溫情暖陽,夢想起航作文
在我國小的時候,老師就要求我們以二十年後的自己為題寫一篇作文。依稀記得,當是我寫的內容是長大後要當一名人民教師,因為老師是很受人尊重,而且可以傳授知識,為人民服務。但是從來沒有從老師的角度想過問題,畢竟凡事要經歷過才會有懂得別人的感受。
昨天,支教組的同學就通知我了,今天會由我來上手語課。聽到這個訊息內心非常的激動但又有些許害怕,害怕自己講不好。由於我上課的班級是四年級,所以我就努力將課件做得比較富有童趣,可以吸引學生的注意力,讓他們對所講的內容感興趣。
在上課前我還在想到底是要用怎麼樣的態度面對學生呢?是聲色俱厲還是和藹可親呢?我想就用嚴肅來鎮住學生,顯示我做為老師的威嚴吧,然而,事與願違。我一進入教室,小孩子就用好奇的眼神看著我,非常興奮地問“老師,你叫什麼名字啊?”“老師我們會上些什麼內容?”面對這些天真爛漫的孩子,他們的眼睛裡充滿了對知識的渴望。我的心頓時就軟了下來,可以說是被他們的熱情給感染了,我整節課下來都是笑容滿面的。對於手語課,大多數學生都表現出很濃厚的興趣,他們都積極的配合我,跟著我的步驟,左手右手一個慢動作,一步一步學習每一個動作。為了保證他們能更好的把每個動作做到位,我把每個動作的具體細節都大聲地講得很慢很細緻。下課後,學生們整整齊齊的站起來很洪亮整齊地喊著“謝謝老師!”我頓時有種受寵若驚的感覺,自己的一切付出都得到了學生最熱情的迴應,這是我最大的幸福。
初為人師,我體會到了作為老師的不容易,也看到了只要你真心付出就可以收穫學生的真心,一切都是真心換真心,真情換真情。教師之路的啟程,一切都那麼讓人興奮,那麼讓人激動。在教學過程中可能會出現很多措手不及的問題,但,相信用心澆灌的花,總會燦爛的盛開。
我第一次站上三尺講臺,你第一次當我的學生。真好!青春正好,溫情暖陽
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