社會實踐的作文優秀6篇

作文是記錄生活的筆，讓我們的故事傳承千年，作文是展示自己思想和觀點的一個視窗，以下是本站小編精心為您推薦的社會實踐的作文優秀6篇，供大家參考。

社會實踐的作文篇1

上午，我們參加了白求恩小廟，瞭解白求恩的生前故事。

我們先看白求恩的雕像，那雙眼裡流露出一種不惜為世界和平犧牲的神情，英勇、無畏。同時他顯出一番格外的沉著，暗示他的冷靜與醫術高明。

進入白求恩展覽館，我們慢慢了解了他的人生。我們知道他本不需要加入抗日戰爭，不需要將自己時時刻刻至於危險之中，只是出於為了世界和平才這樣做的。最終自己受傷而不及時救治，臨死也想著戰士們。整個屋子充滿感嘆聲。

下午，我們去爬狼牙山，懷念狼牙山五勇士

馬寶玉、葛振林、胡福才、胡德林、宋學義。

我們先進五勇士紀念館去參觀，這裡記錄了勇士的生平與他們強烈的愛國情。他們各個氣勢洶洶，一副以身殉國的氣派，使人敬佩。

隨之其後，我們開始爬狼牙山。看那山，險、峻、秀、清全具備，一番獨特的氣派，同時藏著五位英雄的精神。

溪水伴著山路，巨石扶著樹木，一路清秀的風景，讓我們深深感受到和平時代的幸福，對比之下的是戰爭的悲劇。一級一級臺階，那時哪兒有你們的身影？那以前的土路，清晰地浮現在我們眼前，當時，是多麼苦啊！

我們爬這山，累得氣喘吁吁，要我們也被日軍追趕，不知還會有多少悲劇發生呢？我想以前的六班戰士們，承受了多少苦難呢？最後他們又是哪兒來的勇氣，壯烈殉國呢？

社會實踐的作文篇2

前幾年，每當東南風颳起的時候，空氣中經常會瀰漫著一股難聞地氣味。大人們都說這味道是從梅花味精廠飄過來的。從那時起，在我的印象中，味精廠一定是一個汙染環境的破廠子。

今天下午，學校組織我們五年級的學生進行了一次社會實踐活動，就是到通遼梅花味精廠去參觀。

當我們乘坐的大巴車剛一開進廠區的時候，我真的被震驚了。規模巨集大的廠區，一眼望不到邊，寬闊、筆直的柏油路一直延伸到廠區深處。柏油路兩邊座落著一棟棟寬敞地廠房，不時地從裡面發出轟鳴的機器聲。偶爾有穿著整潔制服的工人在各廠房之間不停地忙碌著，但一切都顯得那麼井然有序。作為從未邁出過校門的我來說，眼前的一切都是那麼新奇和神祕，我迫不及待地想走進它、瞭解它。

在參觀的路上，都有講解員為我們進行詳細地介紹。原來，味精廠全稱叫梅花生物科技有限公司，是梅花集團於20xx年的西部大開發中在我市興建的.企業。它擁有員工8000餘人，而且大多數是當地的農民工，為了給員工創造更好的工作和生活環境，他們還專門興建了健身房、圖書館、食堂和宿舍等，不僅解決了工人的後顧之憂，緩解了當地的就業壓力，還為農民進城務工，改變生活環境提供了必要條件。

味精廠年收入達60多億元，它不僅能生產味精，還能生產辣醬、腐乳等調味品。這麼多收入，不僅為我市增加了財政收入，還為我市的經濟發展起到了極大的促進作用。

最後，我們還參觀了排汙廠房。裡面很大，那些密密麻麻的管道，竟然能把汙水淨化成清水，真是太神奇了，講解員還親自試喝了一口呢！

就這樣，在不知不覺中，這次的社會實踐活動結束了，我的收穫可真不小，第一次深入瞭解企業的生產情況，第一次學到了課本上沒有的知識，開拓了視野，增長了見識，我真希望能多參加些這樣的社會實踐活動啊！

社會實踐的作文篇3

“我肯定過不去的！”遠遠望去，一道道障礙像面目猙獰的怪獸，嚇得我連連往後退了好幾步。“沒想到來勞動基地還要玩障礙越野！”我心裡暗暗哀嘆自己命運多桀。偷偷瞄了四周一眼，同學們個個都已經開始摩拳擦掌了。“好機會，快溜！”趁著大夥兒沒注意，我一溜煙地竄到了隊伍的最後。

這時前頭的同學已經跑出去了。看看人家那動作敏捷的：兩個人就像是小兔子似的迅速跳過了第一道障礙，又像泥鰍似的從大輪胎裡穿了過去。“要是我，”我倒吸了一口涼氣，“那還不得卡在那兒！多糗啊！”轉眼，兩個人同時上了獨木橋。她們張開雙臂，像輕盈的燕子般飛了過去。我看呆了，心裡頭忽然有些癢癢的，“要是我也去玩一次那該多好啊！”突然，腦海裡浮現出了自己像頭笨熊一樣，傻里傻氣地掛在障礙上的畫面，狠狠地給了我當頭一棒。“別胡思亂想了，還是安分守己點的好。”我直勾勾地盯著那些障礙，心裡彷彿有個鐘擺似的，在那兒搖擺不定。

“發什麼愣呢？到你了！”“哦——我？我！”我大嚷一聲，把旁邊的同學嚇得一下子彈開了，她一邊拍著胸脯，一邊把我推到了前邊。“上啊。”我暈暈忽忽地站在原地，手和腳彷彿一瞬間都不是自己的了。“這不是趕鴨子上架嗎！”哨聲一響，容不得我多抱怨一句，腳不由自主地邁了出去。“豁出去了！”我咬咬牙，奮力往前衝去。我感到背後彷彿有一股力量推著我往前，往前，再往前一點。終於過了第一關。還沒給我喘息的機會呢，那黑洞洞的大輪胎就從半路殺了出來。我試著把腳伸進去，可身子就被卡在外頭。“哎，好漢不吃眼前虧。”這時候哪還顧得上丟不丟臉啊，我乾脆一骨碌繞過去了。“獨木橋橫鐵索寒”，跑過獨木橋，攀過鐵索鏈，我開始佩服起自己來：“嘻嘻，還不賴嘛。”好像自己還真是那麼個英雄似的。風呼呼地從耳邊吹過，彷彿也在給我加油鼓勁。我連跑帶跳地往前衝。忽然，一塊大木板擋住了我的去路，真是一山更比一山高。“我肯定過不去的！”心裡又打起了退堂鼓。“不，你一定能過去的。剛剛那麼多的障礙你不都跨過了嗎？”另一股聲音突然冒出來，像一團小火苗似的`竄上心頭，烤得我心裡頭暖暖的。“恩”我攥緊了拳頭，攀著木板，踩著木板間小小的縫隙，然後小心翼翼地掉轉過身子。每一個小動作，我都絲毫不敢馬虎，哪還有心思去懷疑自己呀。“天啊，你做到了！”當跳下來的那一刻，我的鼻子忽然酸酸的，眼睛也溼了，心裡像是一鍋煮沸了水一樣。

在這次的障礙越野中，我學會了一件很重要的事，那就是相信自己。自信是黑暗中的火把，它不僅能為你照亮前方的路，更重要的是，它會帶給你前進的勇氣。握著自信的火把，勇敢地邁出那一步吧：那跨越障礙，戰勝自己的關鍵一步！

社會實踐的作文篇4

看了書架上的悠悠球，我就想起上回學校組織的社會實踐活動。

那天清晨，我早早地來了學校，和同學懷著興奮的心情，坐車來了了目的地——通州歡樂之都。大家將在那裡的模擬城市進行求職體驗。

嚮導先把大家帶了“花店”，讓大家學習插花。當我笨手笨腳地插完花時，他們給了我5元“樂幣”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來了了消防局求職。

經過基本訓練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊員，然後參加演習。

演習現場，“小交警”拉起警戒線，“小醫生”用擔架把“傷員”抬上急救車，我則負責“滅火”。

我用雙手握住消防栓的把手，對準“火焰”噴射。看似簡單的動作，做起來真不容易。水總是噴不了“火焰”上，東倒西歪。當我用盡全身力氣把火撲滅時，我全身都溼透了。當我放下我手裡的東西，氣喘吁吁地接過10“樂幣”時，我深刻地感了：誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂幣”換了一個我喜歡的悠悠球。我要把它當作一個紀念，因為它是我的勞動所得。

通過這次實踐活動，我深深地感了父母掙錢的辛苦。也讓我理解了：付出就有回報。我喜歡這樣的實踐活動，因為它讓我增長了見識，體會了勞動的樂趣。

社會實踐的作文篇5

如今全國各地的國中都開始提倡了社會實踐的活動，要求學生在學習的過程中要多多打去參加社會實踐活動，也就是當志願者。實一開始我是非常反對當志願者的，因為我們去學校是要學習的，我們不是來當義務工的，但是後來經過一些事情以及思想上的改變以後，我慢慢的接受了這個事實。

那次我們去當志願者，主要是在紅綠燈下面把一些想要硬闖的行人給攔下來。所以在那天我們站在太陽底下足足站了兩個多小時，就是為了攔住一些來往穿梭的行人，當然如果有我們志願者在的話，吸菸還是非常熟規律了，但是如果我們志願者稍微一不留神或者稍微的去休息一下，就很多人開始闖紅燈。

每次看到有人闖紅燈，我一下意識的就想上去提醒他們，讓他們不要去搶，但是慢慢的我意識到每次都進行提醒，而是需要做一些普法的教育，讓大家形成一個觀念。當我有這個想法以後，我才明白了我身為志願者在這裡存在的意義。是啊，既然這些東西都是要從小培養的，而學校也在逐漸的培養我們遵守紀律，當一個為社會，為祖國奉獻的年輕人。

這些闖紅燈的人就是因為小時候沒有接受過普法的交易，所以他們長大以後才會肆無忌憚的去闖紅燈，而我們年輕的一代由於受過教育，所以對於闖紅燈的事情非常的忌諱。但是我們並沒有接受過社會的磨鍊和一些志願者的服務，我們不懂得如何感恩社會回饋人民。而讓我們做志願者就是一個非常好的以所學的知識回饋祖國的養育之恩，這或許就是學校為什麼不斷地組織我們進行社會實踐活動的原因之一。

當我知道這個所謂的志願者活動是學校不斷的磨練我們的意志以及提高我們社會責任感的時候，我就開始不抵制這些社會活動了。畢竟一個真正只會讀書的人是不可能給國家帶來很好的發展的，而是需要一些懂得社會發展，懂的語言交流，懂得民生的這些學子才能更好地為社會做出貢獻。

社會實踐的作文篇6

前不久，我們舉行了一次春遊社會實踐活動，讓我們喜出望外。通過這次社會實踐活動，我收穫了許多興趣和受用不盡的道理。

早晨，我和同學到學校，整裝待發。人都到齊之後，我們出校門，走了一段路，坐上大巴車出發。在大巴車上，同學們的動作真是千奇百怪。有的開啟音樂，用耳機聽歌；有的還拿起自己準備的課外書，津津有味的看起來，到了忘我的境界；還有的經不起美食的誘惑，吃起零食來，還吧嘰起小嘴，令人回味無窮。我們終於到了目的地——浩宇農莊。在浩宇農莊裡，我們一邊欣賞沿途的風景，一邊拍歸類。我們先去蔬菜基地種菜苗。兩人一把小鏟子，兩棵小菜苗。我和同學把第一棵菜苗種好，小菜苗筆直的站在那裡，像個小士兵。第二棵菜苗由於太長，我和同學三下五除二才讓小菜苗挺直它的腰桿兒。這時我們聽到集合了，集合完我們去蒸饅頭。我們坐在桌子前，管理員給每人發兩塊面，捏各種各樣的饅頭，我捏的饅頭是一個菸斗。剛開始做的時候，大家都沒有思序。但後來，根據給的工具，捏了包子饃、金魚饃、漢字饃等新鮮的造型。隨後，我們去了兒童遊樂場，大家在那裡盡情嗨皮。有的同學早已飢腸轆轆，吃起自帶的水果。終於，去吃午飯了，吃完午飯，我們坐上大巴車，拿著發給自己蒸的饃，去下一個目的地——馬氏莊園。

到了馬氏莊園，我們排好隊，下了車。我們進了馬氏莊園。

到了馬氏莊園，先軍訓。軍訓就是練幾遍軍人平時的列隊。然後教官帶我們玩個遊戲，和四年級一個班進行pk。進行完軍訓，我們參觀了馬氏莊園，由講解員一一講解。在回去的路上，車上充滿了歡聲笑語。

荀子說：“道雖不學，不行不至，事雖小，不為不成。”通過這次的社會實踐活動，點撥了我客觀的人生。道理雖學了，下去實行或不去做是不行的，事情雖然很小，不去做圓滿了，這件小事就沒有辦成功。