畢業那一刻作文600字7篇

一篇實用的作文是需要經過我們的深思熟慮的，日常生活離不開作文的寫作，本站小編今天就為您帶來了畢業那一刻作文600字7篇，相信一定會對你有所幫助。

畢業那一刻作文600字篇1

時光，它去了，還會回來嗎？歲月在時空中穿梭，那一條望不到盡頭的路，難道就值得它去衝刺嗎？童年啊，請停一下吧，停一下。

——題記

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如白駒過戲，一晃而過。回憶起以前的點點滴滴，六年恍然如夢，我還來不及去反應，時間它就呼嘯而過。

今天，拍畢業照，躍躍欲試，興致勃勃，在校園最美的風景——大楊樹下，畫下國小生活的一個最完美的句號！“咔嚓”隨著相機一聲叫喊，時間彷彿定格在了那一刻，每個卜的臉上流露出的卻是快樂，喜悅，這六年，什麼風浪沒渡過，什麼喜憂沒經過，這一刻，彷彿以前發生的一切都湧上心頭。過了，就過了，回不了頭了！

時間啊時間！你能否走慢點！我不想告別童年；我不想忘記這一段快樂的時光；我不想與同學們和老師說再見；我不想看到父母頭上的白髮越來越多；我不想看到父母的身子一天此一天衰弱；我不想看到那強顏歡笑的淚水！

這一刻，多少記憶湧上了心頭。

這棵大楊樹，記得小時候，我和小夥伴們經常來到這兒，玩起那些幼稚的遊戲：什麼過家家呀，老鷹捉小雞呀，一二三本頭人呀。，大楊樹都一一領略過我們的“本領”了！

每當我有委屈或是不開心時，就會坐在大楊樹底下的花壇邊，把我的不悅全都說給它聽。而它並不“說話”，只靜靜地傾聽。每當我說完時，它便在風中唱著歌，助我步入快樂的殿堂，一切煩惱都在大楊樹的歌聲中開心地旋轉起來。

再看一眼人才濟濟的母校，再看一眼朝夕相處的同學們，再看一眼桃李滿園老師們，一切都是那麼熟悉，那麼親切！

畢業照拍完了，短短的兩三秒，多少記憶湧上心頭！童年啊！你為什麼勇往直前？為什麼不停下腳步？就這樣，把我丟下了。

畢業那一刻作文600字篇2

我們的摩天輪已停下，兩千一百九十一個日日夜夜，換取的是國中的更廣闊的學習天地，為何仍留戀格子的春天？

哎，再在校園走一趟吧？

操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打藍球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那裡了呢？被密密定格的雨水順著樹葉脈絡滴下，有多少件心事還來不及告訴；有多少個委屈還來不及傾訴；多少個數學公式還來不及記住；有多少個生字還來不及默寫；有多少個面孔還來不及銘記，聽著“咔嚓”一聲，畢業照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個並不滿意，並不完美的句號。

教室靜下來了，往日同學們爭先恐後回答問題的聲音，希望老師讓他（她）答某個問題的聲音，爭論問題的聲音，一起學習的聲音，這時又被收藏到那裡去了呢？計算機室靜下來了，往日同學們因看到了好玩的遊戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲，會讓韋老師火冒三丈的聲音又在那裡呢？

過去了，結束了，該散場了吧？

風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裡；陽光總會飛遠，但它的起源留在了太空；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的.劇場。

燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩成長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒成長為一個知書達禮的少年。

不該悲傷，因為我們在成長。

那一刻，我們畢業了。

畢業那一刻作文600字篇3

六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室裡我明白了意味著什麼，我的國小生活即將從這裡開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心夥伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

多年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不洩氣，並且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神。我對他們感激不盡。

在我四年級的時候，我染上了紅眼病，在家裡呆十多天，落下了許多課程。有許多都不懂，但是老師卻在下課的時候給我補課，最終，我跟上了上課的節奏。記得還有一次，上體育課時，老師叫我們訓練長跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學們把我扶到醫務室去。

如今我們就要分開了，我們眼裡飽含淚水，就在這時一首《友誼天長地久》響起，我們的眼淚掉了下來。當老師說再見的時候我都依依不捨的走出教室。站在學校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我六年國小生活，別了我的朋友們。

每當我看到這張畢業照，我的眼淚又流了出來。雖然已經過去快3個學期了，可我仍然固執地認為：事情就好像發生在昨天。離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了國小，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。

我多麼想念和老師同學在國小的日子，那段美好的時光。回想當初，眼淚不經流下！

畢業那一刻作文600字篇4

年幼的時候總是想快點長大，從未感覺到時間就這樣偷偷地溜走了。直到九年級即將離別的那一刻，才發現捨不得對同學說一聲“再見”。幸好是再見，散了也還是會再相聚的。我期待著重逢的那一天，我們仍然無話不談，像今天一樣。

有人說國中的友誼最珍貴，沒有高中的繁忙，沒有大學的複雜，沒有社會的庸俗，有的只是單純的童真。只需彼此的一個眼神，就能心神領會，這樣的感情怎能讓人不留戀。

至今讓我意猶未盡的是我們的三班貌似很白痴的一個班啊，同學們一個個心志8成熟，看起來真的是幼稚哩，特別是某位可愛的小z同學，活活脫脫一個小人偶嘛~臉蛋好捏到死，正所謂愛美之心人皆有之，而我卻可憐地被某些無良之人稱為“猴子”！！！！在這裡，我要學魯訊，我要吶喊！沒天理啊，steven死哪去了啊！但現在這樣純真笑臉何時才能再現

可不要以為我們只是一群胡鬧的孩子，學習勁頭也不比任何人差。愛迪生不是也贊成要玩就玩個痛快，要學就學個踏實嘛！轉眼間，會考的那一天即將到來，我們也要三三兩兩地走進考場。儘管結果不盡相同，但我們共同經歷的事情永遠不會遺忘。

看著老師那欣慰的面容，有期望也有惋惜。也許只有這個時候我們才會冰釋前嫌，儘管她嚴厲、羅嗦，我們還會在背後偷偷叫她“老尉頭”，可她還是我們最敬愛的老師。驀然回首，校園的跑道上有我流下的汗水；西面的小樹林裡有我晨讀的痕跡；大理石的桌椅旁也有我遐想的空間……一切都還是那麼熟悉。耳邊，傳來了張學友熟悉的聲音，“傷離別離別雖然在眼前，說再見再見不會太遙遠，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節……”

畢業那一刻作文600字篇5

回想起畢業的那一刻，我想當時的我一定是矛盾的吧！既憧憬著未知的未來，又捨不得即將消逝的過去，所以才會站在那裡木然，直到同學推著我走向我們慶祝畢業的聚會。

時隔這麼久回想起畢業的那一刻，如果我沒有記錯的話，我先是撕碎了那些“折磨”了我三年的書本，然後在教室外扔出去，看著那些碎片灑滿整個校園時，我又哭得像個稀里嘩啦，像個淚人兒似的。當時的我，一定感覺到一陣前所未有的輕鬆吧！當時的我，一定會覺得未來再也沒有磨難了吧！當時的我，一定以為人生中最難的大學聯考過去了吧！現在回看這一切，我發現所有的一切都變得稀鬆平常了，畢業的那一刻，只是人生一個階段的畢業，再那個後來，還有許許多多的階段等待著我們“修滿學分”順利畢業。

人生是這樣的。在最開始的時候，我們是在幼兒園裡拿到小紅花順利畢業，在國小的時候是拿到三好學生獎狀順利畢業，在國中的時候是考上重點高中才算是順利畢業，到了高中，我們無論去到了理想的大學或者不理想的大學，我們都可以畢業，只是未來的路，也就截然不同了。然而，縱然道路千千萬萬條，每一條都殊途同歸，都需要我們不斷地“修滿學分”才能畢業。我們每個人都會自己的人生道路上遇到各種各樣的挑戰，我們在這些挑戰中不斷提升自己解決問題的能力，從而一步一步修滿學分，走到畢業的那一刻。

寫到這裡，我這才意識到畢業的那一刻，我所產生的那種矛盾，是一種更加複雜的矛盾，是一種混沌之中期望看到清晰藍圖的矛盾，而這種矛盾，需要我們用排除萬難的勇氣才可以最終解決。

畢業那一刻作文600字篇6

歲月匆匆，光陰似箭，日月如梭。轉眼間國小生活即將結束，悄無聲息，結束了，回首往事，一起走過的路程，在腦海裡翻幕，只怪歲月太吝嗇，不願把幸福的歲月留給我們。

畢業了，六年前哭著不願進來，六年後又哭著不願出去，還記得剛入學的時候，每天盼望著這一天到來有多麼高興，可是這一天真的來了，想象中的高興早已被離愁沖淡，從回憶那些年的美好，到告別老師和同學，最後到陪伴數年的校園，總是在不經意的傷感中弄得淚滿盈眶。

教室的黑板留下我們的斑斑跡跡，一幕幕的場景像一張張絢爛的剪貼畫，教室的桌椅上都整齊地擺放著零食和牛奶，這是畢業聯歡會的準備，老師說今天不會佔用我們時間，絕不耽誤放學，可我們內心卻默默地乞求老師再上最後一節課，連平時迫不及待的鈴聲，我們今天都希望讓它慢點，因為這是國小裡最後一次鈴聲了。

六年，恍惚如夢，離別的愁緒籠罩著六月的天空，昨日還未曾完全懵懂，就不知不覺推向離別的大門，這是新的一天，也是最後一天，當老師說完最後一句話時，我如夢驚醒，思想彷徨著，徘徊著，六年來，我們笑過，哭過，走過最艱難的路程，也獲得過最高尚的榮譽，這一切像一場夢，現在，夢驚醒了，卻找不到自我……

在走出校門的那一刻，我哭了，腦子裡想得多了，面對畢業，我流淚了……

畢業那一刻作文600字篇7

那天，我們畢業了。

返校那天，我們都知道，這是我們最後一次以國小生的名義邁進母校的校門。那天，我們都哭了。那幾個男生看著立在操場一邊的單雙槓，他們幾個一定是想起了同學們一起攀單槓的歡樂情景吧，眼角有了些淚花；那幾個女生坐在操場的磚地上，看著“田趣園”里老師親手種下的美人蕉，現在正開得燦爛，心裡忽然湧出了些傷感，互相擦起眼淚來。

我們又進了教室。教了我們六年的語文張老師像往常一樣，走上講臺，開啟多媒體電腦。頓時，螢幕上顯出了幾個天藍色的字：今天，我們畢業了！張老師開始給我們說在國中課堂上的聽課技巧，讓我們都一一記下來……

一會兒，數學老師來了，她什麼也沒說，只發給我們班每人一封她列印好的信——《致六·一班全體同學》。在信裡，劉老師已經把她想說的都說了，不需要再有過多的語言加以表達。

信裡，劉老師對她在這段時間中印象深的學生都一一做了簡評，我在信裡看到了我的名字，老師對我的評價竟然是“我最得意的課代表”！我又回想起了讓我當上數學課代表的那兩分鐘：老師讓期會考試中數學考滿分的起立，要同學們投票選一名數學課代表，一個月換一次人。

令我驚訝的是，選我的人竟超過了半數。我就這樣迷迷糊糊地當上了數學課代表，還挺順利地當了一個月。想起往事，又想起我們即將畢業，鼻子一酸，眼淚就落了下來。我看到，許多女同學也像我一樣，都哭了，就連男生，眼裡也都含著淚花。等看完那封信，我們都忍不住，都哭了。

直到現在，想起國小同學們和老師們，我心裡還存著離別的傷感。而我們離別時的眼淚，不是悲傷，而是快樂與感動。