六一節日作文5篇

寫作文最忌諱的就是呈現流水賬的趨勢，這樣的作文是沒有意義的，經常寫作文是能夠提升我們的思考能力的，下面是本站小編為您分享的六一節日作文5篇，感謝您的參閱。

六一節日作文篇1

“六一”兒童節孩子的盛宴，我們興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊！可今年的兒童節我沒有去公園，也沒有去遊樂場，而是隨媽媽一起來到了她家鄉的一家福利院，和那裡的小朋友共同慶祝我們的節日。

“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅車來到了四十公里外的豐田鎮社會福利院。剛一進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨熱情的把我迎進屋裡。

我把帶來的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們，看到他們拿到禮物時高興的樣子，我也不由自主的笑了。聽福利院的阿姨們說，這些孩子身殘志不殘，每個人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽到我要來和他們一起過兒童節還特意為我們準備了幾個文藝節目。首先為我們表演的是一個雙目失明的小妹妹，她表演的是一段舞蹈，舞姿輕盈優美，比起我這個學了幾年舞蹈的人毫不遜色，她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來是詩詞朗誦，一首被幾個孩子抑揚頓挫的聲調詮釋得淋漓盡致。隨著一首“少林功夫”的曲子，幾個胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞著棍棒出場了，雖說他們的身體上有殘疾，但這一招一式中無不透露著力量、勇敢與堅強，我被深深的震撼了。最後是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”，這首歌我也很喜歡，不由自主的和她一起唱了起來，後來其他小朋友也都加入了，唱著、唱著，大家好像真的坐在小船裡，一邊划船一邊唱歌，小船兒漂啊漂啊……時間流逝，一轉眼就到了中午，我和媽媽要回家了。依依不捨的告別了福利院的小朋友，我的心情一直難以平靜。難忘的節日，它不僅使我收穫了快樂，更使我懂得了生存就要學會奮鬥、學會堅強與勇敢。

六一節日作文篇2

六月的花朵最香；陽光最明媚；我們最歡樂！六一的鐘聲早早敲響了，我們在六一節前一天就在班上舉行了六一聯歡會。這一次的六一活動是我們在國小階段最難忘的，也是最有意義的六一兒童節。

早上，同學們神采奕奕，滿面笑容地佈置著教室。映入眼簾的是一個光彩奪目的新教室，一面面色彩斑斕的彩旗在天花板上交錯著，兩邊的窗戶同樣掛滿彩旗，黑板兩邊貼著五顏六色的蝴蝶結，讓人感覺換了一番新天地，我們也隨之興奮起來。

下午，教室變成了我們歡騰的園地，有的同學演小品，也有的跳舞，還有的變魔術……其中，我們覺得《上課》這個小品挺有趣。講的是“老師”在上課時，有一個同學在睡覺，另一個同學在玩手機，把老師講的話都當做耳邊風了。可是一說到去吃飯，那兩個同學立馬精神起來。這個小品贏得了同學們的一陣陣掌聲。我覺的這是一個很實在的小品，在我們現實生活中就發生過類似的事例，淋漓致盡地刻畫出了一些人對學習不認真的態度。

但儘管小品再有趣，最精彩的非它莫屬了！它就是——《擊鼓傳雷》！遊戲規則是：從一個同學手裡開始傳“炸彈”，同時開始放音樂，當音樂停止時傳到誰手裡，誰就要接受相應的懲罰。第一輪是選幾個同學在中間站成一個圈，不過由於只有一位女生，後來黃老師也參加了我們的活動，使我們的激情更加高漲，更加興奮。可是有兩次“炸彈”傳到了黃老師手裡，由於老師是第一次和我們一起玩，所以，當音樂停止時，老師抱著“炸彈”， 有些不知所措了，一臉茫然地東張西望，一邊嘴裡唸叨著：“啊，啊，啊……”逗得同學們鬨堂大笑。

六一節日作文篇3

一年有365天，但我最喜歡的是“六一”這天，因為這天是我們的節日，今天我要度過一個快樂無比的“六一”兒童節!

今天陽光明媚，萬里無雲，我興高彩烈地來到了學校，在老師的帶領下來到報告廳，演員們懷揣緊張、激動的心情，面帶甜蜜、流溢的笑容，我也不例外。不一會兒，耳邊傳來優美的音樂，原來兩個穿著清亮、美麗可愛的小主持人隨著音樂登上舞臺，用動聽的聲音宣佈：“六一”兒童節演出開始。

首先出場的是《少年強》，演員們個個神氣十足、霸氣沖天，接著三個身著燕尾服小男生面帶微笑唱著動聽的歌，歌聲打動了在座的師生。接下來的武術表演更是引人注目。我們表演是打鼓，不時傳來同學鼓掌，掌聲一直持續了很久。

接下來，最吸引人們眼球的是魔術，伴隨著音樂，一位男生閃亮登場，他手待一木棍，剎那間小木棍變成了鮮花，此時同學們都驚呼起來，下一個更精彩了，這位男生拿出一個空盒子，不知施加了何法力，盒子裡飛出了一隻白鴿，這隻白鴿在報告廳自由自在地飛翔，頓時報告廳內充滿了雷嗚般的掌聲。

隨之表演了《后街女孩》、《現代舞》等豐富多彩的節目。最後一個節目更為精彩，是校園合唱隊，他、她們聲音洪亮，唱出了優美動聽的歌曲，令同學僮讚歎不已。

在喝彩中、歡笑中、掌聲中演出結束了，這個“六一”兒童節不但給我帶來了快樂、高興，而且令我回味無窮。

一年一度的來臨了，同學們都很高興。在欣賞完節目後，同學們最期待的兒童節活動開始。

我們來到大操場，這裡有很多主持活動的老師。我先來到拋圈套瓶的活動區，老師給我六個套圈。我開始套圈了。我連忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀!沒套上，我又拿一個去套，我把套圈扔了出去，以為這次會套中，結果又沒套中，我氣極了，又連扔了四個，可是連一個都沒套中。我只得氣呼呼地離開了。

我又來到水中夾珠的活動區。遊戲規則是在一分鐘內用筷子從水中夾起二十顆珠子。我不禁暗笑，太簡單了吧!這麼多珠子，一定很好夾。誰料，當我夾的時候，老師居然把珠子數量減少了，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。可是我聰明過人，身手敏捷，小小的困難怎麼難得住我呢?我拿起筷子開始夾，噢!好難，我暗暗告訴自己要保持冷靜，最終還是被我給夾起來了。一看時間，糟了，只有5秒了，還剩2顆，快夾，最後把全部珠子夾起來了。我獲得了獎品毛筆一枝。

我還參加了很多活動，真是一個愉快的六一節!

六一節日作文篇4

隨著風的思緒，迎著花的芬芳，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節。

“六一”給我們帶來了無窮的快樂;“六一”是我們表演自我的舞臺;“六一”是我們自由呼吸的一天……

為了迎接六一”兒童節到了，同學們早早地把教室打扮得格外好看。黑板上用彩色粉筆寫了“慶祝六一兒童節”七個大美術字，還在旁邊畫了幾朵花;教室四面牆上掛滿綵帶和氣球;桌椅排成兩行置於教室兩邊。

“六一”節這天我們每個班級都舉辦了“遊園”活動(玩遊戲)，專案多種多樣：有搶答問題、有踩氣球、有傳氣球……

上課鈴響了，老師宣佈“遊園”活動正式開始。同學們歡呼起來，全班沉浸在歡樂的海洋裡。

同學們開始表演“踩氣球”。表演者既要踩氣球，又要保護氣球。我和林靜比賽。開始的時候，我用腳去踩，沒想到，林靜一閃，不僅沒被踩到，還踩破我的一個氣球。我不灰心，一身踩破了她的兩個氣球。我和林靜比賽了一半，同學們按捺不住就一擁而上，來踩氣球。從教室裡傳出一陣爆破聲和一陣歡笑聲。

最令我難忘的是傳氣球遊戲。遊戲規則的是：氣球在每個同學手中一個一個地傳下去，老師喊停時，氣球在誰手中誰就必須表演一個節目。老師一喊開始，氣球便飛快在同學們手中傳開，這時候氣球在手中就像火球，大家都怕被“燙”到。當老師喊停時，氣球剛好在謝躍和煒涵兩個同學手中。兩個“幸運之星”就表演了一段雙人舞，他們一前一後跳很滑稽，全班被逗得捧腹大笑，大家都熱烈地鼓掌。

到了最後，我們拍了一張合照。紀念這個快樂的兒童節，留下童年最美好的回憶。

同學們度過了一個快樂的“六一”兒童節，我們甚至巴望著天天是六一節呢!願我們的生活天天像六一節這樣快樂、輕鬆。

六一節日作文篇5

今天是屬於你們的一個有意義的節日——“六一”國際兒童節，這一天也是你們最快樂的日子。在此，我僅代表全體老師向同學們致以節日的祝賀！同時，也代表全體少先隊員，向剛加入中國少年先鋒隊新少先隊員們表示熱烈的祝賀。每逢“六一”兒童節，我們的黨和政府、學校都要為少年兒童們舉行各種各樣的活動，這一天，我們唱歌，我們跳舞，我們做遊戲，我們搞活動，歡歡喜喜地度過自己的節日。

少先隊員們，有一首歌，我們一起唱了多少年，這就是氣勢磅礴、昂揚向上的《中國少年先鋒隊隊歌》；有一面旗，我們一起舉了多少年，這就是星星火炬組成的中國少年先鋒隊隊旗；有一種禮，我們行了多少年，這就是五指併攏、高舉過頭頂的隊禮；有一種標誌，我們一起戴了多少年，這就是中國少年先鋒隊的標誌——紅領巾；有一種誓言，我們一起高呼了多少年，這就是中國少年先鋒隊的誓言。

此刻，我提議，全體少先隊員舉起右手，握緊拳頭，讓我們再一次高呼：準備著，時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥！新世紀的少先隊員們你們是未來世界的主人，我們殷切期盼著你們早日成為合格的建設者和接班人。希望你們樹立理想的航標，繼承和發揚中華民族的傳統美德，；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創新者；希望你們擁有強健的體魄，從小養成良好的衛生習慣，加強鍛鍊；我們祝願每一位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，大自然的好朋友，弘揚少先隊自主向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備！