親子共讀心得體會100字暑假8篇

心得體會的寫作是能夠讓自己的想法有不斷的更新的，其實心得體會的格式要求並不嚴格。以下是本站小編精心為您推薦的親子共讀心得體會100字暑假8篇，供大家參考。

親子共讀心得體會1

晚上吃完飯，收拾好家務，我和女兒捧起自己喜歡的書坐在書桌前進入了閱讀時間，爸爸則為我們準備好水果，茶點，開啟電腦瀏覽起他喜歡的新聞、軍事、體育資訊。一家三口在小小的書房裡汲取知識。

文字就像魔方，按照不同的形式排列，就會出現不同的色彩和不同的聲音，從而達到不同的效果。曹文軒說喜歡讀書的孩子和不喜歡讀書的孩子是不一樣的。

我是個懶媽，女兒小時候好像沒有像其他媽媽一樣每晚睡覺前捧著一本書給她講故事直到她睡著。只記得由於睡不著就給她講一些腦子裡根深蒂固的故事，如《盤古開天闢地》、《嫦娥》、《西遊記》、《美人魚》、《白雪公主和七個小矮人》等等。講著講著，反而是給自己催眠一樣，聲音漸漸低下去，女兒搖搖我問：“後來呢？”“想要知道後來怎麼樣，現在乖乖睡覺，媽媽明晚再給你講”。

這樣下去，小傢伙不是每晚要纏著我了？不行，得想辦法讓她自己看書。但她好像對圖畫書不怎麼感興趣，我和老公就直接讓她認字。女兒五六歲時，一般每晚三個人都盤腿坐在床上圍成一圈，中間放滿一面是圖一面是字的卡片，開始進行搶卡片遊戲，哪個字誰認識，就去把卡片搶過來。我們倆總會故作思考，下手總會比她慢一點，讓小小的她充滿成就感和自信心。這樣，女兒的識字量在增多，我就慢慢地解放出來了。

懶媽竊喜，女兒會獨立看書了！

伴著讀書，伴著喜悅，孩子一天天長大，孩子的閱讀量也越來越大。從她讀國小開始，她的書絕大部分是她自己要求我買什麼，我就給她買什麼，其實說真的，我也不知道該給她看怎麼樣的書，反正她要買書，懶媽便有求必應，一趟趟陪女兒去書店買書。買書，懶媽可比誰都勤快。一回到家，女兒便迫不及待地鑽進自己的小房間看起書來，不去叫她，她決不出來。現在女兒讀四年級了，她小小的書架已滿了，漸漸地侵佔了我們的書架，可對於她看什麼書，我從不過問。我記得只硬性規定她讀了一套《中華上下五千年》，還要求她看餘秋雨的《文化苦旅》，對於《文化苦旅》她說太難了，有點看不懂，後來就不了了之了。

懶媽大喜，有個愛看書的女兒！

有一天吃飯時，女兒鄭重其事地說：“懶媽媽，你這回可慘了”。

“為何？”“我們老師規定，這學期至少要跟家長共讀兩本書。”“國小生的書，有什麼好看的？非要看嗎？”“不看不行，我們老師佈置的作業。”女兒飛快地從書包裡拿出《夏洛的網》，指著封面上的一段文字“一個蜘蛛和小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人。”

老師的命令絕對服從。這天晚上，我早早地捧起了《夏洛的網》。孩子爸戲笑：“喲，晚上不上因特網，倒鑽進了蜘蛛網（因為女兒跟他說起過這是一隻蜘蛛織的網）。”

一口氣讀完了這本《夏洛的網》，可總有種意猶未盡的感覺，在懷特的筆下，一隻小小的蜘蛛用自己的蛛絲編織了一張愛與友誼的大網，挽救了一隻小豬的生命，一時間，我竟被感動著。在這之前我好像還從來沒有這麼投入地進入過動物的世界。我們大人都認為動物不會說話，可是孩子或許真能聽到它們說話呢！作者的想象力太棒了，原來這個世界的每一個角落都隱藏著很多有趣的事情，每一種生命都有它豐富動人的一生。第二天，我和女兒一起聊夏洛，聊威爾伯，一起沉浸在童書的世界裡。

懶媽驚喜，童書竟喚醒了我的童心！

此後，我發覺自己迷上了童書，我和女兒先後共讀了《綠山牆的安妮》、《吹小號的天鵝》、《女兒的故事》……說起讀《女兒的故事》，還鬧了個大笑話。起初以為梅子涵是一美女作家，誰知開啟書，才發覺是一位爺爺級的“老帥哥”，這件事，女兒還經常拿我做笑料呢！

感謝“親子共讀”，它為我們打開了一個美好的新世界，我以後還要和女兒一起讀更多的好書，和女兒一起成長。

親子共讀心得體會2

又到了親子閱讀的時間了，一坐下，望著身旁的女兒，凝神靜思，十二歲的女兒，書齡卻不短。春夏秋冬，寒暑易節。孩子與書相伴，

一路走來，讓她學到了許多在課堂上永遠也學不到的知識。

回首“共讀”，點點滴滴，歷歷在目：當她咿咿呀呀學語時，我把她抱在懷裡。攤開一本圖文並茂的圖書，給她講故事；當她上幼兒園了，她依偎在我的身旁，歪著腦袋，聽我講繪本故事，時不時地插上兩句，臉上的表情隨著故事的情節而變化；上國小了，識字量漸漸多了，能自已獨立看書了，有了自已的理解，我們會並排地坐在課桌前，同看一本書，而後交換各自的看法。在女兒的帶動下，我也是不是捧起了那久違的書。

記得去年，她向我介紹曹文軒的《青銅葵花》時，一臉嚴肅，似懂非懂地理解著書中的內容，她為葵花的身世而遺憾。她說：“要是葵花生活在我們這個時代，那該多好，她和青銅就可以一同走進校園，不必為了一個人的夢想而放棄了另一個人的夢想。”我感到欣慰，看來書中主人公的遭遇觸動了孩子內心柔然的地方，她知道關心他人的命運了。可生活在蜜罐子裡的這一代怎麼能理解那時人們的艱辛和無奈呀！

如今，我陪女兒重溫了《青銅葵花》，細看後，我的心變得一片豁朗：那廣闊無垠的大麥地、那燦爛應天的葵花田、那隨風起伏的蘆葦蕩，書中一切的一切都是那麼熟悉、親切，讓同是農家出生的我，不由自主地在記憶中搜尋起兒時的記憶，那溼潤油滑的泥路不也曾留下過我的一串小腳印嗎？那沙沙作響的麥浪間不也留下過我瘦小的身影嗎？那浸潤著野芳的空氣中不也留下過我的氣息嗎？儘管，我們的兒時並不像葵花那樣辛酸，但我和她一樣同樣屬於那片清新自由的鄉野。回過神來，不由偷偷笑了，每天忙於柴米油鹽醬醋茶的我，今天居然也……

再看看女兒，一臉凝重，半晌，她認真地說：“媽媽，在那貧窮的年代，青銅一家人自己都吃不飽，卻為了一個素不相識、毫無血緣關係的小女孩而付出那麼多，是多麼偉大啊！我難以想象，青銅為了葵花什麼都可以去做，什麼都可以放棄，甚至是生命。那時候的人們真有這麼好嗎？現在還有這樣的好人嗎？”看來，第二次看這本書，女兒思考的問題變得深刻了，女兒在不知不覺地長大啊！我暗自竊喜。但看到女兒黯然的神情，我的心頭又掠過一絲擔憂，女兒對書中青銅一家和葵花間的這份真情產生了質疑，看來她對現實生活有點沒有信心。大概是，身邊不良的現象影響了她吧！轉而一想，我又有些慶幸，幸虧與女兒同看這本書，讓我及時瞭解了女兒心中真實的想法，我得好好引導她。

想想主人公，她是不幸的，因為她的生世，但她也是幸福的，因為她遇見了善良無私的青銅一家。葵花在感受真情的同時，也懂得付出真情。於是，我告訴女兒，其實無論什麼時候，真愛從來都不曾離開過我們。現在的社會中就湧現了好多好人，最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍，還有眾多熱心公益事業的愛心人士，他們的義舉都把一份份無私的真情奉獻給那麼多陌生的人。特別是在地震、雪災面前，人們都親如一家。我還告訴女兒，現在的社會中還是有很多人懂得感恩的，看5年前的北川大地震中，出現了一批唐山農民自願組成的志願者的身影，在剛剛發生的蘆山大地震中，又出現了北川志願者的身影。難道這不是一種愛的傳遞嗎？我一口氣說了很多，我也驚訝自己哪來這麼好的口才，女兒聽完，輕輕地吁了一口氣，聚起的眉峰舒開了，似乎小小的內心也變得舒朗起來。

是啊，孩子的心靈是純淨的，他們需要真善美的浸潤，才會永遠透亮。像《青銅葵花》這樣的書，就是最好的心靈淨化劑。

不知不覺，我陪女兒看書已經大半天了，都忘記做飯了，我和女兒相視一笑，一臉滿足。與女兒同讀一本書，讓我們彼此都收穫頗多，與女兒一同交流，讓我走進了女兒的內心。親子閱讀，拉近了我和女兒之間的距離，成了親密無間的書友。我願在親子共讀中與女兒一起成長，共同進步！

親子共讀心得體會3

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時注意：順應孩子的心理，精心挑選圖書;提供自由閱讀環境，創造輕鬆學習氛圍;觀察閱讀愛好，學習事半功倍;提倡親子共讀，關愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。

一、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。

孩子天生喜歡玩具，並非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養是件技巧的事。在閱讀的初期，家長一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，書刊的內容和外觀色彩儘量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此儘量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。

二、提供自由閱讀環境，創造輕鬆學習氛圍。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上國小前，對此不要太在意。通常，在學前這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理。

親子共讀心得體會4

"親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母—子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關係起到有力的促進作用。家長的參與能激發孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。提高了語文閱讀與表達能力，提升了寫作能力。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我當初只是在業餘時間和心情好的時間陪孩子讀書?看報，沒有持之與恆，說起來非常慚愧。後來，在學校開展“親子共讀”活動後，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯後，家庭作業完成後的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的觀點和看法講出來，然後與孩子一起分析、討論、發表看法，對孩子進行教育。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的瞭解。作為家長的我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養他們對書的興趣，並進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望，這對孩子的後續學習是很有益處的。

親子共讀心得體會5

在優美寧靜的田園裡，在深邃迷人的森林中，有著奇妙的昆蟲世界，隱藏著無數人類未知的祕密。一百多年前，法國一位著名的昆蟲學家，為我們打開了那扇有趣、神祕的昆蟲世界的大門。他就是法布林，他耗費畢生心血寫成的著作就是《昆蟲記》。這本書不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，也是一部謳歌生命的巨集偉詩篇，被人們冠以“昆蟲的史詩”之美稱，法布林也由此獲得了“科學詩人”的桂冠。法布林的昆蟲世界，處處都充滿著智慧與靈性，讓我深深著迷。

昆蟲們在法布林的筆下變得惟妙惟肖、栩栩如生：有可愛的瓢蟲也有有凶殘的黑胡蜂;有美麗的大孔雀蝶也有外表美麗內心凶殘的螳螂，有“自然界的清道夫”屎殼螂也有很團結協作的“霸道總裁”紅螞蟻。讀完這本書後，我知道了蜘蛛是心機滿滿、老奸巨猾的;蜜蜂是組織有序、分工明確的;蜣螂是裝模作樣、投機取巧的;螢火蟲是個食肉的冷麵殺手，蟋蟀是夏夜裡的演奏大師，蟬是大自然的歌唱家……整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。

昆蟲們的生活跟我們人類一樣，豐富多彩，各有各的本領，各有各的“暗黑”手段：螳螂交配後，雌螳就會吃掉自己丈夫;金步甲會隨意地剖開同類的肚子，吞食它的內臟;胡蜂會抓走其他蜂巢裡的幼蟲，做成肉團餵給自己的幼蟲吃;螢火蟲會給蝸牛注射毒素，然後把它液化成自己的美食...。。最關鍵的是沒有人會來懲罰那些罪犯，真是讓人細思極恐。

昆蟲界的掠奪者——紅螞蟻，驍勇好戰，以打劫為生。在紅螞蟻進軍搶劫的途中，作者精心地設下了四次“圈套”阻擾紅螞蟻的大軍前行，難度一次次增加，結果還是沒能阻止紅螞蟻前進的步伐。遇到小水流時，他們急中生智搬來一根樹枝當橋;遇到敵人，他們會一擁而上簡直生無可戀。你會驚訝於小小的昆蟲竟擁有著如此驚人的大智慧。面對困難，紅螞蟻用自己的智慧克服了困難，它們臨危不亂，團結協作的精神的確值得人類借鑑。不過紅螞蟻總想不勞而獲，更像是一群以強欺弱的強盜!我真想跳到書裡把它們揍一頓。

讀了《昆蟲記》，我痴迷於大自然的奇妙和昆蟲界的不可思議。這部來自大自然“昆蟲史詩”被法布林先生注入了靈性，這種靈性是不朽的。

親子共讀心得體會6

我懷著驚訝的心情，讀完了昆蟲記。《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布林的傳世佳作，也是一部不朽的著作，更是他創造的一個偉大的奇蹟，贏得讀者聲聲的驚歎!

作者法布林用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯絡的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這是作者細心觀察的結果，如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細緻描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白裡略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細緻描寫，使整本書顯得更加生動、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是隻捕小的，這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎麼樣?聰明吧!

作者能寫得這麼引人入勝，都源於他的仔細觀察，讓我驚歎的是一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇蹟了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟，而我，則是一個不太會觀察生活有沒有恆心的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裡，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

親子共讀心得體會7

今年暑假，我看了很多書，但讓我印象最深的是法國作家法布林寫的《昆蟲記》，他用了一輩子的時間去觀察各種昆蟲，書中記錄的各種有趣的昆蟲，讓我著迷，但這本書帶給我的不僅是對於昆蟲的瞭解，還有我成長的感受。

《昆蟲記》記錄了33種昆蟲，其中就有今年暑假，我也曾經抓到過的昆蟲——蟬。在書中，法布林寫道，為了“唱歌”，蟬犧牲了很多，由於蟬是靠腹部的發聲器唱歌的，所以只能把器官放到最小的地方;在我手中，只要我輕輕撫摸蟬的腹部，蟬就又會大聲歌唱，然而不幸的是，沒有人喜歡蟬的歌聲，聽了總是讓人覺得很煩燥。法布林的描寫，讓我對這些昆蟲產生了濃厚的興趣，但我也非常奇怪，法布林是如何瞭解這些昆蟲不為人知的祕密的呢?

在《優雅而凶殘的殺手》這篇故事中，法布林給我們講了螳螂有一個前腿伸向半空像人在“祈禱”的動作，這其實是螳螂在等待自己的獵物送上門來，只要有一隻蝗蟲無意間路過，螳螂就會立刻展開一副準備戰鬥的樣子，而蝗蟲因為受到驚嚇，會忘記自己是昆蟲中的短跑健將，最終被螳螂的兩把“鋸刀”捕殺。我想，螳螂在捕殺蝗蟲的時候，法布林一定就在邊上，屏住呼吸，一動不動，也許一呆就是半天，也許花很多天，才看到這一幕，否則，怎麼可能寫出如此生動的場景呢?

法布林用生動語言描寫的各種昆蟲讓我著迷，但讓我收穫最大的還是法布林的執著與好奇，在做確定蜜蜂有著獨特的回家能力的實驗時，法布林把三十隻蜜蜂放到陌生的地方，看它們能不能飛回來，為了確保飛回來的是不是放出去的蜜蜂，他在蜜蜂的背上畫一個白色的標記，在畫標記的時候，法布林經常會被蜜蜂蟄到，但他早已忘記了疼痛，沉迷於昆蟲的世界，他的執著精神讓我敬佩，在我們的成長過程中，也需要這種不怕困難，堅持到底的執著精神。記得以前，我搭“樂高”玩具的時候，因為有個零件怎麼也裝不上，而大發脾氣，輕易放棄了，結果到現在，這個玩具還是沒有搭起來。而在我學游泳的時候，雖然我會經常喝到水，但在媽媽的鼓勵下，我堅持下來了，最終，我學會了游泳，而且，還能遊很遠。從6歲開始，法布林對昆蟲產生濃厚的興趣，為什麼蜜蜂會採蜜?蜘蛛會織網?正是這樣的好奇心，讓法布林在生活最困難的時候，也沒有放棄對昆蟲的觀察。暑假裡，我的作業並不多，但有的題目有些難，我就停止了思考，把題目擱在了一邊，其實，這些題目的答案，都可以讓我們增長知識。只有保持一顆不斷探索尋找答案的好奇心，才能激勵我們克服困難，不斷進取。

合上《昆蟲記》，閉上眼睛，我的眼前會出現很多書中描寫的昆蟲，它們是這麼真真切切地存在我的腦海中，同時，我的眼前也會出現法布林的身影，他或是蹲著一動不動地觀察螞蟻，或是為了尋找螢火蟲整夜行走，正是他的執著與好奇，才給我們帶來這本非常有趣的《昆蟲記》，讓我還想再看一遍。

親子共讀心得體會8

今天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽為“昆蟲的史詩”，而且一問世就被看作是昆蟲心理學的誕生。讀後我有許多感觸，也瞭解到了昆蟲們的各種習性。

這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、蜜蜂和蟑螂等等，在大自然重是怎樣生活的，是吃什麼樣的食物的，是怎樣捕獵食物的，如何繁衍後代，如何在雷雨中得以生存的，等等。

在這本書中，我知道了一些平常我不瞭解的。例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩，身體是慄棕色的，胸部呈現紅色，身上的花紋是環形狀的，邊緣還點綴這幾顆小紅點，如同穿了一條美麗的群子。還有在這本書中我還了解到怎麼可愛的螢火蟲竟然是一個肉食主義者，而且手段很毒辣，獵物也是如櫻桃般大的蝸牛，這真是我萬萬不曾瞭解到的事情，一隻如此嬌小的螢火蟲竟然會以比它大好幾倍的蝸牛作為下手物件，並且幾乎無一不漏，這讓我聯想到一個在動物界，人類界，甚至連昆蟲界都可以行的通的道理——“弱肉強食”的道理。

不僅瞭解到了螢火蟲，我還了解到一種有趣的叫泥水匠蜂的昆蟲。它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也沒有加水泥，或者其他能讓它堅固的東西。那你會問那屋子為什麼能住昆蟲的。讓我來告訴你其實，它們用的是從溼地上取來的潮溼的泥土。但是，那泥土很寶貴，所以，泥水匠蜂每次都會來回飛好幾次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。而且，它們做的房子不容易倒塌，很堅固。

在讀完這本書之後，我才瞭解到昆蟲界竟然有如此至多的昆蟲，和它們的生活習性，這些事情都很有我們人類好好學習的。列如：泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結友愛的品質，還有等等一系列的事情。其實，在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發明了直升飛機，以螢火蟲到人工冷光等等。可是，人類有時為了個人私利，而大量捕捉昆蟲，如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人類的捕捉而變得數量稀少，有的種類甚至滅絕，現在的蝴蝶谷已經不再那麼美麗奪目，充滿生機。所以，我們要保護昆蟲，要知道昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重而不是隨意的被人類捕捉，賣錢。像這本書的作者一樣，去大自然中探祕，去了解動物、植物和昆蟲，也許會慢慢的喜歡上大自然。