明智的。
 
      
最重要的五個字是“你做得很好”。這體現了對別人的尊重。尊重別人是一種巨大的人格力量，它能產生強大的凝聚力和感染力，使人願意團結在你的周圍。尊重別人，體現了一種豁達和摯愛，可以化干戈為玉帛，改善自己與他人的關係，也可以使自己的心靈得到昇華。
 
最重要的四個字是“你覺得呢?”這體現出人應有的禮貌與風度。每個人來到這個世界上，在人格上沒有貴賤之分，大家都是平等的。聽取他人意見是對別人的尊重。“智者千慮，必有一失”。一個人再深思慮，再謹慎從事，也難免有不周到之處，這時就要接受別人的建議並加以合理利用。
 
最重要的三個字是“麻煩你”，最重要的兩個字是“謝謝”，它們體現了一個人的文明素養。這些話語是文明禮貌的表現。被譽為“櫃檯語言學家”的張秉貴，接待顧客用語文明，對不同的顧客使用不同的語言，使每個顧客都十分滿意。他是我們學習的榜樣。
 
最不重要的一個字是“我”。人的生命是寶貴的，因此，每個人都十分珍惜自己的生命;其實“我”是最不重要的，因為生命賜給了我們，我們必須無私奉獻，才能獲得生命。所以“不獻身給一個偉大的理想，生命就是毫無意義的”。“泰坦尼克號”在海上遇難時，一位年輕的姑娘離開了救生船，讓位於兩個孩子，這就顯示出她可貴的獻身精神。“我”是不重要的，關鍵在於奉獻。
 
看重人生最重要的字是必要的，能使我們成為有益於集體、有益於社會的高尚的人。
 
 
2
歲月的風鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起。
 
白雲在藍藍的天空中悠閒地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著味成曲調自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產生了萬般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風箏，牽著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠的天空中。
 
然而輕風系不住流去，流雲帶不走我的風箏。平靜的天空，是我理想的調色盤。童年放飛的風箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠去。
 
我只好揮手惜別童年。小時候，我盼望著長大，在長大的歲月裡又害怕長大，而不再害怕長大的時候，我也就真正地長大了。
 
把往事裝進畫框裡，去儲存美妙的童年瑣記。在如詩如畫的青春歲月裡，我像一朵含苞欲放的花蕾，時刻在編織著自己的美好夢想。成長的日子是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
 
如今的我，漫步在人生的花季中，細細品味著。這是個美麗的季節，天空很廣闊，心中卻有一個比天空更廣闊的夢幻世界。
 
雨，下起來了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢。我多麼想盡快走出傘下世界，去迎風沐雨;走出父母的懷抱，去迎接社會，品嚐生活。生活總是在耐心地等我們去讀懂它。
 
長大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準備撒下希望的種子。在縱橫交錯的道路上，我們往往會感到無路可走，對生活產生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運的主人，才是靈魂的舵手。
 
      
凝視生活，璀璨無比，青春是美麗的芳草地，生活的陽光多麼燦爛。
 
經歷過多少風風雨雨，我們終於迎來了如詩的黎明。
 
昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手裡，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。
 
3
 
　　“老頭子，輕些啊，不要吵醒了兒子。兒子做作業累了，剛睡呢。不要吵醒他了……”一位白髮蒼蒼的老婦人，急匆匆地跑到一幢兩層樓的小房子前，向揮斧做著木工活的老爺爺打著手勢，急急地喊道。
 
　　“你說話的聲音小些嘛，像高音喇叭，不怕吵醒了兒子啊!”老頭放下斧子，輕輕地跑到老伴跟前，把嘴貼到她的耳朵邊，悄悄地說。
 
　　老婦人瞅著老頭臉上的汗水，說：“天熱起來了，孩子在樓上覆習肯定更熱啊。你給他去買臺電扇吧。再沒有錢，這筆錢得花。孩子熱了怎麼複習啊，他明年還要參加會考呢……”
 
　　“是呢，是呢。這就去買。老婆子，你趕緊給兒子做飯去吧。他可能早餓了呢。正長身體，餓壞了身子可不好啊。”
 
　　說完，老頭兒便去買電扇，老婦人便做飯去了。
 
　　鄰居們看著他們做這些事，聽著他們說這些話，便都搖搖頭，嘆嘆氣，陰著臉，低著頭，匆匆地走了。
 
　　沒過多大會兒，老頭便吭哧吭哧地扛回了一臺落地電扇，臉上掛著少有的笑。
 
　　老婆便跑著奔上前來，一邊伸出一隻手抬電扇盒子，一邊問老伴：“還剩多少錢?你可要收好啊。丟了可就沒法活了……”
 
　　老頭兒這次破天荒地大笑起來：“你看你，對我還不放心。我把錢放在孩子床下的盒子裡呢。”
 
　　這話恰巧被一個躲在樹叢裡的樑上君子聽到。當天晚上，他便悄悄地鑽進了老兩口的房間裡。他不敢開燈，摸摸索索地到床底下去摸那個裝錢的`盒子，突然咣噹一聲巨響，小偷便嚇得連忙站起來，正準備溜掉，電燈突然亮了，他一下呆在那兒：一個木頭人，手裡正拉著電燈的開關線，仰面倒在地上，除了這個木頭人和他，屋裡再無其他人。小偷被嚇得大叫一聲，腿一軟，暈了過去。
 
　　等他睜開眼時，突然聽到哭聲天崩地裂般地響起來：“兒啊，你終於醒了，你終於醒了啊。你不知道，我們等這一天等得好苦啊……”老兩口抱著小偷痛哭起來。
 
　　小偷再次被嚇暈過去。等他再次醒來時，屋內站滿了人。他聽到了嘈雜的聲音，但有一種聲音很清晰：“你們啊，不要再這麼傻了。娃走了，就不會再回來了……可你們還要生活啊。這樣下去怎麼得了……”
 
　　後來小偷才得知，原來老兩口老來得子，可是去年暑假時天降災禍，他們十三歲的娃在河裡洗澡被淹死了。可是，他們不相信這是事實，老頭兒雕了一個木頭兒子，放在樓上，天天守護著，等著他醒來……
 
4
　　世界上沒有相同的兩片樹葉，自然，世界上也沒有相同的兩個人，所以說，世界上沒有相同的一雙手，而我見過的這雙手，就這樣一直停留在我的腦海中。
 
　　記憶中媽媽的手曾經如細綢一般光潔細膩。她的手很巧，一日三餐香噴噴的飯菜，每天早上掛在陽臺上的乾淨衣服，每天窗明几淨的房間，包括我永遠亂七八糟的書桌變得整齊，都是出於媽媽的一雙勤勞而靈巧的手。
 
　　在無意中，我碰到了媽媽的那雙手，才發現，母親的手早已失去先前的光澤，反覆搓洗衣服的裂口，宛如龜裂的農田，縱橫交錯，一條纏著一條，不計其數。
 
　　有一次，我和小夥伴們到同學剛裝修好的新家去玩，整個房子裡散發出一股刺鼻的油漆味，我不禁捂住了鼻子，突然我整個人撲在了剛漆了油而又沒有幹得太好的桌子上，我身上全是油漆，我趕緊跑回家，我地對媽媽說了聲“對不起”，媽媽還是輕輕地彈了彈我的腦袋，然後去給我洗衣服，她那雙手慢慢地搓著，搓了很久，那件衣服終於洗乾淨了。我在嬰兒時期的時候，媽媽天天用那雙手撫摸我，為我洗衣做飯，伴著我靜靜的入睡。
 
　　上幼兒園時，媽媽天天用那雙白淨的手幹活掙錢供我用，而那時的我比較淘氣，有時還闖禍，讓勞累一天的媽媽為我多做許多事。漸漸的，漸漸的，媽媽的手變得粗糙起來。
 
　　轉眼間我升入了國中，媽媽比以前更加蒼老，但她卻比以前更加努力工作，更加細心照顧我。而那雙手也失去了昔日的光彩，變得皺巴巴的。有一年冬天，媽媽用她那雙冰冷的手不停地為我打毛衣、織圍巾。我想上前去讓那雙手停下來，當我摸到它時，外表是冰冷的，卻感覺很溫暖。當我穿著毛衣上學去時，一點也不覺得冷。這時，我想起了媽媽那雙“溫暖”的手，心裡便湧起感情的波濤。
 
　　媽媽的手不再白皙嫩滑，不再是纖纖的玉指，但已深深地印在了我的腦海裡。歲月與過度的操勞使她的手變成了這樣，我好自責啊!自責不懂得孝順母親，更自責不懂得發奮學習!
 
　　想起母親的手，我淚如泉湧。當我被學習的坎坷絆倒時，母親那雙溫暖的手伸到我面前;當我因委屈而掉眼淚時，母親那雙手搭在我的肩上;當我被勝利的光環籠罩得失去自我時，母親那雙手輕輕拍打著我的頭。
 
　　想起母親的手，我不再迷惘母親的手像春天的太陽，喚醒生命;像夏天的溪水，帶來清涼;像秋天的果實，帶來喜悅;像冬天的爐火，帶來溫暖。
 
　　母親那雙手是長滿老繭的手，是推動搖籃的手，也是讓我快樂、溫暖的手。媽媽，母親的手雖然很粗糙，但那是您無私的愛的見證。
 
　　媽媽，我永遠愛您!
 
5
　　童年就像一朵火燒雲，飄向遠方，留下回憶。小的時候，住在一個小區裡，外面總是有一位老人，在人群中擺攤，他買的是清湯麵。顯然，他的顧客很少，旁邊幾位年輕婦女的麻辣燙卻受到很大歡迎。那個老人穿的衣服很單薄，總是那麼幾件，而且一年幾乎換一次。聽別人說他是農村來的，到縣城來打工，不過也只能維持自己的飢飽和住房的問題。
 
　　有一次我去吃麵，他麻利的弄好麵條，給我端過來。那時人很少，顯得有些冷清。他怕我吃膩了，於是就拿來醃黃瓜給我吃，對我說：“這是我自家醃的，可好吃了，你嚐嚐。”見我還沒動筷子，他就給我放到碗裡一塊。那顏色很難看，像是黃瓜中了毒似的。我眉頭一皺，他看見我這副模樣，哭笑不得，還是對我說：“挑食可不是個好習慣啊，快吃吧。”我吃了一小口，咀嚼，我笑著對他說：“恩，好吃。”他一聽，也高興地笑了。於是在夕陽的照耀下，我們的笑臉紅紅的。
 
　　於是我們的緣分便這樣開始了，我和他也成為了朋友。
 
　　有一次我放學回家，看到有一堆小孩在圍著他，聽他講故事，我禁不住好奇，聽了起來。他講的很生動，有時還新增動作，真是棒極了。我很興奮，幾乎每天都可以聽上一回，後來爸媽不在家時，我就會到他這來吃麵，然後讓他給我講故事。
 
　　我們要搬家了，我有些傷心，不能再聽老人講故事了，也不能經常喝他煮的面了。他雖人老，但心依然年輕。
 
　　我不敢告訴他，只是留了一封信，信上說明：我要搬家了，謝謝你曾帶給我歡樂，我還會回來看你的。中學的時候，我回來看他，卻發現這裡廢舊一片，什麼都已沒有。當我得知他早已離世時，我愣住了，怎麼會這樣？回想起來他也很可憐，老伴死了，兒子成婚之後也沒有去照顧他，他應該對世界失去希望才是，可是他沒有，他硬是憑他自己早已不再硬朗的身子骨養活了自己，他也挺樂觀，經常和孩子們玩，還教導他們要好好學習，將來做個有用的人。其實我很敬佩他，可是為什麼這樣好好的人就去世了呢，後來我想他或許是病死了，或許是撞了。從那幾日後，我心情一直低落，我突然覺得這好像是個夢，但又很清晰，腦海裡浮現他的笑臉，他的背影，還有他的清湯麵。
 
　　我想，這算是最後的告別了麼？
 
　　所有的故事都結束了，也都在匆匆的過往中變成了記憶，那些不能回首的回憶，一陣煙雲，一場夢。可是陰鬱的時候，或許還會夾雜著些許的隱痛，但都已不再重要，因為聚散本無常。
 
　　最後，我願曾帶給我歡樂的老人，能在天堂過得好。
 
6
　　
　　夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規律。飄雪之後，春天還會遠麼？--題記
 
　　老Z是我們的班主任。高高的個子，頭髮整齊地向後梳著，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻樑上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
 
　　記得七年級的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心裡盤算，這麼"恐怖"的老師，今後三年有罪受了。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出息的表現，心裡對老Z很是不屑，總是和他對著幹。在老Z課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法地讓他在莊嚴的三尺講臺上出醜。
 
　　此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。
 
　　那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。
 
　　八年級了。老Z突發奇想帶著我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古蹟。師命不敢違，我帶著幾分不願踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老Z關係的轉折。
 
　　出發那天，天氣很好。老Z率領著我們五個人騎著車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城牆到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語文課"中。學習知識，閱讀歷史，我們穿梭於知識之海時也漸漸看到了老Z浮現出海面--博古通今的優點。之後，我們去了老Z在鄉下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。
 
　　此時，春天已悄無聲息地降臨了。
 
　　白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不捨。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。