可可簡歷網

位置:首頁 > 熱點 > 優秀作文

關於書香伴我成長作文範文三篇

書籍是全世界的營養品,是我們的精神財富,沒有書香陪伴的時光是枯燥無味的,那麼你知道相關的作文怎麼寫嗎?下面是本站小編整理的關於書香伴我成長作文範文三篇,快來看看吧。

關於書香伴我成長作文範文三篇

書香伴我成長作文1

哺育我們的嬰兒教育書,父母講的故事書,牙牙學語時的識字書,學齡前的連環畫,上學時的課本,課外的各種散文、科普書、歷史書和國內外的名著,在我的成長生活中一縷書香始終伴著我前行。

書中的滋味多種多樣,喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。

在我記憶的最深處,一本書始終令我揮之不去,那就是—《安徒生童話》。每當我拿起它時腦海中便會出現:可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲,拇指姑娘嚮往光明的自由的眼神,海的女兒勇敢地走向大海,化為水中的泡沫,艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話裡的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力,還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話裡的人物一樣,微笑著面對。

上學後我愛上了自傳體小說,在其中我結識到了知音《城南舊事》。那是20年代,林海英和家人來到了北京城南,結識了一個個人。英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自己的世界裡上鎖,總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情,三天兩頭的往惠安館裡鑽;她和“小偷”寫下,甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過,我也會和她一起潸然淚下。透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世複雜的情感。

她看著一個個人離她遠去,漸漸長大;她跟著緩緩的流水,緩緩的駝鈴,緩緩離開的人,緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大,會經歷離別,有離開才會有收穫,所以我現在要珍惜時光,使我也受益匪淺。

這年復一年,日復一日,如飢似渴地閱讀中,使我的語文成績突飛猛進,使我的課外知識豐富多彩,使我更熱愛生活,使我更熱愛社會,熱愛這個世界。

翻閱人世千般氣象,萬種風情的紙頁,觸控書中所訴故事的經脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內涵,那行雲如水的語句,花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。

書香伴我成長作文2

莎士比亞說:“書籍全世界的營養品。”我覺的這個比喻非常體貼,因為我的成長離不開書。

幼兒園時我就開始了閱讀,只不過那時讀的是《嬰兒畫報》之類的圖書。每次在那裡讀的時候,一遇見不會的字時,我就跑到媽媽或爸爸那裡,抱住她說:“媽媽,那個字我不會讀。”媽媽就會過來告訴我這個字怎麼讀。

上了學前班,我學了漢語拼音,媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來斷斷續續的,就彷彿像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時呢!但我始終沒有放棄閱讀。

隨著年齡的增長,那些幼兒讀物已經不能滿足我的需要了,我的眼光投向了那些文學作品了,每當媽媽帶我去買書時,我就會買《西遊記》《分類作文》等這一類的書,有一次,弟弟拿著《西遊記》讓我讀,我讀的津津有味,弟弟聽得萬分入迷。

長期的閱讀使我養成了做讀書筆記的好習慣。也得到了老師的讚揚!

閱讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽,從三年級開始,我每一個學期都會得上好幾個一二等獎呢!家人也為我開心!書是乳汁,他給了我豐富的營養——我就是讀著各種各樣的書長大的。

書香伴我成長作文3

我喜歡去商場購物,也喜歡到公園嬉戲,但我更喜歡讀書。圖書——一個令我終身難忘的老朋友,她好像和藹可親的父母,彷彿循循善誘的老師,又似快樂的小夥伴,已經陪我度過了五年的國小時光,如今,圖書繼續陪伴著我,一步一步引導我走向美好的未來。

我喜歡看書,書中的知識總使我陶醉。我喜歡一字一頓地讀書,慢慢“品味”書中的知識;我喜歡酣暢淋漓地吟誦,享受詩歌帶給我的激情……

我喜歡看書,走路時看,睡覺前看,甚至吃飯時看,真可謂看書入了迷。記得從一年級到五年級這五年中,爸爸每天吃飯時總會催促好幾遍:“別看了,趕快吃飯,飯都涼了”。但這時的我就像快樂的小鳥飛回久別的森林,盡情吮吸著知識的甘霖,久久捨不得放下手中的書。

我喜歡看書,爸爸給我買了許多書。每當我感到孤獨和寂寞的時候,我都會想起我的老朋友——書,一讀書,所有的煩惱都會煙消雲散。記得有一次,爸爸媽媽晚上外出,我一個人在家感覺非常寂寞,於是,我便認認真真地看起書來,直到深夜爸媽回來時,我還沉浸在書香裡,因此他們叫我“小書迷”。

我喜歡看書,也喜歡做讀書筆記,也許是讀得多記得多的緣故吧,我每次寫作文的時候都能得心應手,不僅文思泉湧,而且妙語連珠。自上國小以來,我已經有二十幾篇作文分別發表在《故事作文》、《小星星作文100分》、《少兒科技》等刊物上,並且被聘為《國小生天地》和“小星星俱樂部”的會員,可以說讀書讓我受益匪淺。

書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯。在今後的學習生涯中,我要繼續與書為友,讀更多的書,在書山學海中尋找寶藏。