教育類培訓心得推薦5篇

心得體會是我們人生經驗的總結，能幫助我們更好地應對各種挑戰和變化，通過寫心得體會我們能夠更好地理解自己的情緒和心態，下面是本站小編為您分享的教育類培訓心得推薦5篇，感謝您的參閱。

教育類培訓心得篇1

培訓的目的和目標

目的：根據企業安全生產教育培訓的需求，結合我公司安全生產情況，為加強我公司安全管理水平，普及員工安全知識，提高安全意識和素質，提升專業知識，提高工作技能，深入貫徹“安全第一、預防為主”的方針，確保安全工作取得實效，保障生產工藝、操作技能、維修水平得到進一步的提高。

目標：通過安全生產培訓，提高管理人員安全、生產管理知識，強化“安全第一”的觀念：提高員工的安全技能、熟悉安全操作規程、不斷增強操作、維修技能。安全、高效完成2021年度安全生產各項指標。

一、天然氣一般知識

1.天然氣簡介

天然氣是埋藏在地下的古生物，經過億萬年的高溫和高壓等作用而形成的可燃氣，主要存在於油田和天然氣氣田中，也有少量的處於煤層中。

天然氣的利用領域非常廣泛，主要用於化工生產、發電、商業和居民用氣、市區供熱以及汽車燃料等。

天然氣屬於城市燃氣的一種，主要成分是甲烷ch4，無色無味無毒、熱值較高(8500kcal/m³)、可充分燃燒、無雜質，比空氣輕(0.72kg/m3)，洩露後易揮發、不易積聚形成爆炸性氣體，安全性較高。

2.使用天然氣的優點

綠色環保 天然氣是一種潔淨環保的優質能源，幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質，燃燒時產生二氧化碳少於其他化石燃料，造成溫室效應較低，因而能從根本上改善環境質量。

經濟實惠 天然氣與人工煤相比，同比熱值價格相當，並且天然氣清潔乾淨，能延長灶具的使用壽命，也有利於使用者減少維修費用的支出。天然氣是潔淨燃氣，供應穩定，能夠改善空氣質量，因而能為該地區經濟發展提供新的動力，帶動經濟繁榮及改善環境。

安全可靠 天然氣無毒、易散發，比重輕於空氣，不宜積聚成爆炸性氣體，是較為安全的燃氣。

改善生活 隨著家庭使用安全、可靠的天然氣，將會極大改善家庭家居環境，提高生活質量。

天然氣耗氧情況計算：1立方米天然氣(純度按100%計算)完全燃燒約需2.0立方米氧氣，大約需要10立方米的空氣。

3.天然氣存在的危險性

天然氣是無色無味無毒能夠燃燒並釋放出熱能清潔氣體，但是天然氣也有它的危險性存在：

(1)天然氣若洩露在密閉空間與空氣混合積聚形成爆炸性氣體，其濃度在5%-15%之間遇見明火或形成火花就會發生燃燒和爆炸;

(2)天然氣洩漏後，濃度達到30%以上時，容易使人窒息。

4.使用天然氣時的注意事項

鑑於天然氣的危險性，在使用過程中我們應該注意以下幾點：

(1)嚴禁在天然氣設施的房內睡覺

因為天然氣設施一旦發生洩漏，就有可能造成對人的傷害，所以，在有天然氣設施的房內和廚房，是不允許當作臥室睡覺的。但在一般情況下，除廚房之外，我們鋪設管道不會穿過臥室、客廳、浴室等房間。

(2)嚴禁任意改動已安裝好的管道設施

城市燃氣的管道、設施安全，都是嚴格按照有關設計規範設計、安裝、檢驗後才投入使用的，以確保用氣設施的嚴密性及使用的安全性。使用者如果私自移動管線、設施的安裝位置，其嚴密性、安全性和耐用性都可能無法保障。所以使用者的用氣環境改變或者需要對天然氣設施進行移改，都必須向燃氣公司提出移改申請，為了使用者的安全，使用者不得擅自移改天然氣設施及擴大用氣範圍，改變用氣性質。

(3)嚴禁在燃氣管閒事搭建房屋和其他建築

在埋地的燃氣管閒事搭建建築物會有可能壓壞管線，造成燃氣洩漏，氣體會有可能從地下滲透到地表或者從下水道四處蔓延，容易因此引起意外事故。同時，也會使得燃氣公司無法對這些管道進行巡檢和維修。

(4)嚴禁用明火檢漏

在日常使用中要定期用肥皂水檢查室內天然氣裝置接頭、開關、軟管等部位，看有無漏氣，如發現有氣泡冒出，或有加臭劑的臭味，應開啟窗戶通風，嚴禁關電器，並立即告知當地天然氣公司進行檢修，切忌用明火檢漏，那是非常危險的，容易引爆室內積聚的天然氣，上級生命及財產安全。

燃氣公司在供氣時為了使用者便於察覺，加入臭味劑四氧噻吩，只有有少量天然氣洩漏，人們就會問道特殊的臭味。四氧噻吩化學性質穩定、氣味存留時間久、燒後無殘留物、不汙染環境，不會危害健康。

(5)燃氣設施安裝在櫥櫃內需要注意哪些問題?

一定要保持良好的通風，不能形成密閉空間為爆炸提供條件;插線孔不可安裝在燃氣表的正上方;如燃氣表安裝在水盆下面得注意水盆是否漏水，保持燃氣表處於一個相對乾燥的環境中。

(6)為什麼選用了管道天然氣，灶具/熱水器也需更換?

因為燃氣裝置都是按照某一種燃氣性質來設計的，如果原有的灶具、熱水器不是按照天然氣使用規定設計的，那麼在使用時就會有黃焰、點不著等不正常現象，從而可能導致安全問題，所以必須使用與天然氣匹配的灶具、熱水器。

教育類培訓心得篇2

遠端培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發芽。遠端培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。遠端培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，下面簡單談談幾點體會：

一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養

自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規檔案，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的.教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂範

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

教育類培訓心得篇3

今年我有幸參加了雲南省中國小教師教育技術能力培訓。雖然時間很短，很辛苦，但是在老師的精心組織指導下，通過自己的不懈努力學習和學伴的指導幫助，確實讓我受益匪淺，感受頗深。

確實，21世紀是資訊科技占主導地位的時代，把各種現代教育技術手段完美、恰當地融合到教育教學中就象使用黑板、粉筆一樣自然、流暢，是實現學校教育的整體優化，是我們教師努力追求的目標。

在以後的的教學中，我會時時刻刻嚴格要求自己，分秒必爭努力給自己充電，多多學習各方面知識，特別是教育技術，用好教育技術，堅持理論結合教學實踐，形成一套自主的教育教學模式。這樣才可以說：我們不再是其它學科的輔助、陪襯，因為我們有自己的領地。我會從學生之間知識水平存在的差異；教學內容重複，學生缺乏學習積極性；學生自身知識結構不平衡等等方面，尋找解決問題的方法，改進教學，讓每個學生都有收穫，積極主動、輕鬆活潑。

1、激發學習動機是搞高課堂效益的前題。

在教學中，通過設立學生感興趣的主題，激發學生的學習興趣和實踐慾望，讓課堂對學生有吸引力。在選擇主題時，注意以下幾點：需不需要？是否具有可操作性？既要突出教師教學“重點”，又要兼顧學生學與思的“熱點”。

2、改進教學方法，從根本上提高課堂效益。

照本宣科、知識講解、技術訓練、道德灌輸，這種以課程為本的教學方法是“趕”著學生走，課堂阻力必然很大。我們要引導學生“主動”向前走，讓學生在學習的過程中觀察到技術之美，體驗到素養之美、自然上升到道德之美。

3、解放思想，拓展教學內容。

教師在教學過程中，要以教材為綱，但不應拘泥於教材，要轉變那種圍繞教材，僅僅介紹幾個軟體的使用方法的觀念，根據資訊需求，適當地補充學習內容，指導學生運用資訊科技來解決各種問題。例如：在網頁製作教學中，我們可以適當補充影象處理、音視訊編輯等教學內容。充分利用現代教育技術可以突破重點、降低難點，增加課堂容量，增大資訊密度，豐富學生的學習內容，節省教學時間；有利於培養學生的形象思維和抽象思維的協調、共同發展，優化教學過程。

4、適當引導，發揮學生的特長為學習服務。

“興趣是最好的老師”，教師要能夠充分利用學生的興趣，激發學生學習資訊科技的情緒，引導學生利用資訊科技和資訊工具解決日常學習中的問題。例如：指導學生在網路論壇中開闢學習版塊，利用網路論談共享學習資料和交流學習體會。

5、小組協作。

小組協作式教學介於班集體教學和個別學習之間，較容易發揮集體教學和個別學習的長處。根據學生的學習能力和水平差異分成若干小組，使小組內部成員的能力水平呈梯形分佈，使學生在學習小組內相互協作、相互幫助、共同完成學習任務的過程中，相互取長補短，縮短差距，達到對知識掌握程度的平衡。吃透教材，精心備課，設計教學任務要面向全體學生，應在難度上有層次性。要有適合於優生的更深層次的任務，讓他們深入研究；也要有適合於基礎較差學生的淺層次的任務，並給予具體操作步驟和方法的指導，讓他們儘快縮短與其他同學的差距。

6、通過評價促進效益提升。

評價是加強學生自我認識、肯定優點、找出不足的有效方法。通過評價，不僅可激發學生的學習動機，而且可以提高他們的創新能力，使他們的潛能得到應有的挖掘。進行評價要注意：要評誰？評什麼？評價的目的？評價結果如何應用？

以上是我對本次培訓內容的一些心得。

總之，這次學習真的讓我學到了不少，平時的很多問題也得到了不錯的答案。真心的感謝省、市、區領導、專家和老師為我們提供了這樣一個學習的平臺，真心的希望以後還有學習的機會。

教育類培訓心得篇4

假期不知不覺得來到了，這周，我來到了北京，參加青愛工程的種子教師培訓會，青愛工程基金會把培訓地點選在了北京市昌平區的香堂文化新村，沒有到這裡之前，覺得是很近，不會太遠，結果沒有想到，3:40分到的北京，到達香堂目的地已經是晚上七點了，也許北京就是這麼大，倒了四條線路的地鐵，最後還坐了半個小時的公交和的士。覺得這也是一種經歷吧，每一次出發，都要去不同的地方，路途中的跋涉，也是一種體驗。香堂這個地方有個聖恩禪寺，在離寺廟不遠的地方，有我們住宿、吃飯和培訓的教室。吃的都是素食，上課坐的課桌也是返古式的地墊和矮小長桌，大家席地而坐，好有一番賞古論今的感覺!

這些天的培訓安排的很緊湊，學到的更多的是如何給學生上好心理健康教育課以及性教育課程，在這之前，我對艾滋病的瞭解沒有那麼深刻，也沒有想到近幾年我國艾滋病感染的高危人群盡然是青年學生，在他們對性沒有了解的情況下，就這樣因為自己的盲目從而步入了深淵，然後引發了一系列的生理、心理問題。

現在，我把培訓中的一些知識和大家一起分享：

對於孩子向老師、父母提出的一些性知識方面的問題，大人應該不要避諱，該怎麼回答就怎麼回答，對於孩子來說，越早知道越好，因為知道知識了，才有能力去預防。

教師的教育觀念中把對學生的教育從教育慢慢轉為心育的時候，學生就會多一些被關愛，多一些人格上的完善

回答學生們提出的問題，一定要真心的回答，而且內容儘量是積極引導，但也要給孩子們呈現現實中的一些情況。不要完全呈現美好，讓孩子們對不好的後果要有預期

很多時候，來訪者來諮詢，在來訪者問出問題之前，其實來訪者內心已經有答案了，只不過他是想來訴說，並且希望能得到支援。

當孩子們來諮詢室問及一些問題的時候，我們不急於告訴孩子答案，而是試探性的問問孩子你為什麼會對這個問題這麼好奇呢?類似此類的問法是想去探索孩子問題背後的動機和背景到底是什麼?

培訓中，越來越深刻的感覺到全國中國小開展心理健康教育的必要性，在國家日益繁榮發展的今天，國家需要的不僅僅是高分的人才，而更多地是對一個人全方面素質的要求，所以我覺得動力溝通在這個時候發展，也是順應歷史潮流的，就是要讓人們心理健康，內心和諧安定。

教育類培訓心得篇5

我來自xxxx縣xxxx中學，雖然對遠端管理已有兩年多，但掌握遠端教育知識很少，尤其是遠端教育網技術知識非常欠缺，有幸能參加這次遠端教育網技術培訓，非常高興，也受益匪淺。

通過這次培訓，使我更認識到遠端教育對教育教學的重要性，特別對邊遠的落後地區，能夠很好地為老師、學生提供教學和學習資源。在此之前，也認識到遠端提供的教學和學習是很重要的。但由於對遠端教育技術知道得甚少，再加上我們的接收機已損壞，接收不到遠教ip息號，所以只認識到其重要，而非其所用，致使我們學校得不到其資源利用。通過這次培訓，我對遠端教育網的引數設定、軟體的安裝技術更深一層地瞭解，特別是網路知識，我更是受益匪淺。在此之前，我對網路知識知道得甚少，通過培訓之後，我瞭解了有關網路的一些知識，特別是安有雙網絡卡的電腦，已知道怎樣設定才合理，也知道以前設定設措了哪些地方。

在本次培訓中使我感觸最深的是敬業精神。在培訓中，我看到上海白玉蘭公司的幾位專家，他們對本工作、對教育事業的熱愛，對培訓工作的責任感讓我深受感動。以後在技術方面很多欠缺，我會不怕苦、不怕累地虛心學習，一定把有關遠端教育知識技術掌握得好，為本地方、本學校服務，提供很好的教學和學習資源。最後我希望多有幾次培訓的機會。