我的數學課作文最新8篇

無論是什麼型別的作文，大家都要先思考好主題才行，優秀的作文一定少不了我們日常素材的積累，以下是本站小編精心為您推薦的我的數學課作文最新8篇，供大家參考。

我的數學課作文篇1

我的數學老師姓周，從國小二年級一直到現在，教了我們5年了，我們和周老師感情十分深厚，就像多年的好朋友一樣。周老師是我們學校裡最幽默風趣，最帥氣的老師，同時他也是學校裡最嚴肅的老師。

周老師臉上時刻帶著慈祥。親切的笑容，還掛著一對“雙胞胎”——眼鏡，走起步伐來，總是那麼風度翩翩，眼神總是那麼炯炯有神，每天都是那麼神采奕奕，精力充沛，精神抖擻。

在課堂上，老師總能把我們帶領到數學海洋中自由翱翔，領略從中的奧祕，講課時，腰板挺得直直的，臉上的神情總是嚴肅得近於古板；下課後，老師總會和我們開開小玩笑，“沒大沒小”的玩成一片，沉浸在快樂之中……老師有時候也會生氣，生起氣來，同學們可慘了：揮起長尺，往犯錯的同學們手心打去，手心立刻通紅。不過老師倒也沒經常生氣，要不然同學們早就手心“不保”了。

周老師可是我們班同學的偶像，我們是他的忠實“粉絲”。周老師，我一定會好好學習，報答您！

我的數學課作文篇2

我的數學老師，也就是我娜姐，她二十七歲，或許因為姐妹關係吧，所以對她的感覺不像對其他老師的感覺，只是客觀評價她，她是一位敬業又精業的老師。

她上課總是精神飽滿，聲音很響亮，有時我走神了，會在她的響亮的聲音中驚醒。她講題也很清晰，給人感覺像一汪清泉。最重要的是，她對工作的負責，對目標的執著感動著我，每次去辦公室，很多老師都在聊天，她卻坐在牆角的那個位子上認真批改作業，我們每次做的作業都是她親自批改的，她真是認真啊！在我們考試前的那幾天，自習課做的卷子她會拿到家批到12點，哎，知道了這，我們班她的粉絲都好感動啊！

她和我們的感情很深，她經常說：“她在我們138班付出的感情最多。”，是真的，我們每次文體比賽，她都很關心，雖然她不是班主任，但也幫助我們為班級貢獻。

今年她接手我們這個絕對的“數學倒數第一”班級，費了不少心思，做出好大的努力，終於我們班最後以全年級第三名的好成績結束了共同奮鬥的時期。相信娜姐會感到欣慰，雖然她和我們班的目標是第一名，但能取得這莫大的進步，不得不說，她是一位很能幹的老師，說明我們班上一個很團結的集體。

她對與我們班的努力，讓我們班改變了，我想，同學們都很感激吧！

我的數學課作文篇3

我雖不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色。我最想做的一樣事，就是為王老師畫張像，我想用我一顆赤誠的心來描繪這世界上最美的畫。

王老師，您別動，我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮，讓我拿起小畫筆，畫上那雙又黑又亮的眼睛。噢，與眾不同的是，您那雙眼睛還會說話。記得有一次上數學課，我聽著聽著，就開了小差。您不知不覺站在了我身邊，用嚴厲的目光注視著我，好像在說：“上課你怎麼能開小差呢?”我的臉頰火辣辣的，馬上集中了注意力聽您講課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑，好像在說：“就應該這樣。”記得那堂課我聽的特別認真。這雙會“說話”的眼睛，我該用什麼顏色來形容呢?我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點了一點，那雙眼睛立刻充滿了老師期待的神情。

王老師，您坐好了，我正在為您畫像。您的嘴脣稜角分明，紅潤的顏色使人感到無比溫暖。您忘記了嗎?之前咱們班有位同學玩的時候不小心摔掉了門牙。您著急地不得了，問他疼不疼，需不需要回家，他說：“不疼。”可您還是很著急，不停地問。我拿走鮮紅的畫筆，畫上了那圓潤的嘴脣。

還缺些什麼呢?對了，還有您那雙靈巧的手。您那雙手為我們做過多少事啊!哪裡還記得請呢!

老師，我為您畫的這張像，您喜歡嗎?請收下吧，這是學生獻給您的一份最誠摯的祝福。

我的數學課作文篇4

又到教師節了，這讓我不由得想起了我國小的老師。現在，雖然我是一名國中生了，但我仍然忘不了國小老師們的諄諄教誨，和國小老師們對我的關愛照顧。

一談到國小老師們我想起了我的數學啟蒙老師，我原本數學成績一塌糊塗，老居班上倒數幾名，這不得不讓我對數學徹底失去希望。但我遇上了李老師，這讓我對數學重新點燃了希望。當然，這也有一個過程。開始，我對李老師她可是充滿敵意恨之入骨。因為剛開始她在我眼中除了打我就是罵我。可我一點也不知道她是為我好。於是，便處處與她作對她說一我說二她說向西走我偏要向東走。有一次，我還和她發生了衝突。（當然，並不是打架）這是我最後悔的了。

直到某一天，我竟把數學作業寫完了並且全對。這完全出乎我的意料。當李老師知道後她好好表揚了我一番。那時我嚐到了被表揚的滋味，也體會到她做這一切是為了什麼，其實她一直都是為了我。他打我罵我都是為了讓我吸取教訓好好讀書。這都是在學習生活中所體會不到的。

從那以後我再也不像以前那樣了。李老師佈置的作業我每天都按時寫完了。她講的每一節課我都認真聽課不開小猜。就這樣，一天又一天我的數學成績也一天比一天高。最後連我做夢都沒想到我竟考到了全班第二名的好成績。這真令我感到自豪。從那以後我的數學成績一直都是班上前幾名從沒下過前幾名。這也多虧了李老師的多年苦心栽培。不然，我怎麼會數學成績一直排在前幾名呢？不然，我怎麼會考上安縣沙汀實驗中學？我想對她說一聲謝謝您多年的諄諄教誨。我為有您這位老師感到幸運。

當初，要不是您對我有信心您給我鼓勵。我今天也不可能有這麼好的數學成績。是你讓我重新走上正確的人生道路。但我也很後悔當初和您發生衝突。希望你可以原諒。

謝謝李老師您。你對我的師恩，我一定銘記在心。等我長大成才後，我一定會報答您。

我的數學課作文篇5

開學後，我們就已經正式步入了六年級。六年級，是一個非常重要的階段，所有的老師都應該是經驗非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級，所以，我們就換了一個新的數學老師。

這個數學老師是一個男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。

這個老師姓王，他上課非常有趣，不但會開玩笑，還會運用肢體語言，非常的生動。

有一次上課，講的是一道數學題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺上學袋鼠跳，逗得我們全班都哈哈大笑，我對這道題的印象就加深了一籌。

而且，王老師時不時的就會鼓勵我們，讓那些數學成績不好的同學有了信心。

張鵬浩數學這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經講過的練習題，卻做錯了。老師看後，沒有批評他，而是很親切的對他說：“做錯了，沒關係，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現在找幾個學會的同學給你講一下，你好好聽聽！”於是老師找了五六個同學為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對他說：“你如果不會要問我或者其他會的同學，不要自己硬算。”

我見後，心想：這個王老師真的很有一種魯迅先生的風範，這樣一個又有趣又懂得教學的數學老師，誰能不喜歡呢？

王老師打破了我們原始枯燥的數學課堂，我們都很喜歡這個數學老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！

我的數學課作文篇6

有一次，我因為小考得了一個好成績，心裡滿是歡喜。上殷老師的課時心不在焉，一會瞅瞅東，一會瞧瞧西。正當我正要做一個小動作時，一個粉筆頭扔在我的座位上，我嚇了一大跳，原來是殷老師發現了我的心思，我趕緊收心認真聽起課來。

下課後，殷老師讓我到她辦公室去一下。我提心吊膽跟著她來到老師辦公室，準備接受挨批呢。沒想到殷老師微笑著給我談心：“李京洲，最近還在打乒乓球嗎？”“星期六打！”……“李京洲，你可是個好孩子，上課一定要認真聽講呀，別以為成績好就不好好聽講。如果養成了這個壞習慣，到國中，光靠小聰明就不跟不上趟了！”聽著殷老師那親切的話語，我覺得一股熱流往上湧，羞愧地低下了頭，說：“老師，我錯了，以後再也不這樣了，一定專心聽講，端正學習態度。”殷老師長長地鬆了一口氣，“趕緊回教室，快上課了！”

我的數學課作文篇7

孩子們，你們一定會成功！我，靜等花開。陳老師忍不住轉過身，用手迅速抹去臉上的淚。

陳老師，是我國中的數學老師，也是我國中的>班主任。八年級的廣播操比賽，我們仍像七年級一樣，分冠軍失之交臂。

課室裡五十六位學生，都各自安靜地坐著。他們被汗水浸溼的校服，在旋轉的風扇下微微飄動。大家沉著臉，用沉默宣洩心中的憤怒。

課室裡如一潭死水般沉靜！

孩子們。陳老師推開教室門，快速地走上講臺。你們今天的比賽，無可挑剔！許多同學漸漸抬起了頭，望向她。這次我們沒得到冠軍，我認為，這並不重要。……你們要永遠記得，我愛著大家。有問題找芝芝！我，靜等花開。陳老師的聲音顫抖著。她毅然轉過身，面對黑板，左手迅速地抹乾淚水，右手大力地在黑板上寫下一班最棒。她高高的馬尾隨著手中揮動的粉筆而搖曳，孩子們，要有能耐。我，看好你們！她哽咽的聲音刺入我們的心底。

帶著陳老師對我們的鼓勵和信任，九年級的八班，又走向了廣播操賽場。

上次我們班，沒關注細節。這回，女孩們得把頭髮盤起來，全班同學比賽時穿長袖，遮住彎曲的關節……陳老師帶領著同學們，落實每一個細節。

烈日驕陽。

比賽當天，空氣異常燥熱。田徑場上，大家都穿著短袖短褲，輕裝上陣。全年級十二個班級裡，唯獨我們班的同學們，穿著長袖長褲，整齊劃一。女孩們的髮髻盤得高高的，精神飽滿。光憑氣勢，我們班就較其他班級更勝一籌了。

陳老師在賽場下，熱淚盈眶。她與每同學相擁擊掌。最終，我們班贏得了三十年來夢寐以求的冠軍。

正是陳老師，讓我們班突破了自己，走向另一個高峰。她，是我們班每位同學心目中的榜樣。

她就是我的數學老師，在失敗的時給我們鼓舞士氣，在實踐時關注細節。信任學生，支援學生，這種榜樣的力量，將支撐著我們克服困難，突破自我！

我的數學課作文篇8

我的數學老師，她從二年級時就開始教我們數學了。她大約三十七八歲左右，個子不高也不低，頭髮卷卷的，短短的，很利索的樣子。她的聲音很獨特，當我們不遵守課堂紀律惹她生氣的時候，她的聲音非常嚴厲而且刺耳；然而當我們課堂紀律有轉變時，她的聲音就會變得溫柔而且動聽。

老師的眼睛和耳朵可神了。上課的時候，如果有同學做小動作，肯定很難逃不過她的眼睛；或者有些同學在底下說悄悄話，也很難逃過她的耳朵。上課提問時，我越舉手她越不請我，可當我不舉手時她反而提問我，好象故意跟我做對似的，害得我一點也不敢走神兒。

有一段時間，我上課總管不住自己，特愛和同桌王浩屹講話，學習有了退步，作業幾乎天天都有錯題。有一天正上課，我又開始和王浩屹講話了。這時老師走到我的面前，嚴厲地說：“你們這個樣子，能對得起你們的爸爸媽媽嗎？你們長大能有出息嗎？”老師的話使我羞愧地低下了頭。

從此，我改掉了上課說話的壞毛病，上課注意聽講，積極發言，作業上的錯題越來越少了，期末考試我還得了一百分呢。

我想，我能得一百分，這全都是老師的功勞。如果沒有上次的嚴厲批評，就不會有今天的一百分。老師，謝謝您！