關於植物的國小生精選作文10篇

遠看，它像一隻章魚的手，在那張牙舞爪;近看，就像一把寶劍，金光閃閃，直衝雲霄。你猜到這種植物是什麼了嗎?下面是本站為大家整理的關於植物的國小生作文10篇，以供大家參考借鑑!
 

關於植物的範文一

在我家的四樓，是一個小型花園，那裡種著許許多多的花花草草。

一次，我到小型花園去玩，我看到了有兩位小朋友在那裡玩，我沒怎麼注意他們，過了一會兒，他們在那裡踩什麼東西，我過去一看，原來他們在踩一棵花，我立刻跑了過去叫他們不要踩，我說：“植物也是有生命的。”

他們不信，我又說：“你們看，植物們天天在長大，這不就像我們有一樣嗎，我們天天也在長大，還有，你們看，那裡的那朵花，它不在動嗎?其實，它就在跳舞啊!”

那兩個小朋友說：“真的嗎?”我說：“雖然你看不見它動，但是，只要你相信它，不要破壞它，它就是有生命的。”

他們走了。我望著他們，好像我就是那兒的一棵花兒……

植物也是有生命的，所以大家不要隨意破壞植物，更不要砍伐樹木，如果有一天，植物便成了人呢?人變成了植物呢......
 

關於植物的範文二

今天一大早，我就被潘熙桐叫醒了，他說要帶我去認識更多的好朋友。哎呀，我忘了介紹我自己啦，我叫“一本萬利”。我的名字好聽嗎?我長得又細又長就好像一名威武的將軍。

進了校門我發現這個校園好美阿，很多很多的朋友也已經來到了駿威國小這個大家庭裡，有綠蘿，仙人掌，寶蓮燈等等的好朋友。我想今天一定是一個開心的好日子。我聽見大家正在議論紛紛，原來它們都覺得來到這個家裡都覺得非常開心，因為裡面不但有許多好朋友，每個好朋友都能“上崗”了。仙人掌哥哥說：“你們別看我全身都長滿刺，但是我能吸收輻射，能讓同學們的小腦袋更聰明”。“我也能吸走空氣中的二氧化碳，在我的肚子裡一轉就變成氧氣了，可以保證同學們能在一個空氣清新的環境裡好好學習。”綠蘿妹妹也得意洋洋地說。大家都在開心地議論著，突然它們聽到同學們也在議論它們：“譁，班裡面放了這麼多美麗的花，我們一定要好好愛護它們，才能讓班裡更漂亮——”

“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，同學們都坐在自己的座位上等著老師教給他們更多的知識。
 

關於植物的範文三

說起植物，那真是各種各樣，千資百態，奇形怪狀，什麼樣的都有。我們家有一株植物，它和其它植物不同。

我們家的這株植物，是一種草，它全身上下都是綠色的，葉子是心形的，葉面很大，它的莖有的粗有的細，看起來非常漂亮。而且，它是綠色的，有時我們看書或看電視時間太長的話，就可以看一看它，能讓我們的眼睛很舒服，能保護我們的眼睛不受傷害。它與眾不同之處就是，它一年四季都不會枯萎，其它的植物一般都是在秋冬天就枯萎了，而它一年四季都是綠油油的。

有一次，在冬天時，我不經意的看到了他，它還是綠油油的，在銀白色的世界中，他給這個世界添了一道亮麗的色彩，讓這個世界變得豐富多彩。

世界上有許多與眾不同的東西，有的已經被發現了，有的還沒有被發現，讓我們一起去探索吧!
 

關於植物的範文四

我家的陽臺上有許多花花草草，這都是媽媽的“精心傑作”。有雖滿身帶刺但嬌豔無比的玫瑰;有生命力頑強的仙人掌;還有平淡無奇的蘆薈。而我，卻獨愛那與眾不同的含羞草。

有一次，我剛把作業寫完，便發現了陽臺上的含羞草。我東瞅瞅，西瞅瞅，禁不住去摸了摸它。沒想到，它居然像一個害羞的少女般把葉子收了回去。咦 ，這是怎麼回事?它“死”了!正當我不知所措的時候，“百科全書”姐姐笑著向我解釋道：“含羞草在黑夜裡，也會將葉子合攏，葉柄下垂。在光線較暗時比較敏感，平常葉枕內的水分支撐著葉片;但是當它受到外力刺激時，葉枕內的水分會立即流向別處，使含羞草的葉片閉合。另外，它在晚上葉子就會自動收縮起來，這也是它的睡眠運動。”“哦，原來如此。”聽了姐姐詳細的講解，我才恍然大悟。

你家陽臺上有什麼與眾不同的植物嗎?
 

關於植物的範文五

大自然中，許多東西都很奇妙，比如說生命力頑強的竹子、聰明可愛的海豚……今天，在三樓的小平臺上，也讓我發現了一些小祕密。

牽牛花，就像喇叭一樣，所以也稱喇叭花。但，你見過和它相似的花嗎?答案就在我們平時的食物中——地瓜。地瓜花和喇叭花差不多，都是呈漏斗狀，穿有淡紫色大衣。但仔細一觀察，你也會發現，兩種花有一些差異——地瓜花比喇叭花稍大，顏色是由白到紫，喇叭花的顏色是由紫到白。

在日常生活中，人們看到最多的昆蟲，就是螞蟻。但最近，我發現在牽牛花或地瓜花上都會有一些“忙忙碌碌”的螞蟻。有的甚至“住”在裡面。這是為什麼呢?我上網查閱資料，也沒有確切的答案。我想，應該是因為花裡有花蜜，而且螞蟻有喜歡吃甜食，所以才會有這樣的現象。

大千世界，無奇不有。還有許多人們所不知道的事情讓我們親近大自然，繼續去發現奇蹟吧!
 

關於植物的範文六

植物是萬物生活中必不可少的一部分。你是否想象過，假如沒有植物，天底下的眾生將會怎樣?

所有生物都要呼吸，可是除了植物外，沒有什麼東西能再生氧氣了。如果沒了植物，所有生命都會因缺氧而失去生命，這將是多麼悲慘啊!

“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”所有生物都需要食物，都需要我吃你，你吃他。植物，是“食物鏈”中最基礎也是最關鍵的一環，沒有了它，吃植物的動物幾個星期就全餓死了;吃這些動物的動物，因為沒有東西吃，不久也就全上天堂了……就這樣一環扣一環，最終所有生物都會葬身於此。

植物還有保持水土的作用，可以防止山體滑坡、泥石流等自然災害。假如沒有植物，雨水和河流會把土壤沖刷得一乾二淨，最後整個地球的表面將全部是海水和岩石!

這看上去離我們很遙遠，其實離我們近在咫尺!泥石流、山體滑坡……最近常來“光顧”。工業區漸漸在代替森林。讓我們一起來植樹造林，共同保衛我們的美好家園吧!
 

關於植物的範文七

在我家的陽臺上，種著許多植物。

在這裡，有我喜歡的小辣椒，它有著許多的兄弟姐妹們。哥哥姐姐長得紅的像一團火，而弟弟妹妹們長得像青草一樣綠。我想：“紅辣椒馬上就可以吃了!”我很開心，因為這是我第一次種辣椒。

也有我喜歡的小雪韭，它的葉子細得像青草。它也有許多的兄弟姐妹們，可是長得很像，看上去你可是看不出誰是哥哥，誰是姐姐，誰是弟弟，誰是妹妹了。

功勞最大的是香花。它在夏天裡幫助了我，把蚊子趕走了!不用說，它也有兄弟姐妹們。哥哥姐姐開花早，弟弟妹妹開花晚。可是秋天來到，花都謝了。它的種子被帶到別的地方，鑽到土裡，明年會開出更美麗的花!
 

關於植物的範文八

在我家樓下花園，不知什麼時候長出了一片蒲公英。

蒲公英沒開花時，只有葉子在地面上，葉子是蜷縮在一起的，好像麋鹿的角。不幾天葉子慢慢地長大、撐開，嫩綠嫩綠的。葉子族擁著花杆，在花杆的頂端，頂著一頂綠色的“小禮帽”。在“禮帽”周圍佈滿了蛛絲狀的軟細毛。

蒲公英的花是黃色的，花瓣是細長的橢圓形。在路邊不經意看，你會以為那是野菊花呢!

蒲公英的花謝了，一團團白色絨絨的小球，在陽光下一閃一閃的。伸手摸上去軟軟的，風一吹，那些調皮的小傢伙在手中輕輕蹭著她那柔弱的身子，癢癢的，想抓住她，她卻變成一團輕盈的飛絮，爭先恐後地從手中逃走。

它就像春天的小姑娘，走著，笑著，蹦著，跳著，跳到哪裡，哪裡就有了生命，落到哪裡，哪裡就有了希望。這就是蒲公英。
 

關於植物的範文九

我家的花圃裡種著幾株玫瑰花，花兒每到春夏季節便盛開了，嬌豔的花朵散發著濃濃的芬芳。我很喜歡它們，經常給它們鬆土、澆水、施肥。

有一天，我去修剪花圃裡的花，看見一朵玫瑰開得正旺，我便放下剪刀，過來觀察。“花兒真美呀!”我正想把它摘下來，一不小心，手被刺破了。這時，我才發現原來在玫瑰花莖上竟長著密密麻麻的小刺。咦，為什麼玫瑰花那麼美麗，身上卻長著許多難看的小刺呢?難道是為了保護自己嗎?為了證明我的猜測，我詢問了爸爸媽媽，又上網查詢資料，才解開了這個謎。原來，我的猜測沒有錯，玫瑰花為了保護自己不受一些動物的傷害和破壞，便在花莖周圍長了許多刺，讓那些動物不敢再來侵犯了。

大自然真奇妙，連花兒小草都有保護自己的武器。看來，大自然中，還有許多祕密等著我們去探索，去發現。
 

關於植物的範文十

下午上語文課的時候，馮老師讓我們拿自己的植物。我想了想會做什麼呢?哦，是介紹自己的植物。馮老師先請何苗小組、馬正旺小組、胡柯岑小組、冒佳怡小組，然後請馬晨焯小組介紹，有瓜葉菊、蟹爪蘭、雲竹、風信子、杜鵑、蘆薈、蒜苗，那些花五顏六色，五彩繽紛，鮮豔極了。不過，我喜歡蒜苗，因為它很有創意，很有特色。

有一些同學沒有帶花，我想他們肯定很失望，但是還是有一些同學為沒帶而高興，他們可能在想，我終於不用介紹了，也不用因花盆裡的土把桌子弄髒，擦桌子了。

正在這時就下課了。第二節還是馮老師的課，馮老師說：“把上一節課的事情寫出來，如果全班寫得好，後20分鐘就和我們玩一個非常好玩的遊戲，如果下課了，下一節課我們可以玩。”這時，我和同學們都聚精會神的寫，等待著馮老師給我們玩遊戲。