借景抒情的作文300字6篇

在寫作文之前，梳理好相關的寫作框架是非常關鍵的，多寫作文勤思考，我們才能確保個人語言表達能力的提升，本站小編今天就為您帶來了借景抒情的作文300字6篇，相信一定會對你有所幫助。

借景抒情的作文300字篇1

佛說：“前世千百次回眸，才換來今生你我擦身而過。”

從小我就不愛講話，就像不被賦予語言能力的布娃娃，只能靜靜地看著別人熱鬧。可以說，沒有喬，我是孤獨的，遍體是明媚憂傷的血痕。喬的出現，就像電視劇情一樣突然、唯美。

幼齡時，我都是坐自家轎車上學，其他朋友則都是兩三個約著一起成坐公交車去的。她們身邊時時刻刻都有屬於自己的朋友，就像扯著線的風箏，她在這頭，另一個栓在那頭。而我，我不知道是因為我的風箏飛得太高，還是至今沒有人幫我係上一隻漂亮的風箏。於是也從那開始嚮往乘公交車，喜歡那種擁擠，彷彿能沖刷所有的悲傷。

由始至終，我只是一個人。

上了國中，爺爺才放心讓我自主選擇去學校的方式。可是，我卻不知道乘公交車需要自備零錢。那時，我身上只有一張嶄新的50元，那樣刺眼。司機堆著滿臉橫肉對我說：“投50元也可以去哦!”我正在躊躇，喬就出現了，她惡狠狠地瞪了司機一眼，並幫我付完車費。下次記得帶零錢，她看了我一眼，然後徑直走到車廂末端最後靜靜地坐下。

蒼白的面板，染著啡色的短髮，穿著整套黑夾克，逼人的冷俊，加上斜揹著的吉他……我們的相遇，就這樣被順時針定格。

借景抒情的作文300字篇2

俗話說“秋風冷甫”。當秋風來了，冷雨降臨時，人們便知道天氣冷了。秋天的雨是長久的，一下就是幾天。可又不是象夏天那樣的暴雨，看上去，象柳絲那樣細，象赤豆那樣大，密密地隨風飄來飄去地料織著。有時緊緊地唰唰地落在大地上。

在雨中，當歡煙徐徐冒出時，議麗、風一落一吹，便四散飛了出去，樹枝上落滿了水，偶爾刷刷刷地落下來。屋頂上的雨水四濺開來，連續不斷的，好象有一層層薄煙籠翠著。樹葉綠綠的，經雨一淋，有點兒發亮。小草也青得喜人，葉面、草條上結著一顆穎晶瑩的珍珠。田野裡，黃橙橙的稻子，碧綠碧綠的芋芳葉，修長修長的。穿著淡青色中微微泛黃的革衫的艾白，象綠毯似的番薯蔓。

開始老黃了的毛豆，青黃葉中夾著幾片焦黃葉的桑樹，都在雨中淋著，溼透了全舜。我焦慮著:這雨久久地下著是會損害衣作物生長的。在路上，在橋上，有捧著傘慢慢走著的行人。我們礦區的工人叔叔阿姨很早就起來工作了。他們穿著雨衣，戴著安全帽，推著鐵車子來來去丟，有的大聲喊著，有的搖著紅旗:……唰唰唰，秋雨的聲音又迴響在我的耳邊，它並不是娜麼單調、枯燥，而是因為在}j俐}j中還伴奏著一各種音響。我想:這大概就是一種人定勝天的勞動交響樂吧。

借景抒情的作文300字篇3

一眨眼，春己悄然降臨，她如一幅幅幽雅而樸素的水墨畫。如風，悄然滑過心海。如夢，轉瞬即逝。

一隻新燕獨孤的漂泊在空中，無目標，無希望。如一隻小船在茫茫大霧中前進，不知該向何處。這時，又一隻新燕嘰嘰喳喳的飛過來，歡喜的與它攀談。它似乎也很開心，與另一隻跳起舞來。它有了目標，也懂得了生命的意義。

它們在廣闊而美麗的藍天下，跳著屬於它們的舞，這是多麼令人感嘆的畫啊。小草偷偷的從土裡鑽出來，瞧去，一大片一大片滿是的。風兒溫柔的哼著搖籃曲，哄著調皮的小草快快睡覺，小草們也聽話，乖乖的閉了眼，安靜的睡了。

這是一張平凡的母子圖。

如夢初醒的柳姐姐，不情願的跳起舞來，原來，嚴厲的風婆婆正拖著它練習舞蹈呢！幸好柳姐姐底子不錯，令風婆婆很欣慰。

好吧，這是一張嚴師教學圖。

在如此美好的季節，怎能沒有人類呢？

在嫩綠的.毛毯上，有歡快奔跑著的小孩，有靜靜躺著的成年人，有安靜讀書的少女，還有年過花甲的老奶奶，正逗著外孫呢！

他們與自然構成了一幅人與自然和諧相處的美好圖畫。

春天並不像流星，短得可憐，它一直都在，住在我們的心裡。

借景抒情的作文300字篇4

盼著，盼著，冬爺爺走了，春姑娘伴著春鳳，邁著輕盈的腳步，悄悄地來了。

她喚醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出來。春風吹拂著清清的河水，河面綻開了朵朵的小浪花，發出叮叮咚咚的響聲，像是歡快地在為春姑娘唱起歌，跳起優美的舞蹈。

她吹醒了小草，小草鑽出土來，這兒一叢，那兒一簇，綠帶點兒青，青帶點兒黃，真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠地探出可愛的腦袋。

她搖醒了小樹，小樹立刻抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，像是披上了翠綠的春裝。

她叫醒了花兒，各種花兒就競相開放，有紫色的杜鵑，紅色的映山紅、黃色的報春花、粉紅的月季，還有不知名的野花。花香也招引來許許多多的蜜蜂，蝴蝶，本來就很美麗的花兒，有了這些小精靈就更加熱鬧了。

她提醒了小燕子趕來加入春天的盛會。一隻只小燕子穿著烏黑光亮的羽毛，展開一對俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空飛翔。

一切都甦醒了，春姑娘滿意地笑了。

啊！春天，充滿詩情畫意的春天，充滿生機的春天，你使大地煥然一新；你給大地增添了許多春色；你給我們帶來歡樂和希望。我愛你，春天！

借景抒情的作文300字篇5

一、借不同景，為情添彩

1.（出示一篇簡短的文章）

師：這篇文章，寫出了作者由喜到悲的心路歷程，同學們，你們能試著用景物來代表自己的心情嗎？

生1：“我的作文發表了，鳥兒為我唱起了悅耳的歌，花兒向我微笑。”

生2： “我走在回家的路上，路邊的垃圾桶也眉飛色舞地向我道喜，往日刺鼻的氣味消失得無影無蹤了。可聽到同學們的譏諷聲時，風猛烈地颳著，樹枝狠命地搖著，似乎在發洩著不滿。”

在老師的引導下，同學們暢所欲言，藉著我們所熟悉的一草一木，一花一葉等不同景物表達著自己的悲喜心情，為情添彩。

2.出示老師為文章增添的景物描寫，學生在讀中體味著這妙不可言的寫作技巧。

二、情景交融，生成共鳴

通過多媒體課件將這一喜一悲的兩段景物描寫文字進行調換。

師：同學們自由讀讀，思考老師這樣做是否合適，為什麼？使學生明白景物情緒化是因為我們人類賦予了它情感，悲景喜景的運用應當與我們的心情相符。

總結：運用借景抒情的寫作技巧應該做到：情景交融、和諧統一。

啟用思維，語言提升炫精彩。

借景抒情的作文300字篇6

從來沒有認真地看過那座山，只記得它孤單地坐落在教學樓的西北方，這是一個很安靜的地方，四周靜靜地，偶爾有小鳥飛過，但似乎對這裡也是不屑一顧，山的旁邊有許多芳草，微風過來，好香好香…..

這座山，從側面看像是一個滄桑的老人，經歷了歲月的風雨，坑坑窪窪，凹凸不平，山的頂端有兩塊石頭，像是兩位學者，他們仰天嘆息，眼神嚴肅，似乎在思考些什麼，又像在觀看什麼，我從來沒有認真地看過這座山，只覺得它很有趣。有座小橋從下盤旋而上，越往高處看，小橋越是看不到邊，給人“神祕感”，這上面到底是什麼呢?哦!原來是觀音菩薩啊，她寂寞地坐在蓮花盤上，和身邊的兩個童子嬉笑著，我差點把它當作真的，對她許願……

我把頭依靠在山的脊樑上，好“穩當”的感覺啊!它靜靜的坐落在那安靜的角落，沒有人注視，沒有人看它，而它卻沒有生氣，葉子綠了又落，落了又綠，而它卻依舊是原來的樣子，未曾改變過……

我曾幻想著爬上那座山，那座孤傲的山，我想征服它，爬上它的軀幹。可我卻發現，它是那麼的偉大，那麼的安詳，我立在它的身邊，感覺它就像天一樣，好大好大，如果我是一個攀登者多好啊..

這座山好美，我喜歡!