教師國培學習心得體會三篇範文

老師您永遠是我崇拜的偶像，教育我們誨人不倦，老師三尺講臺一直都是勞累的汗水。那麼關於相關的心得該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的教師國培學習心得體會範文三篇，供大家參考。

教師國培學習心得體會

在____年初冬，我有幸參加了在____師範大學舉行的國培計劃農村____鎮中心幼兒園園長（保教主任）管理培訓學習。使我有幸聆聽了西安交大幼兒園園長兀靜關於《幼兒園一日生活中的保教結合》的講座。她提出了一個問題“你有文憑就有水平了嗎？”這句話讓我反思了很久。作為一名剛擔任幼教工作教師的我，需要在專業水平上不斷提高，適應現在工作崗位的需求。懷著這樣的心態，我認真聆聽了專家的精彩講座，在學習的過程中使我對以前在教學中遇到的難題有了新的認識和見解。

“保”就是保護幼兒的健康。健康的內涵十分廣泛，有身體方面的，有心理方面的，還有社會方面的。身體方面包括預防疾病，加強營養和鍛鍊，使幼兒有健康的體魄；心理方面是指培養幼兒良好的情緒，注重其健康、積極的情感培育；社會方面是指培養幼兒探索環境、適應社會的能力，同時還要培養幼兒良好的交往能力，使幼兒不僅有與他人交往的勇氣，還能掌握與他人交往的技巧。

“教”是指幼兒園的教育教學，是指按照體、智、德、美的要求，有目的、有計劃地影響幼兒身心發展的活動。如合理安排幼兒的生活、鍛鍊，培養幼兒良好的生活衛生習慣，發展智力、語言能力，促進良好的社會適應性，培養積極情感和良好的個性品質等全面發展的教育。

保教結合是一個合一的概念，“保”和“教”是幼兒教育整體的不同的兩個方面，對幼兒產生影響。那麼一日活動，即是幼兒在園生活和接受教養的全部內容，大體包括來園活動、戶外活動、課間活動、遊戲、勞動、進餐、午睡、自由活動、離園活動等。歸納起來分為生活、學習活動、遊戲活動、戶外活動。他的組織原則：要求充分發揮一日活動的整體性；依據幼兒年齡特點組織幼兒一日活動，與幼兒發展相適應（促進幼兒動作、思維、語言等發展）；活動應面向全體幼兒，力求兼顧共性和個性，集體教育和個別教育相結合；教育要和衛生保健相結合，做到保教並重（因幼兒年齡小，生活自理能力差）；組織活動要做到多樣性；保教人員要愛護、尊重幼兒，建立新型的師幼關係。

總體來說我們要達到：學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存；心智愉悅、活潑開朗、樂於發現、樂於學習、樂於交往。使孩子喜歡並愛上來幼兒園的一日生活。

通過此次培訓，使我對今後的工作充滿信心會繼續努力學習，不斷提高自身理論水平和管理技能，以適應新時期幼教的要求，為學生的健康成長貢獻自己的力量。

教師國培學習心得體會

緊張而忙碌的“國培”培訓即將結束，回顧這段學生生活，收穫頗多。在此期間，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，認真做好學習筆記，積極完成作業。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經驗和自身所學有機結合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。

通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，教學水平有了顯著的提升。現將我參加此次培訓的心得總結如下：

一、國培計劃創新合理，切合實際，是教學工作的“及時雨”。

整個培訓活動安排合理，內容豐富，專家們的解惑都是針對我們一線教師的“心頭病”，是我們發自內心想在這次培訓中能得到提高的內容，可以說是“萬眾所向”。在培訓過程當中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態去學習，因為我認為，保持樂觀的心態對每個人的學習、工作都是至關重要的。

作為一名新課改的實施者，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應該搶先一步，成為新課標實施的引領者，與大家共同致力於新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學改革發展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使學生在新課改中獲得能力的提高。

二、知識的“更新換代”非常必要。

“學而不思則惘，思而不學則怠”，對於英語這門課程來說，本身就是一種挑戰，要提高一線學生對英語的興趣和提升學生的學習水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一名一線幼兒教師，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。

在新課程改革的今天，我深刻的感受到了學生知識的廣泛化。作為新時代的英語教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。“是用教材教，還是教教材?”作為一名教師，應當經常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以後，我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次深刻的洗禮。

三、注重教學方法的生動性與合理度。

幼兒教師在實際教學中，只有多關聯生活，多創造情境，多動手操作，多注重教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標要求學生的學習內容是現實合理的，有意義的，富有創造力和挑戰性的。從情境中引入要學習的內容，激發學生學習的興趣和慾望，使學生體會到英語無處不在，通過與學生的互動交流，達到預期的教學效果。在七年級上冊第五單元的課堂單詞教學課堂設計中，我將在國培學習中總結到的教學經驗和創設思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學生來猜猜他們分別都是誰，然後再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合國中生的認知規律，達到了預期的教學目的和較好的教學效果。

培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在一線中國中教學一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關懷和指點我們成長的輔導老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這麼短的時間內教學水平得到全面的提升。在今後的工作中，我會繼續努力學習，理論結合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水平，為我國國中的英語教育教學添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。

教師國培學習心得體會

我在百忙之中參加了20xx“國培計劃”教師培訓，在培訓學習期間，聆聽了很多專家和名師的報告以及精彩的視屏課，他們以鮮活的案例、豐富的知識內涵、精湛的理論闡述以及駕馭課堂的.能力給了我強烈的震撼和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的衝擊，每一天都有新的收穫。

一、教育觀念的更新。

經過這次培訓，我深深地體會到，教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好教師，當今時代的教師應成為學生潛在品質的開發者；成為教育教學的研究者；成為學生的心理諮詢者和健康引領者；成為課程的開發者和建設者；成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教學方法，必須與時俱進，對我來說特別要提升資訊科技在課堂教學中的運用能力，如互動式電子白板的熟練運用，努力打造資訊科技背景下的高效課堂。

二、拓寬了自己的視野。

這次培訓，無論是專業知識還是道德修養，都有了較大的提高。讓我以更寬闊的視野看待教育教學工作，學到了更多提高自身素養和教學水平的方法，比如看到了許多優秀的教學設計，精彩的視訊課堂，各位專家案例鮮活的講座，讓我從心靈深處體會到了教育專家的博大胸懷和優秀教師樂觀向上的工作態度，以及成就一番事業後的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師，要懂得尋找教學規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，夯實自己的底蘊，以適應社會發展的需要。在今後的教育教學實踐中，要努力鑽研教材，充分利用網路資源，以課本為載體創造性教學，求得師生的共同發展。我在專家的引領下，我會一如既往腳踏實地教好學生，堅信一份耕耘一份收穫。

三、加強自身的專業素養和文化修養

通過“國培”學習，使我明白了要想成為一名優秀的人民教師不僅要具備精深的專業知識，還要具有廣博的文化基礎知識，更要具有良好的教師職業道德修養，做一個即有才又有德的教師。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創新型”教師，以創新教育來促進社會的發展。以學生為主體以教師為主導的教學理念正深入人心。教師要勤於學習，自我完善，經常充電，努力提高自己的業務素質、理論水平、教育科研能力，課堂教學能力等，才能跟上時代步伐，作為教師，要了解新理念的內涵，要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地研究，不斷地反思，以適應時代發展的需要，適應時代改革的步法。

總之，這次培訓使我真正體會到了一種全新的現代教學理念和教學模式，讓我的教學思想有脫胎換骨之感，使我受益匪淺。我將努力地用這種理念指導今後的教學實踐，我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。