夢想的廣播稿5篇 橙色的起航：我的夢想廣播稿

夢想是每個人內心深處最真實的想法和願望，而廣播稿則是將這些夢想傳遞出去的最好途徑之一。它不僅可以啟迪人們的思想，提升道德素質，更可以將美好的願景和未來展望帶給聽眾。因此，每一個有夢想的人都可以通過自己的聲音，為世界帶來一份不同尋常的美好！

第1篇

夢想是什麼?夢想是目標?是前程?還是未來?我認為夢想是實現，只有實現了夢想，才是真實的。

夢想是由自己決定的，可有些家長已經早早的幫孩子決定了夢想，讓孩子不得不去實現，我的媽媽就是其中的一位，她希望我做老師，有暑假寒假可以休息，又不累什麼的。可我真正想做的是一名書店老闆，我愛看書，我會花很多時間去看書，但是課外書，什麼語文書、數學書的，我一概不喜歡，我喜歡的是那種擁有含義、故事的書。可每每我看這些書時，總會有個聲音說“女兒，作業做完沒?不要老看課外書，多看看課文，英語單詞背好沒?”

做一個書店老闆，可以看更多課外書，也可以分享更多書籍給大家，可以把有趣的故事講給大家聽，可以從課外書裡獲取更多快樂，可每每想到這都會有一個聲音說“女兒，別想那麼多沒用的，好好讀書，將來做一位人民教師”做老師真的有那麼好嗎?我不愛看語文，

背英語，我只愛在課外書的海洋中暢遊，那種快樂，是別人無法體會的。

我要努力實現自己的夢想，我知道這樣會傷父母的心，我想告訴他們一句“爸，媽，我長大了，我會判斷自己選的路對與否，希望你們不要改變我選擇的成長之路!”

第2篇

甲：青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。

乙：人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春。

甲：青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。

乙：這種感覺,有時是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，

合：於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地彙集成一個燦爛的青春季節。

甲：也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。

乙：但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；

甲：也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

乙：青春是上帝賦予我們無限高貴的禮物，但它不是餘音繞樑的仙樂，也不是超脫世俗的晨鐘暮鼓。

乙：這裡埋藏著致勝的利器，這裡擁有通往理想王國的階梯。

合：青春正迫不及待地向你我走來，時間不允許你猶豫，空間不允許你逃避。無需作過多的準備，憑著健康的體魄，堅韌的毅力和頑強的鬥志，乘時代之風去遠航吧！有自信做帆，用激情做槳，用膽識和才氣去降服驚濤駭浪，去尋找你的夢想。

合：生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。

合：年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！

第3篇

合：這是忙碌而充實的一天，青春校園廣播站又與大家相約今天，歡迎大家收聽寧晉六中青春校園的廣播。希望大家能夠放鬆自己一天的心情。我是------年級------班播音員

女：今天的廣播內容是國家新聞、學習直通車、生活知識線上、快樂大巴。

國內很多城市都是連日大霧，杭州也沒能倖免。更攪動人心的是最近一直在網路熱傳的一份各國主要城市的空氣質量排名。這份排名由世界衛生組織公佈，一共1100個城市，排名的依據是空氣中pm10的濃度，以此標準，杭州位列第1002名。

很多同學認為歷史學習只是死記硬背，枯燥乏味，甚至“談史色變”，其實是沒有理解歷史學科的特點，沒能掌握歷史學習方法。愛因斯坦說過：“成功就是艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。只要養成良好的學習習慣，採取正確的學習方法，歷史

預習，就是在老師講課之前，先自己閱讀新課的內容，做到初步瞭解，並做好學習新知識的準備工作。預習將直接影響聽課的效果。通常，預習新課可按以下程式進行：①瀏覽教材；②瞭解本節的內容提要；③確定本節的重點和難點；④找出上課時應重點解決的問題，特別是新教材中自己不理解的問題，可用彩筆勾出。這樣，通過預習，對本節課的內容做到心中有數，對不理解感到有困惑的地方，上課也可以特別留心，聽課的時候可以有的放矢，這樣就可以保證當堂的內容當堂掌握。

聽歷史課的方法，可分為“讀”、“聽”、“思”、“記”四個方面。所謂“讀”，即在老師指導下，自主閱讀有關教材內容，掌握基本歷史知識和線索。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到的歷史內容等進行辨識，對所傳達的資訊及時作出反應；一方面還要對資訊加以篩選，以吸收有價值的資訊。聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記,它可以幫助我們理清聽課的思路、抓住聽課的重點，並且為日後複習提供方便，更重要的是它能使我們在學習時高度集中注意力，深入理解教師所講的內容，從而提高學習效率。 學習一定會事半功倍。

找一處10米以外的草地或綠樹：綠色由於波長較短，成像在視網膜之前，促使眼部調節放鬆、眼睫狀肌鬆弛，減輕眼疲勞。不要眯眼，也不要總眨眼，排除雜念、集中精力、全神貫注的凝視25秒，辨認草葉或樹葉的輪廓。接著把左手掌略高於眼睛前方30釐米處，逐一從頭到尾看清掌紋，大約5秒。看完掌紋後再凝視遠方的草地或樹葉25秒，然後再看掌紋。10分鐘時間反覆20次，一天做三回，視力下降厲害的要增加訓練次數。

轉眼：雙手托腮，讓眼球按上、下、左、右的順序轉動10次，接著再逆時針、順時針各轉動10次。

找一幅3米外的景物（如：牆上的字畫等），同時舉起自己的左手距眼睛略高處伸直（約30釐米），看清手掌手紋後，再看清遠物，儘量快速的在二者間移動目光，往返20次。

採取坐式或仰臥式均可，將兩眼自然閉合，然後依次按摩眼睛周圍的穴位。要求取穴準確、手法輕緩，以區域性有酸脹感為度。揉天應穴：用雙手大拇指輕輕揉按天應穴（眉頭下面、眼眶外上角處。 ）

擠按睛明穴：用一隻手的大拇指輕輕揉按睛明穴（鼻根部緊

揉四白穴：用食指揉按面頰中央部的四白穴（眼眶下緣正中直下一橫指）。

按太陽穴、輪刮眼眶：用拇指按壓太陽穴（眉梢和外眼角的中間向後一橫指處），然後用彎屈的食指第二節內側面輕刮眼眶一圈，由內上->外上-> 外下->內下，使眼眶周圍的攢竹魚腰、絲竹空、瞳子寥、球后、承泣等穴位受到按摩。對於假性近視、或預防近視眼度數的加深有好處。

國中數學課，老師點一個女生回答問題，女生支支吾吾：“方程是x乘以xx乘以xx乘以xx”

老師：“到底乘以什麼？”然後學著女生的口氣：“乘以xx乘以xx乘以xx”

只見一個叫陳一的正在打瞌睡的男生嗖的一下站了起來，大家都看著他，老師問：“你站起來幹嘛？”

第4篇

自由的風飛舞在夏季，童年的夢想也早已畫上了圓滿的句號，飛向了遙遠的天邊，但童年時為之付出的一切卻依舊清新如昨。

蝶在沉默了之後，積蓄了全身的力量，終於把飛的夢想變成現實；依米花在沉默了五年之後，爆發了自己畢生的心血，終於把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢想，你就主宰了自己的世界。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之後，忍耐著，堅持著，執著地用心完成一部流竄千古的兵書《孫子兵法》。有多少人為你的學富五車所折服，有多少後人為你的智謀說吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念！

“天行慣，君子以自強不息”。這句話曾鼓舞多少仁人志士，又曾讓多少失意之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你流浪在“幾家歡樂幾家愁”的奔波中，你的靈魂被深深地震撼了，於是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一個人為之感動。當指揮家指揮完之後，他激動地跪了下來，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞！”你的眼睛雖然失明瞭，但有一盞理想之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢想放飛到音樂上，開創出民族音樂的新天地。

怎麼能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒半口莫辯，而你遊刃有餘。這是你勤奮的結晶。“酒香不怕巷子深”“桃李不言，下目成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報，你只是在等待，等待你的夢想成為現實的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你沉著鎮定。在信念的支撐下，你創造了經天緯地的大業。

樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓信念開花，讓夢想飛翔！。

第5篇

大家好，我是天文社前社長，高二14班的朱。今天我演講的題目是：堅持夢想，揚帆起航。

剛才大家也看到了天文社社員們在今年天文奧賽中的優異成績，值得一提的是，本次比賽我校共六人蔘賽，六人全部獲得省級以上獎項，更有一人，也就是他，入選了福建省省隊並參加了在雲南舉辦的全國中學生天文奧林匹克競賽決賽。這樣的成績在廈門市，乃至在福建省也是十分突出的。這離不開近一年來天文社的所有社員在追尋夢想的道路上付出的汗水和努力，也離不開學校提供的良好的社團氛圍和老師們對社團活動的大力支援。

可能你愛好觀測，而我更偏愛天體物理，但這沒有關係，在共同興趣的指引下，我們走到了一起，一起仰望星空，一起溝通交流，分享我們在同一片天空下得到的不同樂趣。在天文社裡，你能找到各式各樣的活動。每一次的科普講座都帶我們感受宇宙的神奇；每一次的兄弟社團聯誼都能讓我們在福建省的廣大天文同好中結交益友，互相交流、促進；最值得一提的還是我們的校外觀測，遠離鬧市的喧囂和燈火，在寧靜的山頂上，頭上是浩淼的銀河，不時有流星劃過，在靜謐的星空中留下轉瞬即逝的絢爛。每一次的活動都能讓參加的同學們帶回滿意的笑容，留下一段值得銘記的回憶。在緊張的學習之餘，放下心情，去欣賞壯美的星空，親近宇宙138億年來留下的點滴精華，找尋大自然中最淳樸的真理。

天文社從20xx年6月林xx同學創社至今才過去不到兩個年頭，已吸納了179名社員。今年是我們第一次組織參賽，就取得了如此傲人的成績。最重要的還是我們每一個人對自己天文夢的一份執著。德國哲學家黑格爾曾說過：“一個民族只有有那些關注天空的人，這個民族才有希望。如果一個民族只是關心眼下腳下的事情，這個民族是沒有未來的。”其實，每一個人都有這樣一份對神祕宇宙的好奇。誰沒有在一個晴朗的夜晚，偶爾抬頭望著天，為星宿的閃耀和月亮的圓缺而讚歎呢？對神祕宇宙的好奇，便是人們探索自然的原動力。正是因為這種世界各地人們對於宇宙探索的好奇與嚮往，人類的潛能被進一步激發了出來。科技水平也隨著人們對自然的探索不斷提高。我們正是懷著這樣的理想參加了天文奧賽。大家可能會想，臺上這些同學肯定都對天文有著長時間的積累和深厚的功底，其實不然，熟悉我們的人可能會知道，我們之中的大部分人，包括我自己，在剛入社時，對天文也是知之甚少。我們所擁有的，只是那一份對天文的無限熱愛與不懈追求。同學們在一次次的奧賽培訓中，對天文有了更深入的瞭解，更全面的認識。而我本人也在每一次對課程的選擇和準備中，不斷地鞏固所學，加深理解。半個學期下來，我便對自己的天文知識儲備充滿了自信。我們參加天文奧賽的目的也正是這樣，不斷激勵自己，在自己的興趣之路上堅持走下去。為自己的夢想而奮鬥，難道不是一件快樂的事情嗎？

最後用溫總理的一首詩《仰望星空》來結尾：“我仰望星空，它是那樣遼闊而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索追隨。我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息依偎。”