通用版國中生趣事作文範文四篇
其實寫作文並不是一件很難的事情,只要我們在生活中細心觀察事物,就一定能找的寫作文的好素材。下面是本站小編和大家分享的通用版國中生趣事作文範文四篇,提供參考,歡迎你的參閱。
通用版國中生趣事作文範文
童年,人生的出發點,夢一樣地多姿多彩;童年,猶如一簇簇花叢,每一朵花都是我美好的回憶;童年猶如一艘小船,裝滿了玩具,裝滿了食物,裝滿了童真,也裝滿了歡樂。童年的趣事,是一生中最令我難以忘懷的。
記得在我三歲那年,那是一個晴朗的星期天,爸爸媽媽帶我去爬秀山,回來的路上還給我買了兩條小金魚,一條紅,一條黑,身上佈滿了花紋,就像穿了一條漂亮的花裙子,可愛極了。回到家,我就迫不及待地把它們從盛水的塑料袋裡倒進魚缸裡,只見它們扇動著美麗的尾巴,自由自在地在水裡追來逐去,這兩條小金魚令我十分喜歡,我把它們當作我最親密的好朋友。
到了晚上,忙碌了一天的人們都要睡覺了,我想:在水裡游來游去遊了一天的小金魚也該睡覺了,可它在水裡,怎麼睡呢?我眼珠一轉,立刻就有了一個“好主意”:把小魚抱到床上,和我一起睡。說幹就幹,我捲起袖子,把手伸進魚缸裡,可調皮的小魚似乎還不睏倦,也不領情,在水裡竄來竄去,我費了九牛二虎之力才抓到它們,我小心翼翼地把兩條小金魚捧在手裡、放在床上,又輕手輕腳地給它們蓋上被子,小魚兒翻騰了幾下,不動了。我原以為魚兒睡著了,心裡暗自高興,一邊撫摸著它們的身軀,一邊和它們訴說著我在幼兒園裡經歷的趣事。正在洗碗的媽媽聽到了聲音,便跑到房間裡,問我:“娜娜,你在跟誰說話呀?”我指著床上的被子對媽媽說:“噓!媽媽,小聲一點兒,小魚睡著了,我在給它們講故事呢!”媽媽聽了大吃一驚,連忙掀開被子,大聲叫道:“我的好乖乖,快把魚兒放回水裡吧,它們都快死啦!”我急忙把小魚放進水裡,魚兒撲騰了幾下,好像回過神來似的,又快活地在水裡游來游去了。看到小魚平安無事,我便問媽媽:“媽媽,為什麼小魚離不開水呢?”媽媽笑了笑,輕輕的撫摸著我的頭,對我說:“因為魚兒是在水中用鰓呼吸的,如果它離開水,就不能呼吸了,自然就會死亡。”哦,我聽了,茅塞頓開,立刻明白了其中的道理。
這件事雖然已經過去了許多年,但我現在一想起來,仍然覺得那時候自己真傻。啊!童年,天真無邪的童年,我留戀童年,童年的趣事真讓我回味無窮。
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看到了客人送的奶油酥餅,不禁讓我回憶起過年時那難以忘懷的情節。
當天,是一個豔陽高照的好日子,因此爸爸媽媽就心血來潮,提議要去奶油酥餅的故鄉——大甲。在全家一致同意下,我們便來到了目的地。
一到那裡,就看到了一座座人牆,而且當我們進去時,場面更是驚為天人,不僅湧入大量的觀光客,攤販販售的商品更是琳?滿目呢!雖然沒有每一家都去光顧,但我還是覺得很滿足。接著,我們便來到了那裡的名勝景點——鎮瀾宮,它的人氣和那裡的人潮成正比,就連想踏進去一步都很困難。所以我們只好速戰速決,趕快從人群中逃了出來。後來我們全家就來到了一家很有名氣的奶油酥餅店,雖然人群大排長龍,可是我們最後還是成功的買到了。最後,我們便帶著依依不捨的心情,離開了大甲,回到溫暖的奶奶家。
這次的過年,雖然幾乎都在下雨,可是能去大甲一日遊,我感到非常開心,而且那邊不僅人聲鼎沸,每個攤位也都各具特色,是休閒度假的好地方喔!
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話說,公元XX年3月16日中午,會發生一件有趣的事情。這不,聽,班裡熱鬧非凡。來,讓我為你們說一說,談一談。
今天中午吃完飯後,大家都“躺”在椅子上,大聲地說著話,中間還夾雜著打飽嗝的聲音。同學們像一位位挺著啤酒肚的老先生,不停地自言自語著。
“來,大家安靜一下!”馬老師走進來,拍著手說道。大家轉過身,看是老師來了,心想一定是來佈置作業的吧,便聽見“唉”聲一片,“哎,同學們,你們看我手裡有吃的,誰想要啊?”一聽這話,我們頓時來了精神,齊刷刷地舉起手來,一個勁兒朝著老師搖晃。“為了公平起見,這次老師不拋,我請一位同學來拋。古巨集圖同學,你來試試。”古巨集圖磨磨蹭蹭地走上講臺,害羞地將頭和脖子往衣領裡塞,好像恨不得找個地縫鑽進去,真是難為他了。
“拋——”馬老師一聲令下,那盒食物像一隻飛蟲,“鳥兒”們迫不及待地向目標抓來抓去。只見“小猴子”肖添一個180度的平角翻身,加上一個“金雕展翅”,再來一個“魔爪亂舞”,終於搶到了“食物”,他把“寶貝”抱在懷裡,生怕別人搶走。說時遲那時快,萬朝一的快手也一下子“叼”住了食物,不肯放鬆,伺機將這美味奪走。可以看出,肖添臉上已洋溢著得意的微笑。“這……這次算肖添的!”馬老師“似乎”也不太情願哪!萬朝一“哎呀喂……”一聲怪叫,逗得大家鬨堂大笑。活動結束了,大家圍住肖添,在大家的逼問下,他只得招供那美食原來是——南瓜餅!
為了記憶這美好的瞬間,我悄悄地將它記錄在這裡,作為童年的歡樂記憶。
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“今天是班會課,我來說說你們這一個星期的表現。”班主任站在講臺前嚴肅地說。我們屏息凝神,“你們這一個星期來的表現總體來說還算不錯。”我們鬆了口氣,但班主任接下來的話我們不淡定了。“對於穿校服情況,我們不是年級裡最好的,也不是年級裡最差的。每天吃午飯的時候,飯桶搬來了,卻遲遲不搬回飯堂。還有每天的黑板,值日生應該下課了就擦黑板,而不是上課鈴響起才急急忙忙地擦。”說著,班主任還拍了拍桌子。我們把頭埋得低低的,默不作聲。
“還有一件事,今天中午吃飯的時候,還有一個蓋子沒有拿回去,既然拿了桶為什麼不拿蓋?我叫幾個女生拿到飯堂去,遲遲不肯,最後還是我叫一個低年級小朋友拿下去的。啊!你們上說,你們都沒有低年級的小孩子懂事。”班主任激動地說,“對了,今天中午是誰沒拿蓋子下去的,現在馬上站起來。”班主任眯了眯眼。
頓時全班人都看向角落裡的那個男孩,過了好半天才站起來。“為什麼不拿蓋子下去?”班主任質問著,那個男生支支吾吾說了半天,最後小聲地說“我叫我朋友幫我拿下去,誰知道他沒拿蓋子,再說他也答應了。”“那個人是誰?”班主任繼續問道。“我不能出賣我兄弟。”那個男生有義氣地說。“現在不是在社會,……”班主任講了一堆大道理。最後男生支支吾吾地說“我同桌。”同桌立刻反駁“我什麼shih答應你了?”他們爭吵著,班主任靜靜看著,不說話。等他們結束,班主任也不追究了,給了警告,還罰他們端一個星期的飯。上了半節課,下半節用來講課“來翻開45頁……”
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