海順讀後感最新8篇

撰寫一篇讀後感能夠加深大家對書上內容的認識，讀後感是如今社會中經常要使用的一種文體，本站小編今天就為您帶來了海順讀後感最新8篇，相信一定會對你有所幫助。

海順讀後感篇1

五星為了龍族，說實話，你們就因為作者三天兩頭拖更就在這裡給書打一星，我是真的服了，是的章節水了很多，主線推進得很慢，人物刻畫模板化，但是這本書整體的質量其實比起大多數網文還是好了不少的。打一星的人是什麼想法？嫌棄江南更新慢，拜託你只是讀者，催更就行了，何必在這裡打一星還罵人，寫的慢那就換書看，讓江南自己熱度下降就好了，這麼多年都等過來了，還差這幾年？還是說你們希望江南趕趕工隨便給你個結局好來滿足你們那種“啊我的青春跟龍族一起結束了”的感覺，該幾分就是幾分，何必因為拖更就去詛咒，唾罵作者，這是讀者該做的事情嗎？

好了，現在評論區清一色的辣雞評論，看不到以前的對於人生，社會，為人處世的思考，看不到把自己和龍族的故事說出來的人，其實作者沒更新的時候不應該像其他的書一樣討論劇情，推薦別的書，講講故事嗎？看見很多人在這裡刷一星，充斥著辣雞評論，真的感覺可以關閉書評了，全是精神汙染，有必要嗎？

江南寫不寫，寫的快不快每個人看龍族的人都關心，以前江南說我慢慢寫，你們慢慢看的時候我還覺得他的讀者們會耐心得等著江南的結局，現在呢什麼情況？更得慢催更就好了，寫的不好指出來就好了，不喜歡可以不看這本書啊，還每天刷一星，我真的服了，小孩子嗎？

海順讀後感篇2

上個星期天，我看了我國偉大的文學家、思想家、革命家——魯迅寫的散文詩集《野草》。

我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫得十分優美。《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫得有很大的不同。我們寫雪的著重點一般都是它的形狀、顏色、飄落的樣子等等，而魯迅寫得這篇《雪》的著重點卻是孩子們怎樣塑雪羅漢。依我個人認為這是《雪》這篇文章的閃光之處。“第二天還有幾個孩子來訪問他，對了他拍手、點頭、嘻笑。但他終於獨立坐著了。晴天又來消釋他的面板，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪色了。”這一段話裡蘊藏著一個道理：看似強大的事物卻經不住一點點、小小的考驗，就已經完全拜變了樣，認輸了，低頭了。

在我們身邊也存在著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的累贅。《雪》讓人讀了以後，眼前彷彿就出現了這個情景，如：“但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。”這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去，寫作了忙碌。蜜蜂一邊飛一邊發出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。只要你一閉眼，眼前就會出現書中所寫的這一幕。

海順讀後感篇3

?生命生命》這篇課文，使我明白了生命是寶貴的。我們不僅要珍惜生命，還要讓生命體現出無限的價值。課文作者從飛蛾險境求生、瓜苗磚縫生長、靜聽心跳體現出生命的意義!

雷鋒叔叔曾經說過：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。

在我們身邊，就有孟瑞鵬這樣的現代英雄。他是濮陽市清豐縣韓村鄉孟焦夫村人，是華北水利水電大學國教學院一名大三的學生。今年2月的.一個下午，有兩名隨母親串親戚的兒童，在新開挖的人工湖邊玩耍時不慎落水。在附近的孟瑞鵬聽到孩子母親呼救聲之後飛奔過去，看到在水中掙扎的兩個孩子，隨時都有生命危險!不諳水性的他毫不猶豫地脫去上衣，跳進湖中救人，跟他一起施救的兩個好心人和兩個孩子相繼上岸，但是孟瑞鵬卻被深水奪去生命，24歲的青春戛然而止。

前不久，孟瑞鵬被追授為“全國優秀大學生”，“踐行社會主義核心價值觀先進個人標兵”，“河南省見義勇為青年英雄”、“河南省優秀大學生”。在華北水利水電大學召開向孟瑞鵬學習動員會上，校黨委書記朱海風發出倡議：“要化悲痛為力量，學習他善良無私、知行合一的堅定信念;心繫社會、關愛他人的廣闊胸懷;熱愛人民、奉獻社會的高尚情操;捨己救人、不怕犧牲的英雄氣概;自強自立、敢於擔當的優秀品德。”

?生命生命》這一課和孟瑞鵬的英雄事蹟使我深深懂得：踐行社會主義核心價值觀不分年齡大小，不論職位高低!我們不但珍惜生命，努力學習課本知識，而且要學習先進思想，每時每刻都要力所能及地做好事，為社會進步提供“正能量”!

海順讀後感篇4

傷逝，傷的是又一股反抗力量的逝去，傷的是反抗最後走向了消逝。

子君與涓生是一對在五四時期幸運地自由戀愛了的青年，他們曾勇敢、曾幸福，修成正果後卻又離散了。和整場運動一樣，兩個青年有滿腔熱血，卻不成熟，都未能完全對他們的生活負責，都未為做好去應對各種磨難，只是熱烈而單純地追求未知而神祕的自由，卻沒料到生活是艱難的，他們沒有爭取完全自由的能力。這樣的反抗，最終只能走向妥協，走向失敗。

子君的反抗，自然是受了轟轟烈烈的新文化運動的影響與誘惑，才有勇氣追隨了爭取自由解放的隊伍，才敢於說出“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權利”這樣英勇的話。子君是受了誘惑的，被未知的、也許美好的東西的吸引。她不知道自己究竟要的是什麼，正如涓生所說：“她當時的勇敢和無畏是因為愛”。因而婚後，子君與《倪煥之》中的金佩璋一樣，自覺地沉淪在繁瑣而無趣的日常生活上，滿足於個人小天地裡的幸福，喪失了人生理想，不再追求精神世界的自由與歡愉。也許到死，子君自己也都還不知道，自己究竟要爭取什麼。

相比子君，作為領路人的涓生，卻讓我感到更大的失望。當與子君同時上街散步，只有看見子君高興而自豪的走著時，才敢也抬頭挺胸起來。當丟失了本來就不高薪的工作時，涓生不敢面對自己失業的恐懼，就將自己的這份恐懼轉嫁給子君，認為是子君在恐懼。也許程度再深下去，就如《神經病》中的方正英一樣，對生活的擔憂使自己神經衰弱，卻對別人說是自己的妻子發了神經。

涓生是虛偽的，高調追求自由，卻在上街時縮在子君後頭；涓生是無能的，面對失業的壓力，家庭的責任，只是選擇躲在通俗圖書館裡；涓生是可笑的，不讓子君打擾吃飯的他，卻計較自己吃飯介於油雞與趴兒狗之間的地位；涓生是邪惡的，在艱苦黑暗時期，竟認為“新的希望就只在我們的分離；她應該決然捨去”，甚至想到子君的死。

同《玩偶之家》中的諾拉一樣，子君與涓生都是因一時衝動而做出反抗現實壓迫，都是不成熟的、沒有根基的，似玻璃般易碎。終有一天，只拎了件小包就出走的諾拉會回家繼續當她的“小鳥兒”、“小松鼠”抑或走向墮落，沒有任何資本的子君和涓生，不可避免地也只能是走向離別和失敗。反抗，就這樣行走在消逝中。

海順讀後感篇5

現在網路上流行一種“殺人遊戲”。這個遊戲之所以能夠流行，是因為當中充滿了欺騙。殺手通過欺騙隱藏自己；平民通過欺騙找岀凶手；就連不能說話的法官和被殺者的眼神也充滿了猜疑。欺騙的背後其實就是每個人的自私自利。

?羅生門》中的主線就是殺人，但這個“遊戲”並不好玩。

羅生門因年久失修而衰敗不堪，在大雨滂沱之下，它靜靜地迎接著前來避雨的人們。平常人煙稀少的羅生門，似乎恢復了一點生機。可是羅生門下的人們談論的卻是死氣沉沉的東西——殺人。人們彷佛都進入了羅生門”的世界羅生門”的世界是陰暗、欺騙、自私的。賣柴人是第一個看見武士被殺的，但他也是第一個說謊的。他為了不被捲入其中，捏造了事實，因為他拿走了那把好匕首。抓住多襄丸的男子說他是從馬上摔下來的，而多襄丸卻說是因為自己喝了有毒的泉水；多襄丸說，喜歡真砂是因為她的剛烈，而真砂在作供時卻表現的無比脆弱；神巫“請”來了武士的魂魄，並自編自導自演了一出武士自殺的好戲每個人都說著不同的“故事”，這其中除了欺騙，還是欺騙。我們究竟還能相信誰。但黑澤明導演並沒有讓影片在欺騙中結束我們重新相信了我們自己。和尚是整個影片中唯一沒有說謊的人，而且極易相信別了多襄丸，相信了武士可是在他相信所有人後，他開始迷茫了。在賣柴人講岀他親眼所見的真相後，他的信念動搖了；在眼睜睜地看見被遺棄小孩的衣服被人扒掉時，他失去信念了；在他以為賣柴人要扒走小孩最後的貼身衣物時，他找回了最初的信念。雨過天晴，賣柴人抱著小孩走遠了。

黑澤明導演通過“殺人”使我們看到了人們自私自利的一面，但最後一句“你讓我能重新相信別人”，又讓我們看到了人性的善面。羅生門是黑澤明心中的地獄，人們在走進羅生門後，就變得自私自利起來。當雨過天晴，人們走出羅生門後，一切又變得真實可信了。其實“羅生門”並不存在，它只存在於我們的心中。

海順讀後感篇6

?愛的教育》是一部流傳世界的名著，它陪伴著一代又一代的孩子成長，它的每一個故事都那麼感人肺腑，充分展現了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關係的看法。

這本書中，有一個叫施泰基的小男駭給我留下了深刻的印象。開學的那一天，施泰基的父親帶他來學校，當著同學們的面，他對老師說：“請老師費心，多關照這個孩子，因為他有點笨。”可今天，老師宣佈了他的成績，他在班裡從最後一名到了全班第二名，這個成績真是突飛猛進，一下子提高了好幾倍。以前，剛開始認識的時候，大家常常嘲笑他，都在背後叫他“呆子”、“石頭”，但是施泰基不管別人怎麼數落他，他依然刻苦學習，今天，同學們都對他刮目相看。說到這兒，我突然想到了一句話：有志者，事竟成。是啊，俗話說得好“笨鳥先飛”嘛，只要你堅持，有恆心和毅力，哪怕是再笨的鳥兒，也不會掉隊的。人們往往在一帆風順的時候乾得很有勁，而一遇到困難、挫折，就沮喪，就悲觀，喪失了前進的勇氣。但是施泰基不管有多困難，他也要挺身而出、堅持到底，這需要多麼堅強的意志啊！這讓我想到了一名弱智的指揮家——舟舟。他雖然是一名弱智的人，但他並沒有因為自己是弱智而向命運低頭，而是靠著對音樂的獨特感覺，靠者老師的教導和自己的努力，克服了重重困難，創造了一個奇蹟，成了殘疾人藝術團的一名著名指揮家。同學們，我們要以施泰基和舟舟為榜樣，努力學習，用成就來回報栽培你的父母、老師。

我從《愛的教育》這本書中還明白了：愛有很多種，有親人之愛，有朋友之愛，有師生之愛；有萍水相逢之愛，有天長地久之愛……愛別人就是在自己，我們要讓世界充滿更多的愛。愛要從小事做起的，讓愛時刻永駐人間。

同學們，讓我們一起努力吧，共同創造一個充滿愛的世界。

海順讀後感篇7

今天我讀的寓言故事是《獅子和蚊子》。

這則寓言講的是在濃密的大森林裡，獅子憑藉著自己的凶狠，坐上了森林只王的寶座。做了國王的獅子不再像以前那樣謙虛，而是處處欺壓“良民百姓”，小動物們都是敢怒不敢言，因為沒動物打的過獅子。只好任由擺佈了。

可是蚊子卻偏偏不服氣，對獅子發起了挑戰，訊息傳出整個森林都轟動了大家都在議論紛紛。

挑戰的時候很快就到了，獅子聽說蚊子要在他登基一週年來搗亂，獅子並沒有放在心上，還是繼續受動物們的賀禮和朝拜。

獅子和蚊子簽完條件之後就開戰了。

獅子早就不耐煩了，一下子撲到蚊子面前，想用爪子抓住它。蚊子輕輕扇了扇翅膀就閃到了一邊，然後飛到獅子臉上，狠狠的咬了一口，就這樣它們“戰鬥”了幾十個回合，時間一長，獅子就喪失了鬥志，筋疲力盡了。卻怎麼也找不到制服蚊子的方法，蚊子終於贏了，大家非常的高興。

可是就在大家慶祝勝利的時候，誰也沒有注意到那個剛剛戰勝森林之王的勇士正孤零零地粘在蜘蛛網上，動彈不得。一隻小蜘蛛緩緩的爬過來，它竟然成為了一隻蜘蛛的晚餐。

這則寓言故事告訴我們，世間沒什麼是無敵的，一物剋一物。就像故事中的蚊子---獅子---蜘蛛。就像玩鬥獸棋一樣在強大的大象連一隻弱小的老樹都打不過，這就是三角迴圈。

海順讀後感篇8

輕輕地翻開目錄，我的目光一下子就鎖定在那個不起眼的“詩名”上。“孩子……”我輕輕地默唸道。

“水晶的城壁”“碧玉的門牆”世間最美好之物，聖子只孩子進去。為什麼呢？難道是因為孩子有“天使的面孔，魔鬼的身材”嗎？不，不是的，聖子是愛孩子他們那聖潔的心靈。孩子和大人不一樣，孩子不貪婪，沒有慾望，也不懂得邪惡是什麼，他們是人世間最美的天使！

“他們是爛漫的，純潔的，真誠的。”冰心認為，孩子是世上最美的事物。而，事實又何嘗不是呢？孩子是世界送給人們最好的禮物，他們天真無邪，爛漫可愛，不懂得世間的爾虞我詐。

知了聲聲叫著夏天的到來，悶熱的天氣是夏天的代表。

嘈雜的車站旁，一如既往的亂。“哎呦喂，誰啊？這可是摔壞我這把老骨頭嘍！”一個老奶奶埋怨的聲音，從人群中傳出來，卻不見人影。一瞬間的功夫，突然多出了個通道，那個老奶奶半躺在地上，眉頭緊皺著，嘴巴死死的抿著，好像受了莫大的傷害，手不停地輕輕揉著腳踝。看來是扭到腳啦，我心中想著。我環顧一週之後，看到每個人都是一臉的擔憂，但卻沒有一個人上去幫忙。那個闖禍的肇事者，早就一溜煙地不知跑到哪去了。

在我糾結他們為何不去幫忙是，周圍兩個看似衣冠楚楚的中年夫婦給了我答案。“看這個樣子，也不知是不是真的，沒準是現在正流行的碰瓷呢！”沒想到一個穿戴整齊的婦女竟然能說出這樣的話。“是啊，多一事不如少一事，我們何必要多管閒事呢，又不是我們弄得！

幹嘛去趟這趟渾水，又沒有什麼好處！”一旁的男人也隨聲附和道。

哎，這世間真的還會存在，只是為了他人著想才去幫助別人的嗎？

“呀，老奶奶，你坐在地上幹嘛？媽媽說，好孩子不能坐地上的，會弄髒衣服的，那樣就不美了！”只見，一個小女孩從人群中好奇地探出一個頭來，頭上頂著個大大的問號，用她那帶著稚氣地聲音問道。

“沒什麼，小朋友，你去玩吧！”老奶奶強忍著痛苦，對小女孩說道。細心的小女孩發現老奶奶滿頭的汗水，問道：“老奶奶，你是不是很熱啊？你等一下啊，我馬上給你買個超好吃的冰淇淋來！”

看著女孩的背影，一種不知名的情緒劃過心頭

“媽媽，你等一下啊，我還沒給那個老奶奶冰淇淋呢，我不能走，你放開我啊！”小女孩哭鬧著。那位母親一點也不顧情面，對小女孩大聲教導著：“我平時怎麼教你的，不要瞎給我找麻煩，我已經夠煩了，你知不知道！”“可是，可是……”小女孩好像想說什麼，卻被無情地給打斷“可是什麼啊可是，快跟我回家！”那位母親一把就把小女孩往外拽，小女孩手中的冰淇淋也掉落在地上，碎成了好幾塊。

望著那位母親的背影和小女孩那不捨的眼神，又一種不知名的情緒劃過心頭……

最後，那位老奶奶被趕來的親戚送往醫院。

“他們只知道有光，有花，有愛。”“自己也便是光，是花，是愛。”孩子們只是想去幫助他人，在他們看來，這是一種幸福，而他們的家長不僅不同意，還去阻止。這是一種多麼悲傷的感悟啊！

有些人們就算想回去，回到童年，回到最美的小孩時期，那已是不可能的了，因為他們的心靈已經被汙染！

所以說，我們要珍惜現在的孩子時期，因為“最美，是小孩”！

他們最喜歡的花。