祕密讀書心得體會5篇

心得體會是讓很多人束手無策的一種感受性文字，其實只要結合自己的真實想法就可以了，寫心得體會是我們獨立思考的過程，你知道適合自己的心得體會怎麼寫嗎，以下是本站小編精心為您推薦的祕密讀書心得體會5篇，供大家參考。

祕密讀書心得體會篇1

作為未來的人民教師，我們要面對的教育物件是學生，那麼瞭解學生的心理規律自然有助於我們更好地教育學生。童年時期是人生中一個重要的時期，除了生理髮展外，兒童的心理髮展更需要得到重視。

?童年的祕密》從“精神的胚胎”、“新教育”、“兒童與社會”三大部分講述了兒童的心理祕密。看完整本書，我感受更多的就是震驚——原來有很多事情不是我們想象的那樣，我們一直都太自以為然地把兒童成人化了。其實我覺得《童年的祕密》裡面講的也不是一些什麼神祕的定律，只不過是一些我們忽視了的事實。就像裡面說的一句“設想像對待兒童一樣對待母親，那麼我們就會發現我們的方法錯了。”

有時候我們只是在表達著我們對兒童的愛，殊不知那樣對他們來說卻是一種傷害；很多時候我們根據生活的經驗做一些我們都以為正確的事，但不知道大家都這樣做的事也有可能是不對的。以下是從書上了解到的生活誤區：

作為父母，每天為工作而忙碌，為的只是積攢更多的財富給孩子提供一個更好的生活環境。蒙臺梭利認為對兒童而言，最好的環境應該是一個聽不到街道嘈雜聲的、平靜和安寧的、光亮和溫度都夠調節的房間，就如在一些劇院裡所獲得的條件一樣。不要小看這樣一個空間，因為它可以令孩子的心情處於平靜。往往家長注意的是住宅附近是否有名校、是否靠近市區等，又何曾想過這個。

你應該還記得成人常常對兒童說：“你不能做那件事，你沒有必要去做。”，有的粗暴的成人甚至會說：“你在做什麼？你難道不知道你不能做那件事嗎？”，在成人眼中，兒童是一事無成的，事情在他們手上只會搞砸。所以成人總會阻礙兒童做這樣或那樣的事情。而且，成人為了使兒童服從他，會利用兒童的無知，用人為的恐懼恐嚇他，例如：如果你再哭就會有鬼來捉你。蒙臺梭利說這是成人用來對付兒童的最壞的一種防禦手段。我們以為自己勝利了，以為小孩都那麼好欺騙。就這樣，我們傷害了他幼小美好的心靈。

還有，成人不自覺地幫兒童完成一些事，例如：幫兒童洗手，幫兒童穿衣服。讓我們意想不到的是兒童再得到了最初的勝利之後，就期待第二個勝利。於是，成人作出的讓步越多，兒童就越渴望得到更多的東西。自然也失去了一些。

祕密讀書心得體會篇2

?童年的祕密》是由義大利當代教育史上最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞·蒙臺梭利撰寫的，蒙臺梭利一開始研究智力缺陷的兒童的心理和教育問題，後來她創辦“教育之家”，致力於正常兒童的教育實驗。

這本書中，蒙臺梭利深刻地揭示了兒童心理髮展的祕密，說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導致兒童出現心理偏差的根本原因，並通過自己在“兒童之家”的教育實踐指出了正確的教育方法和療救之方。

?童年的祕密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內在的精神驅動和規律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行活動來獲得。成人如果想促進兒童成長，最重要的是給他們創造一個充滿愛的安全的環境，尊重並理解孩子的行為，對他們的行為儘量做最少的限制和“指導”。兒童自然會知道自己想做什麼，該如何做。在一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。

書中還講到許多具體的觀念，比如，兒童充滿精力樂此不疲地去工作，只是一種內在的心理驅動，並沒有任何目的。在這種工作中其能力也得到了發展。兒童對“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會引起他心理上的不安，甚至會引起生理上的疾病。更換保姆、脫穿衣服、移動一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感的感知，並做出相應的反應。兒童還喜歡重複性的活動，對於喜歡的活動，他會十分專注的、安靜的反覆操作進行，並在這種重複的活動中獲得極大的滿足感。成人絕不應該去取笑或打斷孩子的工作。

我覺得蒙臺梭利一生中最重大的成就，除了研製出了各種適合幼兒操作的蒙氏教具外，還有一項就是幼兒關鍵期的確立，配合幼兒不同的關鍵期進行適時的教育，這也許就是孩子們有出色表現的原因吧！對於這一點，我想任何一個蒙氏教師都是十分熟悉的。用心分析孩子出現的各種現象，孩子需要什麼，我們就給他提供什麼樣的環境。把孩子置身於一個愉快的環境。

這種敏感期的存在也許更清楚地表現在兒童所遇到的障礙上，在大多數情況下兒童發脾氣很可能都是由於這種敏感性。依據孩子的敏感期，適應孩子的發展規律，那麼我們的教育將會有事半功倍的效果。

祕密讀書心得體會篇3

當我把《祕密花園》這本書捧在手裡時，我就決定看完它。看看花園裡到底有什麼祕密，而我又會獲得什麼。

很快我就被這本書吸引住了，兩天的時刻我最後看完了。合上書，閉上眼睛，那個美麗的花園展此刻我的面前，那裡鳥語花香，充滿了快樂！

故事的主人公瑪麗是個印度有錢人家的小姐，她的父母各自忙自己的事情，把她交給奶媽。瑪麗長相平平，脾氣很壞，對什麼也不感興趣。一次瘟疫中她的父母和奶媽都死了。剩下的僕人都離開了。

於是孤苦無依的瑪麗被她的姑父收養了。瑪麗的姑父克瑞文有一個很大的莊園，正因妻子死了，因此可瑞文把自己封閉起來，變得十分冷漠，並且鎖上了那個她妻子喜愛的花園，不準任何人進去。

生性倔強的瑪麗在姑父家裡也沒人喜愛她。活潑善良的小女僕瑪莎讓瑪麗感到很是新奇。很快她喜愛上了瑪莎這一家善良的人。

一個偶然的機會瑪麗打開了祕密花園的門，認識了迪肯，迪肯是個活潑開朗，很有愛心的男孩，是瑪莎的弟弟。

迪肯教會了瑪麗種花，鋤草，鬆土。帶瑪麗在荒原上奔跑，認識到許多動物和植物。瑪麗漸漸地開朗起來，並且相貌也變得似乎漂亮了。瑪麗的表哥柯林得不到溫暖，從小體弱多病，也是脾氣暴躁。瑪麗和迪肯他們幫忙柯林來到祕密花園。那裡似乎充滿了魔力，而柯林也從一個駝背的只能坐輪椅的孩子，長成一個陽光快樂的少年，再也不用坐輪椅了。而克瑞文先生也從此快活起來。

原來快樂的力量是如此大！它會讓生活失去信心的人重生。快樂恰如春天的陽光，充滿活力，使一切充滿生機。快樂不是索取而是給予，擁有快樂的人才會感到生活的.完美和生命的可愛。

我們每個人都有一把快樂鑰匙，擁有它就能夠開啟快樂，創造生命的奇蹟，珍惜它就是珍惜生命！

祕密讀書心得體會篇4

假期內有幸閱讀了蒙臺梭利的《童年的祕密》一書，該書講述了童年時期是人生中的一個最重要的時期，除生理髮展外，幼兒的心理髮展更需要得到重視。書中收集了許多生動而又頗具代表性的例子，使讀者能更好的理解兒童，瞭解兒童心理，從而幫助兒童的身心發展，使兒童的個體潛能最充分地得以實現。

給我印象最深的就是：由於成人對兒童缺乏理解，阻礙了兒童的發展，帶給了兒童很大的傷害。在成人的眼裡，孩子熱衷於一些瑣碎的、毫無用處的事物，大人們為此感到不可理喻，他們甚至認為孩子的自由探索行為是很幼稚的。可往往這個過程是很緩慢的，成人們卻企圖將一切事情代勞。但對於孩子來說，這些探索是可喜的、有趣的，他們從中得到了滿足感，還是一種能力的培養。比如，孩子會要求自己紐鈕釦、繫鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重複中探索、發現，興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最後穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。此外，由於成年人“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們總是從自己的角度出發來看待與孩子有關的一切，把自己的意志強加在兒童身上。因此，兒童從小就被戴上無形的枷鎖，被迫按照成人的意願去執行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他們就缺乏了自主性。

所以，蒙臺梭利認為，一個兒童之所以不能正常的發育與成長，主要是因為受到了成年人的壓抑。

“成年人應該受到控告”這樣一個觀點讓我覺得十分可悲。或許，很多父母都打著“為了孩子”的旗號，卻不知，他們的行為正在一步一步地傷害孩子。兒童不僅僅是肉體的存在，還是精神的存在。我們正確地理解兒童，適應孩子的思維，適應他們的步伐，從他們的需要出發，真正地關注他們的成長。

今天，我們更應該關注兒童的問題，在我們中國的應試教育制度下，孩子的學習壓力越來越大，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業之外還要上各種興趣班、補習班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢？事實上，孩子們都在控訴這樣的生活，可家長卻一意孤行。如何才能讓兒童在如此殘酷的社會競爭環境中，仍能保持著最初的美好呢？這樣一個沉重的問題，值得我們每一個人去思考。

祕密讀書心得體會篇5

在這個寒假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的祕密》。

剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什麼就有什麼。可是當我把整本書讀完以後我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!

文章是從這裡講起的：有一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什麼有什麼。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什麼有什麼，可以過得幸福了。開始的時候，他認為寶葫蘆真好，要什麼有什麼。可是到了後來，卻發現寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什麼事可做了。而且還發現寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個祕密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕鬆了。

從這個故事中，我們不難發現，什麼事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當你覺得你要什麼有什麼的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發現這些東西是偷來的時候，你心裡又會怎麼想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎?所以，我們做什麼事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理睬的。

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等於是我偷了東西，時間長了我就會養成好逸惡勞的壞毛病我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。

王葆最後把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的;而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的。因為王葆認為寶葫蘆做得不對，那就應該提早地對寶葫蘆說說自己對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心裡想什麼，就應該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！