心得體會見習醫院5篇

出色的心得體會是會給人帶去積極向上的力量和動力的，你還在為應該如何寫出好的心得體會而煩惱嗎，以下是大學生範文網小編精心為您推薦的心得體會見習醫院5篇，供大家參考。

心得體會見習醫院篇1

經過了緊張的期末考試，結束了大二的學習生活，我們的實習工作如期而至。

我第一個實習的科室是婦科，在這將近一個月的實習日子裡，時間過的非常快，還記得第一天來到婦科病房的我們幾個實習生站在護士站，既恐懼又興奮，帶著那樣的心情，我來到了這個神祕的地方，之後在帶教老師的帶領下，我們熟悉了婦科的工作環境、各項規章制度和各個班次要做好的工作。之後幸運的把我分配到了帶教劉老師，她很有耐心，說話很溫柔，對工作一絲不苟，我很喜歡和她一起上班，在老師的精心指導下，我逐步瞭解了婦科常見的疾病和護理操作。臨床護理工作很繁瑣，每天做的工作有:晨間護理、接病人、配藥、輸液、擦洗、理療、術前術後準備、測體溫、血壓和血糖，這些都通通井然有序的幹著，雖然很累，但覺得很充實，每天以微笑面對每一位病人，用自己的專業知識耐心的講解她們不懂的問題，給病人術前、術後指導，做好健康宣教，瞭解病人更多的想法以及心理變化。從病人入院到恢復健康，一個完整的過程，那種開心欣慰的感覺，是任何一個沒有經歷的人都體會不到的，那種作為護理工作人員的幸福。

在實習生活中使我認識到了臨床工作的特殊性和重要性，學校學的理論知識和操作技能是十分重要和基礎的，但還需要一些日常的工作經驗和積累，所以只有認真投入工作，時刻保持良好的心態，踏實細心，才能把每件工作做到滿意。

心得體會見習醫院篇2

還記得初參加工作時，內心沒有多大熱情，現在不知不知覺已過了好幾個月了，原本大腦中對護理一片空白，現在卻有了許多抹不去的記憶。

之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是鬱悶，但是隨著時間的推移，我瞭解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者儘快的康復！這就是我的工作！患者對我提出的意見那是我的不足，並不是他們無理的要求！如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的讚許才最高的榮譽！

在護理工作中我們應該是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧佔據著很大的因素，我們科的責任護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。

從工作中使我意識到護理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術性，避免套用生硬的術語，善於使用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最後獲得雙羸。

“信任”是我們護士和病人之間最好的橋樑，讓我們把這座橋樑搭得牢固些吧，用我們的細心，獲取患者的舒心！

心得體會見習醫院篇3

大四下學期的實習，對於應屆畢業生的我們說是將理論知識與實踐相結合的重要途徑，以及進入社會參加工作前的必經階段，實習經驗也是對於我們四年專業學習的系統回顧和昇華，對於我們將要走入社會的學生說是一次熟悉社會，瞭解社會的好機會，所以這次實習具有很重要的意義。

一直以，我們作為學生，只是一味地獲取知識，真正實踐的機會是很少的，我們工科學生的實習主要是對生產環境的熟悉，對先進技術的瞭解，以及我們所學知識涉及生產實踐領域。通過實習，我深切感觸到了我們所學知識過於淺薄，還不能解決工程中遇到的技術難題，在工程應用中實踐經驗太少。由此看，認真對待這次實習，並在這個實習的過程中多學習、多積累，是我們必須要做到的。

我所實習的單位是湖北省漳河土木工程設計院，它直屬於湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級單位。由於湖北省漳河工程管理局是一個以防洪、供水為主，兼有發電、水產、旅遊、水電建築安裝、航運等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設計院實習期間也比較多的接觸到關於水利工程中涉及的工程設計、評估、監理、建造等方面的工作。通過這次在設計院實習，我受益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從老一輩的工程專家那學到了許多做人處世的道理，現將實習以的心得體會及實習情況總結如下：

這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義，不僅是由於自己的重視，還因為在系統學習了大學四年的專業知識之後，作為應屆畢業生的我在實習過程中受到了許多長輩和老師的重視和嚴肅專業地指導，使我更充分地理解了專業知識學習在實踐中的利用，進而在今後的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。

我實習的主要目的有以下幾點：

1瞭解在新形式下的我國水利水電工程和農田水利工程建設以及水利資綜合利用的方針、政策和發展趨勢；

2通對灌區、水庫、水電站的參觀和現場報告，增強對水利水電工程、農田水利工程的感性認識，於我所學習的工程管理中的各科專業知識結合，促進理論與實踐的結合，增加工程概念，豐富實踐知識，提高分析和解決實際問題的能力，為今後的工作打下基礎；

瞭解水利樞紐的組成與總體佈置，各種水工建築物的作用，組成建築物及執行管理；

4通過了解水利工程規劃、設計、施工和執行管理的基本步驟，加深對工程施工技術、施工組織和施工管理知識的理解。

在實習中，我主要的任務和內容是：

1通過現場參觀、查閱報告和接觸觀音寺大壩修整例項，熟悉各種工程中與所學知識有關的工程專案的組成，和各部分的工程概況和實施過程，並結合所學知識對其設計特點、形式及工程專案評估進行分析；

2通過對觀音寺大壩的實地考察，初步瞭解和認識大壩等建築物的形式選擇和特點；

通過在設計院實習過程中多接觸工程例項，閱讀已完成的工程專案資料，熟悉施工技術，施工技術、管理以及工程監理業務，積累關於工程實施過程前期、中期和後期的大概工作流程。

4瞭解工程建設的一般過程和工程設計報告編寫的主要過程。

在我的實習過程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位於觀音寺下游2公里處。攔截漳河主河道1426公里，控制流域面積197平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜牆土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66米，壩頂長度60米，壩體工程量44萬立方米。而在實習期間，觀音寺水電站正進行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區漳河鎮境內，位於漳河水庫觀音寺大壩壩後右側，觀音寺水電站作為代燃料電站進行更新改造，(fsir)裝機2400w，設計多年平均發電量707萬wh，按照無人值班（少人值守）原則進行設計和建設，它主要包括，建築工程（包括髮電廠房工程、尾水洞工程、集中控制室升壓變電站工程、其它工程），機電裝置及安裝工程（水力機械及輔助裝置、發電裝置、升壓站裝置、電氣二次裝置、廠用電裝置、照明裝置、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中控制中心裝置、電工實驗裝置），金屬結構裝置及安裝工程（基礎埋及金屬結構、水機層金屬結構），臨時工程（導流工程、施工道路、隧洞臨時支撐、施工用臨時房屋其它臨時工程）。

在對這個工程實地實習及考察中，我發現以前本上學的知識都是工程管理中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的型別。但隨著我國建築行業的日趨規範和完整以及人民群眾對建築物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯絡起，用於解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。

所以，經過這1個多月的實習，我的感受是“學以致用”的另一方面是“以小見大”。

許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。在實習過程中，遇到很多關於施工過程中工程監理的實際問題，例如我對工程採用基礎靜壓樁法和錨杆固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向專案負責人請教後得到了肯定。因為在學基礎工程後，我一直記得授老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應儘量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似複雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用於工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全域性，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。

無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實習的工程實施過程中，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。

最後，通過這次施工實習，使得我更全面地明白了今後的努力方向。

其實，在這麼短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今後所從事工程管理工作所需努力的方向。正如在實習中老師和工程師所說：“畢業後從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。的確，從大學畢業走上新的工作崗位後，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那麼多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們紮實，學識比我們淵博，我們只有耐下心，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在工程管理這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收穫。

另外，在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：

一、專業知識掌握的不夠全面。

儘管在學校認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕鬆勝任工程管理工作，因此，儘管在不久的將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。

二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。

由於專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今後我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過於依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。

總之，我會好好體會這次實習給我帶的成果，我相信這對我今後的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長，事業路上的坎坷誰都不能預測，但是我們卻要牢記優勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個處處充滿挑戰的社會我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標，紮紮實實的工作，把自己融入社會，讓自己適應社會的發展需求。這次畢業實習的時間雖然不是很長，但我得到了很好的實踐機會，同時更為自己以後的工作和學習作了很好的鋪墊。

心得體會見習醫院篇4

見習是臨床醫學的學生的一次把書本的內容結合臨床的機會，這是一次很好的挫折教育，對於我們來講，從這一次的見習中，可以充分鍛鍊我們在生活、學習、工作、交流等方面的能力，以下為我在本次見習中的一些體會：

1、學會如何處理人際關係。

說到見習，我們離不開我們在臨床的老師，老師作為我們學習的指導，我們首先要處理好與老師的關係，首先我們應該確定老師在我們心中的地位，我們應該尊重老師，在老師身上發現其值得自己去學習的東西。我們與老師最多相處的時間是上班的時間，地點就是科室，在科室的時候，我們除了幫助老師開驗單、開醫囑、寫病歷外，我們應該尋找一些其它的話題和老師交流，這就應該要求我們在與老師相處的過程中，瞭解老師的喜好和習慣。這樣就可以找到除了學習以外的話題了。不要小看這些環節，因為這樣可以影響到你和老師的關係，同時也影響你在老師心目中的形象，這樣老師也會很樂意把知識傳授給你，良好的師生關係更有利於獲得知識。

到了一個新的地方，我們會與新的同學住在一個新的宿舍，這樣就要求我們要處理好與同學的關係。如何處理和同學的關係是我們進入大學的必須處理的問題，相信這個對於很多同學都不會是一個很大的難題。來到一個新的地方，和宿舍的同學要在生活上相互幫助，相互扶持，無論是日常生活還是學習生活，這個都要講求協作，相互關心。

在醫院，我們不可能避免和病人相處，在整個見習過程中，個人認為是一個培養耐性的過程。因為在臨床上，很多病人來看病都是很焦慮或是抑鬱的，而且到來看病的時候，很多病人都會問很多的問題，這樣就要考驗醫生的一個耐心了。首先，醫生必須耐心的回答病人的問題，不能嫌棄病人的嘮叨。其次，很多時候，我們都需要通過與病人進行詳細的交流才能得到處理疾病的初步方法，所以不能變得煩躁，這樣更加會影響自己的判斷。所以，在掌握醫生的臨床知識外，醫生的交流能力是非常重要的，這個也是我們要在見習中進行鍛鍊的。

2、基礎讓一切成為可能。

書本的知識的確很重要，在掌握了書本的知識後才能更好的應用於臨床。到了見習的時候，我們發現在自己掌握書本的知識是非常不足的。書本上擁有我們在臨床上需要的東西，但是這要取決於我們是否能夠牢固的掌握和靈活地運用。對於基礎，我們中西醫臨床醫學的學生，理應掌握中基、中診、中藥、方劑、生理、病理、藥理、診斷學基礎等一系列的課程。到了臨床上，老師會給我們問很多問題，而這個時候就是要考驗我們了，當然，老師的提問應該儘量回答。而更準確的是要把這些知識應用於疾病的治療上。所以打好基礎對於臨床醫生來講是非常有意義的。

3、讓知識與臨床相結合，把握動手的機會。

見習是我們的臨床實踐一次寶貴的機會。臨床和書本的東西存在著很大的差別，所以一定要學會靈活地運用和變通，不能照書本的內容生搬硬套，這樣不能取得學習上的進步。我們中醫更加講求辨證論治，所以一定要把臨床所見到的症狀自己進行總結和歸納，把各個知識點理順，這樣更有利於學習和進步。到了臨床上，老師會給我們很多動手的機會，這些事非常寶貴的，我們一定要好好把握。如測血糖、測血壓等，這些儘管都是一些很簡單的操作，但是這裡就給了我們一個機會去鍛鍊。至於另外的一些操作，如體格檢查、手術室的無菌操作等，這些都是我們要去學會的，儘管我們並沒有學習過外科、骨科、急診等一些科目，但是我們也要努力去學習，儘自己的努力，先要對一定的臨床操作有感性的認識，這樣在以後的學習中就能有更加形象的認識了。

4、不怕受挫折，學會及時“補救”。

作為一名見習生，我們所擁有的知識是非常有限的，所以我們有很多東西都不懂，這個時候我們不應該氣餒，我們應該虛心向別人請教，虛心去學習，並能及時總結經驗，這樣更有利於我們取得進步。到了臨床上，老師會給我們問一些問題，可能我們會不懂，但是我們不能因此而受創，應該懂得及時去“補救”，就是要及時找機會看書，努力補救自己的缺點，這樣才能做到知識落後於臨床。

這是大學的最後一個寒假了，也許也是人生中的最後一個，寒假最有意義的事情之一就是去人民醫院見習，雖然已經是上一個月的事情，還是決定要寫下來。在這裡也挺好，沒有人認識沒有人關注，我可以盡情地暢所欲言。忽然喜歡這樣安靜純粹的地方。

見習的時間不長，只有十天左右，在這十天也跟著帶我的嫂子休息了幾天。並稱不上完全意義的見習，可是收穫很多。第一是打針技術，第二是處事態度，第三則是自我反思。

首先提到打針，主要有是皮試、肌肉注射、靜脈注射。這次見習沒有給人做過皮試，不是沒有機會，而是沒有膽量，肌肉注射即是通常人們所說的打針，打了幾針，忽然有恐懼心理，而靜脈注射總體來說是最成功的，雖然失敗了一次，呵呵。

有時候會不自覺地嘲笑自己，作為一個護理人員，居然害怕給別人打針，而放棄很多可以練針的機會，雖然確實也是怕給病人造成疼痛，其實還是心理上有一種怯懦，不敢面對。我骨子裡是害怕面對現實的人，就像面對自己的未來一樣，被爸爸恐嚇了一下就選擇了自己如此不喜歡的專業，算了，先不提這些了，還是說打針的事情吧。

肌肉注射是弱項，弱到後來都不敢給別人打，怕給別人造成過多的疼痛。第一次打針的時候自己都沒有心理準備，來不及回憶書上所教的細節和第一次給同學打時的場景了，腦子是蒙的，手也抖得厲害。只記得當時嫂子叫我帶上彎盤棉籤和酒精，以及已經裝好藥液的注射器，就硬著頭皮去了，結果緊張的不行，選注射位置的時候選得比較準，還好第一步成功了。

之後就是消毒了，消毒的時候嫂子叮囑我消毒範圍要大一些，直徑五釐米左右，不許同一個棉籤重複消毒，而且邊消毒棉籤要邊旋轉，雖然我也清楚這些，但是在實際操作的時候還是操作的不夠好，哎。最後一步就是打針了，只記得我當時腦袋一片空白，心情很複雜，手也沒有緊緊繃住肌肉，直接就下針了，也沒有抽回血，注射完之後有落荒而逃的衝動。

看得出來病人挺疼痛的，真的很抱歉，第一次給病人打針。走出病房的時候實習生小凌笑得不行了，嫂子嚴肅地告訴我犯了兩個很大的錯誤，第一是沒有繃緊肌肉，這樣會增加疼痛，第二是注射的時候沒有把手定在病人的肌肉上，那樣就是俗稱的飛針，是很不應該的，我一臉抱歉地看著她們，覺得自己真的很失敗也很無奈。

畢竟在學校學的時候只動過一次手，而且學校教授的知識大都是實踐與理論脫節的。不過嫂子的囑咐我一定會牢記在心，儘量避免犯類似的錯誤。之後還打了幾針，稍微好一些，但還是不理想，從此之後我就懼怕肌肉注射了，這個心理障礙我也不知道怎麼克服。等學校真正安排實習的時候再克服吧，打從心裡看不起這麼膽小怯懦又害怕面對困難的自己。

靜脈注射還比較順利，雖然注射的次數不是很多，但是總體上來看都是成功的。失敗的一次是給一位老爺爺注射，說到老人，血管一般都比較脆，而且很難回血，那次剛好被我遇到這種情況了。

我去打針的時候他手上插著留置針頭，等我把靜脈注射器插入留置針裡面的時候發現茂非滴管沒有藥液滴，就知道肯定要排除障礙了，我在那用看嫂子和小凌用過的方法試了一會發現沒有效果就去叫有經驗的老護士了，一會老護士就過來了，說是留置針已經堵塞，必須拔針重新進行靜脈注射，於是給他拔了留置針，換了針頭後進行靜脈注射，老師很好，把這次注射的機會交給了我這個見習生，可是我卻辜負了她。

靜脈注射的時候血管沒有選好，插進去之後沒有回血，反折也沒用，打開藥液還是沒有滴，這意味著這次注射是失敗的，於是我又一次換針頭，但是不敢再繼續給他注射了，怕又失敗一次，我叫來了經驗豐富一些的實習生，在邊上看她是怎麼做的，幸好她成功了，不然老爺爺又要遭罪了。

對於這次失敗，我覺得主要有兩方面的原因，一是心理上的失敗，害怕失敗，並且不果斷，選好血管之後老爺爺的家長說那條血管經常注射，怕腫，換一條，於是我就換了一條，其實這是導致失敗最直接的原因，後來實習生成功的那條血管就是我一開始選定的那條血管，如果我以一個專業人員的身份和思想果斷地堅持自己的想法排除干擾也許就可以避免自己的失敗了，但是我沒有，我的不自信使自己受到了干擾，也害怕再注射一次才換人。

第二是操作上也不成功，給老人打針應該用酒精消毒便於辨認血管，我慣性地還是用碘伏消毒，而且止血帶也扎的不緊，叫人的時候甚至沒有放下止血帶。還有一次是掛藥液的時候，太緊張沒掛穩，瓶子掉下來了，病人都叫我不要緊張，我害怕被人問責居然把針管插回去又掛回去了，其實這次要換針管的，雖然沒有很大的汙染，但是確實是一次不應該的失誤。有時候真討厭這樣的自己，膽小怯懦害怕失敗。最過分的是害怕面對責任對病人的利益造成了影響，幸好他沒事，沒有出現不良反應，不然我該受良心和制度的譴責了。

還有就是平時護理工作中的常見操作我也有很多失誤，主要有配藥、核對藥液、換藥水、排除注射障礙等。

配藥：不熟練，不注意無菌操作。不熟練直接導致了無菌操作的失敗。理論知識的缺乏導致也缺乏用藥使用的基本常識，雖然有醫囑，萬一醫生有重大失誤自己也發現不了問題，看來讀書不認真出來遲早要還的，還有就是主要是要多練習和多注意細節。

核對藥液和換藥水：粗心。這是很簡單的操作，就是把藥液和醫囑核對一下，並且去換藥液或者注射的時候要核對清楚病人。我記得我犯過二次錯誤，一是值中班的時候太忙把兩瓶同一個病房的藥液一起拿去換，結果掛反了，幸好病人家屬及時提醒才有鑄成大錯；二是有一次開了一張臨時醫囑，負責加藥和對藥的一般都是老護士，按理說是不會出錯的，我照常去給別人加藥水，沒有再去核對醫囑，結果這次就錯了，原本是開給16床的人體白蛋白打到6床去了，幸好是補藥，不然就完了，雖然主要責任不在我，我只是按照安排去加藥，但是一旦出事肯定也有連帶責任。以後真的要小心，不能害人害己。

排除障礙：不熟並且害怕面對。記得嫂子和小凌都教過我排除障礙和排除空氣的方法，我卻沒有掌握好又礙於面子沒有不恥下問。有許多時候都可以通過扭滴管把空氣擠回去的，我卻選擇了直接放藥液的方法，這樣即浪費藥液也浪費時間，但是我只會這種並且羞於請教更好的方法，因為嫂子和小凌都已經教過了。

最對不起的是一位叔叔，給他放空氣的時候忘了反折滴管，結果放空氣的時候血液通過注射管湧出來了，我在那裡急得要死，慌忙反折起來，幸好叔叔阿姨很好，不僅沒有責怪我，還拿紙叫我擦乾淨手上的血液，並且安慰我不要緊張，之後總是排好空氣了，接回去之後還驚魂未定。

後來我終於看別人排空氣掌握了擠壓的方法，不是特別多空氣的時候就不需要放藥液。這裡最可恥的是自己明明不懂卻礙於面子不敢請教別人，給病人造成了緊張和影響。真對不起那位叔叔，以後每次經過他的病房我都會朝裡面看一看，並且對他說抱歉。

再來說一說我的處事態度，這個有好有壞，儘管我學護理心裡有一百個不情願，但是一到醫院我就有一種責任感，對病人的態度也很好很溫和，還有就是和嫂子和小凌她們關係也處理的不錯。但是另一方面，正如我上文所說，我是一個害怕失敗和麵對問題的人，這個真的很不應該。想想都覺得自己很差勁，害怕被別人知道就隱瞞沒有換針管增加病人被感染的風險，害怕失敗就不敢再下針，對於問題選擇了逃避的態度，這是一種不負責任的表現，要好好改改。我一味地選擇逃避，所以年後乾脆就沒有去醫院了。這麼膽小的自己想都不敢想。

最後還是進行自我反思，第一，害怕面對問題解決問題；第二是害怕負責；第三是逃避心理嚴重。要改，並且得好好改。

還得說一件事情，那就是我給一位老人換尿管的時候拔下的時候有一滴尿液噴到我的嘴脣上，為此我難過了一天，後悔死了自己沒戴口罩。也記得，第一天上班在病房與走廊走來走去比去爬山還累的自己。護理真不是人乾的，真的很難過，被逼著學自己不喜歡的專業，大學自拋自棄沒有讀多少書，成績年年班級善後，卻也沒有想辦法改變現狀。

拿什麼拯救這樣的自己，就是做護士都不合格，還能去做什麼。

心得體會見習醫院篇5

今天，一大早趕到醫院見習，但誰又能想到即將發生驚心動魄的事！

這是第三次來醫院見習了！我今天是趕點來到門診，我到時，兒科門診門口已經堵著好多病人及其家屬，劉老師、蔡老師也早已忙開了。我也當即進入自己的角色，開始維持病人就診秩序！我將病人的病歷本做好標記，從上到下依次排好順序！

之後，我就一個人堵在門口，安排病人一個一個進去就診！

病人和他們的家屬在走廊上候診·小孩有的在哭泣，有的在玩耍，家屬們有的在默默地等著，有的抱怨醫院沒有開空調，但大多數家屬有個共同的特點：等的好焦慮！這也難怪，兒科門診一個上午100多個病人，就只有兩個醫生！

這稍微混亂的場景，直到一個人的出現而將現場混亂升級！

快11點了，排在後面的病人家屬肯定更加焦急的等候著！這時一個媽媽抱著自己發高燒39攝氏度的孩子，我鑑於孩子病急，就沒有讓他排隊直接進去就診。之後，有幾個家屬提著藥去諮詢服用方法，也用幾個拿著剛剛醫生要求做的檢查讓醫生看看！

突然，突然····一個排在第38位的家屬，滿臉怒火，直衝到我這，用力拍桌子並搶過病歷本，一邊罵道：“（粗話省略）好多人插隊，老子不等了，我兒子都38度了！”之後直接推開我，徑直走到劉老師那！我以為事情會更嚴重，也會跟劉老師大吵大鬧，但是沒有，和氣的和劉老師說了下！我當時就杵在那！著實驚心動魄啊···我也驚異地發現，走廊上瞬間安靜了下來···

我盡力平緩自己的情緒，反省自己做錯了什麼！

·····

讓我感動了一個上午啊！那個家屬看完病要出門了，我正準備向他道個歉！他來到我身旁拍了一下我肩旁，友好的眼神對著我，說：兄弟，剛才對不住了！

經過這個事，我反省了一下！

1，候診原則要傳達到位；

2，候診原則：

①依編排好的秩序先後就診

②網上預約掛號先於醫院掛號

③孩子病急的先就診，並非家屬急的先就診

3，家屬都不是很壞，大多尊敬醫生！

4，面帶微笑，繼續加油！

5，感謝38號！