與書的故事讀後感最新5篇

當我們深入閱讀後，常常能從文字中汲取到珍貴的人生智慧，這正是讀後感的魅力所在，讀後感是情感的外溢，是我們在閱讀中情感流露的真實寫照，以下是本站小編精心為您推薦的與書的故事讀後感最新5篇，供大家參考。

與書的故事讀後感篇1

當我合上《紅軍長征的故事》這本書，我的腦海裡湧現了許許多多的畫面。思緒在不斷地穿梭，彷彿將我帶回到那個年代。一座座高聳的山峰，一條條洶湧的湖泊，一個個深不見底的崖壁我的心不禁感到震撼。

遵義會議後，紅軍經過整編，提高了戰鬥力。毛澤東指揮紅軍，聲東擊西，四渡赤水，佯攻貴陽，打亂了敵人的追剿計劃，然後，揮師北進，渡過金沙江，跳出了敵人的重重包圍。短暫休整後，紅軍繼續北上，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻過了白雪皚皚、高聳入雲的大雪山，走過了杳無人煙、一望無際的茫茫草地，突破了敵人重兵把守的天險臘子口，進入甘肅。

每一個場景都是那樣驚心動魄。那聽後都能讓人毛骨悚然的環境，帥氣的紅軍戰士們卻表現得積極樂觀。他們五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒，最後更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。偉大的紅軍戰士們鑄就了偉大的長征精神。

長征落幕，但是我們不能忘記，在80多年前的中國，一群可愛的中國人橫跨了14個省，他們吧國家和民族的利益看得高於一切;他們堅信正義必勝、邪惡必敗的真理;他們不畏艱險，不怕犧牲、顧全大局、緊密團結他們以自己的實際行動詮釋了生命的意義。

當下，我們生活在和平幸福的年代。我們應該榮幸，也應該珍惜這來之不易的生活。

我們要努力學習科學文化知識，提高自身素質，樹立遠大理想。我們要有周恩來總理為中華之崛起而讀書的信念，有水滴穿石的精神。在生活中，我們要積極參與社會實踐，培養親社會行為，從小事做起，從當下做起。

梁啟超先生說過：少年強，則國強。今天我們是祖國的花朵，未來我們就是祖國的希望。讀紅色經典，做有志少年。讓我們一起放飛夢想，共同創造這多姿多彩的人生吧!

與書的故事讀後感篇2

在我生日的時候，媽媽送了一本書給我，名字叫做《七色花》。這本書的封面非常美麗，有一個可愛的小女孩拿著一朵五顏六色的花，這朵花為什麼是五顏六色的呢?我迫不及待地想鑽進書裡看看原因。

這本書主要講珍妮的媽媽讓她去買麵包圈，她買完麵包圈準備回家，走到半路面包圈卻被狗偷吃了。珍妮發現後，追著那隻狗到處跑，後來珍妮沒有追到狗自己卻迷路了。一個好心的老婆婆知道了整件事之後，送給了珍妮一朵七色花，這朵花有七片花瓣，每一片都可以實現一個願望。珍妮的第一個願望是什麼呢?讓我們一起走進珍妮的故事吧!

珍妮的第一個願望是帶著麵包圈回到自己的家。她摘下一片花瓣，往空中一拋，珍妮的願望實現了。珍妮用第二片花瓣把打碎的花瓶變回原形。她用了第三片花瓣讓自己去了北極，再用第四片花瓣讓自己回來溫暖的家。珍妮用第五片花瓣把全世界的玩具都變來了，又用第六朵花瓣，讓所有的玩具放回原位。就這樣珍妮用了六片花瓣，珍妮的最後一朵花瓣用得最有意義，她用最後一片花瓣幫助腿腳不便的小男孩安東尼恢復健康。

讀完這個故事以後，我最喜歡珍妮使用最後一片花瓣的片段。因為我她覺得是一個很有愛心、樂於助人的女孩子，她用幫助了安東尼恢復健康。以後我也像安妮學習，做一個樂於助人的好孩子。

與書的故事讀後感篇3

暑假裡，我讀了一本書，書的名字叫《數學家的故事》，講述了許多數學名人的故事。比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯。其中，我最感興趣的是關於祖沖之的故事。數學是一門多彩的學科，不同型別的數學家，有著不同個性與不同的成功箴言。數學家的故事中有幾個令我印象深刻，這裡就來分享一個小故事：

有一次，陶行知先生在武漢大學演講。他走向講臺，不慌不忙地從箱子裡拿出一隻大公雞。臺下的聽眾全愣住了，不知陶先生要幹什麼。陶先生從容不迫地又掏出一把米放在桌上，然後按住公雞的頭，強迫它吃米。可是大公雞隻叫不吃。怎麼才能讓公雞吃米呢？他掰開公雞的嘴，把米硬往雞的嘴裡塞。大公雞拼命掙扎，還是不肯吃。陶先生輕輕地鬆開手，把雞放在桌子上，自己後退了幾步，大公雞自己就開始吃起米來。這時陶先生開始演講：“我認為，教育就像餵雞一樣。先生強迫學生去學習，把知識硬灌給他，他是不情願學的。即使學也是食而不化，過不了多久，他還是會把知識還給先生的。但是如果讓他自由地學習，充分發揮他的主觀能動性，那效果一定好得多！”臺下一時間掌聲雷動，為陶先生形象的演講開場白叫好。

從這個小故事中，我有所感悟，對於我們的學生，我們不能強硬的灌輸知識，而是利用多種方法，手段，激發學生學習的興趣，引導他們自主地學習、交流。對於知識的掌握才能更加牢固。那麼怎樣引導學生自主學習、交流，就需要多看有關教學方面的書以及多看名師的課堂實錄，還有每節課的預設、課後的反思都要及時，在反思中改進，才能成長，進步。

與書的故事讀後感篇4

數學，是我們必須學好的一門實用課程。《數學西遊記》的作者李毓佩把一些十分有名的奧數難題巧妙地安排進了故事中，所有題目的解答也被安插進了文章中。

數學與我們的生活緊緊相連。假如有一天你到超市買東西一共花費二十三元，你給收銀員一張一百的鈔票，但收銀員找了你八十七元，多找了十元錢吶。一個數學基礎不好的人在現實社會中一定連連吃虧。

數學門類眾多，奧數比普通的數學更加深奧。它可以分為很多種典型題型。比如最有名的幾種問題是植樹問題、列車過橋問題、雞兔同籠問題。只要掌握了一種題型的“祕訣”，無論怎麼出題就都能迎刃而解了。

前幾天，我在電視上看到這樣一則新聞：某公司農民工討薪，公司負責人卻說薪水都已發好了，不信的話可以去對一對帳本。大家一翻帳本，發現薪水都計算錯了，難以負責人誤以為薪水都發放到位了。

數學在生活中十分有用，我一定要學好它，不!應該是學巧它。

與書的故事讀後感篇5

這是一本很多人一提起就稱讚不已的名著了。一個爸爸看見的女兒的故事。一個女兒講給爸爸聽的故事。一個有很多快樂也有許多憂傷的故事。一個十分日常卻講述得無比風趣的故事。一個爸爸想起的自己的故事。

讀這本書的時候，我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書，生動活潑，特別是裡面有趣的情節，使我回味無窮，令我一看再看。

書中，女兒以前天真的面孔彷彿又重現在梅子涵老師的面前。兒時的童心也印現於梅老師的心中。我們都會長大，每一個人長大後都會笑容滿面，迎接歲月的身影嗎？小時侯一切的挫折、困難都隨時光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書中，主人公梅思繁是一個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已在法國讀書了，相信以後，她一定會成為一個了不起的人物。

現在我們只是國小生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力會日漸加重，可能我們還沒到老就已經被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門主科：語數英，卻已經開始提心吊膽了。害怕考不好，回家後，爸媽的責罵；害怕考不好，親戚們蔑視的目光，啊，什麼時候我們才能享受童年應有的樂趣而一邊保持那良好的學習成績呢？

突然之間，覺得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環境中，現在才猛地發現呢？幸福的是，科技發達，生活方便了許多；辛苦的是，每天要努力學習，差一點就喘不過氣來，在學習的海洋中淹死。一個人，在海洋中不停地遊啊遊，沒日沒夜的，很容易疲勞過度或抽筋，而被海水淹沒。

?女兒的故事》是一本風趣、幽默的童書，在我們長大成人的時候，也可以翻開再看看童年留下的那些開心事，那些美好的回憶！