2022關於國家公祭日心得體會範文3篇

公祭日，它是一個國家為紀念曾經發生過的重大民族災難而設立的國家紀念活動，以下是本站小編和大家分享的2022關於國家公祭日心得體會範文3篇，以供參考。

國家公祭日心得體會1

今天上午，黨和國家領導人在南京參加國家公祭日活動，紀念_年前南京慘案中30萬死難者的亡靈，喚起_億人民勿忘國恥，珍惜和平，奮發圖強，為實現中華民族復興的偉大夢想而努力奮鬥。整個公祭過程莊嚴肅穆，引領國人尤其是青年一代對歷史的回顧，振奮青年一代對未來的憧憬。

公祭過程之後，心不由己地想起身邊的青少年學生，他們太缺乏愛國主義教育了，今天這樣的大型活動，他們是不會自覺觀看的，甚至說，既是看了對他們觸動也不會太大。

為什麼這樣說呢?或許你會覺得我是在胡說，但我還是想說說農村學生的實際情況：他們基本上是生下來就與父母分離，靠爺爺奶奶撫養長大;這些隔代撫養的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭觀念，無集體意識，一切唯我獨尊，根本談不上愛家愛國。等到入學之後，學生從一年級就被灌輸分數觀念，學校引導著學生圍繞著分數轉，什麼思想品德、音樂、美術課根本沒有教師教;一些學校乾脆把思想品德課本扔在後勤處，過一段當做廢品賣掉。學生們從來沒有唱過國歌，參加過升旗儀式，你看到的五星紅旗是校長隨便叫個學生拉起來的。不少學生上國中了，還不會左右轉，不會唱國歌，更不懂什麼歷史、國情。

因此，筆者認為，對學生進行愛國主義教育，就應該從娃娃抓起，從國小生抓起。使他們從小就知道社會主義祖國的來歷，就能唱國歌中“起來，不願做奴隸的人們，冒著敵人的炮火……”，就懂得落後就要捱打的道理。學校應該把愛國主義、集體主義教育當做第一要事抓，培養學生的家庭、集體觀念，引導學生樹立心中有他人，心中有集體，處處想祖國，祖國的利益高一切的理念。

       國家公祭日心得體會2

       作為一名__大學的學生，作為一名水之子，在南京，我呆了已是快滿四個月了，我終於鼓起勇氣去參觀了南京_紀念館，去祭奠那些在烽煙戰火中永恆消逝的生命。

和我期待中的陰霾天不大一樣，這是一個大晴天。從看到國中歷史課本上關於南京_的描寫以來，我就一直在想著：有機會的話，應是在那樣的一個陰霾天，用滾燙的心去觸控南京_紀念館那灰黑冰涼的記憶。然而這次卻有點諷刺，在溫暖的，甚至是有點刺眼的陽光中，我踏入了這座城。

這是一個週末，沒有多少人來，冷清的感覺與晴天形成了鮮明的對比。雖然還未進入館內，但氣氛已然被旁邊的雕塑和音樂烘托得稍顯壓抑，相信沒有一個人看到這組雕塑時心裡是沒有震動的。首先進入視野的也是的一個雕塑是一位丈夫死於日本人屠刀之下，手裡抱著死去的孩子，自己也被_了的母親。她衣衫襤褸，頭微仰，像是在哀嚎老天的不公，又像是在控訴日本人的暴行，表情痛苦欲絕，我能夠看到她的絕望與憤怒。再往前，能看到一些稍小的雕塑：揹著已經死去的奶奶的少年，抱著已死小孫子的老人，趴在已死母親身上的嬰兒„„他們的親人都是慘死在日本鬼子的鋼刀，炮彈之下的。這不是一個人，幾個人的仇與恨，而是一個名族的血與淚!傷痕太深，怎能癒合如初?我知道這些雕塑絲毫沒有誇張當時的情景，自己在之前也想象到了那些血淋淋的場面，然而到這裡還是被深深的震撼了。雕塑的基座下是默默地泛著漣漪的水，那應是整個名族為紀念死難者而流下的永不幹涸的清淚。

進入館門，看到來參觀的各色各樣的人：像我一樣的學生，工人„„沒有一個人不懷著敬畏的神情，我感到一絲絲的欣慰。歷史的教育沒有隻停留在課本里，學校中。不管是什麼人，只要是中國人就應該關注這段受難史。整個場館按照時間的順序佈置，從抗日戰爭的背景開始講起，配以大量的圖片，文物，文獻，視訊和模擬的場景等，講到抗戰勝利，日本投降，以及對南京_的紀念等。進入第一個展廳，看到牆壁上刻滿了遇難者的名字，我忍不住用手輕輕地撫摸它們，想稍稍撫平他們心中的傷痕，想稍稍安撫它們悽怨的靈魂。櫥窗裡面看到最多的是日本兵遺留的_和其他生活用品。剛開始我還抱著些許“考古”的心理，但當我看到一枚枚桐葉軍功章時，我憤怒了----它們是日本人用多少中國人的血鑄造的，一枚接著一枚，暗示著一條條鮮活的生命不復存在。那些侵略者將自己的驕傲建立在鮮血之上，他們應該受到譴責。

往裡走，就是重點的南京_部分，配有很多當時日本軍人_平民事情的照片，其場景不可謂不悲慘。所建造的很多模擬場景，也真實地再現了日本人的累累罪行。被轟炸過的房屋滿目瘡痍，殘垣斷壁上的炭火還未熄滅，讓人如穿行在狼藉的街巷之中，看著家園頃刻間化為灰燼，親人身首異處，有著無盡的恐懼和恨意。還有根據倖存者回憶出的一個個小房間，隔著窗，能看見幽暗裡慘死的無辜百姓。特別是對一家人的_，我之前對其中的慘狀有所耳聞，當我真的面對這幕場景時，我彷彿看到了那個黑色的天，聽到了那些痛苦的哀嚎聲，聞到了那些令人作嘔的血腥味。

看到那些婦女受迫者的史料，無論是視訊，圖片，還是文字，都能讓我看到一幅幅慘痛的畫面，讓我深深的握緊了拳頭，我作為男人的自尊被深深傷害，他們殘害了我們中國的女人，世間最惡毒的詞都無法形容那些加害她們的日本人!對於她們來說，一生已毀，有的不忍其辱，了斷了性命，但冤魂恐怕永久地留在了人世間，揮之不去;有的為了生活，仍然繼續著一生，她們多希望自己可以失憶，不要再讓那些噩夢般的記憶夜夜刺痛著心靈，艱難，漫長......

還有最慘絕人寰的場景:“萬人坑”----層層堆積的白骨，男的，女的，老的，少的„„一開始我是不願進去的，並不是怕見這樣的屍骨，怕被眼前的一幕幕嚇到，或者心裡留下什麼陰影，而是怕裡面的那種氣氛，更是害怕褻瀆了這些屍骨的在天之靈。我個人認為我們這些後人應該做的首先是讓這些屍骨入土為安，而不是作為一種歷史的罪證而暴露於外，畢竟他們已經有過不幸。但是最後我還是進去了，不是為了心中的那份對日本人的恨意，而是為了對那些受難者的銘記。原本以為自己看到那些白骨會慌張，然而我錯了，真正臨到那一刻，心中反而有一種異常的平靜，不知緣由的平靜。這平靜不代表麻木，這是一種深思，是一種銘記。單純的仇恨已不能代表此刻心中萬般糾結的心緒，這些心緒要花一生去清理，關於生命，關於戰爭，關於和平...正如李自健的《屠生佛》留給我的思考一樣，那幅油畫左邊是兩個手拿屠刀，趾高氣揚的日本士兵，中間是一座屍山，屍山頂端是一個活著的幼兒，右邊是兩位僧人。畫裡有罪孽，有控訴，有苦難，有希望，有寬恕，還有無盡的思考......

參觀雖然略顯的匆匆忙忙，但我的內心仍然在略顯壓抑的紀念館中激動不已，在此期間我受到的的觸動就是這些不幸的靈魂在那個中華民族最羸弱的時代失去了自己的生命，換來的是現代人們對那段歷史的銘記，對和平的追求，對生命的敬畏。整個過程中，我也體會到紀念館設計者們的苦心，他們並不完全是在向世人控訴那段黑色的歷史，而是給我們當代人足夠的警示：暴力帶來的只是無盡的苦難，和平才是人類應該永遠追求的主題。理解了這樣的初衷，才能夠理解整個場館的內容佈置。夕陽西下,那橙色的餘暉鋪滿在整個紀念館內,為端莊肅穆的紀念館籠罩上一層溫暖的霞光。透過那層柔柔的光線，我彷彿看到了那些永遠逝去的生命。他們不再面目猙獰，眼中不再透著無盡的恨意，相反的，他們面目安詳，那是沉澱恨意之後從內心最深處釋放出來的寧靜祥和，那是對罪惡的寬容，對和平的嚮往與追求。在暖色調的晚霞中，我從內心深處感觸到了那段歷史帶來的無盡的思考，同時也感知到了最真實的平和。我想，這溫暖的霞光不僅溫暖了那些無辜的受害者的靈魂，同時也溫暖了我們這些後人，它其實是想讓我們不要永遠記著恨，不要永遠生活在對罪惡的厭惡之中，而是應該記得那些教訓，那些用鮮活的生命換來的和平。回首望去，館內那破舊的城牆，雖依然孤獨地佇立在那裡，卻不是在控訴著一段黑色的歷史，而是在展望著一段美好的未來......

喪鐘為不幸的逝者而鳴，也將為忘記苦難，曾一度失去精神信仰的民族而鳴。不要讓南京_紀念館作為一個景點而被後人銘記,而是作為一段永不被塵封的歷史讓後人永記於心!

國家公祭日心得體會3

中國，一個擁有上下五千年的發展史，擁有四大發明的文明古國，卻在1937年受盡了屈辱!1937年是一個令億萬中國人難忘的日子，是舊中國落後、貧窮的表現，是日本侵略者對南京人民進行血腥屠殺、犯下滔天罪行的日子!我們要永遠記住這一天，記住這個觸目驚心的數字：6周之內，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上!1864年，日本的明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家。但是，這次改革並不徹底，保留了不少封建殘餘，日本強大起來，迅速走上了對外侵略擴張的道路。而當時的中國，仍然處於半殖民地半封建社會，雖說地大物博，但經濟蕭條，人民生活苦不堪言，更別說技術力量了。正因為如此，日本侵略者把茅頭指向中國，企圖利用戰爭，速戰速決，_!1937年，日本侵略者所到之處，燒殺搶掠，無惡不作。有的被當作練習射擊的靶子，有的被當作拼刺刀的對像，有的被活埋，有的被焚化，就連年老的人和被病痛折磨的婦女兒童都成為殺戮的物件。面對這樣一個又一個的例子，想到那些慘不忍睹的畫面，聽到掙扎者慘痛的呻吟，彷彿看到日本侵略者面目猙獰的樣子我們的心在流血，我們悲憤地感嘆：為什麼南京人民會被屠殺?為什麼要讓日本人在中國的土地上肆意妄為?難道我們就不能團結起來一致抗日嗎?是因為我們懦弱嗎?不，不是的，那是因為什麼?是因為中國人當時思想上的麻木，才使得中國人成為示眾的材料和看客!

但是，今天的日本政府居然不承認南京大屠殺這一事實。參拜靖國神社，篡改教科書，歪曲歷史，是對歷史的極不尊重。日本為何要這樣做，這樣做的目的究竟是什麼?原來日本自古就是一個崇尚武士道的國家，參拜靖國神社就是為了紀念他們所謂的英雄。我們至今仍然懷疑日本到底對在中國所犯下的一切罪行有沒有深刻的認識，為什麼至今還執迷不悟，歪曲事實。敢做就要敢當，既然犯下了不可饒恕的罪行，就要敢於承認，歷史是眾所周知的，即使人們現在不知，也會去發現揭示，到時真理自會展現在人們眼前，日本又何必自欺欺人呢?

作為當代的高中生，我們肩負著歷史的重任，我們必須記住這屈辱的歷史作為教訓，南京大屠殺後，我們試曾想過是自身的一些主觀原因：沒有尖端的科學技術，沒有先進的武器裝備，再加上國家自身的貧弱才釀成了這一悲劇。所以，吸取歷史經驗，我們必須使國家強盛起來，國家強盛起來依靠什麼?依靠的是我們一朝氣蓬渤、積極向上的新青年，所以我們必須努力學習，做到德、智、體全面發展，成為合格型人才，將來才能為國家效力，才能使國家更加富強。在求知的路途中，即使遇到挫折、困難，我們都要毫不退縮，輕言放棄，因為有一個強大的民族在背後默默地支援我們!

所以，我們一定要竭盡全力，豐富自我，不斷地完善自我，這樣才能使我們的國家屹立於世界!才能使國家使為璀燦的明珠!