以活為話題的作文通用5篇

作為語文學習中的大類別，我們一定要將作文重視起來，真摯的情感最是能夠打動讀者，所以我們寫作文一定要融入自己真實的情感，本站小編今天就為您帶來了以活為話題的作文通用5篇，相信一定會對你有所幫助。

以活為話題的作文篇1

夏天炎熱，然而總有一些小朋友喜歡到水邊去游泳。偏偏有時候也給他們的家人留下了終身的遺憾。有時那看似平靜的湖面，又有多少人知道他背後藏著天大的危機，那便是死亡。

星期天我看見一個小朋友，他在水邊玩水，好像正想著下去游泳呢？正在那時，幸虧被我看見了。我連忙說：“小朋友，你怎麼可以這樣呢，你應該知道不可以在水邊玩水吧。如果你一不小心掉下去，那你的媽媽找不到你了，那該有多慘呀！你還是趕緊回家吧！”他聽了我的話好像是如夢初醒似的，連忙對我點了點頭說：“”大姐姐，謝謝你。我以後再也不到水邊玩水了，謝謝你”

通過這件事，我感覺自己好像拯救了一個生命似的，心裡爽快極了。從中我也明白了，我們應該遠離危險水域，聽爸爸媽媽的話，這樣既能減少一條生命犧牲，也能給家人帶來若大的歡樂。

以活為話題的作文篇2

無法瞭解，為什麼身邊有那麼多的改變？也許生活原來就是善變的，只是我沒有改變；也許生活沒有在變，我依戀我的過去。

不想改變，可愛的摯友，那純真的友誼；不想改變，親愛的父母，拿我當寶一樣的疼愛與呵護；不想改變，兒時輕鬆自在的生活……

不想改變，原來美好的一切。原以為我的人生就是這樣快樂、溫馨，但這一切卻在不知不覺中改變了。不明白什麼時候，我的人生有了挫折，多了煩惱，出現了壓力。它們的介入打亂了我原來美好的生活。對於這一切，我不知所措，一段時間內，我沉浸在過去的美好回憶中，但這樣卻讓我更迷惘，同時也使我明白，對於過去，我真的不能改變什麼，唯一可以做的只有回憶。

漸漸地，我開始明白，過去已經回不去了，而我也不能再停留在原地，懷著失落、傷感的情緒凝視著那已不可能再經歷的過去，我堅定地向前看，轉向那未知的未來，我要抬起頭，勇敢地正視現實。

改變現在，我要尋找很多朋友；改變現在，我要用知識充實自己；改變現在，我要時刻了解關心父母；改變現在，我要擔負起自己應承受的壓力；改變現在，我要勇敢地面對挫折。相信自己，改變現在，我會過得更美好。

我慢慢地瞭解，不僅生活在改變，同時我也在改變，而在一次次改變中，我成長著。

成長是一個收穫的過程，因為它收藏了許多淚水與歡樂、幸福與痛苦……在一次次的離別與一次次的重逢後，我明白了“天下無不散的筵席”；一次次失敗與一次次的成功後，我明白了“梅花香自苦寒來”；在一次次的付出與一次次收穫內心的快樂後，我明白了送人玫瑰手有餘香……

成長是一個改變的過程，從無知到有知，從被關愛到關愛別人，從畏懼挫折到勇敢面對挫折，從逃避壓力到承受壓力，從自卑到自信……這一次次的改變見證了我的成長。

不僅生活需要改變，我們也需要改變，因為它是我們成長的記號。

以活為話題的作文篇3

今天期末，後天拿成績冊畢業，一個月後進七年級……

迷茫，何顧為成長？是今天，步入考場開始檢測？還是昨天，成為少先隊員上學？人說是要解放了，假裝不露出不捨的情感，卻暗藏不住。

起立，“老師好！”是異口同聲。“同學們好，坐下。”老師說。翻開語文書《給老師的一封信》，“請同學們仔細閱讀，分析文章，說出短文講了一件什麼事……”“好的。”心裡開心啊，熬到頭了，國小六年終於混到頭了。同學們舉手依舊積極，像我這種根本不會舉手的人老師也不會在意，因為人太多，不易發現……

”上課，師固然講也，其學子二態。其一：上課坐飛機，老師開飛機。其二：上課飛機，爭著和老師比誰快……姚老師講試卷，又來了。煩，總有那麼幾個人老是惹老師生氣，看不過，一氣之下就告狀了。或者就是姚老師自己給發現了，一個眼神，粉筆頭一扔，完了。要麼就是到睡覺的人面前，三言兩語哭死他。“誰要是在睡覺我讓你出去……”一語未完，一人截，“管他那，姚老師繼續上課，專心啊。”

學校一天，早上，同學們起得好早。沒讀書，在談“龍門陣”，膽兒真肥，也不擔心老師盯著要被罵。上課，粉筆飛舞，我們不時開飛機。下課，同學們又開始談要去哪哪哪讀書，老師一句話戳穿，不認真複習，簡直無稽之談。中午，努力奮鬥刷題看書背書中。晚上，下課了，回到寢室洗漱睡覺。半夜，還是按耐不住，爬起床，逛走廊。漆黑校園門口路燈亮著，一派荒涼……

進考場，“考試不能抄襲、不能提前交卷、不能睡覺……”語文，考兩個小時，一樣不慌不忙我個性。叮叮叮～叮叮叮。考試時間到，停筆。出教室……下午，第二場，考數學，九十分鐘，個人靜，周圍皆為空氣。出來後我以為自己剪刀不見了，又喊“大掃去找。”結果在包裡，考場偷了一大摞草稿紙，和大掃嚴小寶三個人就分了。

顧為成長，好像在長大之間，總經歷冷暖悲歡。經過雨的洗禮，我們還是四分五散，無可奈何花落去。

以活為話題的作文篇4

太陽給予大地溫暖，衣服給予身體溫暖，火苗給予嚴寒溫暖；然而這些溫暖，總也比不上她———一位萍水相逢的人給予我來自心靈的溫暖。

我和她素不相識，在一個冬天的黑夜，凜冽的寒風呼嘯著，更給人添了一份寒意。我一個人走在小路上，柔弱的燈光好比我的手一般——冰冷冰冷的。突然，一顆豆丁大的雨點打在我顫抖的臉上，我身子一縮，一場大雨傾瀉下來，我加快了回家的腳步。雨水順著髮絲流下來了。“好冷啊！如果有一堆篝火該多好啊！不，會被無情的雨水澆滅的；不，還是要一把傘吧，不……。”我的心在盤算著。“哎——”一把聲音打斷了我的思緒。我黯然地回過頭來，只見一位大姐姐撐著傘，朝我小跑過來。溼淋淋的頭髮蕩在眉尖，臉上的水珠如珠一樣晶瑩，在微弱的燈光下閃閃發光，美極了！“我……”沒等我說完，她手裡的另一把傘遞給我一把傘：“本來是拿給我弟的，但找不到他，可能已經回家了，這傘，你就拿去吧！”我楞了一下，心頭一熱，頓時感到有一股暖流在身上迴圈運轉，一浪接著一浪的，把我包圍得暖和和的，我再也感覺不到天在下雨；我再也感覺不到寒流的存在；我再也感覺不到寒冷的滋味。“謝謝！”我撐開傘，心裡暖暖的。我久久的凝視著她，不由自主地朝她笑了。她也對我抿嘴一笑，兩隻小酒窩彷彿裝滿了暖意。“再見！”沒等我愣過神來，她已經消失在朦朧的夜色中。

直到現在，我還保留著那把雨傘，希望能再遇見她，但是，事與願違。

天無情人卻有情！溫暖能驅散冬日的嚴寒，溫暖能使人得到溫情。但願人間處處有溫暖，處處有真情！

以活為話題的作文篇5

我的快樂太多太多了，說也說不完；煩惱呢，且讓我冥思苦想，實在有些想不出哦。因為我是一個快樂的女孩！快樂就是當我在書海遨遊時，看到一個個“知識小精靈”拿著魔棒，帶著我進入知識王國；

快樂就是當老師表揚我做得好時，同學們發出“哇哇”的聲音；快樂就是當我看到辛苦操勞的媽媽燒好香噴噴的飯菜，我悄悄地將好菜夾到媽媽碗中時，看到媽媽眼光中流露出的快樂與欣慰；快樂就是幫助同學解決了難題時，同學說的“謝謝”；快樂就是我出了幾道刁鑽古怪的難題時，老爸答不出來而發出“嘿嘿”的尷尬笑聲；快樂就是我對老爸說“爸爸，你是我的偶像”，老爸開心得飄飄欲仙時，我加上一句“嘔吐的物件”，老爸故作暈倒狀；

快樂就是星期六早上沒有媽媽這個“鬧鐘”，可以盡情地睡上一個懶覺、做上幾個美夢；快樂就是在電視裡看到我們表演的節目給大家帶來歡聲笑語；快樂就是去看望幼兒園的老師時，老師給我一個有力的擁抱；快樂就是睡前能獲得媽媽允許，還能看上幾個故事；快樂就是過新年放花炮，看到那五彩繽紛的“花朵”在空中開放；快樂就是假期外出旅遊時，飽覽大好風光、大嚼各色美味；

快樂就是呵著凍得紅通通的雙手，堆出一個胖胖的大雪人；快樂就是躺進媽媽的懷抱裡撒撒嬌……我的煩惱很少很少，要讓我說出煩惱，簡直是太為難我了。要說麼，也只能這麼說了：

當收作業本時，有的同學還沒完成，在一旁焦急地等待，我還真有點煩惱；不過在幫助他完成作業時，我又變快樂了。當考試沒考全對，我心中七上八下時，還真讓我煩惱；不過當媽媽和我說“沒關係，只要努力了就行！”時，我又變快樂了。當春節三歲的小表妹住到我家，她不停地重複放同一部動畫片，怎麼講道理她都死賴著不肯換時，還真讓我有些煩惱；不過當聽到她開心地哈哈大笑時，我也變快樂了。

如果你有許多煩惱，就來聽聽我給你講的這一些吧，你就會發現，原來快樂是這麼簡單啊！快樂會永遠戰勝煩惱！