精選關於廉潔自律的心得最新範文

在建設新時代社會主義的程序中，黨員同志更要堅持廉潔自律，不求索取，全心全意為人民服務。以下是本站小編和大家分享精選關於廉潔自律的心得最新範文相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
 

廉潔自律心得體會1

學習了紀相忠同志反腐倡廉專題報告後，本人對領導幹部廉潔自律有了新的認識。體會如下：

一、要正確處理品位與官位的問題，提高品位，常修為官之德 人們常說“好人不見得是好官，但好官必須首先是好人”。衡量一個人的價值，要看他為礦區、為員工貢獻了什麼。領導幹部加強個人修養主要的一條是要淡化“做官”心理，強化黨性修養和實踐“三個代表”重要思想的意識。正如江澤民同志告誡我們的“每一個領導幹部要經常想一想，參加革命是為什麼?現在當幹部該做什麼?將來身後應該留點什麼”。實踐證明，誰在這個問題上想得深、解決得好、思想根子扎得牢，誰就能在生與死、得與失、榮與辱的考驗面前站穩腳根;誰對這個問題疏於思考、解決不好，就會淡忘黨的宗旨，背離“三個代表”的要求，以致喪失黨性和人格。鄭培民、牛玉儒等先進典型正是以他們的品位和官德詮釋了“好官”的真正含義;成克傑、胡長清等人終因沒能經受金錢、美色的考驗，淪為“爛透了”的腐敗分子。每一名領導幹部都要立志做大事，不要立志做大官。

二、要正確處理本事與本分的問題，遵守本分，常想立身之本

現在群眾中有一種很形象的說法：缺智的幹部是“次品”，缺德的幹部是“危險品”。領導幹部必須是德才兼備，有德無才不行，有才無德更不行。一個人本事再大、能力再強、經驗再好，如果不遵守本分，終究是成不了大事和辦不成好事的。領導幹部遵守本分，就是 - 1 -

要以實為本，說實話、辦實事、謀實招、求實效，樹立科學的發展觀和正確的政績觀，堅持一切從實際出發，一切從維護群眾利益出發，一切按科學規律辦事;就是要胸襟開闊，能容人容事，會關心人愛護人。倘若為個人的恩怨所左右，妒賢嫉能，斤斤計較，就必然團結不了人，做不好工作。孔繁森同志有句名言：“一個人愛的最高境界是愛別人，一個共產黨員愛的最高境界是愛人民。”代表員工家屬的根本利益，關心員工家屬的疾苦，對領導幹部來講是最根本的“本分”。

三、要正確處理幹事與乾淨的問題，乾淨幹事，常思貪慾之害“公生明，廉生威”，廉潔本身就是一種人格力量，清正廉明是領導幹部個人修養的一個永恆主題。領導幹部的根本職責是為黨和人民做事，既要能幹事，又要很乾淨，做到不該說的話不說，不該辦的事不辦，不該拿的東西不拿，不該吃的飯不吃，不該去的地方不去，不該交的朋友不交。要處理好權力與責任的關係。首先，要正確認識手中權力。權力是人民賦予的，只能為人民所用。一分權力，十分責任，權力越大，責任越大。其次，要正確使用手中權力。不斷加強世界觀改造是領導幹部正確使用手中權力的前提條件，也是個人修養的重中之重。觀察一下這些年犯錯誤的領導幹部，並非一開始就很貪的，相當一些人是被一些所謂的“好事”、“好處”、“好人”釣上胃口，一步一步拖入泥坑，這方面的教訓很多、很深刻。再次，要嚴格管好手中權力。領導幹部手中的權力必須接受黨和群眾的監督，領導幹部不僅要帶頭依法辦事，還要管好本單位本部門權力的正確使用。要不斷增強監督意識，既要敢於監督別人，又要自覺接受別人的監督。程維高、劉方仁等位高權重，正是由於缺乏有效的監督，才最終走向人民的對立面。

四、要正確處理當前與長遠的問題，居安思危，常懷憂患之心

胡錦濤同志在西柏坡學習考察時，要求全黨特別是各級領導幹部必須增強憂患意識，居安思危。人在逆境時，往往比較謹慎小心，因而也會平安無恙;在順境中，卻容易麻痺、驕傲、出問題。愈是在個人成長、進步順利之時，愈要保持清醒頭腦，謙虛謹慎，珍惜手中的權力，珍惜黨和人民給予的榮譽，始終不忘肩上的責任。領導幹部在個人問題上要居安思危，在工作方面也是這樣。不論是在發展經濟還是促進社會事業工作中，都要時刻牢記“兩個務必”，始終發揚艱苦奮鬥的作風，開源節流，量力而行，做到不該花的錢堅決不花，不該表的態堅決不表，不該做的事堅決不做。絕不能不顧客觀實際盲目攀比，熱衷形象工程、政績工程，為個人樹碑立傳，要為後人多留下讚歎，少一些遺憾。

總之，領導幹部要不斷加強黨風廉政建設，緊緊圍繞“三大治企理念”要求，用社會主義榮辱觀來修身正己，自覺加強世界觀的改造，摒棄頭腦中存在的各種錯誤思想和認識，經受住市場經濟大潮中各種誘惑的衝擊，永遠保持共產黨人的先進性。

廉潔自律心得體會2

身為一名稅收執法者，稅官難免被許多用心良苦者備加“關注”，因此時常會受到各種各樣的“禮遇”：有敬送禮金的、有恭請赴宴的、有精心關照的、有曲意奉承的、還有鞍前馬後“辛苦效力”的……如果我們的稅官不懂得說“不”，對所有“禮遇”都不便說“不”、不忍說“不”、不敢說“不”或捨不得說“不”，那麼稅官心中那臺用“公正”鑄就的天平就很可能會傾斜，那麼稅官肩上那枚莊嚴而神聖的金色稅徽就會漸漸褪去原有的光芒。因此，稅官應該學會說“不”，學會在人情、權勢的干擾面前推辭，學會在金錢、美色的誘惑面前推辭。

說“不”做起來也許並不容易，面對干擾與誘惑，有許多的稅務人員就缺乏說“不”的勇氣和說“不”的藝術，更有甚者樂於此道而不願說“不”。有些人不願推辭“物質利益”，整日裡象廟中的“佛爺”一樣，安然自得、泰然自若地接受來自四面八方的“香火供奉”，無論吃穿用度皆來者不拒、統統“笑納”，可謂“大肚能容”;還有的人不願推辭“口腹之慾”和“精神享受”，有請必到，有宴必赴，廣交朋友，忙於應酬，終日沉迷於“燈紅酒綠”之中、沉醉於繁華喧鬧之地。

學會說“不”，必須首先樹立起一種精神信仰。稅務工作是一項公正崇高的事業，為了保持公正的稅務形象，為了堅持稅收的公正原則，稅官必須平心靜氣，清心寡慾，淡泊明志，廉潔自律，這樣才能在經濟大潮中耐得住寂寞，不為燈紅酒綠所動，不為花花世界所迷，把各種干擾和誘惑擋在心靈之外()。學會說“不”，必須加強法紀觀念。稅官必須在思想意識中設立“隔離帶”，把人情、權勢、金錢、美色隔開，學會內斂，婉拒誘惑，行動上始終遠離法紀“高壓線”，嚴格地自我約束八小時之外的活動，對一切可能影響稅務幹部形象的交往都要堅決拒絕。只有這樣才能做到依法收稅，依率計徵，公正執法，為國聚財。

稅官應該學會推辭。固然，稅官不是生活在真空之中，也食人間煙火，也需要親朋好友，也需要感情撫慰。但是，稅官如果按照所謂的官場和名利場的遊戲規則來安排自己的生活，那麼，其思想境界、道德修養都會與稅官的職業要求格格不入，利慾薰心、蠅營狗苟的行為,在納稅人心中的公正形象必然會敗壞。

稅官應該學會說“不”。說“不”本身就是一種選擇，對酒宴說“不”可以獲得清靜與超脫;對禮金說“不”，可以保持從容與清白;對一切不正當的說“不”，可以使自己的執法行為不至於受人牽制……總之“千里之堤，毀於蟻穴”，只要有違公正、誠信、文明的準則，稅官就應該斷然說“不”。

稅官應該會說“不”。說“不”是一種堅守，是人生道路上不可或缺的一道風景。學會說“不”稅官才能保持公正、無私的品格;學會說“不”稅官才能恪守職責、忠於稅法;學會說“不”稅官才會與納稅人心連心，才能做三個代表忠誠的實踐者。稅官惟有學會說“不”，才能真誠地對待稅官這個神聖藍色的職業，才能勤勉工作，秉公執法，與時俱進，開拓創新。

熱鬧與喧譁註定與稅官無緣，虛榮與富貴不是稅官之所求。既然選擇了這個崇高的事業，稅官就註定要學會說“不”，就註定要在一片淡雅的心境中放飛深藍色的夢。

廉潔自律心得體會3

教師的敬業，就是對教育事業的強烈使命感和責任感，表現在對教育教學工作的認真負責、一絲不苟和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。教師是人類靈魂的工程師，教師職業道德素質的高低直接關係到學生的健康成長，作為一名人民教師要無愧於“人民教師”這一光榮稱號，必須牢固地樹立科學的世界觀、人生觀和高尚的職業道德。通過學習，我在愛崗敬業方面有以下三點體會：

一、愛崗敬業依法執教

作為一名光榮的人民教師。自覺遵守《教師法》等法律法規，堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風氣的影響，與一切體罰、變相體罰學生和以罰代教、以教謀私等違反師德規範，以及違法亂紀的行為作鬥爭，提高自身的思想品德素質，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力於教育改革和課堂教學改革，精心育人，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發展。

二、愛崗敬業嚴謹治學

只有愛崗敬業，嚴謹治學的教師，才能潛心鑽研業務，樂於從教，勤奮工作，不斷創新，取得成績。作為人民教師，要忠誠黨的教育事業，在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠於職守，盡心盡力、盡職盡責。

在實際教學過程中，全面貫徹、推進素質教育，不斷探索新的教學規律，改進教學方法；不斷學習新知識、新技能，提高自身的業務素質，掌握過硬的教學本領，以適應社會的發展和時代的變化。在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學，充分調動學生的學習積極性，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進教學工作登上新的臺階。

三、愛崗敬業廉潔從教

作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。

凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裡如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。