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以最美的風景為話題的高中作文四篇

  在寫景作文中,常見的寫作手法就是借景抒情。借景抒情指的是作者帶著主觀情感去描寫客觀景物,並把自己要表達的情感寄託在此景此物中。下面是本站小編整理的以最美的風景為話題的高中作文四篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

 

以最美的風景為話題的高中作文四篇

以最美的風景為話題的高中作文篇1

你站在牆上看風景,看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。

  ——卞之琳

  城市裡的喧鬧,城市裡的燈紅酒綠,讓剛到城市的我感到不習慣,可慢慢的就適應了,淡漠了。這一切,都讓一個不諳世事的的農村小女孩變了。每當我站在窗前,望著窗外的彩虹燈,就分外想念生我養我的小村莊——一個我見過最美的地方。

  每到下雨天,老家屋外的屋簷上總會響起叮咚的聲響,雨水順著黑瓦滴下,滴落在石頭臺階上,臺階上有不少黑洞,半指深,這無不一在向我訴說著時間的無情,時間的滄桑。姥姥是宋家莊的人,姥爺是小馮家莊的人。他們是怎麼認識的,我也去問過,姥姥笑笑,不說話,平時大氣的姥爺,這時像小孩一樣嘟囔了半天,竟然說;“問你姥姥去,別問我。”村裡不少人都知道這段屬於我姥爺,我姥姥的愛情故事,可他們拿我當小孩,不告訴我。是怎麼一回事,我現在也弄不明白,也許這段故事會像金子一樣被埋沒吧!家鄉的雨一到了晚上準停,這時候姥姥就會搬把躺椅,手拿把蒲扇,懷裡抱著小小的我在自家小院中納涼。“姥姥,你看呀!星星對我眨眼哪!”“傻妮子,那是你的眼睛在眨呢!”我看著天上的星,又看看在我身旁,笑眯眯的姥姥“哦!是嗎?”姥姥笑著,頭上的皺紋越發明顯,時間像刻刀,在姥姥年經姣好的面容上刻下了抹不去的痕跡。

  夜深了,月亮上來了,蛐蛐放聲叫著。“妮子,看看咱家小院美不美?”“這有什麼美?我去過五彩泉呢,比這美多了。”“哎,你還小,等你長大了,和姥姥一樣老的時候,你就明白了。”“哦?是嗎?”“從前姥姥也去過好多地方,可還是覺得咱家小院的風景最美。”在姥姥的故事中我困了,姥姥的臉慢慢變得模糊。月上中天,姥姥抱著我躺在竹椅上,顯得格外溫馨。

兩年後,姥姥因為一次意外永遠的離開了我。現在細想想來姥姥的話是那麼的有哲理,可惜我到現在才明白。姥姥的愛,就是在我成長路上最美的風景。有愛的地方才叫家,有愛才會有最美的風景。

 

以最美的風景為話題的高中作文篇2

  相信擁有一份熱愛,便可驅散烈日驕陽;相信心懷一份信念,便可建造最美的花園;相信執著於一份堅守,窮鄉僻壤也可綻放出最美的風景。我願為我心注入一份愛,填滿一份信念與堅守,以綻放出人生最美的風景!

  為心靈的園地注入信念的水分,長出一方園地的燦爛。我不知道一個人得如何,才能在無盡黑夜中堅守到黎明的曙光;我不知道一個人得如何,才能在花繁柳密中堅守住夢想。我只知道,惟有擁有信念,方可堅信自己,方能重建垣牆,修復夢想!她做到了,因為擁有信念,她放棄自己的百萬家財;因為擁有信念,她勇敢地當上村幹部;大雨中為村民修建房屋,疾病中仍心繫村民。她便是“最美村幹部”——段愛平。一個村的夢想,因她的信念而發芽,茁壯成長!夢想路上攜手信念同行,我心便是風景最美的園地!

  為心靈之舟滿載堅守之貨,更輕鬆地駛入一片“桃花源”。誰不向往晴明之日、海不揚波的美景?誰不期待日升月落、潮落星生的風光?人生需要一份堅守,方可造就最美的風景。周有光懂得堅守,終成人們稱讚的“周百科”;喬布斯懂得堅守,永不言棄,成就他的蘋果夢;蒲柏懂得一份堅守,即使再小的花也要怒放,終成英國文學巨匠。最美的風景往往就在彼岸,惟有懂得堅守之人,方可勇敢地前往,聞到彼岸一縷花香;悠然抱膝沙上,領略到最美風光!

  “我從地域來,到天堂去,正路過人間。”對呀!作為生命的過客,我們也不能失去自己的一從精彩。心懷一份熱愛,攜手一份信念,懂得一份堅守,最美的風景需要用心綻放!

  通往天堂的路,拿出自己的真心,鑄就民族最美中國夢,創造祖國最美的風景!

 

以最美的風景為話題的高中作文篇3

  夏是難以言喻的美。晴好的天氣,絲絲繾綣的風帶來陣陣清涼;石榴花開放了,像熱情燃燒的火;柳葉打著卷兒,輕柔地垂掛在枝尖上;初夏披著一身旖旎的新綠,再次來到了人們的心田。

  清晨的風景,是如此動人與悠閒。公園裡的老人瀟灑地揮舞著寶劍;上學的孩童揹著書包拉著媽媽的手;上班的人們騎著自行車匯成一路綠色;頑皮的風箏在藍天下翩翩起舞;還有那剛剛睡醒的太陽,活力四射,催熟萬物。

  美是什麼?“美”的上面一個“羊”,下面是一個“大”,所以《說文解字》說羊大為美。意思是早期人類味覺感官,吃羊肉時感覺到的快樂。現在講美是視覺的或是精神的美。如果“美”跟味覺有關,又想到另外一個字“品”。三口為品,一個口是吃,不餓了才能“品”。味覺的酸甜苦辣都變成口中的記憶和審美,所以“品”為上,是很複雜的審美活動。

  由“美”到“品”,就是我們常說的道德。生活中,有醜陋的一面,也有美好的一面。新聞中報道一位幼童遭遇車禍,而路過的十幾人卻繞道而行,出手相救的竟是一位拾荒老人,小女孩不忍人間冷漠去了天國。而這留下的醜陋的一幕,汙染了人間美景。又有報載,一位85歲的老人摔倒在地,在場的人們都怕惹事上身,無人攙扶。這時,兩位女中學生扶起老人問寒噓暖,卻被老人一把抓住死死不放,女學生嚇哭了,周圍人紛紛指責老人無德欺詐。救死扶傷,本是人類靈魂中最基本的道德之美,是中華五千年洗禮而不曾改變的禮儀。上述例子,善良與自私經緯分明,一目瞭然。由此想到另一個動人的場景,蘇州木瀆古鎮一個不起眼的街角,瓢潑大雨中,瑟瑟發抖的老乞丐縮成一團,正在此時,他的頭頂雨忽然停了,灑下一縷看不見的暖陽,一位美麗的女孩撐著的傘,為他打開了一片晴空,而女孩自己則淋在雨中。愛與感動,希望和溫暖,給這個社會增添了一道美麗的風景。

  夏天是美麗的季節,當文明的綠葉點綴著家家戶戶的院子,那該是多麼美的風景。每次坐在公交車上,看到人們相互讓座的情景,心中禁不住暖洋洋的。望著窗外雲間流水的霓虹燈,心中那份美好越走越近。如畫的美,人間處處有。無論是夏天百惠奇葩的美景,還是冬天白雪冰川的風光,都比不過人類純潔的心靈——這才是世間最美的風景。

 

以最美的風景為話題的高中作文篇4

  秋天,溫馨,祥和,牽掛,歡愉無比有傷感迷離;秋光,藍天,金風,紅葉,五彩繽紛又美麗動人。

  啊,秋日裡的那一片片的楓葉林!中秋,秋雨婉約,秋風多韻,那碧空、白雲、涼風、楓葉,一副使人含情脈脈而又異常絢麗的水彩風景畫。夕陽西下,原本就紅於二月花的漫山紅葉鍍上了一層金光,金粉眩目,格外搶眼。

前方的楓葉林,在秋神的點化下,已經完全變成了火紅色,像一團團一片片的火焰。激情無比卻並不燃燒的火焰,牽掛在樹的枝條上,為樹裝扮,那樹便紅顏多情了。因為那樹是葉的媽媽,葉為樹而紅,孩子為媽媽而激動,紅紅的葉捨不得離開偉大母親的懷抱,她因即將要離開媽媽而激動,急得漲紅了臉。

  秋風也是蒼天的使者嗎?你看,他騎在天馬的背上,風風火火,呼號著,大喊大叫,以極快的速度把紅葉從與媽媽相牽的手中一把拽下來。離開了媽媽,楓葉難捨難離,轉個圈,再打個旋,一步一回頭,正好像“孔雀東南飛,一步一徘徊”,最終有氣無力地落到地上,其情其景是那麼地無助,那麼無奈。

  她飄落在地上,落在媽媽的腳下。落葉歸根。啊,死如秋葉之靜美!

  啊,我明白了,楓樹——偉大的母親。他自己的軀幹是蒼老的,那紫黑色的樹幹樹枝是多皺褶的,粗糙得很,就像飽經世事風霜的老太太的臉。可是她把自己一生的所有精華都給了兒女,希望他們漂亮、美滿、幸福。於是,這醜陋的樹幹,積攢了一年的能量,抓住這大好秋光,讓自己所孕育的有五個尖的葉子紅火一會。

楓樹的用心良苦也使我們的生活、我們的生命也在紅火中絢麗多彩。近看那楓葉林,火紅絢爛的葉和那粗獷挺拔的枝幹簡直就是絕配,幹,堅強有力,挺而不屈,葉,密密麻麻,瑰麗無比。滿樹的紅葉使樹不再單調,飄落的紅葉讓秋風瑟瑟的山林中飛舞著迷人的彩蝶,落在地上那一層層的紅葉令黑色的土不再寂寞,於是,山林間,我們的生活中,我們的靈魂裡,平添了幾分優雅,幾分絢麗,幾分激情和幾分傷感。

這楓葉林,是涼秋中的盛花,是衰敗中的盛開,是土黃中的鮮紅。楓葉,是熱情開朗的姑娘,她不管自己的未來如何,只要她在,就紅火奔放,格外奔放,格外浪漫,格外熱情,格外美麗。

  下起了溫情的秋雨。那火紅的楓樹林,身影婉約,儀態婀娜,濛濛雨色中,越發嬌媚,優雅而清純……

標籤:四篇 高中 風景