最新《稻草人》的讀後感【通用8篇】

“ 稻草人仔細看那片稻葉，果然，葉尖捲起來了，上面留著好些小蛾下的子。”寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，要寫得有真情實感。以下是本站小編和大家分享最新《稻草人》的讀後感【通用8篇】相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
 

《稻草人》的讀後感1
 
　　從前有一個稻草人，它的主人是一位農婦，因為是她賜給稻草人生命的。
 
　　稻草人的骨架子是兩根細竹幹，一起插在黑乎乎的泥土裡，它的肌肉是黃稻草。它有手，但是卻沒有手指，手上拿了一把破扇子。
 
　　在一個滿天星斗的夜裡，它看守著主人的田地，新出的稻穗一個挨一個，它想這回主人應該會笑一個了吧。
 
　　稻草人人正在仔細地想中，突然有一隻小飛蛾飛來，它立刻認出它是自己的仇人。它拼命地想把小飛蛾給趕走，可是它不能動，只能眼睜睜地看著小飛蛾任意地破壞稻葉。稻草人非常的痛心，因為稻子破壞了，主人又不能笑了。
 
　　一名漁婦帶著一個三、四歲的孩子一起去打魚，想給生病的孩子熬魚湯喝。孩子渴極了，哇哇大哭，漁婦為了捕魚也只好不管他。稻草人恨不能自己煮給他吃，可是稻草人沒有辦法。漁婦好不容易才捕到一條魚，她把魚放在了桶裡，魚求稻草人把它放了，可是稻草人無能為力。
 
　　稻草人看到一個黑影是一位婦女，她跳進了河裡自殺了，稻草人傷心地昏了過去。
 
　　我覺的稻草人是一個心地善良的人，樂於助人的人，我以後要向他學習，做一個人人都喜歡的人，我還要好好學習做過尊敬師長的好學生。
 
　《稻草人》的讀後感2
 
　　今天老師推薦我們讀了《稻草人》，它的形象給我留下了深刻的印象。
 
　　稻草人每天都不知疲倦地站在田野裡。它農民伯伯用稻草做成的，頭戴一個破竹籃子，手上拿著一把扇子，你可別小瞧這把扇子，它是用來驅趕那些來破壞莊稼的鳥兒的，農民伯伯辛苦種的糧食可能不能被破壞。那稻草人是怎麼工作的呢？我今天終於知道了，它站在田裡就像一個人站在那，鳥兒看見了就會害怕，就不敢來了，有一些膽子大的小鳥還過來吃莊稼的話，它的扇子就起作用了，風吹著扇子翩翩起舞，再大膽子的小鳥也會害怕的。
 
　　它就這樣不知疲倦地矗立在那，它也有喜怒哀樂，會高興，也會難過。莊稼收成好，它就高興，害蟲破壞了莊稼，它就難過。他跟我們人一樣。
 
　　不管颳風還是下雨，它永遠堅守在崗位上，這讓我想到了警察叔叔。他們就像稻草人一樣保護著我們，我們也永遠不知疲倦，沒有埋冤，日夜守護著我們，夜深人靜的時候他們還在我們周圍巡邏，他們可真辛苦。我長大了也想當一名人民警察，我想保護其他人。
 
　　媽媽說過，要實現理想就要好好學習，因為那是唯一的途徑。
 
《稻草人》的讀後感3
 
　　田野裡白天的風景，詩人可以把它寫成美妙的詩，畫家可以把它畫成生動的畫。那麼，到了夜間，詩人醉了、畫家正在低低彈唱，還有誰能把田野裡的風景告訴我們呢？有，還有，就是稻草人。
 
　　在一個滿天星斗的夜晚，有一個忠實的稻草人，看著稻田，它的主人是一個老太太，老太太很可憐，自從她的丈夫和孩子死後，老太太就從沒有過一絲笑容。稻草人看見稻子長的十分壯實，心裡想今年一定是一個豐收的季節，到時主人一定十分高興。突然，一群小蛾飛了過來，落在稻子上面，它把卵產在了稻葉上，稻草人想盡一切辦法讓主人過來，但主人依然不睬不理，終因自己既不能說話也不能移動半步，只能眼睜睜地看著蛾子將稻子全部吃光，它十分痛心。
 
　　夜深了，一位婦女還在池塘邊撈魚，她的身邊有一個生病的孩子，孩子一直在咳漱，婦女沒有辦法，就盛了一碗水給孩子喝，但孩子喝完以後病還是沒有好，稻草人見後很傷心，很想幫助那個孩子，但是因為自己不能走路也不能說話，它無法幫助她們。夜更深了，孩子死了，婦女跳河了。到了清晨，當人們聽到這個訊息，那位老太太也到河邊去看，但當她看到自己的稻田沒有了稻子，她確傷心的哭了。僅僅一個晚上，稻草人就目睹了這麼多令人傷心的事情，它多麼想去幫助她們啊！但它卻無能為力，稻草人也終因自己的柔弱無力而悲哀的倒在田地的中間……
 
《稻草人》的讀後感4
 
　　《稻草人》是一本童話故事書，裡面有許許多多的小故事，如《一粒種子》、《梧桐子》、《小白船》等。可讓我印象最深刻的還是《蠶和螞蟻》。
 
　　《蠶和螞蟻》寫了一條蠶認為一生中最大的事不是吃桑葉，也不是做蠶繭，它不期望做這樣的工作，便獨自離開竹器。當它掉在地上時，遇見了螞蟻，與螞蟻交流了各自的工作，螞蟻還讓蠶去參觀蟻巢。當蠶見到螞蟻們十分熱愛工作的態度時，改變了自我的想法，變得熱愛工作，熱愛生活了。
 
　　這本書讓我受益匪淺，因為這是一條“有思想”的蠶，它獨立思考，熱愛工作，更愛生活。書中有我喜歡的故事，更有我欣賞的主人公。我要向蠶學習，像它那樣會思考並完成自我應當做的事，立志讓自我成為有用之才。
 
　　從這本書中，我感到了生命的完美，大自然的和平。也許付出了不必須能得到同等的回報，可是不付出的話絕對沒有回報。僅有人人懷有善良和奉獻的精神，才能讓我們的世界更加完美、幸福、和平。
 
　　《稻草人》的讀後感5
 
　　稻草人的主人是個年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因為傷心過度，她落下了動不動就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災，莊稼收成又不好，老太太乾癟癟的臉上佈滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長得很壯實，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們並不把他放在眼裡。稻草人想到主人乾癟的臉，又想到了主人不幸的命運，心裡像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續放卵，然後從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可他不會說話，他好傷心……
 
　　河裡傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船裡躺著一個病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他的母親是個漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪裡有茶呀？婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶裡，那桶溫暖。但他只能一動不動地呆著，他傷心極了……
 
　　沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家裡的錢財全賭光了，最後想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什麼也做不了。他傷心地哭了……
 
　《稻草人》的讀後感6
 
　　《稻草人》是新中國第一本為兒童創作的童話。《稻草人》的作者是葉聖陶，他是中國現代童話創作的拓荒者。《稻草人》通篇運用了大量的擬人手法，這本書符合我們這一年齡階段的孩子閱讀，道理淺顯易懂，讓我樂在其中。
 
　　其中，我印象深刻的是《地球》和《稻草人》。《地球》告訴我們地球上山和海的形成過程，也告訴我們勞動是創作和改變一切的根源。說明了光靠別人是不能長久的在這個世界上立足的。
 
　　《稻草人》告訴我們稻草人的夢想是提醒主人趕走蛾子、幫助漁婦、阻止別人輕生。然而現實是殘酷的。這使我能充分認識到了勞動人民的艱辛和苦難。
 
　　通觀整本書，我感受到了童話世界如詩如畫般的美好，它讓我知道：現實世界的悲哀，不由得去同情那些受苦受累的人民，深刻的反省了自己以往的懶惰的習慣，更為像稻草人那樣想改變現實卻無能為力，最終希望破滅，無力倒下而難過，從而進一步瞭解了現實的殘酷。
 
《稻草人》的讀後感7
 
　　這篇童話描寫的是在一個漆黑的夜晚，一個心地善良的稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的片斷，併為不能施以援手而傷心落寞的故事。一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲肆無忌憚地啃個精光，稻草人竭力驅趕並想警告主人卻無能為力；二則是一名漁婦為給生病的孩子熬魚粥喝，不得不硬著心腸扔下孩子去抓魚。稻草人憐憫孩子卻無法動彈；三則是一位遭遇悲慘的婦女，孩子死了，嗜賭成性的丈夫要把她賣掉，痛不欲生投河自盡。稻草人急於挽救她，卻依然愛莫能助。最終，稻草人脆弱的心被折磨得碎了，也無力地躺在了麥田上……
 
　　讀完全文，我的心中滿是沉悶和壓抑，那個熱心腸、捨己為人、忠心耿耿的稻草人形象一直揮之不去，在心頭久久縈繞。為撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心不已；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可燒為灰燼，也在所不惜；為了無力挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了。他的心裡有急、有怨、有恨、有愧，竭盡全力卻無濟於事……
 
　　這篇文章充分運用擬人、誇張、諷喻、排比等修辭手法，託物言志，暗喻了那些像葉聖陶先生一樣的有志者，想解救人民於水深火熱之中，卻因力量微薄，心有餘而力不足的那種無奈以及對黑暗社會的強烈控訴。文中那優美的語句、精彩的構思、豐富的想象，令人彷彿置身其中。
 
　　故事使我明白：做人要永葆一顆善良的心，學會助人為樂、無私奉獻！
 
　《稻草人》的讀後感8
 
　　“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”暑假的時候，我在家裡看完了《稻草人》一書。合上書本，我覺得意猶未盡。
 
　　《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什麼”等真令人沉醉。其中，讓我印象最深刻的要數“一粒種子”了。
 
　　“一粒種子”講的`是種子的故事，這是一顆核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子。國王得到了它，非常開心，把它當成寶貝似的供養。國王十分期待奇蹟的出現，然而久久沒有等到，只好不耐煩地把種子扔掉了。一個富翁得到了它，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個月過去了，也沒有創造出他所期待的奇蹟，萬般無奈地把種子拋到別的地方。兜兜轉轉，商人得到過它，軍人拿到過它。最後，被拋棄的種子被一位年輕的農夫輕輕地拿了起來。農夫種下種子，讓它自然成長。終於，種子長成了參天大樹，大樹的臉上洋溢著燦爛的笑容。
 
　　每一種生物都有自己的生存規律。如果違背了這種規律，就會產生反效果。種子的成長也需要適合它的環境和適合它的耕種者，文中的的國王、富翁、商人就因為沒有懂得這種規律，所以沒有把種子養大，也沒有收穫生長奇蹟。而農夫知道種子的成長規律，最後，他見證了種子的生長奇蹟。
 
　　同樣道理，我們在平常的學習中也要做符合規律的事情。抓住了學習規律，就會有事半功倍的效果。當我學完一篇課文時，過幾天，再對這篇課文進行適當地複習，發現這樣記得更牢了。這就符合了記憶的規律。
 
　　書是人類進步的階梯。《稻草人》，感謝你。