分章高中讀後感模板8篇

寫讀後感其實是非常考驗我們的理解能力的，能夠加強小夥伴們對書上思想的領悟，讀後感是一個人看完書之後的內心的真實寫照，是我們每個人都需要會寫的一種文章，下面是本站小編為您分享的分章高中讀後感模板8篇，感謝您的參閱。

分章高中讀後感篇1

三人行，必有我師焉。

這句幾乎是家喻戶曉的話，出自《論語·述而》。原文是：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思是：三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。

這句話，表現出孔子自覺修養，虛心好學的精神。它包含了兩個方面：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神；另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養的精神。這樣，無論同行相處的人善於不善，都可以為師。《論語》中有一段記載，一次衛國公孫朝問子貢，孔子的學問是從哪裡學的？子貢回答說，古代聖人講的道，就留在人們中間，賢人認識了它的大處，不賢的人認識它的小處；他們身上都有古代聖人之道。“夫子焉不學，而亦何常師之有？“（《論語·子張》）他隨時隨地向一切人學習，誰都可以是他的老師，所以說“何常師之有“，沒有固定的老師。《論語》中不少記載，如孔子入太廟，“每事問“（《論語·八佾》）；宰予白天睡覺，孔子說：“始我於人也，聽其言而信其行；今我於人也，聽其言而觀其行。於予與改是。“（《論語·公冶長》）子貢對孔子說，子貢自己只能“聞一而知二”，顏回卻可以“聞一而知十”。孔子說：“弗如也。吾與汝弗如也。“（《論語·公冶長》）都體現了這種精神。這樣的精神和態度，是很值得我們學習的。

“三人行，必有我師“，“擇其善者而從之，其不善者而改之“的態度和精神，也體現了與人相處的一個重要原則。隨時注意學習他人的長處，隨時以他人缺點引以為戒，自然就會多看他人的長處，與人為善，待人寬而責己嚴。這不僅是修養、提高自己的最好途徑，也是促進人際關係和諧的重要條件。

雖然“三人行，必有我師焉。”可以說是家喻戶曉，可是人們並不是經常能夠做到。人們常犯的一個通病，就是往往看自己的優點和他人的缺點多，看自己的缺點和他人的優點少；所以，重溫“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”認真領會它的深刻內涵，並且努力去做，還是很有意義的。

分章高中讀後感篇2

餘華的《活著》前言中說到：“人是為活著本身而活著而不是為了活著之外的任何事物所活著。”看完《活著》，女主人公家珍的人生態度給我留下深刻的印象。她出於富貴之家不但沒有嫌棄自己的丈夫反而支撐起苦難的天空，沒有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心。

她覺得這樣活著才是真正的活著。在面對生活的不幸，她從未產生輕生的念頭。女兒的聾啞，兒子的意外死亡，後來女兒又因難產而死，面對這些她總是忍受著默默忍受著。哭過仍舊堅強地活著。

她的人生觀是豁達的，淚水流過便是堅強的活著。孩子的死沒有讓她失去活下去的信心。丈夫的惡習沒有讓她嫌棄，總是想著一心挽回。我覺得她真的很堅強一個女人，能做到這點很不容易。她的心胸開闊能容納生活中的一切困難。她沒有被生活的困難所擊潰，她依然站著!我想，活著本來就是一種幸福了，而苦難是則勇者的磨練。

家珍絕對算得上是一個生活的勇者。人們都說女子的心是脆弱的，往往受不了生活的打擊，可她經歷了人生中最大的打擊---兩個孩子的死。可她卻頑強的活下來了!沒有人不佩服，她的人生態度真的太堅強了。我想我們就應該學習她的這種敢於面對人生的態度。活著是一種責任，既然上帝賦予我們寶貴的生命，我們為何不好好珍惜呢?愛自己的生命愛自己的親人，堅強面對生活的困難。所以，我們應學會面對人生的困難，用樂觀的人生態度對待人生。

分章高中讀後感篇3

?塔蘭圖拉毒蛛》是《昆蟲記》的一篇，這篇文章中，毒蛛的那些點點滴滴給我留下了深刻的印象。

本文重點記述了作者誘捕蜘蛛時蜘蛛如何狡猾地避開以及蜘蛛毒牙的可怕威力，讓我看到了它的機敏和強大。不得不說，塔蘭圖拉毒蛛是真正的生存高手。它雖身懷致命武器，卻仍以中規中矩的態度和墨守成規的方法長久而安穩地生存於危機四伏的叢林之中。

塔蘭圖拉毒蛛的生存方式讓我明白了“適者生存”的道理。我們的生活也需要這種能力。因為生活不能一帆風順，我們所處的環境也無時無刻不在發生著變化。面對不利於我們生活的環境，我們便要適應環境，而不是去憤恨社會，自我放棄。就像“晚清四大重臣”之一的李鴻章，原本霸氣四溢、頂天立地的他，卻不幸生活在了腐敗的.晚清。對此，他沒有選擇站出來對抗這個即將覆滅的王朝，而是選擇適應，融入腐敗不堪的社會為其盡一份力量。

偉人的生存法則亦如此，我們也應有此品格。就好像我們現在賴以生存的社會，雖然豐富多彩，但也總是會有一些不滿意的地方，也自然會給我們帶來苦惱。但面對這些，我們又怎能輕易放棄?當這些逆境向我們襲來時，我們所應做的不是尋死覓活、抑鬱輕生，因為如果這樣我們便會被冰冷的社會淘汰，也就失去了生存的機會。此時最應做的是改變自己的心態，放低姿態去適應這個不利於發展的新環境。不要總以為自己很了不起，也不要認為適應就是屈服。其實，無論你有多強大，都是社會微不足道的一部分，你的存亡不會影響任何人。所以，適應和容忍才是生存之道。

?昆蟲記》就像這樣，以昆蟲的視角揭露生存之道，讓我深刻地明白了“適者生存”的道理。

分章高中讀後感篇4

有一個青年，他家境貧窮，在生活中，他時常受到命運的捉弄，但他卻不曾屈服於挫折，努力地奮鬥，盡力改變著他那平凡的世界。

他就是孫少平——一個農村後生。和五個家人在兩口窯洞的他與同齡人截然不同：愛閱讀，有抱負，對事物有著獨到的見解……但在生活所迫之下，他決定去縣城打工。在那兒，他豐富了閱歷，幫助家人分憂，扶窮濟困，逐漸成長起來。知音的死亡、工作時造成的破相也沒能摧毀他。身殘志堅、性格堅毅的他在生活中活出了不平凡!

在平時課外閱讀中，我瞭解到周文王在被關押拘禁時推演出了《周易》;孔子在窮困潦倒的際遇中編撰了《春秋》;屈原在被流放蠻荒之地後創編了《離騷》;左丘明雙目失明後為解析《春秋》而作《國語》;孫臏被殘忍地砍去了膝蓋骨，編著了《兵法》;呂不韋被貶放到蜀地，才有《呂氏春秋》流傳於後世;韓非被囚禁在異國，寫下了《說難》《孤憤》。

像多位先賢一樣，孫少平的成長也完全是由自身改變的，若他在家道中落時自暴自棄，他也不會有日後的成就;若他在縣城之中不能自養，家裡就會多一個累贅，妹妹的大學夢也會因而破滅;若他在做煤礦工人時因傷病而無法自拔，更不能過上富足的生活。正是他的一次次奮鬥，為他帶來了生活的曙光。這難道不值得我們學習嗎?

奮鬥是克服困難的良方，這是很多先人教給我們的道理，同樣這也是孫少平教給我們的道理，在我們的學習之中也是如此——對學習中的挫折，努力克服，堅持不懈的奮鬥，同樣也能取得成功。我有一個同學，天資並不十分出眾的她，在英語方面刻苦鑽研，虛心向大家求教，雖然她的多次測驗不理想，但她沒有屈服，她更是鑽之彌堅，更加認真的學習著英語。終於，在她的不懈努力下，她的英語成績突飛猛進，她成了英語學科的黑馬，在期中測驗取得了全班最高分!

孟子曰：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”看來，一個人如果不經歷風浪，就不能到達勝利的彼岸;不經歷風雨，就不能看到絢爛的彩虹;不經受磨難，就不能有偉大的成就。

命運沒有給我們任何人特權，也看不起我們哪個人軟弱，我們不能做命運的奴隸，我們只有在磨難之中才能更加堅強，只有在磨難之中才能茁壯成長，只有在磨難之中才能擁有美好的未來!

分章高中讀後感篇5

每個平凡的人都有一個不為人知的不平凡的世界，每個平靜背後都有激情澎湃。這個寒假，我開始讀路遙的《平凡的世界》。

路遙的這部小說是圍繞著孫玉厚一家展開的。這個家裡，年齡最小的是蘭香，她從小就十分懂事。上國小時，別人家的孩子穿的是一件件新衣服，而蘭香穿的是破破的舊衣服。雖然如此，她卻從不向家人要新衣服。因為她知道，這個家實在是太窮了。每當家裡有一些好吃的，她也總是找藉口躲得遠遠地，她要把好吃的留給年邁的奶奶。

蘭香不僅懂事，而且十分勤勞。當她還只是一個七八歲的孩子時，每天放學回到家，她就會提起她的小籃子，到山坡上拾柴火。她年齡小，拾的少，但每天拾得柴火也夠媽媽燒兩鍋哩。蘭香還是個聰明好學的孩子。小時候，她的爸爸和哥哥們圍在一起算賬，她在旁邊看，一口就說出了答案。課堂上，蘭香的數學老師寫了一黑板的數學題，剛寫完，蘭香就站起來說：“這道題等於零。”

蘭香只是書中的一個人物，還有許許多多的讓我十分感動的人物。有吃著黑饃配雨水菜湯卻仍然堅持學習的孫少平，有十三歲就扛起家庭重任的任勞任怨的孫少安，還有潤葉、金波、田曉霞……他們青春的勇氣給了我非常大的觸動，我們擁有如此美好的生活環境，又怎能不好好珍惜，好好學習呢？

我是一個平凡的國小生，我要通過自己不斷的努力，在平凡的世界中不斷知難而進，努力執著。

分章高中讀後感篇6

讀了朱自清的《匆匆》後，我感到時間是多麼寶貴，來去是如此的匆匆。文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊?從這句話我感受到，時間是有限的，不要在有限的時間裡做無意義的事，虛度年華，最後兩手空空地離開。

在有限的時間裡做有意義的事，我做到了嗎?每到週末的早晨，我總是賴在床上遲遲不願起來，早晨最寶貴的鍛鍊時間就被我浪費了。起床後，又總顧著玩，不想坐到書桌前提起筆寫作業，總是想過一會再寫吧，時間多得是，但時間不會因為我而停下，不知不覺中，天就黑了。唉，時間怎麼去得那麼快想要抓住時間，那只有一個辦法：和時間賽跑。本來計劃用上午小部分時間做語文作業，下午小部分時間做數學作業的，就把上午玩的時間用來做數學，騰出下午的時間就可以閱讀有益的課外書。既可以增長更多的課外知識，又不讓時間白白浪費掉。不僅在學習上要和時間賽跑，在生活上也要如此。學會和時間賽跑，就會感到每一分每一秒都充滿了樂趣，充滿了意義。其實，時間並不是要匆匆地離開，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

看著西下的太陽，我想：雖然我不能把今天的太陽留住，但我可以讓它停留的時間更長些。

分章高中讀後感篇7

早就聽說過這本書了，一向沒有時間去讀，最近剛剛讀完。“人類的一切智慧以包含在這四個字裡面‘等待和期望’”這是文章的最終一句。它是多麼堅強有影響力，讓人為之震撼，為之激動。

青年水手唐太斯遭受誣陷，被困十四年逃獄後，他按獄友供給的線索，在一座叫基督山的小島上找到了許多財寶，於是他化名叫基督山伯爵，向恩人報恩，並向仇人報復。最終揚帆而去，不知所蹤了。

唐太斯善良、聰明並富有同情心。他的報恩十分激動人心，而他的仇人們也不僅僅只是一個壞人。他們同樣有著豐富的內心世界。

我認為、堅信，好人終會一生平安，壞人終會自食其果。唐太斯是一個開朗、樂觀的人，樂觀對一個人來說十分重要。樂觀是進取人生態度的表現，對前途始終抱著期望和進取心境。唐太斯很善於在生活中，在身邊尋找歡樂，由此，他對未來充滿了信心，很好地把握了命運。

他還有著堅強的意志，他能勇敢應對困難，不怕困難，積極主動地挑戰困難，意志的堅強能使我們在精神上煉成鋼筋鐵骨，與唐太斯一樣，一個人的成長，必須以堅強的意志為後盾。

人的一生不經歷風雨，怎能見彩虹，只要永遠向著最前方看，你就會越來越接近目標，把目光永遠放得最遠，使自我的一生沒有絲毫遺憾。人生總是先有苦，後有甜的。只要不斷超越自我，挑戰自我，夢想就必須能成真。樂觀是一首激昂優美的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神。

分章高中讀後感篇8

在這個充實的寒假中，我又忍不住再次隨著施耐庵之筆，來到了水滸山寨。山寨中但見杏旗招展，大書“替天行道”四字。來到“忠義堂”內，一百單八將身著戎裝，好不威武，讓人望而生畏。

當年宋徽宗統治天下時，只顧尋歡作樂，不理朝政。高俅等四人橫行天下、搬弄是非、奸臣當道。這時，有一百單八將順應天罡地煞，來到梁山泊聚義。他們在打敗朝廷官兵以後，被朝廷招安，幫助朝廷攻破了大遼，立下了赫赫戰功。但是在打方臘時，損失了大半兄弟。吳用、花榮、宋江、李逵等魂聚寥兒窪，令人潸然淚下。最終，為數不多的倖存者衣錦還鄉。

在《水遊傳》裡的一百單八將中，我最喜歡也最佩服的是浪子燕青。此人繡得一身好刺青，吹拉彈唱無所不會。他忠於主人玉麒麟盧俊義，文武雙全，多次救過主人，是一個頂天立地的好漢。

我對燕青印象最深的就是他放冷箭救主那一章。盧俊義因為被李固陷害，所以被髮配到滄州去。一路上兩個防送公人肆意虐待他，準備在一片林子裡將他殺了。一個防送公人正舉起水火棍要朝盧俊義頭上砍時，一下子躺倒在地上不醒人世。另一個公人正上去看時，也隨即躺倒在地，死了。原來燕青早已埋伏在樹上，用箭將兩個奸臣射死了，他帶著主人也來到了梁山聚義。

這就是那細心、冷靜的燕青。現在作為少先隊員的我們，也應該具有這樣的品質。我們做任何事情，都要細心，遇到什麼突發事件，都要冷靜地面對，一起學習燕青的優點。當然，不可能所有人都是十全十美的，我們還要改正自己的缺點，努力地前進!

?水滸傳》讓我受益無窮，讓我們努力起來，一起爭當新時代的好隊員!