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《家》電影讀後感優質5篇

其實書寫一篇讀後感有助於深化同學們對書上片段的理解,撰寫一篇讀後感有助於加深我們對名著所寫的理解,本站小編今天就為您帶來了《家》電影讀後感優質5篇,相信一定會對你有所幫助。

《家》電影讀後感優質5篇

《家》電影讀後感篇1

一直以來對於“文化認同”我就抱有一種奇怪的好奇。因為並不是所有國家都像東亞三國一樣有著長時間的穩定統一政權,有的國家歷史上分分合合,有的國家甚至本身就是移民國家在數百年內迅速崛起,所以對於特定人群如何看待自己從哪裡來的這個問題,總覺得是一件很有意思的事情。

以墨西哥為例。世界盃期間偶然看見一個說32強大巴車口號的帖子,其中說墨西哥國家隊的口號上自稱“阿茲特克人”,不由得就開始好奇他們對西班牙的看法了。儘管已經說了西語也信了天主,墨西哥人還是覺得自己在血統或者是文化上還是直接傳承自阿茲特克,那麼西班牙對他們而言是什麼呢?可怕的侵略者?兄弟手足?亦或是如匈奴契丹之於中國一樣只是文明長河中的一個匆匆過客?若是方之日韓之對中國,似乎中國對這兩家也沒亡國滅種之恨。假如比之滿蒙,則不知道其國內是否也有喜歡揪歷史老帳的人了。總之似乎很難從本文化圈中找到類比,不過正因此這個問題就愈發有趣了。

就這方面而言《生命之書》並不能說是向我們展示了什麼思考,但至少是透露了一些態度,一些對於過去與未來,文化傳承、分離與融合的態度。

故事以老管理員的嘆息開始,緊接著參觀博物館小孩對於傳統的不敬,而真神化身博物館管理員向孩子們娓娓述說古老的傳說,最終小孩獲得對自身文化認同滿載而歸。騙小孩的兒童教育片專用橋段,即使在國產片裡也是老掉牙的了。不過老掉牙本說明經典,老人向小孩講故事這個模式本身就象徵著一種文化的傳承。參觀博物館的孩童來自現代,故事的主體發生在殖民時代,而兩個古老的神祗來源於印第安文化的時代,整個故事橫跨了墨西哥文明中的三個具有代表性的時期。歷史穿過時間與空間通過亡靈節這一生生不息的傳統而扭結在一起,這便是傳承。

像這樣一個文化教育類片子,看完之後不查資料是不行的。大概很多人的吐槽重點會放在故事“老土”上,但如果一個片子故事過於簡單,那麼多半意味著它本身就有故事之外的其它內涵想要展示給你——不然為什麼要有“故事片”這樣的分類?

看完片子後稍微查了一下維基上的資料,發現了一些有趣的內容。故事中的惡神xibalba出自瑪雅神話,在傳統文獻《波波爾·烏》中這並不是某個神的名字,而是地府的總稱。而他的對頭故事中被稱作lamuerte(死亡聖神),卻是採用la catrina的形象,西語版的維基裡乾脆就直接就把這個角色寫成lacatrina。本來兩者在形象上有一定的相似處,都是盛裝的女性骷髏,相比於20世紀初才被設計出來的裝扮時尚的la catrina,lamuerte有著更古老的信仰上的傳統,宗教意味更濃厚。不過la catrina本身也被認為是與lamuerte的崇拜息息相關的,在被創作出來短短一百年間就成為了墨西哥亡靈節的象徵人物,直到現在依然如此。《生命之書》的編劇直接將lacatrina的形象稱作la muerte,想必也是認為la catrina正是la muerte崇拜在世俗的代表。

這兩位神祗分別管轄的the land of the remembered和the land of theforgotten似乎沒有找到對應出處,而且xibalba既然本身就是地府,加上與lamuerte文化上不同源,似乎也沒有理由又多出另一個地府的理由。假如這是編劇的自主設定,那麼這麼設定的意圖就很有意思了。作為新興偶像的lamuerte統治著the land of theremembered,直到現在仍然是亡靈節上受人喜愛的大眾偶像;而作為遠古神明代表的xibalba則只存在於文獻中,被人們遺忘在the land of theforgotten“受苦”,其中寓意頗值得玩味。不過最後兩位神祗還是百年好合了,時代在變人們崇拜的形象也在變,而死亡崇拜的本質從遠古至今依然一脈相承,現代與傳統並非天生即是矛盾的。

《家》電影讀後感篇2

狄更斯是十九世紀英國最著名的現實主義作家,一生寫有十多部長篇小說,他寫作《霧都孤兒》時,年僅二十五歲。

孤兒奧立弗本是上流社會一個有錢人的私生子,他年輕的母親因長期得不到關愛,隻身一人飽經跋涉、思慮之苦,在生下他後就辭世了。他來到人世後,從未得到母愛和家庭的溫暖,在當時所謂的慈善機構濟貧院裡過著地獄一般的生活,九歲就被送入一家棺材店當學徒。因不堪忍受非人的待遇,逃向倫敦,卻不想被小偷所騙,跌進了一個事先安排好的陷阱。由於遇到了好心人,才轉危為安,過上幸福的生活。

奧利弗的童年充滿了悲傷,而我們呢?!

與奧立弗的生活水平相比較,我們比他過的要幸福得多,但我們還是不知足,常常抱怨不公。在生活的道路上,一遇到小困難,就輕易放棄,缺乏意志力。當今的世界,孩子們嚮往美好的生活,渴望去學習。而這些擺在我們眼前,我們為何不去珍惜現在所擁有的呢?

當我們得不到呵護、得不到關愛之時,我們能否有奧利弗般的屹立不倒;當我們受到飢餓、悲傷、孤獨之際,我們是否具備頑強的鬥爭意志;當我們面臨艱難困苦的時候,我們有沒有堅持不懈的精神?想起這些,我們不妨把目光頭向奧利弗,這樣:你也許會想起在世界的某一角落,還有些許我們的同齡人正承受著巨大的痛苦,正和飢餓、疾病作戰!

只有讓自己變得更加強大才能去保護需要保護的孩子們。

《家》電影讀後感篇3

前兩天我讀了一本書,書名叫《小兵張嘎》。這是一個小英雄的故事。

在白洋澱邊上有條村子叫“鬼不靈”,小兵張嘎從小就在那兒住。他5歲的時候媽媽就病死了,爸爸也被日本鬼子打死了,他和他奶奶相依為命。西院有一位養傷的八路軍是區隊的偵察排長,名叫鍾亮。有一天,小兵張嘎看鐘亮同志正在削一把木頭手槍,他想“一定是給我的。”沒等老鍾削完他就搶過來,鍾叔說“是給一個抗日小英雄的。”打這以後,小兵張嘎就決定立志做個“抗日小英雄”。特別是在日本鬼子肥田一郎把老奶奶殺死又把老鍾叔叔抓走後,小兵張嘎便下決心要參軍,要為奶奶和鍾叔叔報仇。小兵張嘎參了軍後,用他的機智勇敢在一次又一次的戰鬥中獲得了勝利!讓我印象最深的是那一次戰鬥:區隊長安排張嘎去引敵人到埋伏區。小兵張嘎帶著雞蛋去哄騙日本鬼子,使日本鬼子來到了埋伏區,“轟”的一聲,敵人的一部分部隊被炸,大個李拿著機槍掩護戰友們前進,在20分鐘內就把日本打敗了。

張嘎的童年和我們不一樣,他從小就沒有了親人,但是他還是勇敢的面對,用自己的機智勇敢為抗日戰爭做貢獻。我體會到:我們要象小兵張嘎那樣勇敢機靈,從小胸懷大志,遇到困難要勇於克服困難。

記得有一次,老師佈置了許多作業,我累得都動不了就在哭,不願意動腦筋,想放棄。看了這本書之後,我決心要改正這種怕困難、不愛動腦筋的壞習慣,做什麼事都要勇敢面對。

《家》電影讀後感篇4

早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作。然而,當我坐在桌面前翻閱時,才感到這部不朽之作的巨大力量。它以典雅的文辭,細膩的描寫,美妙的意境,講述了一個上等車伕墮落為社會垃圾的過程。書中一個個字如一顆顆珍珠,成功塑造了各色人物。其中,主人公祥子最能引起我的注意。

文中寫到:“拉到了終點,祥子的衣褲都擰出得出汗,嘩嘩的,像剛從水中撈出來的。他感到疲憊,可是很痛快的,值得驕傲的。”我從這句話感受到了祥子是一名辛勤的勞動者。為了掙錢,他頂著毒辣辣的太陽的折磨,忍著汗水的層層洗禮,全心全意地為客人拉車,即使汗如雨下,也絲毫不減祥子的工作鬥志。他,是一個經歷辛酸而不衰,備經磨難而更強的真真正正的龍的傳人,在他的身上,處處散發出中華民族幾千年來熔鑄而成的可貴品質——吃苦耐勞。

當我讀到“他吃,他喝,他嫖,他賭,他懶,他狡猾,因為他沒有了心,他的心被人家摘去了”這句時,我憤怒。“舊社會!可恨的舊社會!”這幾個字猛地敲打著我的心靈深處——我憤恨——它腐蝕了祥子的可貴品質,摧殘了祥子的美好人生。此時,我不禁要問;“為什麼?為什麼舊社會不讓好人有好出路?為什麼舊社會要像陣陣狂風般吹倒祥子心中的意志之船?為什麼要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的理想之火?為什麼?”頓時,憤怒和惋惜之情溢滿心間,我不由地仰天長嘯……

讀了《駱駝祥子》這本書,我更加懂得了今天的光明社會是來之不易的。我一定會珍惜如今的幸福生活,將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學習中,好好學習,為不被社會淘汰而向上,為完全消滅舊社會而奮鬥,為創造美好的未來而努力!

《家》電影讀後感篇5

翻開扉頁,寫的是:“曾是一代人心靈成長的營養劑;曾是一代人精神強健的鈣片;還曾是一代人沉入歷史走向未來的橋樑和舟楫……於是我懷著強烈的好奇心讀了下去。

那年,潘冬子才七歲。我們像他那樣大的時候,都還依偎在父母的懷中。而冬子,生活在那個水深火熱的革命年代。他已經懂得白狗子是壞人,紅軍是好人。

爸爸隨部隊轉移了,媽媽為掩護同志壯烈犧牲了。小冬子幼小的心靈中充滿著對白狗子、黃狗子的滿腔憤怒。但他還小,在一個個淒涼的暗夜裡,爸爸臨走前留下來的一顆八角帽上的紅五角星,溫暖著冬子幼小的心靈,照亮了他在殘酷鬥爭中漸漸成熟起來的成長之路,堅定了他爸爸一定會回來、紅軍一定會勝利的信念。

讀時我咬牙切齒,對於這些黃狗子、白狗子充滿了恨意;讀完後,我對冬子刮目相看,心中思潮起伏。

那個年代,實在離我們太遠了。抬頭、低頭、凝望……我覺得祖國的一切是如此美麗而富饒,我們強大的祖國怎麼會有如此狼狽不堪、滿目瘡痍的歷史呢?啊!我明白了:是戰士們的鮮血換來了如今的和平年代;是戰士們冒著危險與敵人浴血奮戰換來了美麗的祖國;是戰士們堅強不屈的脊樑,一顆顆愛國的心,讓我們在雪白的教室裡快樂地學習,讓同學們在綠茵茵的草地上自由地玩耍……

沉痛的歷史讓我銘記著和平生活的來之不易,珍惜著眼前的幸福生活。我望著藍天,望著天空中飛翔的鳥兒,我哭了。感動、感恩,如潮水般向我席捲而來。

冬子的故事將照亮我前進的步伐!

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