精選九年級語文教師的工作總結範文作文
為了提高學生們的語文成績,相信教師們一直在努力奮鬥,那麼工作總結應該怎麼寫好?下面是本站小編為大家整理的精選九年級語文教師的工作總結範文,僅供參考,歡迎大家的參閱。
精選九年級語文教師的工作總結範文1
歲月荏苒,新學期即將成為舊學期,我們的生活將增添更多的得失與悲歡。現從幾個方面將一學期的工作心得總結如下:
一、平常心和責任感
教師的職業註定了我們這些人將有別於社會上其他一些職業者,我們將不能擁有過度的貪慾和功利性,這將不利於對學生的教育和對自身心靈的淨化。我們要擁有一顆平常心,我們可能終生如蠟,但並不意味著我們沒有健康、樂觀和幸福。現在的學生,其實是很苦的,雖然條件上遠勝我們當時,但他們的內心,虛弱多多,金錢的大環境,會讓他們無所適從,會在花一樣的季節裡就迷失了自己,設身處地,你就有可能理解他們的行為,上網、逃課、墮落、早戀、萎靡不振。他們需要我們花適當的精力去引導,我們有這種基本的責任。當然,方法和耐心,可能會挑戰我們工作的難度。
二、和雙差生打交道
第一要有耐心。我對差生,那種厭惡感在慢慢減少,要有耐心,就像面對生活,沒有耐心,一天也過不去。首先得要學會包容,適量的容忍他們的語言和行為,你裝得下他們,時間長了,他們就會慢慢被感化,進而投入到學習中來;
第二,你要真心對他們好,像對待自己的弟妹或者子女,講道理給他聽,他知道你的苦心,最起碼他不會跟你胡來;
第三,不能一味的縱容,如果你做老好先生,什麼都好好好,到最後,你的課堂絕對會第一個完蛋,所以適當的時候,我們要“擒賊先擒王”,瞄住“帶頭大哥”,把這個學生先搞定,敢於和他們直面,語言上不要過分的刺激他,不要有歧視的神態,適當給他一些語言上的“打擊”是必要的也是必須的,如果把什麼都當作體罰,膽戰心驚,倒反而違背了教育規律。
第四,學習上不要放棄他們,給他們發揮的空間,督促他們作業,加強交流,真誠的和藹的對他們,肯定會有好的回報。與學生的關係搞好,不信他們成績上不來,學生喜歡你,他沒理由不學你的學科,再大的學生,他的心理仍然孩子化,他們有的還沒理智到,一邊跟你冷戰,私下裡卻又把你的學科學得好到讓你吐血的程度,可能性小得可憐。
三、習慣
作為一名語文老師,我經常做試卷,感受新課改氣息,瞭解會考動向;多讀課外書,拓寬視野,減化庸俗;多學習,學無止境。新年來了,希望有更好的收穫在前方等著我。
隨著新年的氣息,第一個學期又將結束,在這辭舊迎新之際我將本學期我所擔任的九年級4、6兩個班的語文教學工作作一個小結.
(一)、根據計劃,我認真抓了課堂內的效率,增強課堂內的容量,提高課堂內的訓練效率;合理地安排教學內容,運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習;面向全體學生,依託中間兼顧兩頭,佈置不同要求的作業,即使是佈置同量的作業,也是分不同的要求,好的要完成得 好、準、快 ,中間的要完成得 好、準 ,中下的只要完成好就行。
(二)、在基礎知識方面,提倡自學,依據教師教的方法,以個人完成任務為主,團結協作為輔,在平時的生活中主動積累並逐漸形成習慣。
精選九年級語文教師的工作總結範文2
本學期我擔任九年級三、四班的語文教學工作。一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。回顧本學期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓,為使今後的工作做得更好,現總結如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自已嚴格要求外,還利用一切合適的場所,對學生進行思想教育,提高班上學生的思想覺悟。本學期,積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。
二、教育教學方面。
1、 要提高教學質量,關鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。
國中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和後進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,有時寬容比批評更能教育學生。
3、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法, 博採眾長,提高教學水平。
三人行,必有我行焉。我注意平時和其他交流,向有經驗的教師學習,學習教學方面的好的經驗、方法,學習管理學生方面的好的辦法,本學期取他人之長對我的幫助不小。
4、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
現在是新課程實驗階段,無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河,我平時注意鑽研教材、認真閱讀課程標準,經常到圖書館、網上查閱相關資料,力求在符合課標教學的同時,給學生適當充電並且相應有所減負。
三、成績和不足。
1、本學期使大多數學生對語文很感興趣,成績考得比較優秀。
2、不足:對於優生過於相信,檢查的力度不夠。對於後進行由於面過於大,力度不夠。
四、今後努力方向。
1、進一步轉變觀念,實施素質教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。
2、加強對學生的管理,尤其是後進生的穩定。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有所進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧於我心,我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
精選九年級語文教師的工作總結範文3
一學期又在閃念之間過去了,回顧一學期以來的工作情況,感慨良多,不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣。總之一個學期以來總有許多話想說,卻又不知從何說開去。若要用心去總結肯定是怨語良多;倘若要說假話,那也有許多的客套話那都是摘抄的。現就本學期本人的教學工作總結如下:
1、教學態度還是挺不錯的。
每篇課文不能說總是閱讀上五六遍,但也能先要求自己至少讀個兩遍。但對於重點的課文總能多讀幾遍,每個問題也總能經過多方的思考以達到讓學生思考並思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學生當中去,尤其是學生在討論時總是走到學生當中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學生讀的同時,自己常常是先示範讀一遍,以至於有的學生說:“老師這篇文章好像就是你寫的。”我自己覺得這個學期的教學態度較以前有了很大的進步。
2、較注重學生能力培養方面的教學。
本冊書單元教學的性質很強,每單元都有一個相關的主題,比如說明文單元……因此在教學中就注重讓學生掌握各個知識點,並以每篇課文作為範例進行教學,設計一些有針對性的題目讓他們展開討論,讓學生有意識思考,有興趣思考。在教學的過程也注重學生的實踐活動,指導學生主動獲取知識,科學地訓練,全面提高語文的能力。每堂課都會根據學生實際情況精心備好學生,知道學生喜歡課外的知識,於是每節課前就由我自己給學生講一個課前小故事,讓學生起來複述,並讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什麼啟示。這樣既鍛鍊自己的朗讀水平,也讓學生從小故事當中學到一點做人的道理,還可以鍛鍊學生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學期很注意做的一件事,每課都會向課外或生活延伸,作業設計也注意一些發散性思維的題目的設計。即專家所說的要“溝通課本內外,課堂內外,學校內外的聯絡,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。” 重視創設語文學習的環境。
3、作文教學也貼近生活實際,富有生活氣息,命題靈活,形式也多樣化了。
比如本學期學生參加了運動會,因此本學期就有作文有關這方面的,因是學生親身實踐的,寫作中就多了幾分真實性和真切的情感,作文水準也提高了許多。週記就讓學生多寫隨筆,讀書筆記,做些摘抄寫一寫讀後感,有時還有意識將課堂延伸讓學生寫在週記上。還嘗試互批共批,以改促寫,學生的作文水平有了一定的提高.。
作業的佈置和批改也有所區別,因人而異,照顧到不同學生的特點。比如週記我讓作文水平中下的同學就摘抄,而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每週發生的重要的大小事,或在摘抄的基礎上寫出相對應的感受想。而作文也有區別,一些有能力的作文字數就要求600字以上,而一些後進生則要求450字以上則可以。
4、注意抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。
要讓學生樹立信心,只有多抓學生的優點,讓他們意識到有人關注他們,有人在乎他。當然這種做法收效甚微,但我還是要關注他們,畢竟他們也是班級中的一員,在學習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句:“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”。所以我不能放棄每一位同學。
5、積極地參與學校的教研活動。
雖然箇中滋味無人知曉,但我能積極參與這種有意義的教研活動,我還是感到很開心。這學期準備了一節公開課,,同時對這節課我也進行了深刻的反思,為自己今後的教學沉積了一份經驗。
以上就是我這學期的總結,是真實且發自內心的心聲。我期待自己以後會有一個更好的心態來對待自己的教學和自己的學生。
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