三下鄉社會實踐心得體會優質好文大全

       三下鄉活動心得體會一

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間壠上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村裡老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，並根據校團委和院團委有關檔案精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”為主題，組織了赴清鎮市站街鎮席關村“三下鄉”志願者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。

為紮實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。材建學院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的鬥志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。

7月14號，我們16位成員來到了清鎮市站街鎮席關村席關國小，與老師們進行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對於孩子口裡說著的席關方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。

藍天、白雲、青山、綠水------那裡人民的淳樸，厚實，那裡有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那裡的一切都是那麼的自然，那麼的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。

我們服務隊走遍了清鎮市站街鎮席關村------一個古老而又神奇的村子。通過席關村之行，我們瞭解到這個地方的森林覆蓋率相當高，環境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的保護政策，積極幫助當地人民開發這筆富有潛力的旅遊資源，一方面，可以積極有效地保護當地環境;另一方面，也可以增加當地人民的收入。

而且，我們服務隊為清鎮市站街鎮席關村席關國小進行了為期5天的支教服務的活動。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊迴響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不願離去。我真心的祝願淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

同時我們“三下鄉”赴清鎮市站街鎮席關村實踐服務隊與席關國小的老師們進行了交流會，重點是關於兒童教育的問題。他們是祖國的花朵、祖國的未來，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷裡，享受童年的時光，但他們卻是在重重的書包下生活，他們都非常的需要社會各界的愛心。愛心屬於活動的糧食，希望社會各界能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。

三下鄉活動心得體會二

七月，是流火的季節，七月，也是點燃熱情，追逐夢想的季節。20xx年七月，一群懷揣夢想的年輕人帶著熱情，背上責任，勇敢的踏上了三下鄉的征程，那便是我們新鄉都市文明調研服務隊。十五天的時刻，轉瞬即逝。這十五天裡，我們不斷揮灑汗水，同意磨練，在那個彰顯活力的季節，我們新鄉都市文明調研服務隊不負眾望，順利完成了這次三下鄉的實踐活動。

雖時隔多日，卻依然記得三下鄉團隊選拔的情形。如今此刻，耳畔大概還回響著自己面試時興奮地聲音：三下鄉是一個非常困難的過程，中間會有非常對的困難，你有什麼樣的信念來支撐你堅持到底呢?我覺的，自己通過了這麼長時刻的鍛鍊，一步步走過來，既然選擇了，就不能放棄......現在想來，正是如此的信念，激勵著我堅持了整個三下鄉過程。一路汗水，一路歡笑，我們十五個人在一起，共同成長，為建設美麗新鄉增添了一抹藍色的風景。

在這短暫的十五天裡，通過前期的精心策劃，我們前後共進行了大大小小十多個活動。建設美麗牧野，共創文明新鄉牧野湖環境愛護，倡行文明舉止，構建和諧公交公交車文明禮儀宣講，還有好佳敬老院，培智中心以及消費調研......一個個活動大概依然生動的出現在眼前，每一件都能細細地講出其中的苦樂。然而時至今日，給我印象最深的，大概依舊牧野湖環保活動和培智之行。

依然記得我們的第一個活動，牧野湖環保活動的情形。由於這是我們第一次舉辦校外活動，隊員們經驗較少，我們提早兩天便開始為這次活動做預備。在那個團隊裡，我負責的是聯絡媒體。當隊長把活動任務分下來時，我原本以為工作不重，打打電話大概就能搞定一切，然而事實並非我想的那樣簡單。當我與部分媒體聯絡時，無一例外地被拒絕了，大夥兒都有如此或者那樣的推辭。無奈之下，我和隊員便騎著車來到了新鄉廣播電視臺。剛預備進門，門衛大叔便擋住了我們：你們是幹什麼的，我們這不讓隨便進一聲呵斥，我們被擋在了門外。左等右等，最後依舊向隊長求救，要來了電臺老師的電話，好在所尋的老師人緣非常好，也愉快的承諾了我們。這件情況儘管達到了目的，卻讓我明白，做任何事都不能想得太簡單，不軀體力行付出行動是不能得到收穫的。隨後的流程也順利的預備妥當，7月11號上午，我們一行人早早的便來到了牧野廣場。當我們拿起喇叭，支起橫幅，市民們的視線便被吸引到了我們身上，隨後的宣講環節以及宣誓環節的順利進行，讓我們有了非常大的信心。而在進行建設美麗牧野，共創文明新鄉的簽名環節中，看著小朋友們和家長們一同踴躍的簽上自己的大名，我們更是備受鼓舞。活動結束後儘管非常累，但回頭想想，這次活動能成功的舉辦，我們的團隊能為建設新鄉供獻自已的微薄的力量，就覺得所有的苦和累差不多上值得的。

而另一個給我留下深刻印象的，便是後來的培智之行。也許是出於同情吧，當我們走進培智學校的那一刻，看到小孩們天確實笑臉，聽到他們用模糊不清卻儘量放大的聲音叫著哥哥姐姐時，內心原本存在的緊張便瞬間消逝了。他們是一群折翼的天使，但每個小孩都能尋到自己歡樂的方向。當我們與小孩們一起玩耍時，看著他們眼中的歡樂與純真，自己的心也彷彿受到了洗禮。在隨後的與老校長的談話中，我們瞭解了培智學校從初建到現在這一路的坎坷與艱辛，我們也從心底深深地佩服老校長這麼多年的艱辛與堅持，為之感動。智障兒童依然是我們的夥伴，關愛他們，是那個社會每一個人都應盡的責任。而我想，有了我們關愛，他們在今後的生活裡能更加歡樂的成長。

活動進行到最後的時期，調研佔據了我們工作的一大部分。這次關於中學生飲食安全的調研，讓我們瞭解到新鄉市中學生食品安全意識的薄弱，也讓我們的調研有了收穫，讓諮詢題的解決有了方向。作為當代大學生，我們肩負著建設祖國，富裕人民的責任。而作為新鄉都市文明調研服務隊的一員，我們通過自己的努力，為那個都市的建設出一份力，為那個都市的美麗添一抹綠，我們從心底感到自己價值的體現，而這，也讓我們這十五天的努力有了收穫的喜悅。

這次暑期三下鄉，對我來講是一次難忘的經歷，也是是一段美好的回憶，它是一次能力的提升，更是一筆重要的財寶。在這次的活動中，我們通過接觸社會，對社會有了更深層感知。在這次活動中我們開闊了視野、增長了見識，更堅決了團隊服務的理念。而在這次實踐過程中，我們隊伍所建立的真摯的友誼，更讓我收穫了人一輩子寶貴的財寶。感謝這次暑期三下鄉志願服務帶給我的一切，教給我經驗，教會我感動，更教導了我如何樣在今後的生活中鍛鍊自己，成長自己。這次活動儘管結束了，然而我明白，我們實踐與服務的道路依然非常長，就讓我們在今後的生活裡堅決夢想，揚帆起航吧

三下鄉活動心得體會三

我很幸運得以參加三下鄉之關愛留守兒童活動，讓我有機會深入山區，感覺留守兒童的喜怒哀樂，讓我有機會在那個暑假過得這樣故意義，讓我傳遞了愛心、收穫了感動，讓我更知道得珍惜擁有的幸福日子，把握如今的大學日子。

我們在隆林德峨中心國小裡的留守兒童進行了諮詢卷調查，深入留守兒童家中與他們進行面對面交談，才有了更深入的瞭解留守兒童中的不少父母基本上難以在自家門前掙鈔票養家，只好無奈的遠走他鄉打工掙鈔票。德峨是個人地矛盾尖銳的地點，它屬於雲貴高原餘峰，耕地面積少，玉米種在只要能種的任何地點，山上的石頭縫也別放過，種水稻的地點特別有限，一年四季吃的多數是玉米飯，他們的父母背井離鄉外出打工，算是希翼經過自己的努力讓家人一輩子活越來越好，讓孩子有更好的條件上學，日後有出息，別再走自己的路。但是他們卻沒有想到這對留守兒童的健康成長帶來許多的諮詢題。

留守兒童多數是由年邁的爺爺奶奶照應、或者父親外出打工母親在家看管。他們普通偏於溺愛，文化水平比較低、關於孩子的學習基本沒有能力輔導和監督以導致留守兒童成績別理想的要緊因素、走訪過程中、我們發覺有百分之九十的留守兒童成績處於中等以下，百分之十的留守兒童成績比較好。

從留守兒童年齡來看，他們的年齡比較小，百分之九十讀國小，百分之十讀國中，這都正處於心理成長的關鍵階段，父母又長期在外打工，長則幾年回來一次，短則逢年過節才回來，也別常打電話回家，他們別能常與父母在一起，更別說交流談心了，這會使他們缺乏父母的關愛、會產生孤獨感，心理失橫，性格內向等心理諮詢題。

學校是農村留守兒童學習成長的重要場所，學校教育會直接妨礙留守兒童的健康成長，但是學校受辦學條件、師資力量、教學理論等方面的制約，對每個學生的關注十分的有限，而且在校期間側重於教學治理、對留守兒童的心理關愛難以顧及，這些別但制約留守兒童的學習，而且會妨礙他們的心理健康發覺。

農村留守兒童浮現的這些諮詢題，別僅會危害孩子的健康成長、而且會給農村的教育以及社會進展產生較大的妨礙。它關係到社會的安定和團結。關係公民整體素養的提高，因此需要家庭、學校、社會個階層的共同參與解決。

就家庭角度來說，在家看管孩子的爺爺奶奶和母親別但需要照應日子方面、而且要關懷學習，並且提高自身的文化知識才幹更好地幫助孩子的學習;外出打工的父母應該經常寫信給孩子、與孩子交流談心、與此並且也應經常與老師聯絡、瞭解孩子的基本事情並及時解決。父母也能夠給子女說述自己背井離鄉打工的奮鬥歷程、吃苦耐勞、拼搏向上的精神來教育孩子，讓他們以父母為模範，為驕傲、更自信勇敢地面對日子中學習上的困難。

父母外出打工，教育留守兒童的重任便降在學校，我覺得學校應該建立留守兒童的擋案，對學生的家庭事情、心理狀況、成長變化時間關注以即使賦予幫助，並且常與家長聯絡即使彙報學生事情;班主任應多與他們交流、豐富課餘文化日子、知道他們參於活動，也能夠環繞留守兒童開展班會、請外出打工記憶豐富的家長參與。說述他們打工的奮鬥歷程和感人故事。讓家長和學生有直接的交流，進而使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的日子觀、人一輩子觀。

為農村留守兒童的健康成長製造良好的外部環境、應該調動社會各方面的力量共同幫助留守兒童、鄉鎮、村委會應做出相關留守兒童檔案，掌握他們的具體事情，針對各類留守兒童的具體事情采取有關措舍，解決他們實際事情;教育部門應該出臺相應的愛護政策與措施，加大農村中國小基礎建設投資的力度;強化學校對留守學生的監督和教育;還能夠組織志願者開展關愛活動，給留守兒童帶去關愛，使他們在缺少家庭關愛的時候，同樣可以感覺到社會大夥兒庭的溫暖。

希翼經過社會各界的餓支援和幫助，使農村留守兒童的日子和學習得到有效的保障，解決留守兒童家庭的後顧之憂，相信在大夥兒的幫助下，別管是在怎麼樣環境下的留守兒童都能夠健康歡樂也成長，都能成為有自信有理想的祖國以後。

三下鄉活動心得體會四

七月驕陽似火，我們奏響了奉獻的激情樂章。像向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時節，20__年7月19日，那是一個特別的日子。這是我們應用法律系三下鄉社會實踐服務隊出發到固原市隆德縣山河鎮的菜川村進行社會實踐活動的日子。下鄉的生活，百感的交集，真心的付出，天天都有不一樣的精彩，天天都有新的心情。我們領略到了山村的村容村貌、人文風采收穫了鄉親們的讚許目光。幾天天下來，師生同樂，深刻而難忘，我們與當地的村民結下了深深的友誼。雖然現在已經離開了那片曾經揮灑過我們汗水與淚水的土地，不過，下鄉的日子還歷歷在目，讓人回味，讓人感動。三下鄉已經結束了，回顧那難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。參加暑期“三下鄉”，我感到榮幸。短短的幾天，走訪、慰問、割草、法制宣傳在這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。當我想起在每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動。在此次暑假三下鄉社會實踐活動一路走來我感覺自己成長了許多，收穫了許多：

第一：珍惜緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這麼多朋友。幾天的時間，如白駒過隙，很快就過去了。期間的點點滴滴，無法用言語道盡，只能用照片留住片刻，只能留給我們好好珍惜。珍惜我們隊友之間的純潔友誼，珍惜我們和村民在一起快樂的時光。機會難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!第二：細節。“細節決定成敗”第三：團隊意識。來自不同的個體，在一起工作，一起生活，就需要有團隊意識。第四：溝通交流。每個人對每一事件有不同的看法與見解，就需要互相溝通。第五：理解與包容。我們不同的人在一起，需要理解。

通過此次活動使我更加堅信：意氣風發的我們經歷了三下鄉的再次洗禮，警校的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍然會交一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些體會讓人感到興奮，但決不僅僅用興奮能描述此時的心情，因為這是一個實實在在的收穫。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一身寶貴的財富。