小說兵讀後感優質5篇

寫讀後感是很多人都在思考的問題，我們要讓我們的生活有意義，讀一本好的書籍就像是在和一位偉人進行交流，在讀書之後認真的寫讀後感，是能夠幫助我們提高自己的思考能力的，以下是本站小編精心為您推薦的小說兵讀後感優質5篇，供大家參考。

小說兵讀後感篇1

?簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都採取了獨立自主的積極進取態度和敢於鬥爭、敢於爭取自由平等地位的女性形象。

如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活裡；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什麼《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

主人公簡愛身材瘦小，相貌平凡，無金錢、無地位，卻有著不平凡的氣質和非常豐富的情感世界。她在生活的磨練中，拋棄了女性天生的懦弱與嬌柔逐漸養成了堅強獨立的個性。她不會在表兄殘暴面前甘心被辱，而是據理力爭。即使結果不盡人意，卻始終如一沒有低頭；在魔鬼般冷酷的.布洛克爾赫斯先生的折磨下，她不會表現出任何恐懼，而是從容的扛下來，獨立堅強的活下來。讀《簡愛》，我為幼年的她所受到的欺負而悲憤，感同身受般的體會著簡愛那幼小敏感的心靈所受的傷害。我也為簡愛而傾倒。喜歡她在地位比她高的所謂上流社會人士面前表現出的那種不卑不亢的態度，喜歡她在面對愛時表現出的的那種自尊自強的精神，心中不禁感嘆在距離她所處的年代進步了二百年的現代，又有幾個女子有勇氣為了自己的尊嚴而對一個心愛又富有的男子說不呢？簡愛就可以！在她的身上時刻閃現著一種獨立人格的壯美與崇高！

簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內在美面前黯然失色。更為可貴的是簡·愛並不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的。”“我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心！”“我現在不是憑習俗、常規，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就彷彿我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣！”

小說兵讀後感篇2

每個人都有屬於自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這麼些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那麼，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？

讀過《童年》的人都瞭解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他並且經常講述優美故事來使他受到薰陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗鬥以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那麼會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那麼後面又怎會很好地繼續下去呢？

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈並未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

童年屬於你，同樣也屬於我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會淨化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

小說兵讀後感篇3

歐·亨利的小說常常在教學課本中作為經典文章出現，歐·亨利式結尾，意料之外，情理之中，令人回味無窮。

?歐亨利短篇小說集》其中，《麥琪的禮物》讓我最為感動。有人曾說過：“什麼是愛，愛就是無限的寬容，些許之事亦能帶來的喜悅。愛就是無意識的善意，自我的徹底忘卻。”

妻子德拉有一頭美麗的秀髮：微波起伏，閃耀光芒，有如那褐色的瀑布，長及膝下，彷彿是她的一件長袍。在公寓裡的貧窮的德拉想給丈夫吉姆一個驚喜，可是她只有一元八角七，她知道這點錢根本不夠買什麼好的禮物，於是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀髮剪下來，賣了，換來了20美元。找遍了各家商店，德拉花去21美元，終於買到一條樸素的白金錶鏈，這可以配上吉姆的那塊金錶。而與此同時，丈夫傑姆為了給妻子的美髮配上一套梳子，賣了自己的金錶，買了德拉羨慕渴望已久的全套漂亮的梳子作聖誕禮物。當他們互贈禮物時，才發現自己準備的禮物已不是對方需要的，其實不然，他們得到了比梳子和錶鏈更珍貴的禮物——愛。他們做這些事的時候，都是為了對方著想，根本沒有考慮自己。正是因為他們互相愛著，而且是深深地愛著對方，才會有這樣有趣的結局。生命誠可貴，愛情價更高。這也許是筆者對此文的最好詮釋吧。

或許我們現在還不懂愛情真正是什麼，而《麥琪的禮物》就能給我們一個很好的借鑑。在這個金錢可以買賣愛情，心理和感情出現畸變的社會中，這對夫婦的感情充滿了浪漫的理想主義色彩。有了錶鏈，但沒有了金錶；有了髮梳，但沒有了美髮。這似乎啼笑皆非的結局，包含了令人心酸的悲劇，正是這種巧合，那種至高無上的愛情，才更見真摯、純潔。

巧取豪奪、坑蒙拐騙、利慾薰心、爾虞我詐的“上流人物”，“得意之徒”們的醜惡行徑，“文明社會”的黑暗與滑稽本質，弱肉強食與天良喪盡的現實，人性的異化和畸變。讀者對荒誕，滑稽的故事漠然一笑之後，感慨萬千。歐。亨利的小說就是有這種魅力。

小說兵讀後感篇4

"保護每個靈魂，讓他們平安無恙。"這是英國作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說的一句話。正是這份職業感，使命感，讓崔斯坦無論在怎樣危急的時刻都保護著自己護送的靈魂到彼岸，然後目送那個靈魂消失，又重新開始下一個靈魂的護送。

"教師，人類靈魂的工程師。"我們相當一部分老師都是像崔斯坦那樣的認真負責的護送每一個生命。在正道語文群裡，群主李華平自費籌建十個群，招募部分無私奉獻的老師，藉助網際網路讓很多老師成長起來，他們就是"崔斯坦".我入群幾年來，幾乎每週都能在群裡學到新的知識，瞭解當今教改資訊，掌握新的教學辦法，不斷優化自己的教學行為，對於我來說正道語文群功不可沒。特別是群裡的開嫻老師讓我特別佩服，製作海報，聯絡名師講座，還每天都要抽出時間守在群裡傳道解惑，正道群耗費了她很多寶貴時間，但她依然樂此不疲。

我身邊的工作夥伴也是一個個的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時候，學校裡有很多民辦教師，他們在學校裡有繁重的教學任務，那時候幾乎低段都是包班，家裡還有繁重的田間任務，放下課本拿起鋤頭成了他們的常態生活，那個時候我們有農忙假，一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中，學生忙完家裡的活還會自發帶著鐮刀到老師家去割稻子，笑聲順著豐收的喜悅飄得很遠，汗水在太陽的照射下閃閃發光，紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草，豐收的田野總是那麼讓人陶醉。老師們農閒也要忙田間管理，但是他們沒有因為繁重的農活就荒蕪了學校的一畝三分地，他們辛勤備課，批改作業，輔導學生，放學後還得去走家訪……

記得有一次一個學生家遭火災，老師帶著學生救火，捐助，讓家長感動的流下了淚水。可以說為了學生，老師真的做到了盡心盡責，但問心無愧，贏得了學生和家長的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著，在中國詩詞大會上，一位支教老師用國學詩歌開啟著學生的靈魂，護送著他們走出大山，走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時，被當今社會教師的現狀感到無奈時，我總會想起他們，他們對工作的責任感，使命感，又讓我重新昂揚的站在講臺上。

老師是學生的擺渡人，父母也應該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發》有一位可愛的小朋友，她叫李尚容，小小年齡的她在國學的染缸裡浸泡很久，拿出來就是妙語連珠，語驚四座，很自豪她有一位優秀的擺渡人，成功的護送她到人生的另一個港口。

子女也應該是父母的擺渡人，有一句常說：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。為什麼非要等到"不待"才養呢？其實只要你能養的時候就去養了，能盡孝心的時候就盡了，才不會留下人生的遺憾，至少少一些遺憾，因為我們有責任讓他們平安無恙。

其實我們每個人都是別人的擺渡人，所以做好本分，牢記崔斯特那句話：保護每個靈魂，讓他們平安無恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因為有你們的需要。"自己才會更加的尊重自己，強大自己，做好"擺渡人".

小說兵讀後感篇5

?局外人》是加繆的成名作，也是存在主義文學的代表作品。它形象地體現了存在主義哲學關於“荒謬”的觀念;由於人和世界的分離，世界對於人來說是荒誕的、毫無意義的，而人對荒誕的世界無能為力，因此不抱任何希望，對一切事物都無動於衷。 《局外人》以“今天，媽媽死了，也許是昨天，我不知道”開始，以“我還希望處決我的那一天有很多人來看，對我發出仇恨的喊叫聲”結束。小說以這種不動聲色而又蘊含內在力量的平靜語調為我們塑造了一個驚世駭俗的“荒謬的人”：對一切都漠然置之的莫爾索。

全書分為兩個部分，第一部分從默爾索的母親去世開始，到他在海灘上殺死阿拉伯人為止，是按時間順序敘述的故事。這種敘述毫無抒情的意味，而只是默爾索內心自發意識的流露，因而他敘述的接二連三的事件、對話、姿勢和感覺之間似乎沒有必然的聯絡，給人以一種不連貫的荒謬之感，因為別人的姿勢和語言在他看來都是沒有意義的，是不可理解的。唯一確實的存在便是大海、陽光，而大自然卻壓倒了他，使他莫名其妙地殺了人：“我只覺得饒鈸似的太陽扣在我的頭上……我感到天旋地轉。海上泛起一陣悶熱的狂風，我覺得天門洞開，向下傾瀉大火。我全身都繃緊了，手緊緊握住槍。槍機扳動了……”

在第二部分裡，牢房代替了大海，社會的意識代替了默爾索自發的意識。司法機構以其固有的邏輯，利用被告過去偶然發生的一些事件把被告虛構成一種他自己都認不出來的形象：即把始終認為自己無罪、對一切都毫不在乎的莫爾索硬說成一個冷酷無情、蓄意殺人的魔鬼。因為審訊幾乎從不調查殺人案件，而是千方百計把殺人和他母親之死及他和瑪麗的關係聯絡在一起。