我喜歡換作文通用6篇

作文的結尾要有總結性的內容，讓讀者對文章的核心思想有更清晰的理解，通過寫作文我們可以鍛鍊自己的邏輯思維能力，使我們的表達更為條理清晰，本站小編今天就為您帶來了我喜歡換作文通用6篇，相信一定會對你有所幫助。

我喜歡換作文篇1

它叫“歡歡”，是一隻四個月大的小貓，我們全家都很喜歡它。

“歡歡”有一雙明亮的大眼睛，像水晶球一樣散發著光。兩個小鼻孔有些溼，一張小嘴巴咪咪的叫著，裡面還有些米粒般大小的小奶牙。它的毛色是黃白相間的，四條小腿又細又短，可別小看這四條小腿，它跑起來可快著呢！

“歡歡”嬉戲的時候更好玩。當我拿著一個小球來到它面前，它又是蹦又是跳，還咪咪的叫著，好像在說：“小主人，快把皮球扔過來呀！我都等著急了。”剛剛還神氣活現，當我把皮球扔過去的時候，它又躲到一邊去了。可是，它好像又想展示給別人看他勇猛的樣子，又向皮球撲去。它先拍了拍皮球，又用頭頂了頂，確實沒危險以後，它才開開心心的玩了起來。

“歡歡”睡覺的時候才有趣呢！它總是吃了睡，睡了吃，和小豬差不多。有一次，它吃完最愛吃的小青魚，二話不說，就跑到客廳。我當時沒怎麼注意，只是覺得小貓很淘氣。當我來到客廳寫作業的時候，剛坐到沙發上，就感到一個毛茸茸的東西在後面，低頭一看，噢！原來小貓就睡在沙發上。它還在做夢呢，你瞧，它的嘴巴微微地動著，可能是夢見在吃東西呢！

“歡歡”真是一隻可愛的小花貓。跟它在一起，比撿了一塊寶還高興！

我喜歡換作文篇2

我們班有一位小女孩，她天生長著一頭自然捲的黃頭髮，扎個馬尾辮，走起路來一甩一甩，可愛極了！一雙圓溜溜的大眼睛，特炯炯有神，生起氣來，許多同學們建立都有點怕，他就是我們班的紀律委員——孫嫣妍。

每次下課，她都站在教室門口，張望著時而上前拉住這個同學小聲說話，時而阻止那個同學在走廊上追逐。

瞧，孫嫣妍又在執行老師交代的任務了。她看見兩位同學在追逐打鬧，便上前攔住他們，把他們單獨叫到一邊談話。

走到教室外面，孫嫣妍非常耐心地對他們說：“你們在教室裡這樣追逐打鬧，又有那麼多的桌椅凳，一不小心碰傷了怎麼辦？你們想過後果嗎？”兩位同學不約而同地說：“對不起，我們錯了，今後一定會遵守紀律，團結友愛。”

呀，那邊的同學開始大聲喧譁。剛解決了一個問題，另一個問題又接上來了。這時，又有兩個同學吵起架來了，孫嫣妍馬上跑了過去，瞭解了情況後，對他們倆說：“我們是同學，一定要團結友愛，不能因一件小事而傷了感情，再說你們也破壞了紀律，這樣是不對的。”聽了孫嫣妍的話，這兩位同學就跟對方說了一句“對不起”。孫嫣妍任勞任怨，盡心盡責。每天堅持，是值得我們學習的好榜樣。

之所以我們班的紀律這麼好，是因為紀律委員按照李老師的嚴格要求，讓每位同學自覺遵守，為三（10）班爭光！

我喜歡換作文篇3

“我最喜歡的季節是秋天。在秋天，秋風一吹，枯黃的落葉紛紛飄落下來，像一隻只枯葉蝶在半空中飄飄起舞……但我愛秋天更因為秋雨……”自從開學不久我演講了“我最喜歡的季節”後，這個題目就受到了同學們的熱捧。但這卻是最發自我內心的感慨。

“湖泊上，蕩著紅葉一片，上面坐著秋天。”這是沙白的一首詩，但我想，在那優美的詩世界裡，如果秋天伴著雨一起降臨，那秋天的氣息將會瀰漫在每個人的心裡……“沙沙沙，沙沙沙……”隨著秋雨的降臨，一幅絢麗明豔的畫卷頓時展現在我們面前。

看，那山頂上，煙雨濛濛，彷彿是一條條白龍盤繞著青山翠巒。在那白茫茫的煙霧中，偶爾可以看到金黃的稻穀，黃白相間，構成一幅幅似乎淡薄卻又非常絢麗的水墨畫。

秋雨落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著滾兒落下來；秋雨落在蒼翠的樹葉上，使樹葉更加勃勃生機；秋雨落在快要成熟的果實上，使那一個個快要成熟的果實更加光彩照人。那紅紅的楓葉在秋雨的滋潤下，更顯得鮮豔，更惹人愛。

秋天的雨輕，輕得像紗，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感受到的是異常的涼爽。它不像春雨那樣細細紛飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋溼的不只是天地萬物，還有我們的心靈。

秋天的雨疾，疾得像風，像雷，像閃電。在秋雨來臨之時，我們感受到的是難以言狀的舒暢，它不像春雨一樣翩翩起舞，更不像夏雨那樣雷厲風行，它雖疾，卻有自己的痕跡，還有我們心中抹不掉的一絲清涼。

秋天的雨涼，涼得像冰，像霜，像雪花。在秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽，它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫洗去夏季給人們的炎熱。

秋天的雨代表著夢幻般的色彩，小小的一場雨，包含著秋天的心情與願望。也許，只有秋雨才能體現秋天最真誠，最美麗的一面。

我喜歡換作文篇4

我聽到過小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，樹葉“沙沙沙”的聲音，流水“嘩嘩譁”的聲音......然而，有一種聲音，讓我百聽不厭，它就是我的自行車發出“叮鈴叮鈴”的聲音。

我上三年級了，爸爸給我買了一輛越野自行車，前面裝上了一個遠遠地亮晶晶的小鈴鐺，我打心底裡喜歡它。

每天中午，我和媽媽一起騎自行車去上學，我總會不由自主地安鈴鐺，它就會發出清脆悅耳的聲音，彷彿在說：“小主人，慢點騎，注意前面有行人，有車輛！”有時我會用手指輕輕撥動鈴鐺，“叮鈴叮鈴”，彷彿在彈奏著一首輕快的`小區，又彷彿在唱給前行的人聽：對不起，請讓一讓！

每當自行車上“叮鈴叮鈴”的聲音響起，我就精神振奮，渾身是勁，自行車靈活自如地穿梭在人行道上，安安全全地到達學校，有平平安安地回到家。因為有它“叮鈴叮鈴”地提醒：“主人，放心吧，有我給你做保鏢呢！”

有了“叮鈴叮鈴”的聲音，行人安全，我也安全，媽媽也安心。我喜歡你——“叮鈴叮鈴”。

我喜歡換作文篇5

相信大家都有自己喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西可多了!有美麗的音樂盒，四功能小鬧鐘……其中，我最喜歡的就是我的文具盒了。

我的文具盒是三好學生的獎品。形狀非常想房車。兩邊都畫著蛋糕，麵包，蘋果。“開車”的是一個有著紫色頭髮，穿著黃色衣服的小女孩，她要去幹什麼呢?哦!我知道啦，他一定是要去小熊超市買零食吃嘍!她還說她最喜歡吃糖果呢!從這個小女孩身上，我看到了自己的影子。

鉛筆盒是鐵質的，是小米拉公司製作的。鉛筆盒有兩層。第一層有乘法口訣，有五個大大的字母。旁邊還有一個帥氣的小男孩，那這件，好像要去救誰;第二層的底是白色的，可以放寫字時用的筆。

我在這個鉛筆盒裡放了很多東西：有鋼筆，中性筆等。它們每天躺在鉛筆盒中，很舒服。我用它們時，它們在履行自己的職責。

關於鉛筆盒，我還鬧笑話了呢：有一天，我在學校上學。可在交作業的時候發現鉛筆盒不見了!哎呦!這可怎麼辦呀!誰知道中午回家的時候，我看到鉛筆盒安然無恙的躺在我的書桌上，我真粗心!

它還能把我的孤獨趕到九霄雲外。有一次媽媽爸爸都沒回來，但外面天已經黑了。我非常害怕，這時候看到鉛筆盒上的笑臉好像對我說：“小主人，別怕，有我陪你呢!”我的心情就好了許多。

我最喜歡鉛筆盒像一個朋友，在孤獨時陪伴我;在受傷時安慰我;在心情不好時，幫我恢復好心情。如果有機會的話，我下次給你介紹別的我喜歡的東西吧

我喜歡換作文篇6

我愛讀書，喜歡從書裡瞭解海的世界，探索太空的奧祕，書還帶我回到過去，探訪張飛、關羽，書又帶我飛到未來世界，想象更美好的生活。我讀書的故事也有很多，如同春天的百花一樣，每一件都是那麼的美好、有趣兒。

其實，我剛上國小那會兒，並不是一個愛看書的人，因為我覺得讀書無聊，經常還有不認識的字。每當媽媽讓我去讀書時，我渾身就像長了刺一樣，坐立不安，心情也不好。但是，沒過多長時間，我居然愛上了讀書，除了老師推薦的，班級訂的，我還讓媽媽給我買了許多愛看的書。

記得有一次，我坐在茶几旁，一邊用小叉子吃著水果，一邊翻開《裝在口袋裡的爸爸》，津津有味地讀了起來。我和書裡的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團，一起做好事……我完全被書迷住了，居然拿起叉子就往嘴裡送，天哪！一口咬在了叉子上，這時候我的腦子才從書裡走了出來。

現在，我每天睡覺前都要讀一會兒書。無論什麼書，它都是我無聲的好朋友，它將讓我的世界裡少了一個又一個的問號。