老人與海的讀後感作文8篇

寫讀後感是我對書中人物命運的感悟和思考，通過寫讀後感，我能夠更好地理解自己對書籍的喜愛或者不喜歡的原因，以下是本站小編精心為您推薦的老人與海的讀後感作文8篇，供大家參考。

老人與海的讀後感作文篇1

《白叟與海》讀書筆記400字有一名老漁夫，獨自一個人出海打魚。連續四十八天一無所獲，忽然有一次釣到了一條奇大無比的馬林魚。這條大魚比他的船還要大，是他有生以來從未見過的大魚，在經由了艱苦的搏鬥後終於將這一條馬丁魚逮住，拖著它划船劃了兩天，仍是逃不出惡運，被一群鯊魚盯上，他再次投入了“戰鬥”中，與這些殘暴的鯊魚們做殊死搏鬥，終極，這條巨大的馬丁魚仍是被鯊魚吃的只剩下骨架子了，固然如斯，他仍是拖著這個骨架和自己傷得不行了的身體。這本書中的白叟象徵的就是那些堅持不懈的努力的人，而那條大馬丁魚就是成功，鯊魚群就是難題與險阻，固然文中的白叟終極並沒有得到什麼實質的東西，獨一捕到的一條大馬丁魚也只剩下一個白白的骨架了，但是他在我們的心中永遠仍是英雄。由於他和難題抗爭過了，不論結果如何，他堅持下來了，這個白白的骨架也許比活生生的一條魚來得更具有震撼力，更值得驚歎，由於這是他堅持下來的成果，比什麼都要偉大。正如書中的一句話，人可以被毀滅，但不可以被打敗。固然白叟在一次次的“抗爭”中已經可以說從內心到身體都被完全毀滅了，但是他雖說被毀滅了，仍是沒有被難題打敗，這兩個詞有明顯的區別。這讓我聯想到了去南極冒險的斯科特一行人，固然最後仍是被挪威人搶在了前面，而且這些英雄們也犧牲了。但是，他們沒有被打敗，他們僅僅被毀滅，至少，他們仍是有勇氣的，只要與難題抗爭了，無論結果如何，都是英雄！文中的白叟是一個十分可憐的人，連續四十八天都沒有任何的收成，叫誰來都一定是受不了的而主人公這位白叟居然憑著自己的意志，終於打動了上帝，降給它一隻大馬丁魚。由此，我想到的是假如一個人不懈的努力，他終將是一定會有收成的，由於他的這顆心打動了上帝。我們應該從《白叟與海》這本書中學到許多道理，首先我們是不能拋卻，即使機會再小再渺茫，它終將仍是有的，其次就是不言拋卻，無論結果是怎麼樣，只要努力了，就能大言不慚地說：“我沒有被打敗！

老人與海的讀後感作文篇2

《白叟與海》這本書，主要寫了一位白叟，以打魚為生，一生打到了良多魚，卻沒有放鬆對自己的要求，他想到大海深處，去捕大魚。

後來白叟去了，在去的第一天，果然捕到了一條大魚，白叟明知這是一條比船身大良多倍的大馬哈魚，卻依然跟它耗著，和它搏鬥，整整三天三夜，白叟終於把它捕上來了。

在餬口中，我們應該學習白叟這種堅持不懈的精神。一件事，需要你一年的時間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應該長時間地做下去。

在學習中，我們要學習白叟的這種迎難而上的精神。好比說，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應該主動去做它，想辦法做出來。這樣才對，才好。

在餬口中，還要學習白叟不畏懼的精神。白叟連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，豈非我們還怕日常餬口中的難題嗎？你怕難題，難題就不怕你；你不怕難題，難題就怕你。

在餬口中，我們最應該學習的是白叟那種樂觀的立場。有一次，白叟的左手抽筋了，恰恰在這裡，一群鯊魚來了，鯊魚不中斷地撕咬著馬哈魚，白叟終極用右手趕走了鯊魚，他說：“左手該工作的時候卻在休息。”用得是多麼恰當啊！可見白叟是多麼樂觀，我們也要這樣！

在《白叟與海》中，作者刻畫出了一個樂觀、不畏懼、迎難而上、堅持不懈的白叟。讀了之後，我才感到自己是多麼渺小，多麼無能，但我不能總這麼渺小，這麼無能！

寫作使我們認識自己和世界的一種不斷更新的過程。通過寫作文可以提高我們的文字功底，優質的作文是靈感與構思共同的結晶。到底怎樣才能寫好作文？以下由編輯為大家精心整理的“老人與海讀後感作文”，請收藏並分享給你的朋友們吧！

老人與海的讀後感作文篇3

今天我學習了《老人與海鷗》，看見了人與動物之間也會擦出情意的火花，讓我感嘆萬千，這樣一個故事，只要細細地讀，慢慢地品，你的淚就會不禁地流下來。

這篇文章主要講了一位老人一到冬天，就步行二十餘里到翠湖給海鷗們帶來大餐，與海鷗相依相隨，與海鷗建立了深厚的感情，可是就有那麼一天，老人去世了，人們把老人的遺像端到翠湖邊一大群白鷗蜂湧而上，可是等到的卻是一張遺照，它們安靜地為老有守靈，安靜地將老人送走，安靜地與老有相處最後的時光。這個故事感動了許多人，讓許多人潸然淚下。經過我課外查詢資料才知這是一個真實的故事，老人原名叫吳慶恆，他從1985年開始喂海鷗，整整十年，在1995年去世。就在他去世的那一年裡，他的工資只有308元，為了讓海鷗健康成長。就買雞蛋、麵粉自己動手為海鷗做食物。在當時社會，這一斤雞蛋就是3.45元，可是他為了海鷗就買了十幾斤，而自己只抽0.2元的劣質煙。我對這位老人是充滿敬佩了。

老人與海鷗，明明是兩個不同的世界，卻有著同樣的心，深厚的情，這種感情是無與倫比的，這就是人間的美，這就是人間的愛。

老人與海的讀後感作文篇4

這是一個真實的事件，這件事發生在昆明的翠湖公園，是人與動物之間發生的一件事。

在一個冬日裡，翠湖公園總會有一位老人，他的背已經駝了，穿著一身褪色的過時布衣，揹著一個褪色的藍色布包，他拿著一個褪色的塑料袋，塑料袋裡面裝的是給海鷗吃的食物。這個老人不是來遊玩的遊客，他每逢冬日，他都會從城郊徒步步行二十餘里到翠湖公園，只為了給海鷗送餐，給海鷗做伴。這位老人每個月的退休金有三百多元，可是絕大部分都給海鷗買吃的了。老人知道，海鷗最喜歡吃餅乾，一斤餅乾四塊五毛錢，老人毫不猶豫的買了，可自己奢飾品只有兩毛一袋的香菸。

對於一個老人來說，記住並在很遠的距離內認出一個人或者是動物是很難的，這個老人卻把海鷗一個一個的名字都記住了，可見海鷗在老人的心中是多麼重要啊!

一場悲劇忽然降臨——老人去世了，人們把老人的照片放到翠湖旁邊，意想不到的事發生了，一大群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與以前都大不相同，像是發生了什麼大事一樣。海鷗們輪流從老人的遺像前飛過，像前來瞻仰遺容的親屬一樣。老人的“兒女”們紛紛落地站在老人的遺像前排成兩行，肅立不動，好像是為老人守靈的白翼天使。

我被海鷗的這種讓我意想不到的行為感動了，我以前一直以為動物對人類的感情很少，讀了這篇課文我才知道動物其實對一些人類的感情是很深的，這些人是保護過動物、愛護動物、把動物當成自己的家人的人。我們一定要把動物當成自己的家人，愛護它們、保護他們。

老人與海的讀後感作文篇5

“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向人生的無限廣闊的海洋。”國小三年級的暑假，我讀了《老人與海》，這本書是美國著名作家海明威寫的。

書中講述了一位老漁夫，在釣不到魚的第85天，終於釣到了一條體重約1500磅的大魚，老人無法把它釣上來，反而被大魚拖著船往海里航行。老人艱辛地與大魚奮戰了兩天兩夜後，終於殺死了大魚，可是這個“戰利品”卻被許多鯊魚搶奪了。經過激烈的鬥爭，最終老人精疲力盡地拖回了一副魚骨頭。

讀完了這本書，老人與大魚、鯊魚搏鬥的場面在我腦海裡揮之不去，讓我很震驚!老人與大魚奮戰的過程中，在沒有水、沒有食物、沒有武器、沒有助手、左手抽筋的情況下，還絲毫不灰心，嚴肅認真，一絲不苟，堅持不懈，擁有耐心，永不放棄!我非常敬佩這位老人，想起了自己有時在學習中遇到了一點困難就退縮，沒有耐心，沒有勇氣，真的很慚愧!我要學習這位老人的精神!

老人帶著大魚回港的途中，幾次三番遭受凶猛的鯊魚的攻擊。書中那些場面的描寫，我看得心驚肉跳，心潮澎湃!比如，在第十七章，“鯊魚的第一次攻擊”中，“鯊魚飛速地逼近船艄，它襲擊那魚的時候，老人看見它張開嘴，它咬住魚尾巴上面一點兒的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。”又如第十九章“驚心動魄的搏鬥”中，“另一條鯊魚這時也張開了大嘴撲上來，它直撞在魚身上，閉上兩顎，老人看見一塊塊白色的魚肉從它嘴角露出來。”……我真是十分佩服海明威先生，怎麼可以用文字把場面寫得像真的一樣。我定要好好學習，爭取寫出自己的好文章。

今年寒假，我再一次閱讀了《老人與海》，禁不住暗暗地讚歎——書中內容真是太精彩了，有許多值得學習的地方!“沒有永恆的勝利，只有永恆的意志。”“一個人可以被毀滅，但不能被打敗!”也許以後在生活上或在學習上，我們會碰到一些困難和挫折，但是，一定要有信心、勇氣和毅力，努力地去戰勝它!加油!

老人與海的讀後感作文篇6

今天，我和班裡的其餘23人一起去四樓多功能教室，聽了一節六年級的課，名叫《老人與海鷗》。

課文的主要內容是這樣的：有一位老人，每天不畏路途的遙遠，跋山涉水，每天步行二十餘里路，給海鷗送食。他這樣一如既往的堅持了十多年，後來老人去世了，海鷗都來瞻仰他的遺容，為他守靈。

可想而知，老人不畏嚴寒，堅持不懈的喂海鷗送食，足以表現老人是多麼關愛、呵護海鷗，久而久之，他們之間就產生了深厚的感情。老人對海鷗是一片愛，海鷗對老人是一片情。老人他有一顆善良、無私、純潔的心，他通過自己的實際行動換取了海鷗對他的依戀、愛戴、不捨的情意，這是我們常人做不到的事情。

贈人玫瑰，手有餘香；愛人者，人恆愛之；驚人這，人恆敬之。所以我們要關愛別人，別人才會關愛我們，關愛別人，就是關愛自己。

老人與海的讀後感作文篇7

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到“老漁夫想：這裡離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，並最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

最後，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

老人與海的讀後感作文篇8

動物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了《老人與海鷗》，我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動。

海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇課文裡，我對這群小傢伙有了全新的認識。當讀到“前年有一隻海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以為它是跟我鬧著玩，後來才曉得它是跟‘我’告別”時，我不禁浮想聯翩：一隻海鷗扇著潔白無暇的翅膀，飛到正蹲著餵食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。過了一會兒，海鷗又飛到半空中，然後圍著老人轉圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不捨地飛向遙遠的藍天。多麼和諧的畫面!海鷗與老人之間多麼真切的感情!當讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使”時，那令人為之動容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那麼地嚴肅。它們都低垂著頭，眼裡滿是悲傷，彷彿要哭出來，也許它們知道老人再也不會來了，老人離自己遠去了。許久，海鷗們抬起頭來，定定地莊嚴地望著遺像上的老人，它們能做的，只有為老人守靈。多麼感人的場面!海鷗與老人之間多麼深厚的感情!

當讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來”時，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當老人的遺像被我們收起時，所有的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫著，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無法脫身。海鷗是那麼捨不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀多麼動人的一幕!海鷗與老人之間多麼真摯的感情!