校園作文400字優質5篇
作文讓我們學會從不同的角度去觀察生活,從而培養出更為敏感的觀察力,寫作文可以鼓勵我們提出新穎的觀點,使我們的文字充滿新鮮感和獨特的思考角度,本站小編今天就為您帶來了校園作文400字優質5篇,相信一定會對你有所幫助。
校園作文400字篇1
我們的校園寬敞整潔,既綠草茵茵又鮮花盛開,更有綠樹成蔭,可以說美景無處不在。
春天,校園裡的迎春花開了,金燦燦的一片,讓整個校園瀰漫了花香,不時有幾隻蜜蜂降落在花朵上,不停地煽動翅膀,偶爾還會有幾隻小鳥停在石榴枝頭上唱歌,那綠色樹枝隨著春風翩翩起舞,構成一幅美麗和諧的圖畫。
夏天,操場上茵茵綠樹下不時傳來同學們歡快的笑聲,綠油油的爬山虎好像一塊綠色的布給美麗的校園增添了色彩,前院花壇裡的花香越發濃郁,偶爾的幾絲輕風,讓人心曠神怡。聽,石榴樹上有幾隻蟬在唱歌,噓--讓我們不要打斷它們,它們唱得正高興哩!
秋天,校園裡的楓樹葉紛紛落下,像一隻只蝴蝶翩翩起舞,又像一片片花瓣悠閒地飄下,讓人不忍心去踩它們,有些花兒凋零了,有些還盡情地盛開著,爬山虎的葉子已經變紅,遠遠望去,好像一團團火焰,給秋天的校園又增添了一絲美麗。已經沒有了知了的身影,他們或許已經唱累了,休息去了吧!
冬天,樹枝上光禿禿的,原本茂密的草叢像戰壕裡的伏兵依次臥倒,只有一些臘梅還在寒風中盛開,還有幾顆松樹在寒風中挺立,一場雪,又把清冷的校園描繪成了一幅美麗的童話世界,漫步在走廊裡、或翻滾在雪地裡,別有一番滋味!
春夏秋冬,我們的校園都有它獨特的美,我愛我的校園。
校園作文400字篇2
??
吾班的黃老師十分愛拖堂,每次上她的課,全班唉聲不斷。
有一次,黃老師又在拖堂,已經拖了20多分鐘了(因為那節課是下午放學前的最後一節課)。只見老師在講臺上口水橫飛,手舞足蹈,而有的學生卻昏昏欲睡,老師的講話似乎與他一點關係也沒有。終於,老師說:“下課!”我們立刻像條件反射一樣,“呼”的一聲從板凳上蹭了起來。正當我們喊“老師,再見”的`時候,q君唱了一句:“我送你離開千里之外,你永遠別回來。”no,我忍不住了,哈哈哈……
二
有一天,z君問我:“假如1=4,2=8,3=12,那麼,4=?”
聽完,我不假思索地回答:“4=16”
z君聽完,滿臉奸笑,說“你真笨,題目都告訴你了,1=4,4就=1。”什麼?這是誰跟誰啊?
三
由有一天,q君問我:“有一天,一人在一條黑色的大街上,穿著黑色的大衣,戴著黑色的帽子,這條大街沒有開路燈,而這個人正在過馬路。這時,一輛黑色的車向他開來,為什麼這車在要撞上那個人的時候停了下來。”
我回答:“不知道。”
q君說:“因為那是在白天。”
暈……
校園作文400字篇3
迎著秋日的陽光,走進我們的校園,你會發現這真是一個美麗的地方。
小操場是一幅五彩繽紛的畫。遠看,小操場像一個彩色的世界。樹林被秋姑娘一刷,更美了,有的樹葉仍然翠綠,有的變成深綠,還有的綠中帶黃,更有一些紅葉在空中飛舞。色彩鮮豔的塑料地毯上有花朵、風箏的圖案。一轉頭,看見小舞臺上有達人的照片,照片上一張張笑臉那麼可愛。
大操場更美。教學樓披上紅衣裳鑲著白色的條紋,相對聳立。操場邊的小河綠得像翡翠,泛起層層波紋。靠近河邊有兩棵大榕樹,它們像兩把撐開的綠絨大傘,又像兩個巨大的西蘭花,更像是兩個巨人守護著我們。一陣風吹過,樹葉發出“沙沙沙”的聲音,好像在和我們打招呼。
小樹林也美。那裡有各種各樣的樹。有的形狀像蘑菇,有的葉子是綠中帶黃的,有的是紅中帶橙的。走進小樹林,我們好像來到了一片植物的世界,樹葉一簇疊著一簇,好像是好朋友。竹子挺拔的站在那裡,像一位位站崗的士兵。
我們美麗的校園,是我們學習的地方。因為有我們,我們的校園必將變得更加美麗。
校園作文400字篇4
我們學校的每一個角落都是一幅優美的風景畫。有一排排高大粗壯的大樹;有一年四季散發著花香的花壇;還有高大雄偉的教學樓……我最喜歡的一處是校門口的假山園。
假山園裡有兩位高大威猛的衛兵,就是兩顆白樺樹。看,它威武地站在地上,昂首挺胸的站在那裡,好像站在那裡時時刻刻的守護著假山園。在假山園裡有兩個活潑可愛的小精靈,它們就是兩束竹子,隨著風的擺動,它們像極了戴著綠帽子的小精靈,真惹人喜愛。
假山園裡有一顆巨大無比的木棉花樹,春天時,木棉花開了,一朵朵肥大多汁。從遠處看,真像一團熊熊燃燒的火把;從近處看,又像一個花瓶倒掛在樹枝上。
假山園裡的主角要數假山池了,假山池的形狀千姿百態,危峰兀立,有的像凶猛的獅子,有的像溫和的小兔子,還有的像性格沉穩的烏龜……假山池中還有許多小魚,有的在吃飯,有的在玩耍,有的在睡覺,還有的在發呆……
啊!美麗的假山園,你是校園中一道美麗的風景,也是校園中最亮的一顆星星,我喜歡你,美麗的假山園。
校園作文400字篇5
金秋十月,丹桂飄香。校同裡裡外外瀰漫著桂花的迷人香氣,淡淡的清香隨著氣流飄進我的鼻孔中,浸潤我的全身,使我的心情格外舒暢。走進校同,我越聞越香,越聞越甜,忍不住循著香味往裡走。
啊!遠遠望去,那是一株高大青翠的樹,它枝繁葉茂,枝葉間錯落鑲嵌著些金色的“風鈴”,裝點著那一身的綠裝,裝點著整座校園。那就是香味的源頭嗎?
走近桂花樹,那些點綴在繁葉問的金色“風鈴”原來是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射,如一個個傳說中的精靈娃娃,戴著金色的草帽,害羞地躲在綠葉下。一陣風吹過,它們調皮地四處飛揚,或是飄落在操場上,或是停靠在正在玩耍的同學的肩上。有一朵桂花落在我的手心裡,我把它湊到鼻前聞一聞,清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嚐起來,有點兒澀,有點兒甜,也有點兒酸。
原來它真的可以吃,這讓我對這些金黃的“小精靈”頓生愛意。桂花成熟之後,用處很多:可做香料,可調味,可泡茶,可做成桂花糖,可釀成香醇的桂花酒,還可以做成香甜可口的桂花糕餅……
哦!十月的桂花,也許別人會說你好炫耀,弄得滿校園都是你的味道。可我卻不那麼認為,你淡淡的色彩,優雅的。芬芳,微小的身體,點綴著金色的秋天,使秋天更加美麗!
啊!我愛你,校園的桂花!
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