作文你是我的最的人作文優秀7篇

我們在動筆寫作文之前，一定要好好分析作文題目，充滿情感的具有深刻意義的作文是最能夠給讀者留下深刻印象的，下面是本站小編為您分享的作文你是我的最的人作文優秀7篇，感謝您的參閱。

作文你是我的最的人作文篇1

昨天和大姐說了會我心中的英雄 ，我的態度很明確啊 ，而且我是一個從小就有英雄情節的人的 ， 我喜歡的男子就是想屈原杜甫和蘇軾那樣的人 就單說我最愛的老蘇吧。

他是一個有著自己操守的人， 葉先生一再強調 ，只有在艱難和困苦中一個人的修養才能得到體現 蘇軾一個完成了自己的人 對於自己的生活和事情 自己遇到的折磨和苦難他有自己的一套方法解決 他可以從容的面對很多的事情 他可以原諒很多的人 無論是高尚的還是卑鄙的 尤其是對於王安石 這個幾乎造成了他一生辛苦的人 他說“見面已覺十年遲” 但是一旦你把他放到朝廷裡 他又是另一個人 他只堅持他自己的政治理想 他盲從於新黨和舊黨 所以他才一生沉浮 ， 他只說他認為對的話 做他認為對的事。

男兒 到死心如鐵 這才是我的英雄 尤其是當他一次次被外放到地方的時候 他不像是少遊或者其他的人那樣 整天的認為自己好可憐 他依然做他認為該做的事 到如今白堤依然在造福著浙江的百姓。

呵呵 男兒當如是。

作文你是我的最的人作文篇2

老師，是辛勤的園丁，澆灌美麗的花朵;老師，是冬天裡的一把火，溫暖稚嫩的心靈;老師，是迷茫裡亮著的燈塔，照亮通向未來的路。

——題記

一位位老師編織著我的夢想，然而，在那通向未來的路上，卻有這樣一雙臂膀，與我的夢想緊緊相擁，我想，他，就是我的夢想。

天上有著一顆美麗的星星在點綴著我的夢，我抬起頭樂呵呵的.，知道為什麼嗎?因為靈感來了：

在夜晚，我總是很快樂

只因那披著藍色衣裙的河

給我譜寫了一首美妙的歌

這是第一次受老師，第一次受老師誇獎。那個時候，心中像有一塊濃香的巧克力在融化，好甜啊!不過苦中帶澀。

那一整天，我都沉浸在老師的誇獎中，那一整天，我都很快樂。心在空中飛翔，我跑去追，一下抱在懷裡，可它還不放棄，使盡全力向上飛，我壞聲一笑，又把它吞進肚子裡。

快樂的日子總是那麼短暫，像一支利箭刺向我那還未成熟的心靈，從此，便到處碰壁，嚐盡了甜，又吃盡了苦……

這又是命運的一個轉折點，我又開始走進自己的心靈車廂。一篇短文，讓我重新拾回信心。問：“由空洞到空靈，該如何?”我現在知道了，明白了，理解了。

我不知道我走的是不是一條不歸路，但是，只要有我的夢想，只要有您的支援，我就會勇往直前。

我也慶幸在茫茫人海中，我遇到了您，一個良師益友。我心中的精靈告訴我，聽您的不會錯。

又也許是一種機緣，讓我找到了一個跟我有共同夢想的人，一顆不老心。

我感謝這所學校，不僅僅是因為它哺育了我，還有一點，就是您在這兒，我的夢想也在這兒……

作文你是我的最的人作文篇3

他，個子不高，衣著雖算不上“酷”，卻總十分得體，一張清秀略微顯得有些文弱，面板白淨的臉，給人感覺十分自信。他的名字叫張洪銘，是我們班的同學。

張洪銘獲得的榮譽很多，令人羨慕。但我更佩服的是他那次參加校運會時不服輸的精神。

春季田徑運動會時，我們班男子800米長跑報名出現了空缺。我們班的同學本來就跑得慢，個子又普遍矮小，競爭明顯不佔優勢，而且繞著長長的大操場跑4圈，對誰來說都是個挑戰。當老師問誰報男子800米長跑時，我們男生個個只吐舌頭不舉手。這時張洪銘同學站了起來。

“老師，我報名!”“張洪銘同學，你行嗎?”老師看著他，用懷疑的語氣問。“我想試試看。我也不知行不行，但我想重在參與，努力就好，我會堅持到底的。”

比賽那天，隨著一聲發令槍響，運動員們爭先恐後地衝了出去。一圈，二圈，張洪銘好樣的，一直處在隊伍的前列。到了第三圈時他臉發紅，呼吸加快，然而我看他的腳步還是那麼堅定，從他的眼神裡看到了一股不服輸的精神。在同學們的加油下，他一直堅持到底。

終於衝到了終點!雖然是第三名，但也為我們班奪得了2分。長跑專案是運動會的最後一個比賽，因為這個寶貴的2分我們班贏得了團體獎。同學們都把目光投向張洪銘。而我，卻怎麼也忘不了他長跑中那種不服輸的精神。

洪銘，是我心目中的榜樣，雖然他不像偉人、英雄那樣有高大的形象，卻實實在在地在我身邊，時時影響著我，也影響著我們周圍的每一個人。

作文你是我的最的人作文篇4

湛藍的天空中，白雲書寫著真摯的誓言，勾勒出一幅感人、溫馨的畫面。在我心中，你就是藏匿在白雲後那美麗的天使，在風雨來臨之際，為我撐出一片晴天。

小時候曾無數次懶床，裹著被子在床上與你周旋，每一次，你都會笑著對我說：“寶寶，媽媽買好吃的了，快起來吃。”我興高采烈，卻落了一場空，嘟著小嘴摟著你的脖子，你把臉貼在我的小臉上，那時，似乎是世上最美好的時刻——即使沒吃的，可你的溫柔讓我舒心，孩童時的記憶裡，你是我最貼心的天使。

我上了國小，可頑皮的性子卻絲毫不減。“啊！”一聽這聲音，你就準能猜到又是我摔倒了，坐在地上，任淚水濺在地上與灰土混在一起。你嫻熟的抱起我，輕輕放在床邊，拿來藥水為我清洗傷口，看著我結了一層又一層的傷疤沉默了，眼中有晶瑩的液體流過。一向都是那樣，從沒有一句嚴厲的責備。那時的記憶裡，你是可以幫我抹去傷痛的天使。

歲月飄落成塵，耀眼的團徽掛在了胸前。苦苦等待的放學鈴聲終於響起，我箭一般衝向校門口，因為不想讓你等太久，寒冷的秋風中夾著冰冷的雨滴，一把褪了色的傘下我找到了你——一手撐著傘，一手將外套裹得緊緊的，頭髮被鑽進傘內的風吹得凌亂，兩腳不停跺著地。“媽”我衝你大喊，你送來一個寒風中最溫暖的笑，接過我手中的書包，粗糙的佈滿老繭的手與我十指相扣，聊些學校的事。不知是不是風吹的，傘向我這邊挪了許多，雨水打溼了你的肩膀，也濡溼了我的心。成熟的記憶裡，你是為我無私地撐起一片晴天的天使。

作文你是我的最的人作文篇5

“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海;你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前……”今天我觀看了“開學第一課”，這裡有歡樂、有悲傷、有痛苦、有無奈……教給了我很多知識，讓“開學的第一課”很精彩。

“開學第一課”是圍繞著“幸福”這個主題展開的。其中有一個故事令我淚落如珠、思緒萬千。這個故事講的是一個男孩，才10歲，鋼琴就彈得很好，並獲得了“德國舒曼國際青少年鋼琴大賽總決賽的第三名”。也許你會覺得不足為奇，但他和我們不同，他是一名家境貧困的盲童。看著他那可愛的樣子，令我的心頭不禁一顫：好可憐。看著螢幕裡講訴著：由於他對音樂的喜愛，媽媽就帶著200元錢，領著他到北京拜師學藝。母子倆拜訪了許多家音樂學校，可都被拒絕了，最後去了一家盲童學校。看到這裡，我在想：那些學校的人就不可以給這個年僅7歲的孩子一個機會嗎?哪怕只是一分鐘，我想僅僅一分鐘也會讓男孩覺得很開心的。“我和別人一樣，我除了看不見，其他的我都一樣能做，我是一個正常人。這些年有媽媽陪著我，她是我的眼。媽媽總是為我無私奉獻著，所以我要告訴媽媽——我愛您!”這是男孩說的，是的，他是正常人，而且是一個出色的正常人。一個10歲的孩子，而且是盲童，能這樣想，多麼難啊!螢幕中，他那天真的笑容、純潔的眼淚，無一不牽動著我的心。看著畫面上播放著在北京四處尋找學校的母子倆，感受著媽媽的那份執著，孩子的那份堅強，我的眼淚止不住的落了下來，從中我也體會到了那份偉大無私的母愛和孩子對學琴的渴望。

在生活中，這樣不幸的孩子有許多許多，這個男孩找到了學校，找到了老師，向著自己的理想邁進了一步，可還有多少這樣懷揣著夢想的孩子，卻得不到上天的眷顧……幸福，對於他們來說，就是能夠和我們一樣上學放學，開心快樂的生活。

聆聽著“開學第一課”所講訴的故事，我的眼淚落過了，讓我更加深刻地理解了幸福是什麼，我該如何去珍惜面對自己現在的幸福生活。

作文你是我的最的人作文篇6

朋友就像書籍，你不需要特別的多隻要他們足夠好就行。很多人讀書只注重裡面的精彩故事情節卻忘了去細細品味。而正因為你的到來，我在大海中迷失了方向的小船，才順利找到了溫暖的港灣。

你是我的一本書，教會了我堅強。你是否還記得，我們相識的那天，樹葉經過輾轉飄零回到了大地的懷抱，瑟瑟的風附和著大雁的舞蹈吹起了曲調，年幼無知的我梳著兩個小辮子躲在爸爸媽媽的身後，迎接我們，是你甜美的笑臉，你比我大一歲，卻同我在一個班。不忍心放開爸爸媽媽的手的我豪啕大哭起來，你握住了我的手，手心晨的溫暖傳遞著。你告訴我不要害怕，有很多孩子都在這，你們都會陪我玩，我含著淚水送走了父母，在我無助的時候你伸手來幫助我;在我難過的時候，你來用心靈來溫暖我，我不再軟弱，是你教會了我堅強，讓我在今後的生活中不再畏懼困難。

你是我的一本書，教會了我勇敢，升入國小，不知是不是命運安排，我又遇見了你。每次班上舉行活動，我很想參加，卻始終沒有勇氣舉起手，班上竟選班幹部，你彷彿能讀懂我的心，放學後和我一起準備演講稿，和我一起練習，記得有一次你搬來幾張椅子，上面放滿了娃娃，你說讓我把他們當成同學和老師。我望著臺下的娃娃們，很緊張，抓著稿子的手不斷地冒汗，在你不斷的鼓勵下，我克服了心中那個膽小懦弱的惡魔，在班級的講臺上，順利讀完了演講稿，是你讓我戰勝了自己，變得勇敢。

你是我的一本書，讓我學會了寬容，到了國中，我們竟無奇蹟般地讀入了同一所中學，小時候的玩伴除了你我，其他的早已各奔東西，新加的科目使我變得焦燥，沒了以往的耐心。一天，我正捧著書在端詳，考試過後的我心情很不好，你跑了過來，絮絮叨叨地對我說了幾句，本來就很亂的腦袋被你吵得思緒全無，一氣之下對你說了幾句重話，本經為你不再會理我，但第二天出現的依舊是當初那個甜美的笑臉。我向你道歉，你笑著說你能理解，這是多麼深厚的友誼啊。這是多麼美好的寬容啊。也正因如此，我不再煩燥，對所有事物都多了一份寬容。

你是我的一本書，是我人生路上的啟明星，因為有你，我的人生才會朝著正軌前行!

作文你是我的最的人作文篇7

人生雖然總有起起落落，但生活教我們學會了給予，教我們咀嚼出其中的甜蜜滋味——你是幸福的，我就是快樂的。——題記

劉暢從床上摔下後，教室裡立刻炸開了鍋：有談論劉暢傷勢的，有為劉暢病情擔憂的，有為劉暢耽誤學習感到惋惜的……旋即，又在班委會成員的提議下，要把劉暢落下的空缺給填補上。

去醫院看望劉暢的事被“好事佬”張永安和“機靈鬼”陳龍給搶去了，劉暢清潔衛生值日工作被王培洲承包了，課桌收拾讓他同桌劉焦雲內定了，床鋪整理讓李濤捷足先登了……

好多我想為劉暢做的事都讓同學給搶去了，唉，還是怪我做事太磨蹭。

不過作為學習委員，我也撈到了一份幫劉暢整理筆記的差事。就這樣，每到上課時，國中作文我面前就有了兩個筆記本。因為劉暢的成績不是很好，加上又掉了課，我把他的筆記整理得尤其詳細、工整。有時生怕漏了點什麼，下課後我又找來班上成績好的同學的筆記，進行再一次的補充。

好多個課外休息的時候，同學們在盡情玩耍，我卻還伏在課桌前，幫劉暢認真地整理筆記。拿著整理好的幾本筆記，手上感覺特別沉，特別實，而心裡卻特別輕鬆自在。

太好了！劉暢要出院返校了。今天，教室裡洋溢著一種歡樂的氣氛。同學們準備了好多禮物，有零食、千紙鶴、玩具，還有“特殊信箋”……當然也有我整理的筆記。

當劉暢雙手捧著禮物時，眼睛笑成了一條縫，嘴角的小酒窩更圓了，更深了，眼角還有晶瑩的淚光。

看著劉暢幸福的笑臉，這一刻，我沉醉了，似淙淙的山泉衝出山澗的愜意，似烈日下一杯綠豆湯的清涼，似碩果經過風吹雨打後站立在枝頭的喜悅，似雛鷹飛上藍天的驚喜。

我們的一些舉手之勞，讓生活變得溫馨，會讓自己收穫意想不到的快樂。

還記得在公交車上，自己僅僅給那位老奶奶讓了個座。卻引來了旁人一陣陣讚許……

還記得去年那場大雪後，在自家陽臺上給小鳥做了個簡易食槽，便有了現在每天清晨小鳥的清脆歌聲將我喚醒……

還記得在夏季風雨後，和小夥伴把校園裡被吹倒的菊枝用竹棍和繩子將扶正，便有了今日秋菊傲立枝頭，在煦風中搖曳，人們駐足觀賞……

予人玫瑰，手留餘香。小小的付出，讓我更加懂得：你是幸福的，我是快樂的！