九年級作文《這是我的舞臺初》範文五篇

　　九年級作文《這是我的舞臺》範文五篇

這是我的舞臺九年級作文(一)

是誰說的，90後太叛逆：是誰說的，90後太輕狂：是誰說的，生來無憂的90後沒受過風雨，成不了大器。但時間給了我們一個公正的判決，隨著一聲“action“我們就站在了這個老舊的舞臺上。

我就這樣踉踉蹌蹌得上了90後的列車。今年的我也有18歲了。總想過一個與眾不同的生日，老爸卻很淡然地問我;“有什麼用啊?”對啊，有什麼用呢?是想慶祝自己的長大成人，還是想哀悼自己丟失了那份無知和純真?但時間的列車還是將我拉向了今天，拉上了今天的舞臺，該是90後的時代了，我默默地想。

十八歲的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開了。我們毫無準備的突兀在耀眼的燈光下，四周光彩奪目，舞臺卻空曠的可怕。死一樣的沉寂把我吞噬在華麗的背後。我別無選擇，拿出所有的勇氣，拼搏，奮鬥，沒有彩排，沒有準備，任由我肆意揮霍。於是，我認識了叛逆。但這意味著我們的獨立，意味著我們的血氣方剛，意味著我們對這個世界的義無反顧。逆來順受的一代又則麼能扛起一個時代的重任?

是這個世界告訴我們什麼是自信。於是，我們自信到輕狂。上一代從來都是認為下一代是要垮掉的。於是，他們掙扎在一步一個腳印的歲月中，還對我們的輕狂嗤之以鼻。但就是我們的輕狂，我們才比上一代人活得精彩，活得瀟灑，活得朝氣十足。

我們可以耳朵裡插著耳機，梳著另類的髮型，肆無忌憚地走在大街上，不管路人投來的異樣的眼光。他們不會看見我們的背後也揹著優秀的成績，夜裡我們桌前的燈光。我們瀟灑的活著，活在自己的世界裡，不在乎別人會怎麼說，不在乎別人怎麼看。

我們是叛逆，但我們能在叛逆中找到自己的位置。

我們是輕狂，但人不輕狂枉少年。

我們是沒受過風雨，但不代表我沒成就不了大業，因為這個世界還需要我們踏出不朽的跫音!

我們已迫不及待，我們已蓄勢待發，我們會全力以赴。相信我們，我們會在這古老的藍色舞臺上，唱出屬於我們，屬於90後的高亢樂章!
 

這是我的舞臺九年級作文(二)

不管這世界有多小，終究是有屬於我們自己的“舞臺”，讓我們展現自己的才華，我也有屬於自己的舞臺，並抓住了這個機會。

“繪畫葵扇……”我望著宣傳單一邊看一邊讀。讀著讀著，就將一隻手放在下巴下，另一隻手拖著，心想：“看來這個比賽是我的‘舞臺’，可不能和這機會擦肩而過。”

領取葵扇回來後，我將桌子清理乾淨，擺上各種丙烯顏料。我拿著葵扇上下打量著，不時看看資料，自言自語道：“葵扇凸起部分，顏色應該比較難上。天空的漸變色由各色柔和暈開，得把握顏料的多少……”研究一番後，閉上眼睛深吸一口氣在快速的撥出，伸出手拿起了畫筆。“普藍加黑，調最深的一層顏色”一邊調色一邊嘀咕著。將最頂層顏色小心翼翼的刷完後，開始條第二層的顏色了。“啊!調色盤”我彎腰下去撿調色盤時，不小心用畫筆刷到超出第二層的範圍。“刷到了下面，顏色太深了，不知道能不能被其他顏料覆蓋。”我心灰意冷的說。我拿起扇子，凝望著那錯誤的顏色，突然發現刷下來的顏色與上面對比，有漸變色。“這微妙的漸變看起來很自然很舒服，正是要做到這樣的效果。”我激動地說，對於我來說這一發現就像救命稻草一樣。於是我有了一個大膽的想法：把畫筆沾滿同種顏料，由深刷到淺。我提心吊膽地嘗試了那個大膽的想法，結果真的與預想的一樣。那一刻，欣喜若狂，不由得感謝這個失誤，然我探索到這樣一個匪夷所思的方法。

做事永遠都不可能一帆風順，時間流逝，第二個“攔路虎”來了。刷完一邊的漸變色後，又刷另一邊的漸變色時，不經意的抬頭，望向了另一邊，發現兩邊的漸變色完全不對稱。我放下了手中的筆，對比著資料與葵扇的漸變色，嘆了口氣，發呆到：重新調色，用回舊方法?使兩邊對稱?但是這樣會使兩邊色差大，並且很有可能有漸變變為了色塊……思考了一番後，仍找不出讓人滿意的解決方案。放下手中的工作，舒活舒活脛骨。“今天的晚霞格外的美麗呢!”我望著引人入勝的風景微笑地說。欣賞欣賞著，恍然發現霞雲是由另一邊的一點點到慢慢暈紅了這邊的半片天。“霞雲的分佈正是解決這藍天漸變不對稱的問題。一邊差不多全藍有下面一丁點的霞雲由少到多暈染另一邊的藍天……”我若有所思地說道。就這樣一個偶然的發現，成了我葵扇繪畫的新“資料”。

事情一般都是一波三折的。資料中的晚霞紫是具有無窮的神祕浪漫氣息，可現實調出來的紫卻顯得格外沉重，給人一種死氣沉沉，壓抑的感覺。於是我開始了瘋狂調紫色的模式，調滿一個調色盤又換另一個，直到調到第三個調色盤時，才調出了那夢幻，讓我滿意的紫色。

用堅持作為通三折的“通訊證”後，我終於完成了葵扇繪畫，並取得了優異的成績。

每一個比賽，都是我們展現自己的舞臺，所以在面對時，不要退縮，不要害怕，要勇敢挑戰，要謹記“機不可失時不再來”“世上沒有後悔藥”。但抓住了機會卻不去為之努力，一樣會被“淘汰”，所以想展現自己也必須付出相應的汗水，努力與堅持，才夠資格去擁有和享受這個“舞臺”。

我抓住了機會，也付出了汗水與堅持，有努力就有收穫――擁有這個舞臺。這就是我的舞臺。
 

這是我的舞臺九年級作文(三)

心有多大，舞臺就有多大。——題記

如果舞臺是海洋，我就是那暢遊浩瀚大海的魚兒;如果舞臺是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥;如果舞團是花園，我就是沉迷妖豔花海的蜜蜂。舞臺，無處不在。

有一句話說得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺”，每個人都擁有屬於自己的舞臺，也許是那閃爍霓虹的舞臺，也許是尋回自我的舞臺，但，我的舞臺呢?成長路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會在這旅途中尋找到我的舞臺。

也許是她以自己獨特的魅力吸引了我，也許是內心的孤僻，想以此迴歸寧靜，總之，我愛上了她——詩詞。在我眼中，那一首首束縛在方格上的詩詞，彷彿是有了生命似的，似一個個歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂曲，每一首詩都有屬於她自己的音調。聽，曹植正慢悠悠地來回踏步，那腳步聲一聲接一聲，七步之內，一首《七步詩》便問鼎於世。這首詩，包含了太多，是他對皇兄太過於失望、悲傷，是他對兄弟相殘的傷心欲絕，更是落淚燭臺時不為人知的憂傷。看，李太白獨自俯瞰敬亭山，天空中的鳥兒不一會兒飛得無影無蹤，就連那片與太陽為伴的孤雲，也偷偷地溜走了，李太白是多麼孤獨啊!他自嘲一笑，吐出了“相看兩不厭，只有敬亭山”的佳句，短短几句，卻簡單概括了他內心的孤獨與抑鬱，實在不凡。瞧，納蘭性德又在為那落花、枯樹、逝水而憂愁了，“自然腸欲斷，何必更秋風”，塞外秋風讓他想起了遙遠的故園。“惆悵離情，但值涼宵總淚零”“故園無此聲”……

詩詞是一個心的舞臺，人世間的喜、怒、哀、樂，蘊含其中。我想，詩詞就是我心中的舞臺吧。
 

這是我的舞臺九年級作文(四)

人生如戲，沒有小配角，只有小演員。

驀然回首，當我尋找另一種生活情趣時，我幡然發現：這裡，也是我的舞臺。

在坊間拜尋良久才尋得一個教授吹簫的老先生，先生門下弟子眾多，我是唯一的吹簫人。這份來之不易的機緣，使我倍加珍惜。

豔羨先生的簫聲清絕，於是我更努力練習，可就是無法連續吹出一個長音。氣流孱弱地在竹管中晃動，恰似我搖擺不定的信心。

先生說，再不抓緊練，就沒機會和他一起上臺表演了。他的眉毛皺成了川字，無奈地搖搖頭，負手離開。

雲蒸霞蔚的落霞，我無心欣賞，一任清涼的微風拂動秀髮啊，吹動心扉，揹著簫，我竟不知不覺地走進了那片竹林……這裡，會是我的舞臺麼?

枝葉硬朗，竹影婆娑，一竿竿秀麗的硬竹淡淡地矗立在面前，錚錚的風骨。都說竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之音響徹竹雲。我席竹葉而坐，緩緩取出簫，抵在脣下，輕輕地吐出一口氣。

簫鳴，心靜。

剎那間，風來雨嘯，這片竹林活了，笑了。舞臺的大幕緩緩拉開。

我的簫，在竹聲應和中，活了過來。是《妝臺秋思》的悽婉嗎?陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《平沙落雁》的淡泊嗎?蘇軾執竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。執簫而坐的我，在簫聲的幻境裡，追尋到了像竹那般的君子之風。

輕搖著的竹葉，彷彿在伴奏，它在輕聲吟唱著什麼呢?隱約著的明月，彷彿在輕訴，它在悄悄呢喃著什麼呢?不再去想，此刻天地間，惟我一人而已。手指翻飛間，簫聲嗚咽。

這裡，也是我的舞臺!

古有嵇康於竹林中彈奏，王摩詰獨坐幽篁長嘯哦，今有我，執簫於竹林之中，探尋一種可能的高度。

一曲終了，我的喘息仍微微急促，一滴晶瑩剔透的水珠從簫孔中滾落，沾溼了我的手，溫潤了我的心。這是竹淚，是長時間吹奏後的水汽凝結而成，是對吹簫者最好的獎賞，是自然對於獲勝者溫情的鼓勵。

這裡，也是我的舞臺。不必期望有知己可懂，豐盈了自己便已足夠。一滴竹淚，兩端佳話，三四年辛酸，盡付笑談中。

遠處突然傳來了掌聲，先生跨坐在自行車上，默默朝我微笑著……
 

這是我的舞臺九年級作文(五)

在流光溢彩的舞臺，演繹最自信的自己。

--題記

時光如水，流光易逝。轉瞬間，七年級已經揮手向我們告別。在這個快樂的校園時光，我塑造了屬於自己的舞臺。

“英語廣播”

“同學們，大家好……”寂靜的校園中迴盪著校園廣播播音員親切的聲音。我是多麼想做一位廣播播音員，手執著話筒，宛轉悠揚地給同學們播報經典故事。

正如所願，英語陳老師給了我這樣一個舞臺。之後，我就是一位合格的“英語廣播播音員”了。我很高興有這樣的機會鍛鍊自己。

這是一個兩人小組廣播，有著獨特的風格，因為我們是廣播英語的。雖然這對我們來說難了點，但是我們比別的廣播員更出色，更獨特。

豔陽高照，午後的天空過於清澈，只留下些許殘雲悠悠飄蕩。猶記得第一次播報，我滿懷信心向廣播室走去，推開廣播室的門，一切都安靜了下來，安靜地讓人有些緊張。我按照劇本一字不漏地讀著短文。時間一分一秒地流逝，我的額頭上也冒著細小的汗珠。“沒什麼好緊張的。”身旁的組員拍拍我的肩膀。聽了這句話，我的心情開始慢慢放鬆，讀得也更有勁了。

終於，我完成了這場“表演”，鬆了一口氣，心裡驕傲地對自己說：“這就是我的舞臺!”

“詩歌朗誦”

“彌天雲霧籠殘冬”在小插曲-淅瀝小雨下，我們學校迎來了竹之美元旦文藝匯演。

我迅速換上簡樸端正的中山裝，在候場等候。我望了望周邊的花草，緩解自己緊張的心情。

“下一個節目，《中國少年說》……”我跟著其他同學，腳步堅定地邁向舞臺。望著臺下的觀眾，我不禁流露出一絲自然的笑容。隨著伴奏的響起，我絲毫沒有緊張的意思，引領著其他同學，聲音時而高昂，時而悠揚。我控制著自己的情感和語速，最後以開花的手勢完成了這場惟妙惟肖的表演，贏得了臺下觀眾的熱烈掌聲。

這一次，我沒有緊張，這一次，我出色地完成了表演，這一次，我高聲對自己說：“這就是我的舞臺!”

後來我把舞臺修葺到更大，來到了城區比賽，那裡的選手個個都氣勢非凡。最後，我們拿了區一等獎，心裡格外高興。

舞臺其實就在我們的身邊，點綴著我們的夢想!只要心中有夢想，處處都可以是舞臺!