英語書信類作文7篇

通過寫一篇作文可以培養自己的邏輯思維和批判性思維，提高自己的思維能力，通過寫優秀的作文可以激發我們的創造力和想象力，以下是本站小編精心為您推薦的英語書信類作文7篇，供大家參考。

英語書信類作文篇1

dear dennis,

im your classmate, and would like to talk something about our class. i think it would be impolitely to talk loudly in the halways, eat snacks in class and drop litter on the floor, and cut in line when getting on the school bus. also i think its politely to say "hello" to our teachers and our you think about my suggestions ? and i hope we can do it together from now on.

英語書信類作文篇2

匯入：

第1段：recently we’ve had a discussion about whether we should... （匯入話題）

our opinions are divided on this topic.（觀點有分歧）

正文：

第2段：most of the students are in favour of it.（正方觀點）

here are the reasons. first... second... finally...(列出2~3個贊成的理由)

第3段：however, the others are strongly against it. （反方觀點）

their reasons are as follows. in the first place... what’s more... in addition...(列出2~3個反對的理由)

結論：

第4段：personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so i support it.（個人觀點）

英語書信類作文篇3

親愛的李老師:

您好!

光陰似箭,彈指之間,六年已經過去,那一幕幕的精彩瞬間都已經成了過眼雲煙,但卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩!

音符a——甜

對於我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了!

那次，是六一兒童節的下午，我們學校要舉行各年段拔河比賽，我們vs六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們仍相信我們一定能贏!在哨響後，第一次世界大戰就開始啦!我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放鬆，只聽風在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時間過得很快，第二次世界、第三次世界大戰都相繼打響。最終，我們三局兩勝贏得了勝利!大家高興級了!

音符b——酸

音符——酸是我一輩子都忘不了的，因為——

六年過去，國小就畢業了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。有些同學希望這一天——閉校式快點來臨，我卻希望這天永遠不要到來。可往往天不從人願，這天還是來了。

天下著下雨，是天上的雲在為我們將要分離而落淚?是天在為我們憐惜這情?我們都坐在教室裡，您要我們說說這些年來的感受或對同學的寄語。開始，同學們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多……聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶裡只打轉。怎麼會這樣呢?我為什麼要哭呢?雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟於世，眼淚問世了。我的手背打溼了，眼睛更紅了，才發現周邊的許多同學也哭了。這時，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕!

閉校式開完了，我和幾個死黨走在回家的路上，儘管旁邊有人，我們還下著雨，邊走邊傾訴著自己有多少個的傷心、不捨得。

這件事,現在想起來,我的眼睛依舊是淚汪汪的!

老師,雖然畢業了,但我不會忘記您的,千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激,我只能真心地對您說一聲:老師,你辛苦了!

祝:工作順利,身體健康!

您的學生：

年 月 日

英語書信類作文篇4

dear sir:

my name is raymond, i am writing to tell you something about your restaurant questions.

last saturday, i was going to your restaurant with my friends. we are very hungry, but when we order, your restaurant waiter but ignore our. so my friend was very angry. besides, when the waiter come on friend ask her why ignore our, she is very aggressive for us and say you don’t see me i am very busy. so i do hope you can give your restaurant waiter have training about etiquette.

thank you for your time and kind consideration.

英語書信類作文篇5

即將走向戰場的戰士們:

大學聯考就在眼前，為大學聯考長跑了三年的你們，我想對你們說:要肯定自己，超越自己，創造自己，要心中伴著信念，帶著希望，邁向輝煌!

此時不搏何時搏，幸福在於拼搏，享受在於拼搏。拼什麼?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悅的心態啟用大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

有了頑強毅力就不畏懼任何失敗。學習需要頑強的毅力，在學習中，努力永遠是最可靠的一條。努力的成效，並非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達到質變。量變的過程是很枯燥，很乏味，甚至可以說是種折磨，有了不怕這些失敗的毅力，才能更好的戰勝大學聯考。

有了高效率才能更快的走向成功。學習，需要技巧。需要講究策略，要善於從老師和其他同學的經驗中總結學習方法，並且要結合自己學習的具體情況，只有你自己摸索出來的，才會是最適合你的，並且可以取得最大效果。

有了好的心態才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然後要學會放寬心，千萬不要總是糾結於自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之後如何去做。

有了好的心態才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然後要學會放寬心，千萬不要總是糾結於自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之後如何去做。

人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。無論你現在處於什麼位置，只要馬上行動起來，就不會晚。就算大學聯考就在明天，變數也是很大的，因為，有很多不定因素的存在。所以，誰都不能放棄，放棄的結果等於零，而努力，卻可以創造出無限。

花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。要相信，自己能行!只要自己相信，一切皆有可能!

平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恆。無論還有多少日子，只要心懷夢想，努力拼搏，定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

英語書信類作文篇6

a 信頭（heading）

信頭包括寫信人地址和寫信日期，通常寫在信箋的右上角。在比較熟識的朋友之間的通訊，寫信人的地址常可略去。本課的信頭就只寫了寫信日期，而沒有寫信人的地址。日期通常有下列兩種定法：

（a）月、日、年：如august 15, 200__

（b）日、月、年：如15th august, 200__

地址的寫法通常是由小到大，如：門牌號、街道名、市（縣）名、省名、國名（郵政編碼通常寫在城市名之後）。這同中文書信的地址寫法完全相反。地址可以寫1～3行，日期寫在地址的下方（見信箋格式）。

b 稱呼（salutation）

稱呼指寫信人對收信人的稱呼，如dear xiaojun，寫在信頭的下方和信箋的左邊。稱呼一般用dear…或my dear…開頭，稱呼後一般用逗號。

c 正文（body）

這是書信的主體部分，即寫信人要表達的內容。正文要求文字通順，層次分明，表意清楚。可以手書，也可以打寫。

d 結束語（complimentary close）

它是書信結尾的恭維話，相當於文中書信最後的“祝好”、“致禮”之類的話語。本課書信中的“best wishes”（致以最好的祝願）就是結束語。

e 簽名（signature）

簽名通常簽在結束語下方的中間偏右的位置，如本課信中的charlie。簽名應是親筆書寫，即使是打寫機打出的信件，最後仍需親筆簽名。在簽名的上方可根據寫信人和收信人的關係寫上sincerely yours/yours sincerely（用於長輩或朋友之間），或respectfully yours/yours respectfully（用於對長輩或上級）。

1、信頭（heading）

指發信人的姓名（單位名稱）、地址和日期，一般寫在信紙的右上角。一般公函或商業信函的信紙上都印有單位或公司的名稱、地址、電話號碼等，因此就只需在信頭下面的右邊寫上寫信日期就可以了。

英文地址的寫法與中文完全不同，地址的名稱按從小到大的順序：第一行寫門牌號碼和街名；第二行寫縣、市、盛州、郵編、國名；然後再寫日期。標點符號一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之間，該用的還要用，例如在寫日期的時候。

日期的寫法，如1997年7月30日，英文為：july 30，1997（最為普遍）；july 30th，1997；30th july，1997等。1997不可寫成97。

2、信內地址（inside address）

在一般的社交信中，信內收信人的地址通常省略，但是在公務信函中不能。將收信人的姓名、地址等寫在信頭日期下方的左角上，要求與對信頭的要求一樣，不必再寫日期。例如：

3、稱呼（salutation）

是寫信人對收信人的稱呼用語。位置在信內地址下方一、二行的地方，從該行的頂格寫起，在稱呼後面一般用逗號（英國式），也可以用冒號（美國式）。

（1）寫給親人、親戚和關係密切的朋友時，用dear或my dear再加上表示親屬關係的稱呼或直稱其名（這裡指名字，不是姓氏）。例如：my dear father，dear tom等。

（2）寫給公務上的信函用dear madam，dear sir或gentleman（gentlemen）。注意：dear純屬公務上往來的客氣形式。gentlemen總是以複數形式出現，前不加dear，是dear sir的複數形式。

（3）寫給收信人的信，也可用頭銜、職位、職稱、學位等再加姓氏或姓氏和名字。例如：dear prof. tim scales, dear smith。

4、正文（body of the letter）

位置在下面稱呼語隔一行，是信的核心部分。因此要求正文層次分明、簡單易懂。和中文信不同的是，正文中一般不用hello！（你好！）

正文有縮排式和齊頭式兩種。每段書信第一行的第一個字母稍微向右縮排些，通常以五個字母為宜，每段第二行從左面頂格寫起，這就是縮排式。

但美國人寫信各段落往往不用縮排式，用齊頭式，即每一行都從左面頂格寫起。商務信件大都採用齊頭式的寫法。

5、結束語（complimentary close）

在正文下面的一、二行處，從信紙的中間偏右處開始，第一個詞開頭要大寫，句末用逗號。不同的物件，結束語的寫法也不同。

（1）寫給家人、親戚，用your loving grandfather，lovingly yours，lovingly等；

（2）寫給熟人、朋友，用yours cordially，yours affectionately等；

（3）寫業務信函用truely yours（yours truely），faithfully yours（yours faithfully）等；

（4）對上級、長輩用yours obediently（obediently yours），yours respectfully（respectfully yours）等。

6、簽名（signature）

低於結束語一至二行，從信紙中間偏右的地方開始，在結束語的正下方，在簽完名字的下面還要有用打字機打出的名字，以便識別。職務、職稱可打在名字的下面。當然，寫給親朋好友的信，就不必再打了。

7、附言（postscript）

一封信寫完了，突然又想起遺漏的事情，這時用p.s.表示，再寫上遺漏的話即可，要長話短說。通常在信末簽名下面幾行的左方，應於正文齊頭。

注意：在正式的信函中，應避免使用附言。

8、附件（enclosure）

信件如果有附件，可在信紙的左下角，註上encl：或enc：，例如：encl：2 photos（內附兩張照片）。如果福建附件不止一項，應寫成encl：或encs。

我們有時可看到在稱呼與正文之間有re：或subject：（事由）字樣。一般在信紙的中間，也可與“稱呼”對齊。還應在底下加橫線，以引起讀信人的注意，使收信人便於在讀信之前就可瞭解信中的主要內容。事由一般在公務信函中使用，也可以省略。

英語書信類作文篇7

dear robert,

i'm glad to receive your letter. now i will tell you something about my plan for summer vacation after the final exam. firstly, i will learn to drive. i think driving can be useful. secondly, i will take some english courses. thirdly, i will visit some tourist attractions. it must be very exciting. last, i will do some reading in the vacation. what about you? i hope you can have a pretty vacation.