誠信演講稿模板錦集3篇 "錦上添花，贏得信任——優質誠信演講稿模板大集合"

本站特為廣大公務員和領導人士提供“誠信演講稿模板錦集”，旨在促進社會誠信建設，弘揚正氣，樹立良好形象。各模板經過精心編排，包含豐富的內容和實用的技巧，歡迎廣大讀者借鑑使用。

第1篇

人以誠信為本！過去，“誠信著天下。”自從盤古開天到三皇五帝，朝朝君王以誠可格天、言而有信、為制國之本。“誠者，天之道也。”老子、孔子、孟子、諸子百家均以與朋友之交“誠之，人之道也。”為己任。唐代詩仙李白、詩聖杜甫、詩魔白居易至誠明照、光明磊落“誠則明矣，明則誠矣。”的高風亮節，為後人仰慕。秦之扁鵲“望、聞、問、切”診斷講誠信；漢之華佗“麻沸散”“五禽戲”醫術求誠信；唐之孫思邀《備急千金要方》、《千金翼方》醫德有誠信；宋之李時珍藥典《本草綱目》為誠信的結晶。歷史程序中傑出的醫學家們所獻出的醫學瑰寶，無不閃爍誠信的光芒。其求誠求信的嚴謹醫風，更令後人望其汗顏。五千年的文明歷史是誠信的文明史，中華民族的美德是誠信的美德。

現在，渴望延續誠信的過去，像唾棄過街老鼠一樣唾棄現在的誠信缺失。希望擁有一片誠信的藍天，希望擁有一顆誠信的紅心。然而無法忘記：考場裡歷歷在目的監視器，也不知道先是學生對老師失去了誠信，還是老師先對學生失去了誠信。可誠信是建立在互相信任的基礎上。監視器雖然可防止學生在考試時舞弊，但卻讓學生心靈蒙上陰影。老師對學生失去了誠信。不相信學生的誠信，才會安裝監視器的。而青春期的學生們正處於叛逆期，難免對老師有反感，從而產生逆反心態：“你不要我舞弊，我偏要。”這樣一來，學生對老師也失去了誠信。類似“嘉禾大學聯考舞弊事件”年年有發生；平時小考對答案、翻書本、遞條子、國小都有，中學、大學就更把這舞弊行為演繹到及至。考場需要淨化環境，學生老師更需要淨化心靈。“誠於中，形於外”。心靈的誠實才會帶來行為的誠實。有誠信的.人格才有誠信的考場。學生和老師才有相互信任的基礎。孔子說：“人而無信，不知其可也。”誠信與否關係到國家興亡。

“大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。”人與人之間建立互信的關係，對實現社會安定，促進生產發展至關重要。xx年4月，安徽阜陽“假奶粉事件”致使171名嬰兒出現營養不良綜合症，其中因併發症死亡13人。而金融市場也存在大量的失信行為，例如，騙取或者故意拖欠銀行貸款，偽造虛假上市材料，披露虛假財務資訊，利用虛假資訊操縱股票價格等現象不乏其例。這都是誠信缺失造成的嚴重後果。前幾年發生的“冠生園”用陳年老餡做月餅事件，不但直接導致了這個名牌老店的倒閉關門，而且也禍及無辜，使整個月餅行業大傷元氣，許多月餅企業因此多年翻不過身來。

失信行為對企業、行業乃至社會的信用造成的危害是巨大的，它直接影響了消費、投資者對市場的信任，給國家、企業和人民群眾的利益造成了重大損害。誠信危機嚴重擾亂社會秩序。失信毒化社會風氣，敗壞社會公德，動搖理想信念，最終損害整個社會的價值評判機制，引發社會的道德水平滑坡。難道誠信就此從這個世間銷聲匿跡了嗎？那將來呢？將來希望每一個人都擁有一顆誠信的心。因為人無誠不立，業無信不興。跌倒時，誠信給你陽光般的援助；迷茫時，誠信給你星光般的鼓勵；失落時，誠信給你清風般的慰藉；無助時，誠信給你波濤般的勇氣，誠信是你乾渴時的一場甘霖，飢餓時的一頓佳餚。誠信放飛一切真的、善的、美的感受，折射出你我心靈領土上的光環，傾聽心與心碰撞的聲音，追溯到心靈的腳步。你會發現，你的選擇沒有錯誤，你以誠信待人，用真誠去感化他人，再冰凌的心也會融化成滿腔熱血。誠信的商人，和氣生財，生意隆隆，財源滾滾；誠信的官員，廣納良才，和百姓打成一片，得到百姓的擁護和愛戴；誠信的文人，廣結良友，人源滾滾；誠信的國度，與鄰國相處融洽，沒有戰爭的干擾，百姓其樂融融。誠實守信，表裡如一，言行一致，既不自欺，也不欺人，這便是誠信的本質。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我是一片最熱的；萎妻芳華，我摘一束最燦爛的，讓我們都擁有一顆誠信的心吧！

誠信不再是過去完成時，而是現在進行時，並將一直延續到永遠！

第2篇

“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，再一次提醒我們要進一步加強青少年學生的誠信教育。學生是未來社會主義建設的生力軍。他們的思想道德素質如何，有什麼樣的榮辱觀，事關祖國的前途命運。學校要在弘揚和踐行社會主義榮辱觀方面走在社會前列。學校是培養創新型人才的搖籃，地位特殊，作用重大。培育社會主義事業的合格建設者和接班人，不僅要讓學生掌握知識和技能，更為重要的是要讓他們樹立為祖國、為人民服務的思想，把為祖國和人民做貢獻作為人生追求的目標；不僅應該是學業成績優異，同時還包括健康的心理、高尚的情操。近年來，我們學校在加強青少年學生誠信教育工作上做了許多踏實的工作，現就學校開展誠信教育的問題談談我們的一點看法。

1、當前社會誠信失落，社會上見利忘義、爾虞我詐現象較多，影響學生樹立正確的誠信觀，少數學生存在的考試作弊、抄襲作業、說謊等不誠信行為。

2、《公民道德建設實施綱要》提出“以德治國”的方針，並明確提出了公民道德十條基本規範：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

3、《教育部辦公廳關於進一步加強中國小誠信教育的通知》中明確指出：誠實守信的品德是立身之本、做人之道，誠信品德必須從小培養，誠信教育是學校工作的一件大事，要認真抓緊抓好。

4、新修訂的《中國小生守則》對中國小生明確進出“誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心”的要求。

5、新修訂的《中學生日常行為規範》對學生的誠信提出具體要求：“誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。”

6、我們的思考：“誠信”是一切思想道德的基礎和根本。有了“誠信”的思想觀念基礎，才能建立德育金字塔。

一是學生以誠信養德。在誠信教育中培養基本的道德品質，促進良好的行為規範的養成，學會了解自己，把握自己，使自己和環境（自然環境和社會環境）間取得平衡，並進一步學會合作，學會學習，學會審美，學會生存，學會發展，確立健全的人格，最終學會做人。

二是教師誠信立教。教師要以“熱情、關愛、公平、寬容”為執教思想基礎，以“職業道德”為執教規範，為人師表，以誠立教，在誠信教育中形成科學，現代，文明的施教方法和態度。

三是學校誠信興校。學校誠信教育要以學生為主體，教師參與，加大教育的人力物力投入，促進良好班風，學風，校風的形成，提高學校的教育教學效益。

四是引導社會誠信。《公民道德建設實施綱要》中指出：“學校是道德教育的主陣地”。這一論述賦予了學校引導社會誠信的重任。學校的誠信教育必須引導家庭誠信，家庭誠信影響社會誠信。學校、家庭、社會三者相融相生，相應相扣，相互影響共成整體。最終實現社會誠信。

誠信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學生不說謊話，不抄襲作業，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結友愛等基本的日常行為規範和道德要求抓起，從具體事情入手，歸根到底是引導學生從他律走向自律。比如，學生中普通存在為了班級榮譽在評比中作假。出現這種情形如何對待？關鍵是教師要有正確的態度。決不能把這種行為看做願望是好的便加以姑息，相反要嚴肅指出這是一種違反公平公正原則的不道德舉動，引導學生以平常心看待評比，使評比真正促進班級整體素質的提高。

誠信教育內空是廣泛的，如文明禮貌教育可以養成誠信的內在品質；遵紀守法教育可以培養個人的社會信譽意識；誠信守信、真誠待人教育有助於建立和諧的人際關係，提高個人的社會親和力；言行一致和學生負責教育可以增強責任意識而受人信賴和歡迎等。這些基本內容都可以在日常行為規範中體現。

學校教育中有很多進行誠信教育的相會，比如團員入團宣誓，我們可以讓團員學生重溫一次誓詞，讓學生懂得，誓詞是誠信的最高表現，正式的誓詞是用生命來維護的。誓詞不能濫用，誓詞教育也是人格教育，古今中外圍繞誓詞的誠信文化很多。都是進行誠信教育的好材料。

誠信教育要從小抓起並貫穿於教育過程的始終。學生因為不同年齡，其心理特點和對教育的可接受性有所不同，我們根據教育的.內容和學生的實際情況，通過專門的誠信教育主題活動、辨論賽等活動形式，來營造一種有利於誠信品質形成的必理氛圍，引導學生說老實話、辦老實事、做老實人。

開展誠信教育，教師應以身立教，以德育德，以行導行。用愛和誠感染學生，引導學生，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上。

平時須做到：第一是平等誠心聽真話。要鼓勵學生講心裡話，用自己的語言講話，引導他們不講大話，講真話實話。二是情理交融講真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實感放進去，要有個人的創見和感受，讓學生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。教師要保持良好的師德，提高自己的道德修養，使學生通過教師的人格榜樣體會“真”的高尚、“假”的渺小。

學校德育的主渠道是課堂教學，作為德育基石的誠信教育也不例外。各科教學，特別是文科教學應成為向學生進行誠信教育最經常、最基本的途徑。語文歷來強調“文以載道”，這個“道”，就包含著豐富的傳統倫理道德觀念，我們有意識地發掘，讓學生接受已民族文化的薰陶，逐步使他們瞭解學校德育要求是有民族文化根基的，從而增強對民族文化的親和力，培養他們的民族道德情感。

開展誠信教育是一項長期而艱鉅的工程，只有學校、社會、家庭共同協力，才能構築起誠信的道德大廈。誠信教育應是開放式教育，不能封閉在校園裡孤立進行，我們積極爭取學生家長以及社會各界的支援配合，使之形成教育合力，通過辦好家長學校，使學校教育與家庭教育有更好溝通；積極融入社群並參與各種精神文明的建立活動等，著力營造良好的誠信教育氛圍。通過紮實有效的誠信教育，一定要讓學生普遍達成這樣的共識：誠信是一個人成長、成才、實現人生價值的道德基石。

第3篇

哲學家康德說過：“這世上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，而內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。因此，今天我講話的題目是《讓誠信的甘泉甜美我們的人生》。

有一名德國留學生，成績很優異。但畢業後，到處求職，卻屢屢受挫。原因很簡單，因為他的檔案記錄表明，他曾經坐公共汽車逃過三次票。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機，因為有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還給圖書館。在我國民間有一個流傳很久的故事----《狼來了》，故事中的放羊娃由於多次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了羊被狼吃掉的悲劇。

當今社會，你誠信，公司才聘用你；你誠信，銀行才借錢給你；你誠信，才能得到別人的信任；你誠信，才能融入社會，求得生存和發展。我們的大學聯考也要求考生考前必須簽訂誠信參考承諾書。“狼來了”的故事，就是要人明白，說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。

本期由我負責學校的督導工作，我看到了許多，也想到了很多。我們有些同學就像故事中的放羊娃。比如有的同學不愛做作業,為了逃避責備而編造一些謊言欺騙老師；有的同學上課遲到、開小差、睡覺、玩手機，課後打架、在廁所抽菸、嚼檳榔、到超市耍小動作等,老師每次找其談話時,他很快向老師保證,今後改掉壞毛病,但後來依然我行我素,絲毫沒有改觀,最終失去了老師的信任；有的同學未經同意隨動用別人的東西，如校服、鞋子等；有的同學借學校的名義向家長要錢，說是學校今天要買這，明天要買那，實際上要來的錢自己都用來買了零食或手機，讓家長誤認為學校總是亂收費，在家長和學校之間製造了矛盾。大家想過沒有,這些同學失去了人生最寶貴的東西——誠信。

我校高度重視學生的誠信參考教育，提出了組建“誠信考場”的理念，制定了相對完善的誠信考試實施方法和評價制度。誠信考場的秩序很好，大家都能堅守承諾，拒絕作弊。但其他考場仍有個別同學攜帶手機、書籍、紙條等作弊被發現。

同學們，誠信是中華民族的傳統美德，是中華民族文化的精華。誠信是一種自我約束，是做人的根本，交友的基礎，是人類社會道德的底線，守法的基礎，社交的規則，和諧的前提。

在新的考試背景下，綜合素質評價顯得尤為重要。而思想品德是綜合素質評價的重要內容。對於高中生來說綜合素質評價將作為除了大學聯考分數以外確定學生能否被高校錄取的另一個必要依據，也是參軍入伍政審的重要專案。對於國中生來說綜合素質評價是高中學校錄取和國中畢業的重要依據，省級示範性高中學校錄取的學生必須達到c等（70分－79分）及以上等級，非省示範性普通高中學校錄取的學生必須達到d等（60分—69分）及以上等級，綜合素質評價結果在d等及以上等級的學生方可獲得國中畢業證。目前我校政教處有專人負責學生綜合素質評價工作，同學們，你們在校的所有表現情況將都會載入你的綜合素質評價檔案，並伴隨你一生。

其實，講誠信並不難，從一點一滴做起就行。例如買東西時，把多找的錢主動還給賣主；把撿到的錢物，主動交給失主或老師；不抄作業、考試時不作弊；做了錯事或考試成績不好時，實事求是地告訴家長，不弄虛作假；在宿舍休息、在食堂就餐、在跑操和微型班會上、在激情早讀上、在各種課堂上，做到老師在場與不在場一個樣，自覺遵守學校制度，積極表現等等都是誠信的表現。

老師們、同學們，請記住：誠信無價!讓我們從現在做起，從身邊的`每一件小事做起。藉此機會我向大家提幾點建議：

一、作為教師，要維護學校大局，遵守工作紀律，端正工作作風，服從學校安排，不鑽學校管理的空子，不要把學校管理層當敵人。工作不是學校要你怎麼做，而是你自己應該主動怎麼做。要服務於學生，要求學生做到的自己先做到，做學生的榜樣。作為學生，首先要誠實待人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。

二、要做到守時、守信、有責任心。要為自己、為家長、為老師、為班級、為學校爭光。

三、要遵守法律法規、校規校紀和社會公德，培養良好的道德品質。

誠信是最質樸的品質，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，然而又有誰想過，沒有誠信的勇敢可能變成暴力，沒有誠信的聰明很有可能變成狡詐。如果把我們的人生比做一條河，那誠信就是河裡的水，平時人們只顧欣賞河岸的風景，垂涎河裡的魚蝦，有誰想過去保護河裡的水，不讓水流失呢，要知道，河裡沒水，剩下的就只有乾枯的河道，同樣，人一旦失去誠信，剩下的就只有空虛的人生。

誠信若水，讓誠信的甘泉甜美我們的人生!謝謝大家！