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精選有關普通話培訓心得體會優秀範文三篇

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精選有關普通話培訓心得體會優秀範文三篇

普通話培訓心得體會1

昨天下午參加完結業典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家,好好的洗一個澡在自己的床上睡到自然醒。一個人輾轉到晚上十點多才拖著行李回到了荊門,雖然已累到不行,但還是認真徹底洗了個熱水澡,然後開始倒床就睡,一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心裡就基本放鬆,估摸著應該是過了,但沒查口語成績之前在群裡看到一堆人說沒通過時心裡還是緊張了一下。為確保無誤,內心的忐忑和壓力還是在下午結業典禮上老師唸到我名字叫我上臺拿證書的時候才完全釋放掉了,畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。

一個星期的高壓學習,確不誇張,我真的時刻都繃著一根弦,並且從最開始一點一點慢慢越來越緊,許久都從未有過這樣的壓力,或許是有一些工作以後的外在壓力吧,怕過不了回單位不太掛得住。學習期間媽媽會電話支援我,她總說相信我只要努力認真付出,一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內心依舊緊著,跟著由一大部分是大中國小語文老師還有電臺播音的人一起學習,相比起來我一個從國小畢業後就不再寫漢語拼音的體育老師,漢字的積累簡直是甚少,因此這一個星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點多就起床讀書,晚上九點上完課回酒店匆匆洗完就複習,十一二點再睡覺。

後面幾天為了節約時間午休也不回賓館了,吃完飯直接回教室桌子上趴一會兒。對於剛剛結束了一段時間的演講訓練就馬不停蹄的又得每天訓練普通話這樣的節奏,我一度擔心自己的嗓子會崩潰,最後導致口語測試受影響,萬幸還是堅強挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉,聊聊天,輕鬆一下許久的壓抑。想起之前和一個朋友說過,有時候很付出很努力的去做一件事情,並非特別在意最終的結果,就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已,但還是會在過程中傾力去做,只是不想未來的某一天想起的時候,會埋怨自己的失敗是因為沒盡力。

有時候機會和機遇並不是次次都會眷顧你,也許錯過就不再會有,我不願自己的人生留下太多錯過的遺憾,因此我會認真盡力的去做事情。短暫的輕鬆後又得開啟寫開題的模式了,時間緊任務重,不知道會被導師打回來多少次,提出多少意見挨多少批,也需做好一個打不死的小強,挺住,熬過15號。在忙忙碌碌中本命年都進入下半部分了,最重要的一件事情依舊未完成,Anyway,I will do my best!晚安。

普通話培訓心得體會2

學習普通話的過程是很苦的,一路走來,有苦惱,也有樂趣,還有更多的快樂與充實。苦的是有時在練習一個發音時,怎麼也發不準,樂的是當經過自己的努力終於把一個音讀準後那種收穫的喜悅!所謂一分耕耘一分收穫,現在我總是明白這個道理了。

在普通話學習的日子裡,我一頭扎進書裡,白天學,晚上練,沒電的日子,蠟燭為我做伴。通過學習,我已經矯正了許多自己以前的錯誤,同時也增長了許多自己以前不知道的知識。

要學好普通話,我覺得有這樣幾條

一、學好拼音,掌握好發音。

二、多讀文章,多查字典。

三、純屬我個人經驗,藉助一些多媒體軟體來學習,這是最有效的方法。比如,聽一些語音朗讀軟體,最好的軟體我認為是現在網上可下載的一些語音矯正軟體。

總之,通過普通話的學習,使我受益非淺。

普通話培訓心得體會3

作為師範學校的學生,學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰場,而老師則是這個陣地或戰場的指揮官,所以作為老師,學習好普通話是十分重要的。

可是,對於方言口音較重的人來說,由於舌頭已經習慣了方言的發音,前鼻音和後鼻音不分,舌前音和舌後音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學習普通話並不是一件很輕鬆的事情。這方面,我有很深的體會和一些經驗。

一、在藐視學習普通話難度的基礎上,切實重視普通話的學習。

儘管方言口音較重,儘管學習好普通話的難度很大,但是,我們要從戰略上藐視這個“敵人”,而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。

二、安排專門時間學習普通話。

在學習普通話的過程,要注意安排一個學習計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

三、勤向現代漢語老師學習。

現代漢語老師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識,經過專業訓練,而且老師離自己最近,請教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時向老師請教好的學習方法,一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。

四、整理方言口音和普通話之間的對應關係。

例如,“三”在方言裡讀shan,舌後音,而在普通話裡卻讀san,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。

五、跟普通話好的同學學習。

多跟普通話說的好的同學交往,或在一起活動,寓學習於娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。