活房子讀後感最新6篇

通過讀後感，我們可以與作者建立一種特殊的聯絡，感受到他們的智慧和情感，讀後感也可以是一種文學評論，提供有關文字的評價和評分，下面是本站小編為您分享的活房子讀後感最新6篇，感謝您的參閱。

活房子讀後感篇1

?草房子》這本書的作者是當代著名兒童文學作家曹文軒。這本書寫了油麻地國小的校長、學生、鄰居之間發生的感人的故事。故事的主人公桑桑是一個調皮、不講衛生、善良、不記前仇、熱心幫助同學的男孩兒。

最讓我感動的是第九章“藥寮”。當我看到桑桑對父親小木箱裡的筆記本下手時，我心中一驚：這下桑桑又要被爸爸打了。當我看到桑喬正在抽打桑桑的時候，我也十分的害怕。當桑桑夜裡生病的時候，我很疑惑：桑桑得了什麼病?當桑喬帶著桑桑四處求醫失敗時，我十分擔心：什麼病這麼難治？當溫幼菊老師給桑桑講自己的故事時，我也深深的感動了。當桑桑帶著妹妹去看城市，我感到桑桑很講信用，並想在自己最後的日子裡想讓柳柳快樂、高興、開心。當我看到桑桑揹著柳柳上城牆時，我感到了桑桑很關心很關愛柳柳。當我看到桑桑跟著父親打獵的時候，我很替桑桑高興。當桑桑遇到那個醫生老人時，老人給他開藥方時，我想：桑桑終於有救了，太棒了！桑桑病好後，我開心得不得了。當桑桑要離開草房子時，我又有一種莫名其妙的不捨得在心頭。

看著《草房子》這本書時，我想：如果我是桑桑，我才不會賣掉自己心愛的鴿子將錢送給杜小康讓他做生意；我才不會去幫紙月打劉一水、周德發和吳天衡；我才不幫白雀和將一輪送信；才不會在知道自己得了很厲害的病後，依然想著明天和希望。桑桑勇敢善良、樂於助人的精神使我難忘。

?草房子》這本書讓我受益匪淺，讓我的心靈純淨，讓我學到了見義勇為、真誠、熱心幫助他人、熱愛集體、與厄運拼搏、執著堅守自己的尊嚴、善良、樸實、寬容、勤奮、將心比心······

活房子讀後感篇2

同學們，寒假裡我讀了《草房子》這本子，它是作家曹文軒的作品，非常好看。裡面講述了油麻地國小的孩子們：桑桑、禿鶴、細馬、紙月、杜小康·····之間發生的故事。

學校的教室都是用草和水泥蓋的，因此夏天屋裡涼涼的，冬天屋裡暖暖的。在《紅門》這個故事中杜小康家裡破產了，沒有錢去上學，整天在家裡玩還說：“不上學真好呀!”後來時間長了，他反而覺得整天玩沒意思，又非常想讀書。於是杜小康和爸爸媽媽一起努力掙錢才得已上學。這件事告訴我們應該珍惜現在讀書的好時機。桑桑是校長的兒子，他最喜歡的女老師是溫幼菊，他最喜歡的男老師是蔣一輪。同時他也是個頑皮的孩子，有一次桑桑把爸爸年少時獎到的書本拿出來亂寫，後來被爸爸發現了，就把他打了一頓。

桑桑後來得了絕症只能活半年了，正在大家無可奈何的時候，紙月千里迢迢地請來了老中醫，結果奇蹟出現了桑桑的病治好了，這使我懂得了什麼是真正的友誼。

活房子讀後感篇3

莎士比亞說過:“書是全世界的營養品。”我是一個酷愛讀書的小女孩。書。有時給我帶來歡喜，有時給我帶來憂愁。而有一件閱讀的趣事讓我記憶猶新。

週末，我寫完了作業，閒著沒事，就來到了書店。

剛進書店，我就一頭扎進了書的海洋，我在急切的尋找著我喜歡的書籍，像是一匹餓狼在尋找獵物一樣。最終，在一個書架的一個不起眼的角落裡，我找到了那本夢寐以求的書——《草房子》，我細心翼翼地從書架上拿下這本書，席地而坐，便開始認真的、仔細的品味起這本書來。這本書寫的十分生動和趣味，書中描繪出的一個個畫面浮此刻我的腦海裡，我被書中的每一個情節深深的吸引住了，無法自拔。

在書的世界裡，時間總是過得那麼快，轉眼間，這本書一進從我手中划走了十頁，這時，桑桑(《草房子》的主人公)的一個舉動把我吸引住了“那是一年裡最熱的時候，他想:在這樣的天氣裡，我將棉衣和棉褲都穿上，人會這麼樣”我想:桑桑只是想想罷了，可是他卻真的那樣做了，“他穿上以後，轉眼看到大木箱裡還有一頂父親的大棉帽子，將它拿出，也戴到了汗淋淋的頭上。桑桑也覺得奇妙，他前後左右看了一下，立即跑出了院子，跑到了教室中間的那塊空地上。”我心想:桑桑真是被太陽晒壞了腦子，會幹出這樣愚不可及的事情。這時，我好像忘記了我在書店裡，哈哈大笑了起來，笑得前仰後合。頓時，書店裡所有人的目光都注視著我，遇到這樣尷尬的場面，我還是頭一次，於是，我丟下手中的《草房子》，站起來，拔腿就跑出了書店。

讀書，手機給我們歡樂的生活又增添不少樂趣!

活房子讀後感篇4

今天我讀了曹文軒的純美小說系列中的《草房子》。在故事的發生地油麻地有很多草房子，因此得名《草房子》。

合上書，機靈的桑桑，善良的紙月，堅強的細馬，頑固而又具有奉獻精神的秦大奶奶……一一在我腦海中浮現，他們的故事都很感人，雖然故事發生在五六十年代，但故事裡傳遞的美的力量，道義的力量，情感的力量，智慧的力量永遠存在。

讀完了這本書，令我記憶猶新的就是秦大奶奶的故事。她一直佔用油麻地國小的地不肯歸還，也不願意搬進政府給蓋好的新房裡，還經常故意放一些雞鴨鵝在學校“遊蕩”，它們常常會出現在教室、辦公室裡，擾亂了學校的正常學習秩序。然而，她的心地還是善良的。有一次，她無意中救了一個落水的孩子，贏得了大家的尊重。在這之後，秦大奶奶越來越喜歡孩子，喜歡學校，後來，她自覺搬出了油麻地國小，還幫助守護學校的財產。最後，她只是為了保護學校的一隻快要掉到水裡的南瓜，竟不幸落水身亡。她由一個人人討厭、害怕的老太婆，變成了一個人人尊敬、喜愛的老奶奶，這是人與人之間情感交流的結果，是對無私奉獻的回報。

在我們的生活中，人與人之間缺少的就是真誠，就是與人為善。“投之以桃，報之以李”，只要你願意為別人付出，就會收穫別人對你的真誠，會贏得尊重。

草房子裡的人樸實，善良，全村人和睦相處。聯想到我們現在，人們住的不再是簡陋的“草房子”，而一個個高樓大廈好像把人們關進了“大籠子”裡，人與人之間缺乏交流，變得冷漠，缺少了很多歡樂。如果大家見面打聲招呼，在別人困難時伸出援助之手，那麼大家心中就會充滿陽光，感受到美的力量，情感的力量!

活房子讀後感篇5

關於閱讀——中《草房子》的思考。

桑生在油麻地國小度過了六年難忘的校園生活。女孩的紙月從半倉國小轉到了油麻地國小，但是突然從某一天開始每天都遲到。桑桑變得焦躁不安。於是，有一天早上，桑桑來到紙月上學的必經之路，想了解一下。當太陽升起一點點，河上沒有霧的時候，桑桑看到三個男孩在土路上。他們在土路上徘徊，不想走開，彷彿在等人。過了一會兒，桑桑在半倉村門口看到了一個紙月亮。劉一水是三個男生中最差的，在半倉國小很出名。劉一水躺在路上，另外兩個坐在路邊。桑桑已經看到他們在這裡欺負紙月了。桑桑詭計多端地把紙月送到船上，劉一水卻因為高大魁梧跳進船裡，把桑桑打了一頓。最後桑桑趁劉一水不注意把他推下了船，救了智月。

曹文軒作品中的人物都很有個性，桑桑和紙月之間的純情是我最感動的。在鬥智鬥勇的過程中，我的心隨著劇情的起伏而波濤洶湧，彷彿我是紙月亮。紙月是一個柔弱，安靜，單純，溫柔的女孩。她能寫好字，背好詩詞，得到校長和老師的高度讚揚。紙月很多地方和我差不多。我學習很努力，知道一些古詩和文章。

曹文軒老師把人物刻畫的惟妙惟肖，彷彿所有的人物都從書中跳出來，活生生的展現在我眼前。桑桑，做事馬虎，不愛乾淨，被紙月改變了。書中的故事曲折，時而讓人心酸，時而讓人惋惜，時而讓人發笑。其中“紙月”這一章最吸引我。桑桑被打救紙月的時候，我感覺是我被打了，而不是桑桑。

當我第一次在書店看這本書時，我被它美麗有趣的文字深深吸引住了。我二話沒說就買了這本書。這本書帶給我快樂的同時，也讓我感受到了書中人物的童年，就像我們的童年——，無憂無慮，懵懂無知。

活房子讀後感篇6

秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過；朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，慢慢地飄浮著，真是秋高氣爽啊！這就是秋天油麻地唯美風景。在那裡，生活著一群天真、可愛的孩子們，他們正喜顏歡笑，向我訴說《草房子》的一片片溫馨，一份份快樂……

?草房子》描寫了主人公桑桑刻骨銘心的六年國小生涯。在這六年裡，他親眼看到或參與了一連串看似平庸卻讓人看了就想流淚的事情：男生保護女生時不屈、不畏的精神；男、女生之間完美的純情；不幸少年豁出一切與死神相拼時的悲傷與堅強；慈父為了救孩子，走南闖北，一路灑下溫暖的愛；孤單男孩決心為“父母”建造一棟好房子；垂暮老人在人生最後一瞬間所閃耀的人格光彩；在將要死亡的體驗中對生命深切而美好的感悟……這一些事情，是桑桑的童年相簿。記錄著多少笑容和淚水？讓我們懂得了多少人間情感和愛？讓多少人想起了失去已久的童年？

讀著這本書就彷彿進入到這個被水滋潤的世界。看到烈日驕陽，燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過茫茫晨霧，一縷縷地灑滿校園。從幽深的山谷中，流出一條蜿蜒的小溪，盤旋在山徑上，淳淳流動，彷彿是從山谷中飛出來的蛟龍。而室內森林就像一張網，從網眼中漏下陽光就像金色的雨，能不使人陶醉嗎？環顧四周，快樂的感覺油然而生。

在我看來，不同的時候讀這本書會有不同的見解。小時候，只覺得這是一個故事，仔細看一遍，看到好笑的地方就笑，看到悲傷的地方就低聲落淚，看到精彩的地方就多看幾遍，再把學到的運用起來。漸漸的，這本書就不會有人過問了。長大了，再翻開這本書，定會嘴角輕輕微笑，淚水滴滴落下。人老了，失去了童年，又得到了什麼？只有在這時才會發現童年的美好，人總要在失去時才懂得珍惜和挽回。

或許我無邊的童年就如這座草房子。沐浴著陽光時，快樂無窮；淋著傾盆大雨時，淚水無限。因此童年才令人回味無窮。

讀完這本書，我們還要讀其他書，學會更多知識；就像人生，過了童年，還有漫長的路等著我們去走，但我們永遠走不出自己的美好童年。