寒假作業的心得5篇

心得體會可以幫助我們對所學知識和經歷進行總結和歸納，加深對事物的理解和領悟，一份實用的心得體會能夠讓我們更加清晰地傳達自己的觀點和思想，提高表達的效果，以下是本站小編精心為您推薦的寒假作業的心得5篇，供大家參考。

寒假作業的心得篇1

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長於其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是的老師！

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閒，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。

經常讀書的人會思考，知道怎麼才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛鍊心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞，養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。

寒假作業的心得篇2

時間過得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂的寒假卻已結束，小朋友們都長了一歲了。

二十幾天的寒假生活顯得短暫但又那麼地快樂而有意義。

一、寒假作業情況：

大部分學生都能認真完成寒假作業，遇到不認識的都能請教家人，可見孩子們的學習態度是端正的，學習態度也是良好的。對於裡面的小練筆也能夠認真完成。其中完成的較好的同學有：苗貝蓓、吳珍妮、馬慧、靳雅麗瑩、王玉晨等。

二、幫助父母做些力所能及的事

寒假和我國最重要的節日春節相重合，春節前夕，家家戶戶都忙著打掃衛生，置辦年貨等。

許多小朋友在這期間幫助父母做了許多力所能及的事，如給家人倒茶倒水，這也是讓學生們稱之為自己做的些有意義的事，我覺得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負擔，真的.是長大了。

三、存在的共性問題

1.部分學生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。

2.學生對課外知識的瞭解不夠廣，需要培養多讀書擴充套件自己的知識面。

3.在完成小習作方面待提高。

總體來說，小朋友的寒假過的都是豐富多彩，我相信在我的呵護下，他們會一天天健康的成長起來。

寒假作業的心得篇3

近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書，感到這本書是一本難得的好書。

?塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書中，著名的美國教育心理學家卡羅林博士，收集了職前教師們回憶的近200個在學生時代所經歷的最不愉悅，且記憶猶新的事件。這些事件，涉及幼兒園、中國小以及大學的學生生活，包括班級管理、學生活動、課堂教學、成績評定、師生交往等等方面，內容豐富，舉例生動形象，真實地反映凝固了教師在教育管理中易出現的種種錯誤。讀著這本書，如身臨其境，從所舉教師的錯誤當中，思索著，對照著，是一種很好的學習。特別是從這些案例中進一步理解了學生的感受，又一次站在學生的視角審視我們的許多教育現象和處理方法。

這本書更吸引我的是，在每一個案例後都有處方的形式，對發生的事件給予分析，幫助讀者找出問題的根本，這些分析根據人的心理髮展的理論，提出許多現代教育理念，要知道人無完人，金無足赤，強調了對學生的尊重、理解，關注、欣賞、支援、幫助，突出了作為教師應有的對學生真誠的愛。諸如：當你身處一個手指責別人的時候，剩下的四個手指其實在指責自己，優秀的教師，善於挖掘不擅長表現的學生其他方面的優點，通情達理的老師會注意黑板禮節尊重學生、理解學生上黑板做題時的感受等等。

做教育教學工作近30年來的我看完這本書，我覺得教師的言行直接影響著學生的成功與失敗，表揚學生還是批評學生，促進學生進步還是抑制學生髮展，是我們教師應該思考的問題。這本書中介紹的知識能讓我恢復心靜，保持心理平衡。

寒假作業的心得篇4

這個寒假我應該乾點什麼呢?去阿爾卑斯山，草原，迪尼斯遊樂園……

當我正想的入神時，媽媽猛的把我戳了一下說：“別做白日夢了都八點了，趕緊起床吃飯，吃完了咱就得坐車回老家了。”回老家前必須做個寒假計劃。俗話說：言必行，行必果。老師也曾經教育我們行事前做出計劃，做事時才會有條不紊！

經過半小時的分析整理，我的假期計劃做好了。它被分為三重：第一重，寫作業——這是必須的。第二重，玩——那是我最喜歡的；第三重，看孩子——這也是我感覺最痛苦的一件事。我是個學生，學習自當是首選的要務。學習應循序漸進，就像吃飯，就算飯菜再香，自己再餓，也得一口一口吃。因此我決定在這個假期裡每天像上學似的每日一練，語數英輪番上陣。第二嘛，自然是圓我的旅行夢。我準備去王母宮山。在北京時就經常聽見爸爸說王母宮山裡燒香特別靈，所以我想去祈求王母娘娘保佑我，來年考個好中學。

一提起這個第三，我的頭痛病馬上就會犯。弟弟的年齡雖小，但功力卻異常的深厚，比起我這修煉了十一年的姐姐，我還真是羞愧得抬不起頭。他就如同西遊記裡的白骨精，尤其是他那招九陰白骨爪，招數之陰毒害我每回都得敗陣。因為家裡人都知道他的威力，所以寧願幹活也不看孩子。我直接成了的倒黴鬼。苦中尋樂這可是我的特長，如今我也練就了一身本領，什麼鐵頭功，獅吼功，無影腳等等功夫，這還多虧了這個調皮弟弟呢！

寒假，我來了，你等著被我改造吧！

小編推薦

歲月如流水，一年一次的寒假到來了。寒假生活它是七色的彩虹，就應當好好的去規劃一下，讓自己的寒假生活更充實。有關國中生寒假的心得範文有哪些呢？下面是工作總結之家小編精心收集整理，為您帶來的《寒假期間國中生有所獲得的心得》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在寒假裡，我看了《狼圖騰小狼小狼》，書中的主人公小狼讓我著迷，這本書也使我懂得了許多道理。

我被狼的智慧所震撼，狼是那樣聰慧，讓人不禁讚歎。狼群團結、智勇雙全。三十六計，除了美人計，什麼計都用得上。它們還會打近戰夜戰奔襲戰游擊戰運動戰地道戰青紗帳戰，是“天下第一兵家”。夏天毒日下的小狼雖沒有母狼教育，卻自己挖了一個洞；夜晚狼群的嗥聲讓小狼清楚了自己的身份；當小狼吃完整的金花鼠時，竟跳起了它從沒看到過的祭祀舞！這一幕幕反映出狼是多麼聰明，不愧是騰格里最寵愛的動物！

我被狼的信念所感動，狼是那麼渴望自由，讓人不禁誇讚。在小狼的字典裡不能沒有自由二字。不自由，毋寧死，小狼那顆自由的心不可能被鐵鏈束縛。這就是狼圖騰，為了自由，不惜犧牲自己！它的精神使我為之一震。

看完此書，我明白大自然所有的東西都是互相聯絡的，大自然的一切組成了一條生物鏈。要是我們人為地去破壞它，就等於破壞了自然之道，是會遭到大自然的懲罰的。人為地去打狼，那麼老鼠就多了，最終草都被老鼠吃光了，額侖草原也都沙化了。自然之道，井井有條，不需要人為的去加工它。否則，適得其反。我們應該做到人與自然合一，順著自然的規律去辦事。

狼不但讓蒙古人明白了草原生態學的道理，也鍛煉出他們特有的民族性格。因此，與漢族相比，遊牧民族雖然也打狼、殺狼，但最終卻是愛狼、護狼，與狼為友，拜狼為師，而且從來不恨狼，不把狼趕盡殺絕，相反還將狼作為圖騰來敬仰。不像以我們漢族，恨狼、罵狼、打狼、殺狼，最後也就導致了自己民族性格中的缺陷——軟弱麻木，以及民族文化的落後——腐朽昏庸。

啊，騰格里！你讓我感受到了大自然的奇妙。啊，小狼！你的精神讓我讚不絕口，不愧是天之驕子——騰格里的寵物。感謝《狼圖騰小狼小狼》，讓我體會到了狼性的美好！

每過一個寒假，都會有不同的心境，來之於年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心裡的成熟和責任意識的深化，

如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內心長久未見爸媽的思戀，也有放假後的輕鬆自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事摻雜著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環境後的那種發自內心的寧靜與祥和。大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕鬆靜謐一些，心境經過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關係也開始慢慢接受，慢慢的去認可，儘管現實與最初的內心裡的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環境下，慢慢的也就融入到了身處的環境。

當然這個時候輕鬆的內心感受來由有一半的原因來之於躲開了學生會的那對於自己來說永遠無止境的工作，任務，領導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對於自己來說真的很重要，後來這些思想的變更都來之於這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了巨集觀虛無的思想界限上。真正著眼於實處，從微觀入手，從現實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現那些問題，心裡煩惱，無法接受的種種事情現在寫這個東西的時候，我已經沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，督促著自己不斷地成長，去經歷去體會去學習去成長。

我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學裡寒假中最大的最寶貴的收穫乃是心境經由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。

自上次丁老師說自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺，總感覺自己一直在原地踽踽獨行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。後來結合自身的潛意識觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。

一、歸零思維。

印象最深的還是進入學生會時報名表上填寫的自己的經歷，把自己從國小一年級到高三的種種驕人成績寫的滿滿的，面試時再一次的羅列敘說，最後捱了一頓批，當時確實感到很是不滿，覺得實話實說也成了錯誤，這也讓自己久久耿耿於懷，近來檢索著自己的思維習慣，把所有的思緒拿出來屢屢，我發現，正是因為自己老記著自己的過去，老是看到自己做了什麼，奉獻了什麼，而以此來滿足自己，來充實自己，久久抱著自己的過去來度過著此後的時間，思維沒有進步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補充，新的發掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙，

仔細想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細想想你會發現你身邊那些經常和你聊天，一說話喜歡說當時我是怎麼怎麼做的，你應該怎麼怎麼做的，你聽我的、要是我來做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發現三年前他是什麼樣，三年後還是什麼樣，這樣的人多半沒有多大進步，而且是一直會這樣的度過此後時間的，所以，時刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開始，從新學習，從新研究，時刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會不斷進步，才會突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。

二、改變思維習慣。

談到上面說的思維瓶頸，出了沒有歸零思維是重要原因外，自身的思維習慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認識到這個問題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸後自己大腦空白，當然那時候也只是模糊的認識，巨集觀上的淺顯瞭解，真正認清這個問題還是假期偶然的機會。畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時間玩與休息，放假中玩的最多的要數下象棋了，礙於深受打擊的心裡，下棋連來下輸，於是連續三天每天我下五個小時的棋，可謂輸的一塌糊塗，三天中，一次偶然的頓悟，我發現我下象棋時有一個潛意識的思維習慣，那就是，我每走一步棋，我只會思考下一步棋對方會怎麼走，最多的時候會思考對手第二手會如何走，無論哪一步我都這樣，當然不是自己刻意要這麼去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結局就是遇到了高手，他要怎麼走我就跟著去防禦，他怎麼走，我怎麼防，通常情況下，防到第三步第四步時，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然，後來我一個人在那裡思考時發現這個原來是自己的思維習慣，不知不覺都會走到這樣的情形下的，因為大腦思維不知不覺只會思考到第二步停下來，然後就開始想其他的事情，去看看網頁啊，換音樂聽等等，這樣的思維習慣導致下棋的輸。其實現實生活中工作中刻意不刻意的自己都會這樣的來思考問題，來看問題。久而久之，養成了這樣的思維習慣，這也就成了丁老師所說的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。

三、沉下來

說這句話的時候，也是很多人都說過的話，聽著有些可笑，有些讓人感到假。事實上確實是如此，這句話沒有幾個人做得到，我們身邊有一小部分做到了，但是在這一小部分人中又有一部分人是假的沉下來了，因為他們身體沉下來，可是他們的精神境界卻一直沒有沉下來，這一部分人當中就有我了，很簡單的一個檢驗的方法，你給自己十本書，如果你能慢慢看完，還能夠一本一本的寫讀書筆記，並且有自己獨到的心得體會，那在很大程度上說明你可以從精神境界上沉下來，否則，身體的沉下來就沒有任何意義。這也就是我針對自身遇到瓶頸問題提出的第一個要求，對自身的要求，堅決的把自己從內心裡沉下來，從精神境界上把自己慢慢沉下來。更多的去體會，去感悟，去思考，去學習，去歷練。

四、把讀書作為本學期的硬性任務給規定下來，把讀書真正的融入到自身的生活中去。

我想開學的時候針對自身的現狀，像比自己年長，比自己知識豐富的老師和其他一些同學詢問，徵詢下該看的書目，在還剩下不多的大學裡抓緊時間去學習，去豐富，當然這項任務也是以後人生最後總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項任務，有所收穫，有所獲得。定期的寫寫自己的心得體會，去思考，去改變自己的思維習慣，去深化自己的思維。

大三一個寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年裡多跟老師學學東西，學學真正的實質性的思維上的東西，以此，以後的路也就更好走更順利了。

我的寒假生活寒假的日子，雖然只有短短的三，四個禮拜，但是我依然過得很充實，很滿意。

過年的時候，大家都歡聚一堂，坐在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增添了不少節日的氣氛呀！

吃完團圓飯，我提議說要玩撲克牌，正好大人們正閒著無聊呢，我這個提議一出，大人們紛紛舉手贊成。

我們就搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅後就開始玩了，結果我只贏幾場而已，大部分都輸給了老爸和老媽，他們各各都好厲害，我輸的好慘呀！

玩完撲克牌後，我們就各自把桌椅拿去放好。

然後，大家就作在客廳裡看《春節聯歡晚會》，有的節目很好笑，讓我們大家笑得直不起腰來。

看到一半，爺爺，奶奶就過來發紅包給我和弟弟；我們在拿紅包時，也不忘給爺爺奶奶拜年。

過了不久，爸爸，媽媽也來發紅包給我們。

媽媽和爸爸發完後，又過不久，姑姑，伯父，伯母也都來發紅包。

因為，過年可以領到很多紅包，所以我們這兩個小孩都很喜歡過年，因為這個節日的到來，既可以領到紅包，又可以歡聚一堂，看看電視，玩玩撲克牌，真是溫馨的一個節日??

但是在這個節慶裡，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙著出去拜年，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊

在寒假的這段日子裡，有時我功課寫完，我就會躲在被窩裡看著小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完後，會忍不住想再看第二次。

寒假的日子裡，我看了五六本的小說，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次後，故事如果感動了你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看。

也有些時候，我會去體育場打打籃球，鍛鍊一下身體，增強一下體質。

就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這裡也該結束了。

接下來開學後就不能在這麼懶散了，該用功的把書讀好，把在寒假生活裡所發生的美好時光，全都存進去我的腦海裡，讓他們變成一個美好的回憶，也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號。

一晃國中生活的三分之一過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績，所以寫這篇反思。

首先總結一下考試不理想的原因：考試不理想的原因有很多，是上課沒有認真聽講，是寫作業不認真，寫字不認真潦草，太浮躁等等很多原因。

但重點不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來的漏洞。我決定從以下內容做起：

1.把七年級的英語單詞全部不漏一個的背一遍，並每天朗讀單詞與課文。

2.把七年級所遺留的題都做完。

3.再買一些題去作，(暑假作業)

不光要補全原來的漏洞，還要學習新的東西。所以，我還要學習八年級的內容，這樣，到八年級學習就容易多了，不至於輸在起點上，所以我也要每天學習一點八年級的東西，我要每天按下面內容去做：

1.每天xx個八年級的單詞，爭取這個暑假背完。從而在開學後騰出更多的時間做題。

2.每天背一篇八年級的古詩文。開學後也能騰出時間做題。

3.還要預習八年級新添的科目《物理》。開學後也會容易多了。

4.買八年級的《數學》，《英語》，《物理》的練習題做一做。

我相信在我預習複習的時候，我的同學也是對手也在預習複習，所以我一定要抓緊時間，也要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟。認認真真學習！在這短短的兩個月中，追平我的對手，超過我的對手！在新一輪的較量中勝過他們！

我相信我自己一定能圓滿完成任務，我相信我能化失敗為動力！

光陰匆匆而過，寒假即將來臨。寒假生活它是讓人開心的，就應該更好的規劃一番，讓自己在假期中越來越愉悅。您知道國中生寒假心得需要注意哪些方面？下面是由工作總結之家小編為大家整理的“國中生寒假期間個人成長心得體會”，希望對您的工作和生活有所幫助。

這個寒假我應該乾點什麼呢?去阿爾卑斯山，草原，迪尼斯遊樂園……

當我正想的入神時，媽媽猛的把我戳了一下說：“別做白日夢了都八點了，趕緊起床吃飯，吃完了咱就得坐車回老家了。”回老家前必須做個寒假計劃。俗話說：言必行，行必果。老師也曾經教育我們行事前做出計劃，做事時才會有條不紊！

經過半小時的分析整理，我的假期計劃做好了。它被分為三重：第一重，寫作業——這是必須的。第二重，玩——那是我最喜歡的；第三重，看孩子——這也是我感覺最痛苦的一件事。我是個學生，學習自當是首選的要務。學習應循序漸進，就像吃飯，就算飯菜再香，自己再餓，也得一口一口吃。因此我決定在這個假期裡每天像上學似的每日一練，語數英輪番上陣。第二嘛，自然是圓我的旅行夢。我準備去王母宮山。在北京時就經常聽見爸爸說王母宮山裡燒香特別靈，所以我想去祈求王母娘娘保佑我，來年考個好中學。

一提起這個第三，我的頭痛病馬上就會犯。弟弟的年齡雖小，但功力卻異常的深厚，比起我這修煉了十一年的姐姐，我還真是羞愧得抬不起頭。他就如同西遊記裡的白骨精，尤其是他那招九陰白骨爪，招數之陰毒害我每回都得敗陣。因為家裡人都知道他的威力，所以寧願幹活也不看孩子。我直接成了的倒黴鬼。苦中尋樂這可是我的特長，如今我也練就了一身本領，什麼鐵頭功，獅吼功，無影腳等等功夫，這還多虧了這個調皮弟弟呢！

寒假，我來了，你等著被我改造吧！

這個寒假我過得充實而愉快，我不僅拓展了學習領域，還堅持體育鍛煉，提高了生活技能。

學習永遠是第一。寒假一開始我就開始做寒假作業，鞏固上學期基礎知識。不出一週就把語文作業寫完了；接著就是數學作業，因為只有三套所以我三天就做完了。

到了春節的前一週，為期7天培訓開始了，之前我的心情是很畏難的，怕自己學不好，但是在老師和父母的幫助下，我從漸漸地適應了教學方法，且學到了很多知識，比如：三角形數表表、分數簡便計算方法和不定為程等……而且考試成績也不錯。另外，我在媽媽的指導下還學習了英語國際音標，這讓我能更好的記憶單詞，我學會了48個音標，其中20個母音、28個子音。

除了學習外，體育鍛煉也是很重要的。這個假期裡面我堅持游泳、跑步、跳繩等……我以前游泳只能遊個五六個來回，可現在可以不間斷地遊20個來回。每天晚上都要和爸爸一起去跑步，而且有時早上也會去跑步。跳繩是小升中考試的一項考點，所以我每天晚上都要下去跳繩。

生活技能的提高是這個寒假的重中之重。媽媽曾告訴我，如果一個人自理生活能力不強的話，以後就無法很好地生活。所以，我在這個寒假中做了很多家務事，寒假裡面媽媽讓我自己拖了地、洗了衣服、還洗了碗，還平生第一次下廚給自己煮了一碗湯圓。

當然，過寒假，玩是貫穿始終的。春節期間，我回了老家放火炮，我最開始不敢放，但是在大家的鼓勵下放了一個，突然在黑夜裡綻放出美麗的光芒，我的自信心倍增，從此以後我不再怕放火炮了。樂高是我的愛好，我還被稱為“樂高小達人”。寒假裡爸爸媽媽看我表現不錯，獎勵了幾盒樂高玩具，我照圖紙把它們拼了出來。我還把以前的一些老的樂高積木塊，在沒有圖紙的情況下，改造成了我想要的東西。

我真想寒假繼續放，可是“文武之道，一張一弛”，我得回學校了。寒假裡的學習充電和生活體驗，無疑將促進我以後的學習和生活能力的提高。我準備好上學了，我也期待下一個假期。

冬去春來，一個寒假又過去了。儘管它的時間很短暫，但是同學們在活動中還是度過了一個充實愉悅的寒假。

冬天寒風瑟瑟，但是無法阻擋同學們的步伐。我班五個志願者服務隊來到了各自服務的小區，進行了服務。有的幫助小區打掃衛生，有的發放反邪教傳單，有的則在陪伴孤老……“認真負責”是在志願者服務隊表格上最多的表揚，同學們把一縷陽光帶進寒冷的冬天。在志願者服務活動中，大家深深懂得關愛的重要性。

冬天寒風刺骨，同學們還是興高采烈來到居委會報道。值得一提的是，我班一位同學丟失了自己的社群服務卡，但是她並沒有不參加活動，而是去影印了一份，並且參加了居委會的活動。看著那本影印件，這不體現了同學的責任心嗎?

冬天寒風陣陣，熱鬧的鞭炮轟聲中大家過了春節。拿著自己的壓歲錢，同學們認真的寫了使用壓歲錢的方案。“自己的夥伴自己幫”，大家都有計劃的使用壓歲錢，懂得了勤儉節約的道理之餘，我們不約而同的認識到助人為樂的內涵。

冬天寒風凜冽，中華民族的傳統氣息卻讓同學忘卻寒風。在實地考察、上網勘察後，大家制作了小報，製作的水平堪稱一流。對於中國特有的民族文化，中華文化精粹的博大精深同學們非常自豪。通過活動既充實了課外知識，也瞭解中國的背景文化。

冬天寒風冰冷，被充實過後的腦瓜卻是溫暖無比。坐在寫字桌前，同學們奮筆急書寫著老師佈置的作業。知識不斷的湧入大家的腦中，經過消化牢牢被記在心中。在返校中，同學們望著自己完成的作業，心中充滿了的滿足感與欣慰感。

光陰如梭，我們即將進入寒假這個假期。寒假生活它是七色的彩虹，就應當好好的去規劃一下，讓自己的寒假生活更充實。好的國中生寒假心得應該怎麼寫呢？以下是工作總結之家小編為大家收集的“寒假假期滿分心得感悟國中生”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

寒假的生活多姿多彩，但過得飛快。雖然只有二十八天，但我仍然過得充實、快樂。在寒假的生活中發生了非常多的趣事，讓我記憶最深刻的要數大年三十晚上放煙花了。

大年三十除夕夜，時鐘已接近晚上十一點半，我的心也隨之跟著興奮起來。因為再過半個小時，就是我們中國傳統的新年了，此時全國上下將沉靜在一片歡聲笑語、團團圓圓的氛圍中。我激動地望著牆上的時鐘，覺得它走的太慢了，一分鐘、二分鐘、十分鐘……等待真得讓我有點難忍。中央電視臺春節聯歡晚會的主持人此時也在不停地報著時間，讓我們倒數十個數，十、九、八……“爸、媽快下樓放煙花了，十二點了”，我大聲地叫喊著。我們捧著煙花到小區門口，一切準備就緒。只見遠處天空已有許多煙花徐徐上升了，聲音震耳欲聾。此時的天空猶如白晝一般，這應該是我們中國人最興奮的一刻吧！

我們也開始燃放了，不遠處的媽媽叮囑道：“小心手，點了馬上離開。”此時的我哪聽得見這些啊！我只想感覺一下放煙花的滋味。打火機一碰到導火線，煙花響了起來，迅速衝向天空。它們形狀各異、五花八門。瞧！那一戶人家的煙花，猶如一朵綻放的白蓮；這邊這戶人家的煙花，猶如一個小孩子的笑臉；這邊的，這邊的煙花更懸，它像一把利劍，直衝去霄。這些煙花五彩斑斕、色彩豔麗。瞧！我家的煙花它像流星一般升入天空，然後綻放出了許多“花朵”閃閃發亮。

快樂的時間總是飛快地流逝，短短的幾分鐘，我又長大一歲了，新的一年要更加努力了。

爆竹聲聲辭舊歲；

歡天喜地迎新春。

讓我們快樂地過一個新年吧！

這個寒假我應該乾點什麼呢?去阿爾卑斯山，草原，迪尼斯遊樂園……

當我正想的入神時，媽媽猛的把我戳了一下說：“別做白日夢了都八點了，趕緊起床吃飯，吃完了咱就得坐車回老家了。”回老家前必須做個寒假計劃。俗話說：言必行，行必果。老師也曾經教育我們行事前做出計劃，做事時才會有條不紊！

經過半小時的分析整理，我的假期計劃做好了。它被分為三重：第一重，寫作業——這是必須的。第二重，玩——那是我最喜歡的；第三重，看孩子——這也是我感覺最痛苦的一件事。我是個學生，學習自當是首選的要務。學習應循序漸進，就像吃飯，就算飯菜再香，自己再餓，也得一口一口吃。因此我決定在這個假期裡每天像上學似的每日一練，語數英輪番上陣。第二嘛，自然是圓我的旅行夢。我準備去王母宮山。在北京時就經常聽見爸爸說王母宮山裡燒香特別靈，所以我想去祈求王母娘娘保佑我，來年考個好中學。

一提起這個第三，我的頭痛病馬上就會犯。弟弟的年齡雖小，但功力卻異常的深厚，比起我這修煉了十一年的姐姐，我還真是羞愧得抬不起頭。他就如同西遊記裡的白骨精，尤其是他那招九陰白骨爪，招數之陰毒害我每回都得敗陣。因為家裡人都知道他的威力，所以寧願幹活也不看孩子。我直接成了的倒黴鬼。苦中尋樂這可是我的特長，如今我也練就了一身本領，什麼鐵頭功，獅吼功，無影腳等等功夫，這還多虧了這個調皮弟弟呢！

寒假，我來了，你等著被我改造吧！

在放假後的第一個週末，我閒著無聊，在家裡逛來逛去。媽媽見我無事可做，就讓我幫她擦地板，整理房間。天哪！我這不是自找苦吃嗎?！可想想，反正閒著也是閒著，幫媽媽做點家務也沒什麼不好的。

我便提著半桶水來到書房，心想：書房當然最適合我打理了，方方正正一個間，除了書桌、書櫃，再沒有什麼“障礙”了。我一邊想一邊擰乾抹布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來，突然只感覺到眼前一黑，彷彿天旋地轉，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。

我叫來了媽媽等待她的讚許。沒想到媽媽卻對我說：“伊諾啊，擦地不是畫畫，來！你看我擦。”說著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰乾布。從客廳的角落開始擦，從前向後用布一撥一撥。等抹布髒了，再將布放入水中漂漂，繼續擦。不一會兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對我說：“擦地也要按順序，這樣才不會原地打轉，功虧一簣了。”我就這樣學著媽媽從前向後地擦。用不了幾分鐘，書房就變得乾淨了許多。

在平時，我總是忙於補習功課，忙於練舞蹈，忙於參加演出，根本抽不出時間來幫父母做家務，只有在這個寒假裡才有空有能力幫媽媽做家務，盡點孝心。這也可以算是寒假裡的收穫。

寒假作業的心得篇5

讀萬卷書 行萬里路

為了更好的提升自己的能力

在社會實踐中增長才幹

我縣青年積極報名“返家鄉”社會實踐活動

讓我們一起見證他們的成長吧！

1、郭芝英 四川大學冠亞社群

作為一名大三的學生，我終於有幸參加“返家鄉”大學生社會實踐活動，去年由於學校放假與實踐時間的衝突沒能參加，此次參加讓我得到了很多的收穫。

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，是大學生了解社會的重要途徑。很榮幸能夠在東城冠亞社群進行社會實踐，在這裡我能感受到與大學生活的不同之處，在每一天的工作中，我覺得自己都在向更好的地方發展，我不僅收穫了很多為人處世的道理，更提升了自己的工作閱歷和經驗。

作為青年一代，我會在今後的日子裡更加努力學習、紮實本領，做到學以致用、積極創新，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花！

2、延佳佳 鄭州航空工業管理學院婦聯

大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。經歷了將近一週的社會實踐，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，這些在學校裡是學不到的。我也開始融入了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足。這在無形中使我增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實踐是我融入社會的堅實橋樑，是人生的一段重要的經歷，為將來走上工作崗位有著很大幫助。在這裡我真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

3、趙遠菊 太原學院 平定縣東城社群辦事處

大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯絡於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。實踐使所學的專業知識得到鞏固和提高，還學到一些額外的知識。作為一名大學生。我深深地體會到實踐的重要性，並希望以後多參加實踐，在實踐中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，使自己成為有用於社會的學生。

在實踐中我明白了講究條理通常能讓事半功倍，按次序做工作，這樣可以大大提高自己的工作效率。同時也學習到了人際交往和待人處事的方式，在人與人的交往中，我看到了自身的價值。

4、吳思卿 湖北恩施學院西城西關社群

今年寒假期間，我參加了“返家鄉”社會實踐，很榮幸我獲得了西城西關社群的社會實踐機會。去到社群之後，很快我也就投入到了工作中。期間幫助工作人員整理資料和檔案以及協同拍攝視訊，幫助黨員支部書記打電話，告知他通知黨支部所有人填好在職黨員考評登記表並及時送到社群等等。

通過這次社群服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位。不僅發現了自己知識結構欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，必須付出加倍的努力，也體會到了工作中的酸甜苦辣。

這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。參加社群服務，對我是種鍛鍊，也是種磨礪。雖然今後的學業會更加繁重，但是在節假日，我一定會抽出時間參加這些活動。