關於學生表揚信5篇 點亮學子信箱：表揚信的妙用

學生表揚信是表彰表現優秀的學生並鼓勵其繼續發揚優點、彌補不足的一種方式。表揚信一般由學校、教師、家長等向學生髮放，是對學生優秀表現的肯定和鼓勵，同時也是對學生家庭、學校教育的支援和認可。在學生成長過程中，表揚信具有激發積極性、增加自信心、提高學習興趣等積極作用。

第1篇

學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課餘時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的.舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。（當日下午5點30分找到失主）

1200元對一個學生來說不是個小數目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據為己有，但是他並沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。

第2篇

在某一課間，六年級三班的許美瑩同學在教室撿到一百元錢，在金錢面前，她沒有動心，而是立刻將100元錢交給了老師，在老師的.幫助下找到了失主。

許美瑩同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生高尚品質和良好的社會公德。希望我們雙福實驗國小的同學，從許美瑩同學同學的手中結果拾金不昧這粒種子繼續互相傳遞，讓拾金不昧這一傳統美德在這粒發揚光大。我們要學習她這種拾金不昧的優良品質，成為社會的棟樑之才。

第3篇

在學雷鋒活動日到來之際，貴校團委在全校組織了以“善舉亮星”為主題的志願活動。組織學校師生觀看了中國第一部反映自閉症家庭現狀的電影《海洋天堂》，還邀請自閉症家長老師到學校現身說法，為在校學生講解自閉症的相關知識，3月4日下午又組織部分老師來xx看望自閉症孩子、家長和老師，為孩子們送來了精美的禮物，並且還給老師們送來了洗髮液，還把活動中籌到的1620。8元善款全部捐給xx，用以改善xx的訓練環境。

自閉症是一種伴隨終身的一種疾病，到目前為止還沒找到病因，而發病率卻在逐年上升。據美國疾控中心公佈的最新統計資料，發病率為八十八分之一，北師大公益研究院公佈的中國統計資料為一百六十六分之一，被立為世界十大疑難雜症之首。因為不知道病因，所以醫學上沒有辦法對症下藥。

目前國際上唯一公認有效的`治療手段是早期干預，通用的治療方法是應用行為分析法(aba)，而3—6歲是自閉症兒童的最佳訓練期。實驗證明：自閉症兒童若在學前經過訓練，智商可以提高12點，即使超過這一年齡段，正常的訓練也會使症狀有很大的改善。

再次感謝貴校師生對自閉症兒童和家庭的幫助和支援，因為有你們的真誠相助，這個世界將不再孤獨，也因為有你們博大的愛，這個世界將更加和諧。

第4篇

你好！首先我為貴校能造就出優秀品德的孩子而致敬！

事件是這樣的：自己於20xx年xx月xx日喪失錢包（錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張），由於雪下的很大，錢包被雪籠罩，第二天貴校3年級7班xx同窗在雪地裡撿到了錢包，並交給物業，物業依據暖氣費收據接洽到我，他並不留下姓名，後來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

本人的感謝之情無奈言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得學習，值得讚揚，她的.舉動充足體現了貴校高貴的道德情操跟精神風貌。所以盼望貴校能在公然場所給予表彰，以示激勵，讓這份美德更好傳承下去，讓更多人傳承下去。讓更多的孩子能從中學習，承前啟後，發揮優良傳統的良好品德！

第5篇

20xx—20xx學年第二學期九年級年級組全體教師勤奮工作、敬業愛崗、開拓創新，努力提高教學質量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，湧現出一大批勤奮努力、成績優異的學生，為表彰先進、樹立典型、激勵同學刻苦鑽研、奮發向上，經年級組研究決定，對本學期在月考中表現突出以及進步明顯的同學予以表彰。

蔡昕鈺、吳澤昆、王進瑞、張夢宇、劉子微、劉小禾、張潤暉、張子飛、何浩乾、唐燦昱、王彤玲、艾麗雯、許文路、劉一鳴、萬尚霖、高瑞鑫、張昕瞳、李昕悅、邊韶涵、馬潤思、潘帥全、劉曉晨、陳漢雯、景雲青、張旻

開文桓、張新怡、羅慶、李聞園、王星雅、武旭陽、張翌頔、楊春楠、周應虎、佘坦、周瑋奇、賀朝隆、陳佳玉、楊亞潔、張璨

希望以上受到表彰的同學，在今後的`工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發揚成績，再接再厲，繼續發揮模範帶頭作用；同時希望全體學生以他們為榜樣，刻苦學習、勤奮上進，在學業上取得更好的成績。