安全認識實習心得體會三篇

　　無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。安全生產是企業管理的重點，是企業發展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產、職工的安全。下面是本站小編為大家整理的安全認識實習心得體會三篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

安全認識實習心得體會（1）

　　我與____年2月18日到我所簽單位（中交三航局三公司）的常州到溧陽高速路段專案部實習，此次的生產實習為期13天，在這13天裡面我進行了書面資料方面的學習和現場實地的學習。第一天到專案部的時候和帶我的師兄進行了簡單的交流，瞭解到公司的相關作息時間和公司的相關制度！併到現場去了解了工程大概的情況和一些重點部位、一些危險源。 現在對實習內容進行一下總結：

　　書面資料相關內容：

　　1、 閱讀專案部相關資料

　　（1） 公司關於安全的規章制度：

　　a. 組織保障：須各級各個部門落實相應的安全職責，做到“三不放過”、“以人為本，安全

　　第一”的原則。

　　b. 制度保證：做到有章可循，有法可依，根據國家、地方、公司等相關的法律法規、規章制度等進行執行，保障安全工作順利進行。

　　c. 工作保障：工作之前要對相關的持證、交底、預案等相關工作落實檢查，工作中要即時的檢查出危險源並即時的排除危險源。要對員工加強安全教育，讓他們心中有數的進行安全規範操作，工作結束後要學會總結，讓成功的經驗與方法能夠在以後的工作中得到推廣。

　　d. 專案部的安全員的職能：學習國家、地方相應的法律法規和公司的規章制度，制定

　　公司關於職業、健康、環境安全管理相關規定，同時必須要到現場進行巡視檢查危險源；定期召開安全會議，加強員工的安全意識、加強用點安全、安全設施等安全管理；計劃專案部的應急預案和進行應急演練等相關工作；對傷亡情況等相應的向上級彙報、協助事故調查和處理工作；參與制定糾正工作中的錯誤防止事故的發生。

　　（2） 學習了關於觸電、高處墜落、火災、中暑、防汛防颱等事故情況的應急預案各種情況的應急預案首先要達到的目的是：長期準備，立足突發；突出重點，快速反應；集中指揮，分工負責；自救互救，主動配合；預防為主，降低損失。

　　主要的應急救援部門有：應急領導小組、現場救援小組、對外聯絡小組、事故調查小組、善後處理小組等部門。

　　明確各個部門的責任和組內人員崗位和責任，並以表格的形式表示出來，另外附帶聯絡方式等。一旦事故發生之後應急程式的啟動和步驟都應該具體明確。保證整個應急救援程式能夠有條不紊的進行，盡最大可能的減少事故對人員傷害和造成的財產損失。

　　（3） 參加專案部關於樁機安全技術交底和安全教育會議

　　此次會議的主要內容主要是進行安全技術的交底和安全教育培訓。

　　安全技術交底的內容有：a.樁機人員應該佩戴安全帽；b.樁機在進行作業之前需要進行仔細的安全檢查（如樁機的穩定性、穩固性、鋼絲等）；c.樁機的操作人員必須進行培訓，獲得相應的資格證書方可進行上崗作業；d.用點需要注意安全，切勿用銅絲代替保險絲，電氣裝置需要良好的接地，且接地電阻不大於4歐姆，並有觸電保護裝置。

　　安全教育培訓內容：a.瞭解本工程大體的工作概況；b.瞭解本工程中包含的危險有害因素（如基坑支護、支架搭設、起重吊裝等危險有害因素的識別），讓現場的工作人員對本工程的危險有害因素有個大致的瞭解和認識。

　　（4） 整理關於鋼筋廠裡面的安全操作規程資料

　　鋼筋廠裡面的主要操作工種有吊裝工、鋼筋工、電工、電焊工、氣焊工這五種工種，而師兄給我的資料是關於這五種工種的全部的相信安全操作規程。針對我們專案的情況，需要具體考慮具體的情況制定相應的安全操作規程。

　　本鋼筋場地裡面只有捲揚機，因此在制定其操作規程的時候只需捲揚機的相關安全操作規程。由於在工棚中進行作業，因此在對電工的要求上面，可以刪去對電纜進行掩埋和防止潮溼等相關的相關內容。

　　2、 現場巡視檢查結果

　　通過幾天的現場巡視檢視，發現了不少的安全隱患和不安全行為。現對其依依歸納下：

　　（1） 現場最為普遍的不安全行為是有部分員工不戴安全帽；

　　（2） 鋼筋廠裡面有一條電纜鋪在地面上被過往的車輛碾壓；電焊工師傅不戴護目鏡進行操作，且在進行焊接的時候把頭扭在一邊；

　　（3） 有些基坑和泥漿池附近沒有架設護欄和掛警示標牌；

　　（4） 在預製廠裡面發現的問題比較多

　　a. 氣割師傅在進行氣割作業的時候，敲打氣割下來的高溫鐵塊差點落到了氣體導管上面；

　　b. 進行吊裝作業的時候，有個指揮員爬到了吊物上面進行違規指揮；並且在吊裝的時候下面還有兩名施工人員正在施工；

　　c. 氣割師傅在進行氣割的時候，旁邊的工人把頭伸到了氣割物件下方看氣割的情況；

　　d. 場地內的氧氣瓶和丙烷氣瓶堆放在一起，未進行氧氣瓶和可燃氣體分開儲存的方式，並且沒有建立相應的儲存倉庫；

　　e. 氣割師傅在鐵架上氣割完之後，從鐵架上面跳下來沒有關閉氣槍就直接往下面跳；

　　f. 配電房的門沒有關，且周邊沒有人看管；

　　3、 此時間段的實習內容給我的感受有以下方面：

　　（1） 公司裡面的規章制度必須完善，落實相關的責任，並且相應的人員應該把自己的責任落實到自己的日常工作裡面去，保證工作能夠順利的進行；

　　（2） 新進場的員工必須進行三級教育，進行安全培訓和進行安全交底，讓新進場的員工有安全意識，讓他們在工作中要做到“三不”原則（不被他人傷害，不傷害自己，不傷害他人）。增強其安全意識，規範其行為，從員工的行為和意識上面消除安全隱患，保證工程的順利進行。

　　（3） 工程的各類應急預案必須編制詳細，明確應急救援部門和各個部門的負責人及相關人員，明確各自的責任。特別是後勤保障部門必須做好後勤保障工作，一旦事故發生能夠在第一時間提供相應的救援物質和救援器材。應急預案完善之後必須組織員工進行應急演練，通過演練落實反應應急預案是否可行並加以修改，同時也讓員工對應急事故發生的時候該如何處理有個明確深刻的認識。

　　（4） 加強氣焊工、電焊工關於用電和用氣的安全教育，規範其安全行為，防止不戴護目鏡就進行施工作業、氧氣瓶和可燃氣體瓶共同堆放、從鐵架上跳下來依舊開啟氣槍等不安全行為的發生。

　　（5） 在此次實習工程中也學到了不少的新東西，比如：在便道上如果高度差大於了2米應該設定防護欄；在考慮砌防護牆的時候應該從工程的實際情況出發加設防護牆的高度；在高壓線附近進行吊裝作業的時候，其吊臂頂部離高壓線（50WV）的臨界距離為8.5米，因此在吊裝作業的時候必須確保安全距離方可進行吊裝作業；學會識別施工圖紙和了解了關於如何架設電線的安全距離（兩電線杆之間的安全距離為60米），每相隔200米應該設定一個一級電箱以供施工人員使用，配電房的單項輸送電的供電半徑為300米，雙向供電的距離為600米。

　　通過此次的實習，瞭解了不少安全隱患，把書本中學到的知識與實際進行了連結，讓理論性的知識更加具體實際化，同時此次的實踐過程也讓我學到了不少的東西，補充了我的知識，為以後的工作奠定了知識基礎。

安全認識實習心得體會（2）

　　安全工程專業是一門及其重要的工程技術學科，它直接關係到人民的生命財產安全和國家社會的穩定和諧。隨著社會的發展和不斷進步，礦業、施工等安全問題越來越引起人們的重視，每年由於人和物的不安全操作和狀況導致的事故和死亡率都觸目驚心，因此安全關係著每個人的利益。而作為安全專業的學生更應該擔負起提高全民安全意識水平的責任，具備安全知識素養，運用安全評價、檢測、分析、管理等科學方法和技術找出事故隱患，預防生產事故的發生，給人民減少災難和痛苦，給國家、企事業單位減少不必要的損失。由於安全工程的特殊性，就要求安全技術人員必須理論於實踐相結合，因此實踐環節尤為重要，只有將事故例項與現場環境結合起來，才能更深層次的理解安全工程科學的實際內涵，從而更好的指導安全生產。因此，認識實習是安全工程專業學生的基本要求。

　　認識實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過認識實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作和環境，增強感性認識，培養和鍛鍊我們對即將所學的專業有一個比較系統、全面的瞭解，為我們今後專業方面的學習打下一定的基礎；在實習期間，深受單位領導和學校老師的照顧和關懷，並在指導老師的帶領下，認真聽講，做好各項記錄工作，完成各項任務要求，把認識實習這個環節做好。為以後專業方面的學習打下堅定的基礎，增加了對今後所學專業知識的認識，受益匪淺。

　　一、 實習的目的、任務

　　認識實習時安全工程專業在完成部分公共課之後的一個認識性教學環節。通過認識實習，使新生對本專業的概況、主要課程在社會實踐中的應用和地位用一個比較傲全面的瞭解，對本專業所涉及的技術崗位及領域有一個感性的認識。主要任務是要求學生了解和熟悉安全工程學科的主要研究內容，瞭解我國不領域存在的安全隱患及採取的安全管理措施與技術，為今後的生產實習、崗位實訓、畢業實習和從事安全工程工作打下堅定的基礎。

　　二、 基本要求

　　1. 通過認識實習，使學生了解全國的安全狀況和管理水平，對安全工程與技術專業的有關崗位、職能及執行管理職責有一個初步的認識；

　　2. 通過認識實習，時序衛生隊專業課中所涉及的一些基本知識和要求有一個較為初步的認識，認識專業骨幹課程和專業知識要點，從而為有目的學習大喜堅定的基礎；

　　3. 通過認識實習，瞭解安全科學的有關環節，掌握安全工程與技術工作的內容及燃燒與爆炸、安全人機工程、安全管理工程設計、安全隱患的排查與處理程式和方法，並能在實際工作中靈活應用。

　　三、 實習班級人數及實習時間

　　班級：0324082 人數：62 實習時間：大二第二學期16周（20__/6/2125）

　　四、 實習內容及地點

　　1. 認識實習的動員，有帶隊老師介紹實習目的、要求和有關注意事項；介紹不同實習地點應掌握的知識和要了解的重點；介紹實習紀律和成績考核的方式。

　　2. 平頂山工業職業技術學院安全學院通風與瓦斯實驗室的參觀考察。

　　3. 火力發電廠安全實習：參觀平頂山市煤業集團坑口火電廠，瞭解企業概況，廳有關人員講解電力行業安全管理制度的落實情況和企業安全文化開展情況。

　　4. 中平能化集團坑口火力發電廠的具體實習內容。

　　週四早晨在帶隊老師的帶領下我們對中平能化坑口火力發電廠進行了一次全面而系統的認識實習。中平能化坑口火力發電廠隸屬於平頂山中平能化煤業集團

　　首先我們參觀的是冷凝裝置也就是通過冷凝塔進行蒸汽的降溫（主要採用的是排管散熱系統也就是類似空調、冰箱的散熱片）這個冷凝基地的安全防患主要是睡得燙傷以及個人沒有足夠的安全意識在水裡進行遊泳的低階安全事故的發生。其次在專業技術人員的引領下我們參觀了電廠的主要裝置，對於中平能化集團火力發電廠主要有兩個機組，每個機組的汽輪發電容量可達5.5萬千瓦，在450℃的環境每小時供熱80噸。其中能源的主要來源是煤，整個電廠包括能源的綜合利用以及廢物（石煤灰、爐渣）的處理，主要處理途徑是製備水泥。具體參觀實習流程如下：發電站的組成主要有泵和管道組成安全保護分為過載保護、人身安全保護，原料的傳送點燃產生鍋爐蒸汽（9.8MPa）通過汽冷機（散熱方式銅管熱用水吸熱）推動扇葉進行發電。電廠安全制度分為工作制度和操作制度，工作制度主要利用於點、水源處理方面，採用無防開關、無操作、無切換模式來達到控制切換的操作，在進行各種操作過程之中需要進行各種簽證（由主要技術人員進行責任簽發）。另一種模式為操作模式操作制度主要應用範圍汽、電、水路的斷開和恢復，在具體的操作之前需要上報維修產生的具體原因、位置以及所要採取的具體措施，等待簽證需要上報具體的時間等待專業的技術人員的確認，如果在規定的時間內沒有完成具體的操作任務，需要申請延期。在維修過程之中至少需要兩個人的參與一人複述具體詳細的操作步驟另外一個人驚醒具體的操作，每操作完成一步等待具體的確認工作。一般採用二票三制的制度（循回檢查、交接班制度、明確具體的執行狀況）並定期切換實驗制度（一備二用或二備一用）具體的啟動方式有手動啟動和自動啟動方式。

　　五、 實習總結

　　這次的實習對我們來說是非常重要的意義，首先在實習過程中，我認識到安全無論對一個企業還是單位亦或是個人來說都具有非常重要的意義，有些東西並非只靠聽、看就能學到得，它需要你的具體參與只有身處其境才能感受到它的真正的魅力所在。例如一個礦業集團的瓦斯安全防範，當你只是聽的時候根本不會有太過於強烈的感想，可是當你真正的身臨其境的時候才能真正的感受到那種震撼，發自內心的震撼一種立志為國家的安全事業奮鬥終身的志向。中平能化集團火力發電廠所打出的安全標語讓我充分的感覺到企業領導人對安全工作的重視、

　　態度和承諾及領導親自參與的積極性，同時在集團車間的宣傳標語中我看到了公司對安全生產員工所採取的獎懲和評價體系，並切實提高員工的職業素養。這都為中平能化集團坑口火力發電廠的安全生產提供了可靠保證，併為其成為一流企業奠定了堅實的基礎。實踐是檢驗真理的唯一標準，在這次的實習中我深刻感受到了，這也是我的重要收穫。

安全認識實習心得體會（3）

　　安全生產是涉及職工生命安全的大事，也關係到企業的生存發展和穩定。安全生產對於我們這個高風險行業來說，其意義更加重要。結合工程施工安全工作實際，強化各級安全生產責任、提高全員安全生產意識和技能、執行落實好各項規章制度和消除思想認識上的誤區無疑是實現安全生產“有序可控”良好局面的有效辦法。

　　做好安全生產工作猶如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痺。作為安全管理者或單位安全第一責任人首先要消除在思想認識上存在的誤區。隨著科學技術的迅猛發展，施工現場安全設施和勞動保護用品也呈現高、精、尖技術，並被廣泛運用到生產實踐中。由此個別從事安全管理人員或幹部就出現盲目樂觀思想，認為只要投入這些“精良裝備”今後不會再發生安全大問題了，工作中也不注重抓小防大了，這種麻痺思想很可能會導致事故的發生。

　　再先進的安全設施和機器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對人的素質要求也愈高。因此，安全生產必須以人為本，沒有一支恪盡職守、技術過硬的職工隊伍，安全生產就沒有最基本的保障。

　　提高人的素質，首先是提高思想素質。把公司“做精做強”建立一流電力施工企業需要高素質的幹部職工隊伍，保持良好的安全生產局面同樣需要培養過硬的職工隊伍。以科學的理論作指導，是切實提高職工政治思想水平的根本途徑。所以，我們應採取多種形式積極宣傳搞好安全生產的緊迫性、重要性，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，針對工程施工安全生產現狀，進行超前性、前瞻性的培訓，提高事故的防範能力。

　　實踐證明：安全好不好，關鍵在領導。為落實“誰施工、誰負責”的責任機制，扭轉一些幹部認識上存在的誤區和不務實現象，就要進行嚴格的考核，變結果考核為過程考核，形成動態考核評價機制。同時要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的物件、內容、程式，並結合職工群眾評議、考核等辦法有機結合起來進行一體化考核。對未完成定量考核任務或發生安全問題的，要有相應的處罰制度，以此增強幹部的危機感、責任感，促進逐級負責制的落實，實現從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉變。

　　安全管理是一項長期的、複雜的系統工程，需要各不斷探索、鞏固和創新，努力走出一條適應工程施工安全、操作性強的管理路子，時刻保持良好的、穩定的安全生產局面，做到築牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴，為公司安全生產長週期做出新的貢獻。