菌的心得體會7篇

心得體會寫好後可以很好的記錄自己的感悟，每個人都應該學會用寫心得的方式來記錄自己在生活中的感受，本站小編今天就為您帶來了菌的心得體會7篇，相信一定會對你有所幫助。

菌的心得體會篇1

在我們的生活中，時時刻刻要講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不做傷害別人的事情。

講文明有很多事例：比如扶持弱勢群體;再如給老年人、殘疾人讓座……做到尊老愛幼。《孟子·離婁下》說過愛人者，人恆愛;敬人者，人恆敬之。意思是你愛別人，別人也會愛你;你尊敬別人，別人也會尊敬你。由其是老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。更能生動形象的表現出尊老愛幼的真正含義。

在我們生活中不但要尊老愛幼，還要禮貌用語。禮貌用語可以讓別人看出你是否尊重他人。例如：當朋友來你家坐客，客人到來時我們要禮貌的說：“請坐!”“請進!”客人走時，要把客人送出門，說聲：“再見!”等客人走遠的時候才能回到家中，這也是文明、禮貌的表現。

在社會上，很多人喜歡罵人、打人!這樣做是不對的。大聲罵人會撓亂公共秩序，動手打人一定會受到懲罰。如果你看到有人罵人或打架，一定要阻止，如果他們不聽你的勸告，或罵你一句或打你一下，一定不要慌張，一定要去最近的電話亭打電話尋求警察的幫助，千萬不可驚慌失措。

總之，大家一定要文明二字記在心中，同時提醒身邊的人也要講文明，做個講文明的人。

菌的心得體會篇2

都說家庭是社會的細胞，那麼班級無疑就是學校的細胞。博學而有愛心的老師、好學而明禮儀的學生共同組成了一個個團結向上的班集體。班級，是我們求知學習的樂園，是我們放飛理想的搖籃，共建和諧班級，應該是我們每一位學生共同的責任。

社會在進步，時代在變遷，人們的生活水平在提高，文明禮儀不可少。作為一名少先隊員，作為班級的一分子，我們必須要講文明，知禮儀，成為一名合格的小公民，成為一名新時期的好學生。

“融四歲，能讓梨”，一個家喻戶曉的故事。四歲的孔融之所以另人敬佩，因為他懂得謙讓，懂得讓別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的快樂。雖然是一個乳臭未乾的孩子，但是的這種精神足以讓我們敬佩一生。

講文明、知禮儀並不難。我們要管好自己的嘴，不講髒話，不大聲喧譁;管好自己的手，不打架，不亂塗亂畫;管好自己的腳，不踐踏草坪，讓文明從腳下起步。

在學校，我們要尊敬師長，團結同學。上課時，認真聽講，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。下課後，與同學友好相處、互相幫助、共同進步。

講文明，知禮儀，要靠我們每個人去為之努力;建立和諧班級，要靠我們每個去為之奉獻。讓講文明，知禮儀成為班級的一種風尚;讓建立和諧班級成為我們每一個人的自覺行動，讓我們的學校更加和諧，讓我們的社會更加和諧。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，用團結互助、用文明禮儀去奏響美妙的樂章!讓我們校園充滿和諧，讓我們的班級充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

菌的心得體會篇3

文明禮儀

文明講禮儀是我國的優良傳統。也是作為中國人的必須條件之一。

文明讓世界更美好，我們每個人都要具備這種良好的習慣。文明說話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是。吃完飯退席時說：我吃完了，你們慢吃。坐椅子不要翹起來。吃飯要端碗，不要在盤子裡挑揀。最後一個進門要記得隨手關門。送人走要說：慢走。洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔東西，在學校也有很多禮儀，有些同學認為太麻煩了，沒有做到位。其實，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學生我們更應該講文明，講禮儀。

現在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的世界，該有多麼美好啊!

禮儀是體現個人素質教養的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。

菌的心得體會篇4

自從國小學過《桂林山水》這一課後，我早就想領略一下漓--山水水的美麗風光了。經過一路的顛簸後，我終於到了俗話說“山水甲天下”的桂林。

第二天，我們來到了美麗的漓--上了輪船後，我馬上選了一個能觀看漓--景的座位。過了十多分鐘後，我們就來到了有山的地方。導遊一一為我們介紹沿途的風景。漓--水真靜啊，靜得只能聽得見耳邊呼呼的風聲;漓--水真綠啊，綠得與周圍的樹木融為一體;漓--水真清啊，從船上往下看，幾乎可以看得見自己容貌。漓--天也藍得出奇。

漓--僅天藍、水清，而且山也怪。

漓--山千奇百怪、峰巒疊嶂。瞧!那座山的壁面有九匹馬呢!據導遊說，這座山叫“九馬畫山”當年---來到這裡時只數出了“六匹馬”。而如今，“九匹馬”可以全部數出來了。我不信這千奇百怪的石壁上會有“九匹馬”，於是我數了數，果真有“九匹馬”。這時天下起了朦朦細雨，迎面吹來一陣陣微風，愜意極了。“這就是‘童子拜觀音’了”我們的眼光順著導遊所指的方向望去：在一座山峰上果真有一個小孩正規在地上拜觀音呢!接下來我們看到了許許多多似人或動物的石頭聳立在山上。

時間還過得真快，一眨眼就到了岸邊，我都還沒有大飽眼福呢!

回到家後，我依然沉醉在這青山綠水之中，依然不能忘記那靜而綠的水和那峰巒疊嶂的山。我忘不了這一天;忘不了桂林漓--山山水水;更忘不了祖國還有如此美麗的地方。這一天我會永遠記住的。

菌的心得體會篇5

所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。

新的學期又到了，在這關鍵的時期裡，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我國中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在國中，我要改掉國小一些不好的毛病，例如：在國小時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。

長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。

菌的心得體會篇6

那天，期會考試之後，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發現今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周淒涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分淒涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。

到家以後，父親看見我這個樣子，已十知八九了。勸慰我幾句的，但是他沒有說什麼，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：你只有這點麼實力嗎?就這樣算了嗎……許久，一個不字，一個發自心靈深處的不躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的不字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解不字的含義吧!以後我一定會平著自己的不懈努力來實現這個不字!

菌的心得體會篇7

伴著清晨明媚的陽光，剛剛朗誦完岳飛的氣壯山河的傳世名作《滿江紅》。但那高亢悲壯的詩句卻久久縈繞在耳畔。它是宋朝著名愛國將領——岳飛的作品。岳飛將軍一生精忠報國。為了掃蕩敵寇，恢復江山，他以畢生的精力與心血，與敵人拼死相戰。在他眼裡，身為臣子，理應盡全力報效祖國，為國立功。正是這個堅定意志時刻激勵著他為國殺敵立功的豪情，以及重整乾坤的壯志。然而，這首光照日月，流芳百世的《滿江紅》正是岳飛將軍戎馬一生，保家為國的鮮明寫照。

字裡行間無不流露著岳飛將軍那大無畏的英雄氣概，以及保家為國的壯志豪情。使人讀起來朗朗上口，不禁心潮澎湃。我最喜歡這首詞中的“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲勾奴血”。這句話充分表達了岳飛將軍那收復山河的雄心壯志，以及殺退敵人、報仇雪恨的必勝信念。使一位滿懷報國激情的英雄出現在腦海中。彷彿自己也和岳飛將軍一起在戰場上馳騁殺敵。總之，這首詞裡飽含著岳飛將軍那強烈的愛國情懷，使人不禁被他的壯志豪情深深地振撼了。岳飛將軍就以高亢的音調，豪邁的語言，向人們傾吐了自己的雄心壯志，以及收復江山的堅定決心。我深深地被岳飛感動了。他有雄心壯志，他精忠報國。他這種精神將鼓勵一代又一代華夏兒女，炎黃子孫。他的事蹟將永遠被人們牢記，直至千秋萬代。