醫院社會實踐心得8篇

寫心得體會肯定要保證內容的積極向上和結構完整，通過反思總結，我們才能進一步抒發內心感受，這也是寫心得體會的目的，本站小編今天就為您帶來了醫院社會實踐心得8篇，相信一定會對你有所幫助。

醫院社會實踐心得篇1

大二即將結束，讓我充分認識到社會實踐的重要性。短短的幾天社會實踐也許並不能代表什麼，也許不能改變什麼，但我所看重的是能從這短短的幾天收穫什麼，我所要學習的就是一種認真的態度，待人接物的方式，這次社會實踐對我意義非凡。

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經驗者優先，可是還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。

而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，可以說基本不上手，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能掌握，本以為到了臨床上能夠應付得來，但是在實際操作中並沒有想象的那麼容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但是在實際臨床中，錯了可不是這麼簡單的問題。

一旦犯錯，可不是追究你的責任，糾正你的錯誤這麼簡單，你的一個小小的失誤，也許就是導致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因。因此，嚴謹負責任的態度是我們不可或缺的一門重要的素質。

下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。制度嚴格。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時交接班並在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，瞭解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。

查房完畢，各個醫師根據自己病人的當天情況寫病歷和醫治方案。在這期間，我發現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至於紅包送禮的問題，也由於制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。

技術方面。在幾天的觀察中，對於醫護方面的常識我瞭解了不少。掌握了測量血壓的要領；輸液換液的基本要領；抽血的要領；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。

氣囊綁在患者上臂中部，鬆緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣後出現第一音時為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。其他要領略。醫德方面。

醫務工作者承擔著的救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健的使命。唐代醫聖孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救寒靈之苦。因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。

從這幾天的實踐觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫生治病救人的初衷一直都存在。雖然現在社會上風氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫生治病救人的初衷一直都在。要做一個好的醫生，思想彙報專題首先要有好的品德，我一定會牢記於心的。個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態度。

在七天與醫院的親密接觸中，我真切的認識到自己在學習中的不足與真正實踐的匱乏，更重要的是認識到：實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實踐生，要做到：

1、待人真誠，學會微笑；

2、對工作對學習有熱情有信心；

3、善於溝通，對病人要細緻耐心，對老師要勤學好問；

4、主動出擊，不要等問題出現才想解決方案；

5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛鍊能力。20xx最新醫學生社會實踐心得社會實踐報告。真正的見習實踐即將來臨，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經驗。現今社會，就業形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。就業環境的不容樂觀，競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間裡，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。

通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

在這次實踐中，我還醫院的醫生和護士去社群服務站看了看，也是我對服務站有了更多的瞭解。在衛生服務站實踐的同學們為病人量血壓、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實踐，我們對醫生的角色有了更進一步的瞭解，醫生惟有具有技術、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫生，才能不辜負病人對醫生的期望，才能對得起病人把生命都託付給醫生的這種信任，才能對得起醫生這個稱號。看到現在這麼多病人受慢性病的折磨和一些不治之症，我感到醫生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年後的神聖職責。

兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發病提供諮詢，保健服務，併為了保證兒童健康成長，在飲食，營養，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導家長科學地養育子女。我們在這裡瞭解了兒保科醫生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養育孩子過程中遇到的各種問題。

防治保健科是提供疫苗接種服務為主的站點，接種各種計劃內疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防保科為每個兒童建立數字化資料，並及時通過各種方式通知家長帶領孩子前來接種。我們在防保科瞭解了各種疫苗種類、接種時間、接種次數，也幫助那裡的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致讚揚。

短短15天的見習轉眼就結束了，但是我所要學習的東西卻遠遠沒有結束，真正的醫學之路才剛剛開始。在這次實踐中，雖然我實質的東西沒有學會什麼，但是從中我學會了比知識技術更重要的東西，那就是對工作認真的態度，讓我充分的意識到醫生這個職業的聖神與重要，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫學生涯才剛剛揚帆，這次社會實踐讓我認識到醫生的責任，也讓我深深的愛上了這個職業，我將盡我最大的努力當一名好醫生，我相信，這一天不會太遠。

醫院社會實踐心得篇2

經新沂市人民醫院同意並接納，我於2010年7月10日起接受新沂市人民醫院醫院義工培訓並完成為期一個月的暑期社會實踐。期間主要工作經歷有：瞭解醫院概況及架構，瞭解並熟悉門診掛號、檢查、收費、取藥各項事務及科室分佈。通過本次實踐，學習了醫院的運作流程及簡單的醫療常識，同時有意義的工作也為自身帶來了回饋社會的充實感。

正文

為了彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化青年學生思想政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才幹、健康成長暑期社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層,同基層群眾及領導談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花;能夠讓我們從中學到很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養;理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年成長成才的正確之路。 讓我們全面地發展自己，將理論與實際相結合，更好地投入到社會主義和諧社會的建設中去!

20__年7月，我有幸進入新沂市人民醫院進行了為期一個月的社會實踐。

1.醫院簡介

新沂市人民醫院位於新沂市市府路52號，新沂市人民醫院是新沂市規模最大、裝置最先進、技術力量最雄厚的綜合性醫院。是衛生部部頒二級甲等醫院;東南大學醫學院、徐州醫學院教學醫院。現有高、中級技術人才268名，其中副高階以上職務70人。開放病床450張，有內、外、婦、兒、五官、傳染等十六個病區，並開設了腦外、胸外、心內、心外、神經、腫瘤和骨科等16個專科。醫院擁有大型16排螺璇ct機、磁共振機、大型c臂_光機等先進醫療裝置等，常年開展心臟外科手術及腹腔鏡手術，錐顱治療腦出血等高難度的手術專案，是新沂市醫療、科研、教學中心。

近年來，醫院狠抓醫療、護理質量管理，不斷提高服務水平，醫院的經濟效益和社會效益明顯提高。院領導班子堅持“強化管理、科技興院”的方針，在醫療裝置上加大投入力度，先後購買了近3000萬元的先進醫療裝置。大型16排螺璇ct機可進行各種複雜的心臟介入手術及影像分析;大型c臂_光機可以做冠狀動脈造影及心臟支架手術，及各種腫瘤的介入治療;磁共振機診斷各種疾病比ct更清楚更準確。鈷60放療機及後裝機可治療各種腫瘤。心臟外科可以開展各種心臟直視手術，常年開展腹腔鏡手術，痛苦小，恢復快。婦產科及兒科在全市均處於領先位置，婦產科與徐州醫學院生殖研究所合作開展了不孕不育治療。醫院在不斷提高醫療質量的同時，努力改善服務態度，嚴格執行一次性投訴待崗制度，現患者和社會的滿意度很大提高。

2.基本工作

我所供職的崗位被稱為“導醫導診”，醫院的導醫大部分是護校實習生，她們能準確地在獲得病患資訊後為病患判斷髮病機理及所屬科室。當然我就沒有那種專業素養來進行判斷，但是經過培訓和強化後我也能熟練的為病患及家屬指路，並做一些例如門診掛號、檢查、收費、取藥等各項事務得簡單諮詢。

導診工作是平凡的、瑣碎的，看似簡單其中卻包含著豐富的內容。首先應具備良好的職業道德修養，愛崗敬業，熱情誠懇，提高語言修養，善於自我調節，不能把個人的情緒帶到工作中。認真傾聽患者及家屬的詢問，分析他們提出的問題，用我們所掌握的醫學知識，準確無誤的為患者做鑑別診斷，幫助患者滿足他們希望瞭解的各種問題。

患者步入醫院大廳，首先映入眼簾的便是寬大的導診臺。佩戴“諮詢導診員”袖帶的我們隨時迎接來院就診的患者。臺內有具備豐富臨床經驗，資歷較深的導診員。備有院內服務指南、專家出診的小冊子，隨時發給每一個需要的患者，及患者意見卡，隨時和患者溝通。配備了各種疾病的防治、護理、飲食調節等書籍，隨時供患者翻閱。備有體溫計、測溫儀、一次性口罩、手套、一次性口杯、開水，方便患者需要。

我們還必須有良好的溝通能力和談話技巧。當然，這些並不是一學就會的，而是需要我們在工作當中不斷的去細心體會和慢慢積累。說它廣泛，是因為我們在工作當中的一言一行、舉手投足都不僅僅是代表我們自己，還代表著醫院的整體形象。所以，我們更要從各方面來嚴格要求自己，努力提高自身的文化素質和氣質修養，在工作當中，做到精神飽滿，面帶微笑，主動熱情，體貼周到，扶老攜幼，急病人之所急，做病人之所需。在儀表方面，要做到衣帽整潔，髮式端莊，舉止大方，。試想一下，當某一位病人一踏進醫院的大門，面對的是儀表大方、和藹可親的導醫小姐時，相信他的心情一定會很輕鬆，而他的病痛也必定會減輕許多的，不是嗎?

3.心得體會

非常榮幸能得到這個職位，作為當代大學生，通過如此有意義的社會實踐活動讓我深切體會到了什麼是付出，什麼是回饋。積極地參與社會活動打開了我的眼界，同時讓我的思想上了一個新的層次。很多次站的腰痠腿痛，想放棄，可是想想，如果這點苦我都吃不了，那將來踏上工作崗位的我又該怎麼辦呢?有時，也會遇到一些態度和脾氣都很不好的病人，剛開始的時候我不知道該怎麼和他們交談，幸虧有資深的導醫來幫忙。漸漸的，我也知道了，他們是因為太著急，而且多數是對醫院科室分佈不熟悉，不知該怎樣做。於是，再遇到這種情況，我會更加耐心和周到的跟他們交流，回答他們的提問。看到他們獲得醫診後不再凝重的臉龐，我的心中不由的有一種自豪和滿足感。我想在以後的工作中我同樣也會秉承在義工這個神聖崗位上學到的奉獻的精神。

醫院社會實踐心得篇3

今年暑假我參加了暑期社會實踐活動，雖然20天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過20天的實踐，使我對醫生這個職業有了更深刻的認識。

一、實踐內容：

社會實踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫生，老醫生了解到我是大一的學生尚不懂得太多臨床知識，所以開始就讓我在這20天時間能掌握生命的4項指標，在老醫生的指導下我首先學會了血壓的測量。瞭解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸菸喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應採取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過鬆，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失後再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應放在肘動脈處，再放氣後出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。他告訴我什麼叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。

二、實踐心得與體會：

短短二十天的時間要學習很多專業知識是不太可能，但是我卻收穫到了比專業知識更重要的東西。在和老醫生一起做門診的時候來的病人有很多都是從父輩開始就是老醫生來看病，一個醫生能做到子孫孫都相信自己確實不易

三、健康所繫、性命相托

選擇了醫學作為終身的職業我就應該明白這八個字不僅僅只是八個字，而是你對世人做出的最最沉重的諾言。師傅說過：有時候你也許真會覺得自己已經無能為力了，但是這時你仍然要做的就是，減輕病人與家屬的痛苦。那天碰見一個肝癌患者的家屬，一個30多歲的男子，也許真是太痛苦，他的一聲嘆息，讓我感到了一個堂堂男兒的無奈與悲痛，也有人一開始並不相信他，就像這個世界上很多人想的一樣，這些病人不相信他，但是他不是去據理力爭，而只是用病情的好轉來解釋一切，

前些天看見一個很痛苦的病人，一進門家屬就來了個下馬威，他說：我們去了很多縣級醫院，各種檢查都做了，疼痛不減反而加重，我不知道這些人到底是幹什麼吃的，都是些庸醫，今天聽人家說您老醫術好可以，心得體會也不知道是不是真的，反正今天過後一天，實在不行我就會鄙視你們這些醫生，我們去武漢，去北京，我倒要看看這到底是個什麼病、。聽著這些話我心裡都不爽，真想罵他兩句，但是老醫生卻說：我給你開點藥打一針，第二天應該可以好點，這群人憤憤的走。人走後老醫生什麼也沒說。第二天病好了很多，病人的態度來了180度打轉變，提了一袋子雞蛋。但醫生卻只是微笑。

四、從病人身上也讓我明白自己責任的重大

這是整個見習過程中給我最大感觸的時候。老醫生用他的行動告訴我，有時候爭論解決不了任何問題，用實際行動來證明自己，用精湛的醫術來證明自己，用良好的修養來證明自己!這不僅僅是我作為一個醫學生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學醫先和他學做人。

醫院社會實踐心得篇4

我在酷暑中迎來了暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個高中生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xxx，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裡無法感受到的，在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裡是學不到的。

在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

醫院社會實踐心得篇5

實習第一天，科教老師把我帶到行政樓醫保辦，結果處長把我安排到門診，因為門診很忙，缺人。我心裡一喜，一開始就可以參與到門診部門，應該會很充實開心。可是，這開心只持續了一會兒：門診充實是充實，但是是機械式的充實。頓時所有的激情都沒有了。

我的任務就是坐在電腦前一條條的輸入病人的單據號，然後把處方單一張張打出來。我就很納悶，為什麼還要打印出來?his裡面不是有麼，直接電腦上傳過去不就行了麼。帶教老師很無奈地對我說，醫保中心要求紙質版的，而且需要把病人的所有資訊都打印出來，放在一個檔案袋裡面，每個月送過去給他們檢查，如果有問題的話還得重新弄。有時候缺少某個病人的病歷之類的資料，還得去病案室借，影印一份補上去。

記得在學電子病歷這門課時，老師曾說過，電子病歷的目的就在於共享。病人在a醫院看病之後，再去b醫院看病的話，b醫院可以直接看到病人在a醫院看病的`病歷，能清晰地瞭解病人之前的所有情況，很方便地下診斷。資料在各院、各級平臺之間共享之後，不僅方便了患者，也方便了醫生。

但是理想很豐滿，現實卻很殘酷。就像上文所述，各個醫院的病歷都自己留著，患者想外帶就只能去影印一份，醫院不會主動拿出來與別的醫院共享，據說是為了醫院的利益。作為學生的我，很不理解這種行為，明明一件可以簡化的事情，卻還是要複雜地去執行，這不是多此一舉麼，可能真是我想得太少了，其中有很多方的因素摻雜在裡面吧。

但是，我還是希望醫院未來的發展模式是資料共享，病人可以無障礙跨院治療。

實習輪轉到網路中心時，我和網路中心本部的老師，還有emr工程師，his工程師都接觸了一下。發現該院的軟體基本都是外包，his上線已經兩年，emr也有一年。網路中心的人基本沒有開發任務，上班打遊戲是很正常的。這讓我很困惑，不知道是不是很多醫院都是如此。

網路中心的師兄師姐每天的任務基本上就是接電話，哪裡有情況就過去處理，都是些修印表機、修電腦、故障排除之類的活。在實習期間，我接到過最奇葩的電話是讓資訊科的人過去給某個醫生裝qq輸入法。其實，很多軟體在醫院內部的ftp上都有，可是醫生就喜歡直接打電話叫人過去裝。這和我想象中的醫院網路中心工作有些不一樣，原本以為每個人都會有開發任務，都需要處理一些硬體軟體問題，這樣子才會有上進心，才是真的網路中心的人該做的事情。可能筆者想得太美好了。

負責emr的公司就一個實施工程師每天來報道，還有實習生也會被派過來一些時日。剛好在我實習的那段時間，他們公司派過來的一個實習生是我同班同學，兩個人便聊了起來。他告訴我，他們的每天任務也是接電話處理問題，不過很多問題都可以直接遠端解決，除了ca電子簽名這塊要醫生過來之外，基本不用下科室。但是他們有任務，做模板，搞臨床路徑等，一天下來也是蠻忙的。

his實施工程師有三個，他們是處理問題最多的人，特別是月末，電話一直打，一直講解，一般科室也下的很少，都是遠端或者電話說清楚。每天都有醫技人員跑過來找他們解決問題，或者新增功能需求之類的。其實，很多問題實際上都是小問題，可以自行解決的。但是隻要出現問題，醫技人員第一想到的就是給資訊中心打電話，而不自己先找找原因。一個護士打電話說給一個住院病人開的藥，藥房一直沒送來，工程師一檢視，發現是護士自己把藥開錯開到門診藥房去了，自然沒人送來，只能自己去領，真的是又氣又好笑。

三者雖然屬於不同的單位，但所要達到的目的都是讓醫院資訊化能正常執行。實習期間我觀察到，網路中心和外包公司的工程師互動並不多，更像是三個不同的獨立小團體。雖然在同一個地方辦公，但是卻沒有同事之間的談天說地，打打鬧鬧，僅僅是交流一些工作上的事情，處理公事的時候也是帶著點陌生感。我認為，這樣子是不利於資訊話化發展的。三者之間互動不多，相互之間瞭解的就很少，很難對醫院資訊化形成統一的認識。相當於外包公司是生產者，醫技人員是消費者，而網路中心的人只是帶點附加功能的搬運工。

醫院社會實踐心得篇6

作為一名醫學生更應該深刻了解健康的意義和自己的責任。因此，我有幸在醫院開展了為期一週關於臨床營養方面的社會實踐活動。實踐中，在瞭解了醫院日常工作情況的同時受到深刻的教育和啟發。為了我們日後的學習和工作起到重要的促進作用，並立志為祖國的醫學事業的發展奉獻自己的力量。

隨著社會和經濟的發展，慢性非傳染性疾病已成為我國居民主要的死亡原因。合理膳食與營養已成為影響慢性非傳染性疾病發病率上升的重要因素之一。醫院的服務模式從單純的醫療型向醫療、預防和保健相結合的方向發展，可近年來一系列的調查顯示，社會對營養知識的認知程度嚴重不足。因此，在暑期期間我來到醫院，開展了為期一週的社會實踐活動。在院方地積極安排下，我跟隨專業醫療工作者深入門診病房。在瞭解該院日常繁瑣工作的同時為臨床營養學方面的知識進行充電：在諸位營養科醫師和護士細緻耐心的指導下，我協助門診病房接診患者，並且在接觸病人之前認真瞭解患者的身體狀況聽取臨床醫生關於病患病情的介紹後從營養學角度研究分析病患影響患病膳食方面的因素。繼而根據接受病患瞭解其日常生活飲食習慣對已經做出的分析提供事實根據，並且做出改良。在認真研究分析後針對不同病情，家庭狀況以及生活習慣做出對改善病患病情的治療方案。然後根據營養學原理對病患進行情況分析，在和病患的接觸中我發現很多人由於對合理膳食嚴重認識和不良的生活習慣嚴重不足影響到他們身體健康，譬如常見的脂肪肝，酒精肝消等化系統疾病和心血管疾病等，身體代償出現嚴重失調。所以日常我也配合做好四測（測血壓、測體重、測體溫、測脈搏），熟悉掌握體溫和血壓的測量方法，接觸配藥和配餐環節，嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作後查；七對：對床號、對姓名、對濃度、對計量、對方法、對時間）的原則下為病患配藥。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。特別是需長期反覆作靜脈注射的`患者。除了瞭解配藥中需要的注意事項，也虛心學習了病例的基本書寫規則和診斷疾病的常用應用方法。

在為期一週的社會實踐中，讓我們深深體會到，作為醫務工作者所應該必備的專業素養和強烈的職業責任感。

面對病患在痛苦中煎熬，而作為專業的醫務工作者更應實事求是、刻苦鑽研、敢於創新，不斷鞏固專業素養和能力精益求精。救死扶傷，一視同仁，關切病患的心理特點，對病患報以細緻的身心呵護和極端的負責的態度。和藹熱情而不失誠懇，真誠坦率而兼謙虛謹慎。理應以精神飽滿的狀態投身到工作中去，嚴格執行各項規章制度，正規操作做到有條不紊。應敏銳發現病情的變化，沉著冷靜地去準確解決問題。戒浮戒躁，嚴肅認真，團結協作，愛護集體。

而作為醫學生的我們立志獻身醫療事業，樹立牢固的專業思想；要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德修養，為祖國的醫學事業作出我們應有的貢獻。

最後，衷心感謝醫院為我所提供的支援和幫助。尤其是院方給予我們醫學生關於工作學習的方面的寶貴意見，不勝感謝！

醫院社會實踐心得篇7

這個暑假，我在南通市海安縣人民醫院進行了為期一週的暑期社會實踐。經過了一系列的程式，我走進了心內科的醫生辦公室，主任醫師陸醫生笑著對我說，你們大一的學生過來呀，主要是感受一下醫院的氛圍，體會一下作為臨床醫生的日常，不要緊張。一週很快就過去了，正如陸醫生所言，我並沒有學到過多的專業知識，我真正學到的，是如何成為一名合格的臨床醫生。

作為一名醫學生，我這次參加暑期實踐的目的，是走出校門，離開書本，去接觸真正的醫療工作。這樣，能夠讓我更早地瞭解臨床環境，瞭解臨床工作流程，瞭解醫生職業的內涵；學會理解疾病、理解病患中的生命；培養我的同情憐憫之心，以及愛崗敬業、獻身醫學的精神，增強我作為一名醫學生“健康所繫，性命相托”的使命感和責任感。

在這一週的實踐過程中，我所做的工作，就是每天早上幫助醫生整理他的病人的病歷，然後跟隨醫生一起到病房查房，查房過程中幫助醫生收集病人及其委託人的身份資訊，影印身份證件，隨後填寫病人病歷的基本資訊，在下午下班之前貼上病人的化驗單。這些看似簡單的工作之餘，我就在一邊觀察醫生的日常工作，體會臨床醫生的工作氛圍。

每天，醫生會在八點之前完成工作交接，然後在八點準時查房。工作交接時，前一天的當班護士會將科室內每一位病人的基本身體狀況以及用藥情況向接班護士和主治醫生講清楚，有些醫生工作中出現了疏忽，護士甚至會當面責問醫生，醫生也會耐心聽完並及時糾正錯誤。在這時，我從醫護工作者的身上看到了細心與耐心，看到了他們對每一個病人的關愛與責任。

接下來就是查房了，我去的心內科恰巧有兩個南通大學的大三學生在實習，我們三人就跟隨在醫生身後推病歷車，及時給醫生遞上相應病人的病歷。在查房的過程中，醫生總是面帶微笑，仔細詢問病人的身體狀況，給病人聽心跳，囑咐家屬對病人的飲食及各方面的注意事項。另一方面，他在給病人檢查身體的過程中，也不忘向實習生講解相應的情況，以及用藥的選擇，各種同類藥品的比較等等理論知識。雖然我剛剛大一，對專業知識不是很理解，也是受益匪淺。

另外，不得不說的是，在這次實踐中，我學會了如何操作心電圖機給病人做心電圖。心電圖機能將心臟活動時心肌激動產生的生物電訊號自動記錄下來，是臨床診斷常用的醫療電子儀器。心臟電生理功能與心電圖存在著密切的有機聯絡，心臟電生理功能失常可以從心電圖中反映出來。所以，查房是醫生會囑咐實習生給某某床的病人做心電圖。他們做的時候，我每次都跟著去看看，觀察該怎麼做。其中一位學長見我感興趣，就教我如何操作，告訴我怎樣記住四肢所對應的電極的顏色，胸電極的安放位置等等。後來有一次學長在給一位女性病人做的時候，由於不方便，他就讓我來，他在一旁指導。第一次嘗試的我很緊張，甚至手在微微發抖，一陣手忙腳亂之後終於將該病人的心電圖打印出來，心裡鬆了一口氣，學長也鼓勵我，做多了就會熟練了。後來，學長結束了實習，我就接替了他幫病人做心電圖，還記得第一次獨立做成功時心中的那份竊喜，以及後來逐漸熟練時的小小的滿足感。在給病人打印出心電圖之後，大部分病人都會問我，情況如何。這個時候，我只能尷尬地表示我還不會看心電圖，病人、家屬很快意識到我並不是正式的醫生。從病人和家屬眼睛裡，我看到了他們對醫生的信任與依賴，更加明白了醫生這個職業所擔負的責任與義務。另一方面，我也明白了，作為臨床醫生，擁有過硬的專業技能才是王道，能力，是擔負責任，完成使命的最最基礎。

印象中深刻還有一次，那天早上我一如既往的去醫院跟隨在陸醫生身後查房，卻發現陸醫生嗓子有些沙啞，臉上有著不同於平常的一種蒼白與疲倦。查房結束後，在辦公室短暫休息時，陸醫生告訴我，他前一天一晚上沒有閤眼，困到不行了，然後他做出一副責備的樣子說：“誰讓你學醫的呀？這麼辛苦，我要是早知道我就不學了，哈哈！”聽著他的小抱怨，我卻被感動到了，醫生也是正常人，他們也有小脾氣，他們在累極了的時候也會奢望能夠休息一下，可是他們卻從未忘記過自己身上肩負的責任，面對疲倦，總是咬牙堅持。醫護工作者，是最值得敬佩的職業之一！

在醫生辦公室的時候，我也發現了，醫生並不是我想象中的那種嚴謹到近乎古板的職業，他們也會互相開玩笑調侃來消除彼此的疲勞，他們也會在短暫的閒

暇時間裡分享各自帶過來的小零食，分享各自生活中的趣事。短暫的一週時間，我卻也體會到了身處一個團隊的溫暖。在實踐結束要分別的時候，心中有了一絲不捨的苦澀，我暗暗告訴自己，總有一天，我會成為你們中的醫院。到那時，我們以同行的身份再見吧！

經歷了這一週的暑期實踐，我明白了，醫學是一門生命科學，它服務的直接物件是人，只有高素質的醫學人才才能承擔這一使命。要想成為一名合格的臨床醫生，必須具備如下素質：

一、過硬的專業技能素質。專業素質是我們醫學生進入大學後首先要學習的基本內容，也是醫生進入臨床後首先要下功夫苦練的實踐本領。只有把這些基本功練到爐火純青的地步，才能在臨床工作中得心應手，運用自如。

二、高尚的職業道德。醫生的職業道德素養，是指一生的個人道德修養和醫療作風。一個醫生一旦缺乏高尚的職業道德，他的醫術再高，也不會是一名好醫生。第一要敬業樂群，有抱負，對待工作樂觀開朗，積極進取，具有百折不撓的毅力和恆心；第二要保持操守，在工作中，要形成正確的人生觀、價值觀和道德觀，堅持正義，主動抵制各種有損患者和家屬的行為。第三要具備一定的談吐應對能力，好的知識和修養，需要長時間的磨練和充實，在實際工作中，需要與上級醫師和領導進行溝通，與同級醫師進行職業交流，與護理人員溝通，另外，談吐能力必須可以滿足醫患溝通交流的需要。

三、積極向上的個人品質。第一要時刻保持謙虛謹慎，刻苦鑽研的精神，只有不斷學習，豐富、拓展自身的知識領域，才能在實踐中有效解決臨床工作中常出現的各種狀況。同時還要親自參與臨床實踐，做好理論與實踐相結合。第二要勤於動腦，善於總結。只有經常反覆思考，通過分析、研究、總結失敗與成功，將零散的、感性的經驗上升為理性認識，才能不斷走向成功。

當然，我知道，僅僅做到這些是遠遠不夠的，我還需要自身具有一定的身體素質，只有我們不倒下，才能治療更多的病患。我需要在醫學這條道路上不斷探索，不斷提高，嚴格要求自己，努力成為一名合格的臨床醫生。

這一次的暑期實踐就這樣結束了，我期待著下一次的實踐……

醫院社會實踐心得篇8

我是一名醫學生，我覺得暑期能去醫院社會實踐是一個很好的機會鍛鍊我們。社會實踐是每一位大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。通過社會實踐我們能對我們的專業做初步的瞭解，為我們以後的學習方向奠定一個基礎，讓自己對以後的就業前景更有信心。因為地理比較近、經人介紹等原因我選擇去溫州市蒼南縣第三人民醫院參加社會實踐。據瞭解蒼南縣第三人民醫院（江南醫院）創建於1959年，歷史悠久，是一所融醫療、教學、科研、預防為一體的大型綜合性醫院，20xx年6月成為上海市第一人民醫院蒼南分院。相繼接受金鄉醫院為分院，醫院規模進一步擴大。醫院佔地面積9500平方米，建築總面積兩萬餘平方米，醫院實際開放床位200餘張。該院科室設定齊全，擁有內科、外科、骨科、婦產科、兒科、急診科血透室等臨床科室及檢驗科、ct室、電子胃腸鏡室、放射科、b超室等輔助科室。先後成為蒼南縣膽道外科治療中心、蒼南縣新生兒急救中心。

實踐內容：我在幾個師兄師姐的帶領下在醫院各個部門轉了一圈，大致瞭解了下醫院的結構和各個部門的具體位置和各個部門所要學習的東西。最後我選擇留在骨科學習。一方面我對這個科室有比較濃的興趣，另一方面我覺得那個科室的醫生比較好。第二天我就順利進入到骨科，這一天是我人生中第一次穿著白大褂在醫院中出入，心中有種莫名的興奮感。骨科的醫生都很熱情，這一天值班的王醫生教我換藥和拆線。“操作時要帶上口罩、手套。拆線要從線的最短一邊劃刀。”醫生一步步耐心地教著我，我也在旁邊認真地學習每一個動作要領，那時我感覺知道在課堂上學習的東西還遠遠不夠。

幾天後在我熟練之後骨科會把一部分的換藥和拆線工作交給我，讓我有動手的機會。接下去和形形色色的病人接觸中讓我感受到很多，我碰到很多問題但也學會很多經驗。第一個讓我換藥的病人是一位四川大哥，他對我說的一句話讓我印象很深刻。“換藥就要放開地幫他們消毒，不要怕弄疼了他們就輕手輕腳的，那樣反而會適得其反的。”從這些我學到了我應該要與患者多交流，那樣會讓我學到更多的東西。幾天下來我換藥的技術有了很大的提高。我接觸的病人都是比較合作的，在此我深深地感謝他們。

接下去幾天醫生們教我如何整理住院病歷和出院病歷，雖然只是很輕鬆的整理過程，但我也是受益匪淺的。空閒的時候我就會坐下來整理醫生們的病歷，時常也會看看裡面的內容。因為這樣我學會了很多，我對如何整理病歷、如何寫出、入院病歷、如何對病人下長短醫囑等等有了初步的瞭解。每天早上必不可少的是交接班儀式，對當天和昨天的.工作任務和新舊病人的狀況做一個報告。接下來就是查房了，我跟著幾個值班醫生和護士一起去病房和病人溝通，對病人做進一步的檢查。查房是對病人的最新狀況做進一步的掌握，從而想出對應的措施，還給了醫生和病人一個溝通的機會，所以查房是相當重要的。在門診處病人是最多的也是最忙的，我跟著林醫生在骨科的門診學習了兩天。從那裡我學到了怎樣診斷、問答、開藥。因為我是大一所以對藥還是很模糊的，但是林醫生還是細心地教我每種藥的療效，讓我有個初步的瞭解。在醫院，最有趣和學到最多的就是在手術室裡了。這兩個星期我多次進入手術室旁觀醫生做手術，看到醫生精湛的技術我學到了很多。這些天我共看了股四頭肌縫合術、肌腱縫合術、闌尾切除術及破腹產手術等，我真正參與的的手術是一個股骨頭置換術。在術前主任醫生教我如何換上手術服、戴上帽子、戴上口罩，還教我如何洗手、消毒等等。手術對“無菌”很重視，防止無必要的感染。而醫生們是在手術過程中也是小心翼翼的用心去做。我站在旁邊種種這些給我很多啟示。特別是剪線那一步，醫生突然對我說：“你來”，這讓我有些措手不及了，但心中的興奮感還是促使我拿起了剪刀剪下了那根線。我非常感謝那位醫生，是他給我一次機會讓我面對真正的手術，讓我有一次挑戰自我的機會，我也非常自豪，因為我成功了。

這次的社會實踐時間雖短，但我全心投入到實踐中，學到的不僅僅是醫學上的知識還有人際交往上的。醫院還為我們開設了許多講座、學習課，種種這些我都認真去聽認真去學。記得第一天的宣誓“健康所繫，性命相托”現在我真正領會它真正的意義了。其實需要我們學習的還有許許多多東西，不僅僅是醫學這麼簡單。

實踐總結和體會：經過在醫院實踐的這些天，不僅鞏固了我的專業知識並且讓我更懂得知識與實踐相結合的重要性。在社會實踐中，有些問題是我們在平時學習專業知識時所無法領悟到的，也是無法看透的。學習知識是理論上的得到知識的方法，而社會實踐則是在不斷地自我活動中發現問題和解決問題。我覺得學習專業知識後實踐是給自己一次對自己專業知識的檢測，然而我們往往會發現即使我們的卷面成績很高，哪怕我們是年級數一數二的優秀學生，到實踐中，我們也有對自己已掌握知識認識的不足。在醫院裡，通過各種各樣的活動為人民服務，我的心裡有一種知識和實踐結合的勝利感。醫院是救死扶傷、為人民服務的地方，能夠在這裡幫助人們我非常的開心，也很期待以後在工作崗位上表現自己，為人民服務。沒有知識是不行的，沒有實踐也不行，如果沒有知識和實踐的結合是萬萬不行的，就如一個人的身體健康和身心健康是分不開的一樣，只有兩者一起才能發揮本身的作用。那樣的話專業知識不紮實就不能很好的引導實踐，而沒有實踐的鞏固，，知識也只是腦袋裡的一些容物，僅僅是容物。在實踐中我們學到了書本上所沒有的東西，通過豐富多彩的社會實踐活動，是我逐步開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐中認清了自己的位置，發現了自己的不足之處，對自身價值進行客觀評價。這在無形中確定了自己的目標，增強了自己在學習過程中的信心和毅力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了知識和實踐的最佳結合點，作為學生，我們不能忽略社會實踐，應在理論上欠缺的實踐環節中得到理解和消化。特別是那次進入手術室，人生中第一次看到血淋淋的場面，說實在的那一次我的內心無比地複雜，激動、畏懼、迷茫。我感受到了作為一個外科醫生責任的重大，感受到了憑藉自己書本上的知識在手術室裡是多麼的渺小，感受到了面對一個個生命自己是多麼地畏懼，同事也感受到了作為一個醫學生必須要克服這些，所以也為自己能提早面對它們而感到激動。當我成功地為主刀醫生送去一件件工具時是多麼地興奮，當主刀醫生叫我剪下那根線時我的興奮達到了極點。這種興奮是如此地莫名其妙但又是每一個醫生所必須有的，因為我們看到了自己的病人距離健康又接近了一步。種種這些是書本上不能給我們的東西。社會和學校不同，學校裡我們可能會有同學和老師的庇護，但是在以後的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創造自己美好的未來。在實踐中，我也做錯過很多次，有時候我會垂頭喪氣，但是越是這樣我就會越做不好，所以我決定，吸取上一次的教訓，不在同一個地方摔倒，從哪摔倒從哪爬起來。這句話很熟，但是能做到的又有多少人呢！堅定自己的信心，不怕任何困難和吃苦，想著我可以在社會實踐中做到自己最好的一面，為了我們新的體會、新的領悟而努力，讓自己的社會實踐活動更加的有意義，炎炎夏日中，心靈的洗滌為我們涼爽一番。