臨床實踐心得體會內容6篇

你是否覺得寫心得體會都是一件過於複雜的事情呢，時代的腳步一直在不停，我們有越來越多的情況需要寫心得體會，本站小編今天就為您帶來了臨床實踐心得體會內容6篇，相信一定會對你有所幫助。

臨床實踐心得體會內容1

從夏天走到冬天，轉眼間已過了五個月，可是實習生的崗前培訓，彷彿在昨日。莊俊漢院長說的三個心：責任心、愛心、事業心;邵豪院長以《調整學習方法，完成實習任務》為題的培訓，記憶猶新。記得國中時，心裡一直有一種感覺，自己將來的職業就是醫生，那時一直在為此而奮鬥著，直至今天自己終於正式邁進了醫學的門檻。剛開始的時候，由於自己沒有很好地調整學習方法，沒有從病人想到理論，逆向思維思考，看到病人，腦子一片空白，感覺什麼都不會，加上日益嚴峻的醫患關係，懷疑自己是否能當一名合格的醫生，失去當醫生的信心，可是口腔科的老師們幫助我慢慢走出了這個困境。

從實習至今，我一直都是待在門診部的口腔科，開始的時候還很擔心，像師兄師姐他們所說的一樣，動不動被老師教訓，可是在這裡每個人都相處得很融洽，像一家人一樣。在口腔科，劉英志主任是我的帶教老師，她教會我如何與病人交流、溝通，端正自己的態度，對待患者你需要像對待朋友、親人一樣，即使下下之人也要用上上之禮。在書寫門診病歷方面，從開始的預備草稿，到直接書寫，她都會親自過目，提出不足與可取之處，使得自己在病例方面得到了較大的進步。在操作方面，她特別嚴謹，要求我一定要規範操作，要有無菌意識。有時，我在其它的牙椅上對患者進行簡單的治療，可是主任一遇到典型的病例，立即叫我過去看，那時心裡特激動，看病之時卻還不忘給我帶教。主任常教導我們實習生說：“高院裡養不出千里馬，花盆裡養不出萬年鬆”，要積極參加學術交流會議，瞭解學科的最新動態，買些與專業有關的好書籍，擴大視野，增強知識面。另外，科室的老師們犧牲自己的休息時間，在下班之餘給我們上小課，使我們在理論和臨床方面都得到了鞏固。就這樣在老師們各方面的幫助下，自己走出了這個困境，慢慢恢復信心。

更加重要的是，從主任的身上學會做醫生首先學會做人，做有醫德的人。在學校的時候，就知道醫生是“健康所繫，性命相托”的職業，如果只是向“錢”看，忽略品德，那將是不堪設想！中國思想家司馬遷說過：“才者，德之資也;德者，才之帥也”用“德”來統帥“才”，才能保證“才”的正常發揮;以“才”支撐“德”，才能真正有益於患者，所以我們實習生應在醫德學習基礎上，加強理論和操作的學習。

剛進入臨床實踐，實習生扮演著雙重身份，對於醫院來說是學生，對於患者來說是醫生。實習期間，我們是否要思考一下如何完成好實習工作，明確自己想做什麼，能做什麼，該做什麼，如何去，確定自己的方向，克服困難。在這裡我說說自己的一些淺見，拋磚引玉。

第一，品德的錘鍊——醫德。應該要做到“以病人為中心”，對病人要有愛心、關心、耐心，堅持服務無小事，不以病小而不為。改善服務態度，改善服務用語，多用“謝謝”，“對不起”，“請”等禮貌用語，儘量避免因言語不當引起的誤會，引起患者的投訴。“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，醫學，取信於患者，不需要豪言壯語，只需要你的細心、關心，讓患者感覺你是認真負責的。

第二，及時調整學習方法。清楚學校與實習期間學習方法的區別，學校的是順向思維，從疾病推出概述、臨床症狀等，疾病聯絡相對孤立;實習要用逆向思維，從病人的體徵、症狀，輔助檢查，作出鑑別診斷，最後下診斷。實習期間，對於患者要觀察病情，對於老師要善於提問，對於同學要互相關照。另外要養成做筆記的習慣，例如將臨床上見到的一些典型病例的體徵、症狀，診斷以及治療方法等記錄下來，便於自己複習。

臨床實踐心得體會內容2

離開學校踏入臨床實習以來，我在學習、工作、生活、思想上成熟了很多，臨床實習鑑定。在實習期間，讓我感覺到有很多學不完的醫學知識。雖然在校時自我認為自己的理論知識學得很紮實，但是來到醫院實習後才發現自己學到那點“雞毛蒜皮”的知識遠遠不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識。在工作上讓我體會了醫學上的緊急性、危險性、服務性和技術性。學會了五心：關心、耐心、愛心、同情心、責任心，也明白了我們醫務人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術上更應該做到精益求精，一絲不苟。

剛進科室時，什麼都不知道，什麼都不懂，不知道該幹些什麼，更不知道該怎樣去做，當時感到很迷茫埃當時去的時候正好是上午醫生剛剛查完房，在處理病例，我就站在那裡，手足無措的，現在想想還有點好笑，當時正不知道幹什麼時一個學妹把我從那種窘境中解脫了出來，她告訴我在科室需要注意什麼，什麼時候需要幹些什麼，該怎樣去做，我很感激啊，當時心裡熱乎乎的。後來帶教我的老師忙完後給我介紹了有關科室的各項規章制度和情況，並囑咐我以後什麼有什麼不懂得話可以問她，或者向那些學妹請教。最後並嚴肅的告訴我再跟病人作交流時一定要注意語言和用詞，免得給病人和醫院帶來一些不必要的麻煩，還好在學校時老師有講過關於和病人交流的技巧等方面的知識，要不當時肯定要被我的帶教老師的那種嚴肅態度嚇掉三魂六魄了。

到病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之餘查詢書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

臨床實踐心得體會內容3

實習是每個醫學生必要不可缺少的學習階段，作為一個在臨床經驗上十分欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫師、護士和患者本人都是值得請教的老師， 臨床實習生自我鑑定。因此，我保持謙虛、認真的學習態度，積極參加病房所有的學習、醫療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度，並介紹icu環境，使我對監護室有所瞭解，工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利於術後監護。此外，還進行基礎護理方面帶教，如對病人術前教育、心理護理和生活護理。

隨著醫學科學的發展，先進電子儀器在臨床的普遍應用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責任感，還要學習重症監護和重症監護的技能。我在胸心外科重症病房的實習中掌握重症監護和重症監護技能，對臨床護理的整體素質和業務水平有所提高。實習過程中，我瞭解操作的目的、意義，操作注意事項和操作不當的危害性，其次才知道有的操作必須親身體驗，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧後才能在病人身上進行操作。

在實習當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會、對科學負責。

臨床實踐心得體會內容4

在實習期間，我先後在呼吸消化內分泌科，急診科，泌尿外科，心內科，神經內科實習工作，在這些科室裡，我見到了很多病人，見識到了很多疾病，學到了很多東西。

在呼吸消化內分泌科，帶教我的老師是一名糖尿病專家，跟著她，我瞭解了有關糖尿病的概念，症狀，診斷，治療措施，預後以及糖尿病的預防等。通過其他老師，我還學到了肺結核，肺氣腫，肺癌，慢性支氣管炎，支氣管哮喘，肝炎，肝硬化，

在這段短暫的實習時間裡，我們的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收穫還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收穫將在今後工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝一附院培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責!

臨床實踐心得體會內容5

每個寒假都會有不同的經歷和走過之後的心情，當我重新坐在新學期的教室裡重拾這個寒假的經歷時，卻總是那樣的百感交集，因為它給我的收穫與感受是以為任何一個寒假都沒有的真切與實在。也許沒有跌宕起伏的情節，也沒有催人淚下的故事，但是有我難以忘懷的回憶和如瑰寶的收穫。

20xx年8月1日這一天對於我來說是一個很特殊的日子，因為這一天既是我完整地走過了人生的第23個春秋，也是我第一次懷著無比期待的心情來到桂林南溪山醫院普外科見習的日子。誰知在普外科一待就是差不多一個寒假。在這將近一個月的見習裡，讓我深刻的體會到作為一名醫生，特別是一名外科醫生的艱辛與快樂，更讓我懂得了要作一名優秀的醫生應具備的素質。

在沒有去醫院見習以前，自己心裡想：這樣的見習和平時上課時的見習應該一樣吧!於是心裡也沒多大壓力，直到見習的第一天才知道不一樣，還是有很大差別的。平時上課我們主要是瞭解疾病的症狀與體徵，掌握問診的各種細節，而且是六、七個同學一組輪流為主問練習自己與病人的交流能力，並從中體現出對疾病的掌握度。而假期的見習，除了上述的任務之外，還必須掌握醫院的工作流程，特別是所在科室的流程，還要跟帶教老師去查房，瞭解患者疾病的進展以及治療的效果，去學習如何面對病人，確定診療方案。而平時上課都不用去了解這些，更確切的說是沒有時間去了解。平時上課老師都會找一些比較典型的病例來讓我們學習，而真正在臨床上則不然，同種疾病的症狀和體徵千變萬化，讓你琢磨不透的感覺，很讓人頭痛。更加上現在緊張的醫患關係，更有形無形地給醫療工作者增加了很大的壓力。

在忙碌的見習生活中，給我印象最深刻的莫過於手術。手術，在外科中是一個少不了的詞。而在南溪山醫院的普外科，每天都會有幾臺手術。雖然說我僅僅是一個見習生，但像洗手，穿消毒衣，縫合，打結這些外科手術的基礎知識在平時上課中都已經學過，所以在我剛剛去見習的第一個早上，帶教老師就非常信任地把我帶進了手術室當他的助手。但畢竟這是我人生中第一次參加手術，緊張起來腦子裡頓時一片空白，在從洗手到穿衣過程中一些無菌觀念的要點也沒有認真地去做好，難免被帶教老師和手術室護士一頓批評。雖然說第一天去見習就挨批評心裡難免有些難受，但也只能默默地承受。也許正是這種羞恥感激起了我學習的熱情，正是從那一天開始，每天在科室見習回來我都要反覆地觀看手術視訊，同時不斷地練習打結，力求每一個動作都能做到熟練而乾脆。

功夫不負有心人，又通過了幾次手術的歷練之後我的表現終於得到了老師的認可，他也十分放心的讓我做一些縫合、打結之類的簡單操作。一個月下來我親生經歷了將近30臺手術，基本上對普外科的一些常見手術有了一個大概的瞭解。魯迅先生曾經說過，“真正的勇士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”。雖然說手術檯上的鮮血並非彼“鮮血”，但是通過一個月來那一針一線一縫合的經歷，讓我的人生也變得更加的處事不驚。

臨床實踐心得體會內容6

轉眼之間，我到臨床實習已有3個星期了。實習是將我們所學的理論知識付諸於實踐的良好開端，是我們邁向臨床的第一步。

在附院實習的3個星期裡，讓我感慨萬千。實習的第一天，我覺得自己很迷茫，對臨床的工作處與比較陌生的狀態，也對與自己再這樣得新環境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念．慶幸得是，我們有老師為我門介紹血液科的情況，介紹一些規章制度，使得我們在短時間內進入了狀態。在實習過程中我們每天做的最多的就是查房、寫病歷、病程記錄、出院小結等等，就是這些看似簡單的內容卻磨練了我的意志和耐心，老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄，我知道這是老師對我的嚴格要求，對我以後的醫學生涯打下很不錯的基礎。

靜下心來總結了一下，首先就是體會到什麼是“書到用時方恨少”，對我來說，我的理論知識學的自我感覺還不錯，但在查房老師問我一些相關的知識時我卻啞口無言。其次，動手能力不強。臨床實習的一大特點就是有動手操作的機會，如我在血液科做的骨穿、心內側心電圖、測肌紅肌鈣、BNP等，第一次做的時候總是手忙腳亂的，頻頻在細節上出錯。再次，到病房實習，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實習生最重要的一件事就是問病史，雖然我們在學診斷、內科是有過問診的經歷，可這回到了臨床思路變得不清晰了，往往疏忽關鍵內容。最後，老師工作繁忙，花在我們身上的時間是有限的。

雖然實習的過程中會遇到種種困難，但我會保持十足的動力和幹勁，在接下來的日子裡我應加強我的臨床思維的培養、加強各方面能力的培養。