《哈利波特》讀書筆記範文四篇

讀後感已經是我們工作學習中常見的一種非應用文體了，指的就是我們在讀書之後內心的感觸所寫出的文章。下面是本站小編和大家分享的《哈利波特》讀書筆記範文四篇，提供參考，歡迎你的參閱。

《哈利波特》讀書筆記範文1

一個棕色頭髮，在鼻樑上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。他是誰？他便是神奇的小魔法師——哈利波特。

在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們分別代表著善與惡。而這個善良的男孩，哈利波特，是這個故事的主角。從整本書來看，作者是以這個小魔法師的神奇經歷為線索，從而表現了孩與孩，學生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩們面對困難時堅持不退縮，機智鬥惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關。而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個神祕的魔法學校中的點點滴滴。

一切是那麼神奇，在這個神祕的國度裡，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊：可以自己開口朗讀，飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣。西洋棋會思考，主人叫它怎麼走，便聽從命令，命令一F，自動移入其位。畫像的人是活的，會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門。還有的一切，都是那麼神奇。怪不得哈利波特可以成為風靡全球的小魔法師。我真有點佩服這本書的作者，竟有那麼豐富的想象力！

而在這本書中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對惡勢力的那種勇敢。他們始終都有這麼一個信念：“這是一個不尋常的國度，危險時刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，甚至是惡魔，沒有什麼奸怕的，就算會陷於危及生命的困境，只要適當的使用在學校裡所學到的魔法，一定可以勝利。”這是多麼堅定的信念啊！每次一看到這種驚險的關頭，都被他們這種堅定所感動，同時也為這群有神奇經歷的孩捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會有好下場的。

總之，這本書給我的感覺只能用一個詞來形容——“神奇”。在這個世界的另一個角落裡，有一個神奇的國度。在那裡，有一個擁有不可思議力量的男孩——哈利波特。而我在閱讀時，也隨之掉入了一個魔法的時空。

《哈利波特》讀書筆記範文2

在這個系列中，哈利在逐漸長大，他的成長曆程，也告訴了我很多人生的道理：忠誠，信念，友情，理解，溝通…

在第一部中，哈利以為斯內普要加害於他，但是斯內普卻是他的救命恩人，這一個小小的片段告訴我：不要以貌取人。第一部中，哈利在面對奇洛時，我們看到的是他的信念，終於成功的將伏地魔阻止。

還記得，在分院時，哈利面對馬爾福時對他的拒絕，他相信自己的眼光，事實也證明了，羅恩是哈利永遠的朋友，他不因為哈利的名氣爾要求哈利作什麼，而是在哈利需要的時候默默站在他的身後，永遠支援著哈利。

赫敏是典型的好學生代表，在哈利他們想要做什麼事情的時候，第一個站出來阻止他們的，就是赫敏。這也讓他們避免了許多錯誤。在海格準備為他的鷹頭馬身有翼獸打官司時，是赫敏積極為他準備材料，而哈利他們卻忘的一乾二淨的。這讓我們也看到：承諾的事，就要立刻去做。

在面對親人，朋友一個個離開時，哈利也得知只有他毅然去死，才能救出大家，這種大義，有幾人能做到呢？為了朋友們，為了世界安寧，哈利在努力著奮鬥著，與此同時，我們也應該扛起那份屬於我們的責任！

理解是人生最大的良藥，只有理解溝通才能有成功，在第五部中，由於鄧不利多對哈利的躲避，才導致小天狼星的死，而這也成為哈利一生無法抹去的痛。缺少理解，缺少溝通，讓哈利的人生突然殘缺，我們也是一樣，在遇到問題時，及時的溝通，才會最大程度上避免錯誤。

斯內普，留給我們的印象曾經那樣的不好，但是誰能想到他才是最大的好人呢？對莉莉的愛，令他一生都致力於對抗黑魔法的事業中。是啊，以貌取人是我們最大的缺點，常常因為這個，我們失去了多少朋友，為自己樹立了多少敵人。

幽默也是這一系列叢書的最大亮點，有了幽默，生活才會快樂。雙胞胎兄弟正是幽默的製造者，這也是他們對抗烏魯姆奇的武器之一吧，因為幽默，他們開辦了韋斯萊魔法商店，令所有人對他們刮目相看，可惜，幽默過頭並不好，因為他們不辯敵我，讓食死徒利用他們的產品進入了學校。

想說的太多，有用的也太多，從我們在享受讀書時，也在反思我們，昇華我們。

《哈利波特》讀書筆記範文3

一部小說，如果完全處於享受的意願去讀，能配得上一個“好”字，我認為無外乎這幾個原因：感情豐富，語言曲折，懸念不斷，情節現實，獨樹一幟。作為一個學生，讀書的過程中自然特別關注友情這一方面。一群人總比一個人的影響豐富，元素充沛。一個人如果被強加種種美好品質，形象是趨於完美了，但如果讀者發現難以在生活中發現這類人，便沒興趣與意願讀下去了，很大的原因是無法引起共鳴。過於現實更會大乏其味，現實寫進書裡，如果沒有逼真的語言，反而會很抽象。

一個人讀起小說，往往不會去想上述優點，直觀的感覺總是很能說明問題的，如果非要找出語句與他們匹配，那就是一種學術的態度了。這樣反而更容易失去發現美的眼睛。

這樣就要去感悟那一瞬了。

讀完書的上部後，想到還有下部……如果感到慰藉，便可以說這是一部好書。如果感嘆，怎麼還能有下部呢？他的厭煩之情便可客觀的評價這部書了。

讀完這部書，想到再也不能有新的故事了，再也不能與主人公，抑或是主人公的朋友之間發生事情了……就有惆悵和釋然兩種感情，書的優劣自然不由分說。

這兩個一瞬間，書的優有兩種對立的感情，書的劣也有兩種對立的感情。書的好壞，讀者心裡自然有數。

這便要引出我的初衷。我本來是想要誇讚一下《哈利。波特》的，寫到這裡，方法也就比較簡單了，一句話：《哈利波特》符合上述種種優點。

《哈利波特》讀書筆記範文4

正如唐朝詩人杜浦所說的，讀書破萬卷，下筆如有神，書是人類進步的階梯，多讀一些好書你的生活就會增添一些樂趣。

有一天，媽媽說要我帶去欣賞一部《哈利波特》的電影，這是根據名著改篇的，我知道了，興奮極了，好期待這部電影啊，因為早就聽說這是來源於一部很有名的曠世鉅作。在媽媽的陪同下，我去看了《哈利波特》的電影，那種感覺是非常生動而有趣的，尤其是電影裡的魔法片段總是讓人回味無窮。於是我跟媽媽商量要買一套《哈利波特》的書來品讀一下。在我的多次要求下，媽媽終於答應給我買回來一套《哈利波特》的書，一共7本。剛拿到書，我就愛不釋手，津津有味的品讀起來，厚厚一本書兩天就看完了，媽媽卻在旁邊嘮叨，讓我不要看那麼塊，對眼睛不好，可是我心裡捨不得，恨不得一口氣看完7本才過癮。因為書裡面的人物特別有趣，尤其是哈利和幾個好朋友之間的團結友誼。

讀哈利波特，總有一種跟生活很接近的感覺。有一個橋段記憶很深刻，哈利的朋友赫敏因為課程很多，由兩節課是同一時間上的，因此校長給她了一個時間機器，可以回看上課的內容，來處理缺課的問題。而在我的他課堂上也由這樣的事情，平時我們有同學生病請假，第二天這個同學剛來老師就給她補落下來的課，知道這個學生聽懂為止。讓我感覺到魔法學校的生活其實有時候跟我們的學校生活息息相關，尤其是師生情。還有一次同學生日會，我正在考慮送什麼禮物為好，突然一個畫面突然從我的腦海裡面呈現出來，要不就送一套《哈利波特》吧，她應該也會很喜歡的，結果還真是的，生日過後的第二天，她走過來笑眯眯的對我說，小劉你送我的書我非常喜歡，一天就看完了一本。聽了這句話我也很開心，然後我們就一起討論《哈利波特》故事書裡發生的故事，我們總是經常有說有笑，因為《哈利波特》這套書，我和同學之間又增進了許多友誼。

其實多讀一些書，就會多感受到一些道理，就像老師一樣不斷的給我們新的知識和生活的道理，教書育人。一本好書就像一位好老師一樣，把更多的生活精華和知識傳遞給我們，讓我們瞭解和得到更多的知識和文化以及生活的奧祕。我喜歡看書，我也一直在尋找我愛的好書。