班主任致家長一封信7篇 家校聯合，共育美好

班主任致家長一封信旨在向家長傳達關於學生學習、生活情況的重要資訊，以促進家校溝通與合作。這封信既是班主任對學生關懷的延伸，也是家長了解孩子在學校表現的重要渠道。通過這份信件，班主任將會分享學生的成績、進步以及一些關鍵事項，以促使學生取得最佳學習效果。

第1篇

新的一年已經來臨，孩子們的寒假即將開始。值此辭舊迎新之際，特向各位家長朋友們致以親切的問候，衷心感謝你們的關心、理解和幫助!家長朋友們，孩子是家庭的未來與希望，讓孩子們快樂學習、健康成長、立志成才，是我們共同的心願。希望你們在假期一如既往關心、支援、督促孩子們的學習。

為了減輕下學期的學習任務太重，讓學生全力投入到下學期的生物、地理會考結業考試中，也避免家長和孩子借書的困擾，我們兩位語文老師花費了很多精力把下學期的古文課文、翻譯、字詞解釋、古詩，一字一字列印下來發給每個學生。我們希望各位家長朋友能督促孩子完成老師佈置的任務。說到底，孩子是你們全部的希望，作為老師我們在學校能竭盡全力，我們也希望各位家長在假期也能盡心盡力，履行家長的義務，完成我們交給你們的任務。

家長朋友：這封信共兩份，一份貼在家裡，一份簽好名後讓孩子帶到學校，交到老師處。讓我們知道家長們已經知道了孩子的學習任務，能保證按老師的.要求完成。開學時，讓孩子把簽字的作業單帶給老師。

各位家長：作業內容共六張紙，反正面全有。古文要求：會背課文、翻譯課文、會背字詞解釋。古詩要求：會背、會寫。

您要做到的是：孩子背完一課內容家長要負責提問、檢查。孩子每背完一課和一首古詩經您聽寫全對後，請家長在這一課或這一首古詩的下面簽字，這樣家長是麻煩了些，可我們相信為了讓您能成為一個合格的家長，也為了孩子的學習成績能得以提高，您一定就是覺得麻煩也能做到。開學後，老師會檢測和提問作業，如果您對此次作業敷衍了事，或對孩子弄虛作假，那我們只能讓您來學校督促孩子完成假期作業或者讓孩子回家完成假期作業再來了。

值此新年到來之際，謹以最誠摯的祝福送給千家萬戶!祝：身體健康，工作順利，閤家歡樂，萬事如意!

第2篇

你們好！很高興和家認識，也很開心我們將要為了一個共同的目標孩子而齊心協力地去工作，盼望著我們能在接下來的工作中相互理解相互配合，讓孩子在我們的關心和呵護下身心健康成長！我們的宗旨是：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！

通過這次的家長會我發現各位家長雖然很年輕，但在教育孩子的問題上卻顯示了較高的見地，具有較科學的`育兒觀，這是非常可喜的現象。我想，在以後的工作中我們肯定會有較高質量的合作！

小一班的孩子部分是原託班升上來的，只有四名新來的幼兒，所以部分的常規都是不錯的。開學後我們首先要做好的就是新生幼兒的情緒安撫工作，在老師的努力和家長的配合下，四名幼兒在本週情緒基本穩定。王瑩小朋友只是在第一天來園的時候依偎著媽媽不肯放開，但媽媽走後她能在老師的帶領下很快融入到集體中去。可愛的邵子妍在開學的第一天第二天表現的非常好，可是到了第三天，也許是新鮮感過了吧，就開始了強烈的哭鬧，但經過兩天家園合作耐心地教育，終於在這一週她入園時能主動地跟奶奶再見了，是個不小的進步哦！王成和章雨晴是內向的孩子，他們一直只是小聲的啜泣，老師總是哄也沒見多少效果，於是我就想辦法多開展一些遊戲活動，讓他們投入進去，轉移他們的注意力，慢慢地我發現他們的小臉上也綻放出來笑容！

我接手小一班後另一個要做的重要工作就是加強班級常規的建立和管理，根據孩子的個頭及做操情況，我把班級幼兒分成四組，並取名為小花貓組，小花狗組，小白兔組，小花鹿組來助幼兒記憶，而他們的座位也即是早操隊形的站位，這樣操作起來簡單而快捷。接下來教育孩子們如何取拿椅子，如何如廁，喝水，睡覺等，讓他們建立秩序感，形成良好的生活和學習習慣。

正如我在家長會上談到的，我雖算不上有多少經驗，但在管理上我是個有原則的老師，我認為只要是為了孩子好的我就會堅持，對孩子不好的你再怎麼堅持我都會不怕得罪人的向你提出建議，也許我的觀點和您的觀點會有，但本著一切為了孩子的原則希望我們能及時溝通，避免發生一些不必要的矛盾。我會運用我以往教學中的經驗，用我一顆真誠的心去對待每個寶貝每個家庭，我相信孩子們將會在我貌同呵護下茁壯成長！

第3篇

我曾是一箇中學生的家長，對教師的期待，我們有同樣的寄望。我也是一個教師，特別是擔任二十多年的班主任的歷練與思考，我更能體悟班主任那份對家長的期待，如鯁在喉，不吐不快。

家長朋友，我不得不告訴你們，不是所有的孩子都能進入理想的大學；也不是所有勤奮努力的孩子都能如其所願；更可怕的是，老師家長都盡力了，甚至孩子也盡力了，但他們考的大學卻不是很理想，這完全有可能；相反有些學生，也許不是遵紀守規的模範，卻是大學聯考成績的優秀者。我想告訴你們：一分耕耘，一分收穫，不一定是真的，但不耕耘，肯定沒有收穫，這卻是真的。

家長朋友，自己的孩子，是什麼性格，你們是知道的，在家是否聽話，你們最有發言權，你可以推斷他在學校是個什麼狀況。作為家長，無論孩子存在什麼情況，都能夠包容。作為班主任，這些都能理解。但是，不要指望班主任永遠是活菩薩，臉部表情永遠只是微笑，並且充滿智慧，無論碰到什麼問題，都能迎刃而解，點石成金。這不但是不可能，也是不科學的。教師也只是普通的人，教師所能做的就是盡力，充其量是盡全力而不傷害他，在心態上不要放棄他，即便是明知孩子不會聽老師的，也儘量要求，要求達不到，則再要求，通過談話教育甚至是批評，和家長聯絡，不能解決問題，再和家長協商，如果還是沒有用，家長朋友，也希望你理解。理解教育不是萬能的，理解有些人和事不是教師獨力可以迴天的。

家長朋友，我理解你們對孩子成績的渴望，正如我也希望自己的孩子成績優秀一樣。但是成績不是衡量學生的唯一標準。你的孩子成績雖然一般，但不要否認他的優秀。比如他的毅力，他的執著，還有他對集體的熱心以及和同學的交流和溝通能力。說實話，我很喜歡你的孩子，我也試圖採用各種辦法和他交流，想盡一切辦法鼓勵他激勵他，孩子沒有辜負老師的期待，孩子也很在意老師善意的願望，他盡心盡力做好每一件事，他心情愉悅地堅守每一天，懷揣著對未來的期待，熱情洋溢地對待每一天的`學習和生活，陽光明麗，這些雖然不足以讓他考上一流的大學，但足以讓他的未來充滿快樂和幸福。家長朋友，不要因為孩子的成績一般，就否認教師，甚至漠然地否認教師的一切努力和心血。

家長朋友，你的孩子很優秀，學習成績出色，這固然是他天資聰穎的結果，但我想告訴你，優秀的背後，凝聚了所有教師的辛勞。幾年裡，一路走來，怎麼可能都是坦途，人都有洩氣的時候，學生都有迷惘的時刻，況且一路的花兒招展，一路的誘惑相伴，偶爾地摔倒，一時的誤入歧途，偶爾的懈怠，不時的困頓，這無疑是常態。作為教師，明察秋毫，細心呵護，不時的安慰幾句，不斷的加油打氣，摔倒了拉他一把，滯後了推他一下，不露痕跡，置教育於無形之中，因為優秀的學生自尊、敏感。察言觀色中，嬉笑怒罵中，看似平淡，實則不易。優秀的背後，也有教師的付出。常常聽到這樣的言語：他家的孩子真聰明，考上名牌大學。卻很少聽到這樣的話語，某某孩子多虧碰到一群好老師，考上了名牌。

家長朋友，孩子成績進步了，雖然只是一點點。家長朋友，不要對孩子一點點的進步表現那麼世故，你可知道，即便是沒有進步，那也是我一次又一次拉著孩子的手，一次又一次促膝談心的結果。為了他的進步，我為他設計各種談話的機會和條件，在班上發動所有同學為他加油，我讓全班同學為他的一點一滴的表現和進步鼓掌。我上課的眼神始終對他充滿著鼓勵和期待，我給他各種表現自己張揚自己的機會，我想讓他在班級裡樹立自己的尊嚴，我不放棄任何對他的成長有利的契機，包括他擦黑板很認真，一次偶然的機緣他撿起了地上的一塊紙屑，甚至一次偶然的微笑，這些都是我和他交流的機緣。為著調適他一點點不好的情緒和對事物理解的偏差，我幾回回深夜失眠，盤算著如何有效和他交流，以期達到理想的效果。幾回回孩子感動得淚流滿面，以至於如今，孩子有不順心的事情就找他的老大（孩子們對我的暱稱），包括如何處理戀愛情感糾葛的問題。凌晨了，還在和你的孩子發信息，鼓勵他不要放棄。甚至你們大人之間的吵架，傷到孩子的心，我暗中撫慰，家庭的不如意，我從中斡旋，為此我擔當不少，孩子能有一點進步，我喜形於色，我的喜悅不比家長少。然而，家長看到那不盡人意的進步，態度冷談得讓我心涼，甚至還有些許怨懟。

家長朋友，我想說，我只是一個普普通通的人。哪怕只是一點點的感激，給我一點點鼓勵，甚至只要你說，孩子讓你費心了，我就會很開心，很感激甚至很有成就感。

家長朋友，孩子學習退步或者成績不好，這樣的結果，作為老師，心裡也不是滋味。造成的原因很多，也許不僅僅是老師的原因。因此，不要給臉色給老師看，不要一味地指責學校的教育。曾記否，多少次的提醒，多少次的建議，多少次的勸戒，多少次的警告，孩子不以為意，我行我素，依然固我。多少次的談話，多少次的分析，多少次的商量，多少次的要求，孩子依然特立獨行，瀟灑、無所謂，甚至是滿臉鄙夷。為了孩子，我和科任老師協調了多少次，希望關照希望耐心，無論如何不要放棄。這樣的結果，是孩子自己放棄了自己的毅力，他戰勝不了自己的懈怠，他始終遊離於課堂之外，置老師的善意於不顧，說實話，他這樣的結果，最受傷的是我，那種浸入心扉的挫敗感，不時擊打我不離不棄的心。我費心很多，但效果全無，我想原因之一是得不到家長有力的配合。儘管如此，上天可以作證，我們真的沒有放棄。有時候，我只能這樣安慰自己，如果不是我這樣費盡心機地挽留，孩子可能離我們更遠。

家長朋友，孩子是自己的，自己再忙，也不要忽視孩子的成長教育。錢是掙不完的，給孩子留再多的錢，如果孩子不爭氣，一夜之間便可以化為烏有。成功者不僅僅是事業的成功，更重要的是教育孩子的成功。如果孩子懂事明禮，積極健康，懂得人生的價值與意義，即便家裡存款餘額有限，孩子有自理自立的能力，他憑藉自己的實力，照樣可以自立於紛繁複雜的社會。李啟銘，不能不說是作為家長的教訓。因此，不要只給自己找出各種各樣的藉口和理由，為孩子的各種小毛病，尋找庇護和藉口，當毛病變成連他自己也不知道是毛病並且成為習慣的時候，積少成多，集腋成裘，家長朋友，說不定什麼時候小毛病就會變成惡性的腫瘤。

家長朋友，請你們不要只關心孩子的學習，從班級管理的角度，有些學習以外的細節，同樣是為學習鋪路。心理學的研究上有個現象叫做“破窗效應”，就是說，一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙的被人打破；一面牆，如果出現一些塗鴉沒有清洗掉，很快的，牆上就佈滿了亂七八糟，不堪入目的東西。一個很乾淨的地方，人會不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之後，人就會毫不猶疑的拋，絲毫不覺羞愧。任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，形成風氣，改也改不掉，就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。

整肅與否的早讀氛圍，直接影響班級學習的氛圍的好壞，因此注意細節，其實就是注意學習。他缺課，他沒交作業，他早退，他不參加早操，他聽課不在狀態，他忽視班級紀律，他不在乎班級的衛生，這些看似和學習無關的細節，正是班級學習整體的狀況的全面表現，我不厭其煩的和家長朋友交流，其實就是注重班級的學習氛圍。只有家校協調一致，才能管理好班級，才能經營出良好的班級學習的氛圍。

家長朋友，家校一盤棋，我們是同一條戰壕裡的戰友，為著孩子的教育，我們不能分出彼此。我們很難界定，這是誰的責任誰的過錯。孩子的事情，家庭就有義務和責任。不能說孩子只聽老師的，老師你多費心；也不能說我們家長很忙，請老師多替我們教育。孩子在家熬夜玩遊戲，白天在學校上課睡覺，你說這是家庭的責任還是學校的責任，事情發生在學校，但誘因卻在家裡。同樣，孩子在學校挨批評，回到家裡生悶氣，或者，孩子在家裡鬧彆扭，到學校情緒萎靡，道理一樣。因此只有家校協調一致，且高度的觀念一致，彼此信任，才可能配合默契，家校才可能演好絕妙的教育雙簧戲。

家長朋友，我曾和你們說過兩句話：一是我也是一位孩子的家長，我的孩子也希望有一位好班主任來引導和教育，因此我會盡心盡力地為孩子的成長服務，不講緣由，不講喜好，因為他們是我們的孩子。二是我曾經失去過讀書的機會，我知道失學對孩子意味著什麼，因此，我會盡自己所能讓孩子順利地走進他們理想的大學，不講條件，不講困難，因為他們是我們的孩子。

家長會上我說過，離大學聯考還有兩個月，這兩個月，我將盡自己所能，用最大的善意，用最大的耐心和毅力，保持良好的狀態，包括身體和心理，讓孩子們自信地走進大學聯考的考場。

第4篇

祝賀您的孩子順利完成了一學年的學習任務。暑假即將來臨，保障孩子的安全和健康，仍然是我貌同的責任。為此，敬請各位家長協助學校，加校外監護力度，使學生度過一個安全健康而有意義的暑假。

1、請您指導孩子制訂出假期學習計劃，提醒他們生活要有規律。在督促您的孩子認真有序地完成假期作業的同時，合理的安排休息時間。

為積極響應市市政府“建立文明城市、爭做文明市民”的號召，學校決定在全校範圍內開展“文明快樂一家人”活動，目的是通過一名學生帶動一個家庭，通過一個家庭輻射整個社群，共同營造文明快樂的家庭氛圍。鑑於此，希望家長朋友們帶領您的孩子努力做好以下幾點：

（1）以“我為文明城市做實事”為主題，利用暑假，孩子與家長共同參加一次社群實踐活動，並撰寫一份活動總結報告，並且有社群出具的相關證明資料，開學後，以班級為單位交流，並評選優秀活動獎。

（2）以“文明快樂一家人”為主題，通過照片、書法、繪畫、手工製作等形式，展現家庭成員共建文明城的優秀成果。

（3）以“關愛生命、文明出行”為主題，創辦一期家庭成員共參與的手抄報，開學後評選出優秀家庭集體獎。

（4）以“建立文明城市我參與”為主題寫一篇日記或心得，記錄自己與家人一起參與建立文明城的過程，開學後評選優秀文章釋出於學校網站。

（5）開展暑假“好書伴我成長”活動。b：孩子們，你辦過屬於自己的《採蜜集》嗎？那是一件多麼有意思的事情啊！這一次，建議你自己親手採編、設計、製作一個精美的採蜜本。你可以準備一個精美的筆記本（16開），設計好封面、扉頁，然後將自己寫的圍繞“文明禮儀、家庭美德、社會公德”所見、所聞、所做、所感的小日記，也可以是收集到的好詞、好句、好文章、好圖案以及有趣的小百科知識、智慧習題等都可以摘抄進去，剪貼進去。這些東西可以來自書籍、報紙，還可以來自食品的包裝袋等。

（6）定期開展自我服務和家庭及社群服務。家長應鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養成良好的.衛生習慣：不睡懶覺，不私自購買並亂吃零食，勤洗手洗澡勤換衣，更換衣物及時清洗。尊敬長輩，不頂撞父母等。家長還應支援孩子做好家庭服務：督促家長健康生活，督促助家長噪麻將、廉潔自律、勤儉修身，開展親子家務勞動，通過家庭成員的共同努力，逐漸形成一種科學健康的家庭生活方式，創造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環境。鼓勵孩子積極參加社群服務活動，助身邊需要助的人做些力所能及的事情，向他們表達孩子們的愛心。

（7）鼓勵孩子做一個懂禮儀講文明的好孩子：教育孩子在居民區及公共場所一定不要聲喧譁、不在居民區裡肆意地打鬧、玩耍影響居民的休息；

坐公交車時要講文明，主動讓座，不聲講話，不擁擠推搡；外出旅遊不隨意丟垃圾，不講不文明的話，與人打招呼要用尊稱等。

1、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。

2、提醒孩子增強自我防範意識：不玩火，不玩電，不玩一切帶有危險性的玩具，遇到火災等緊急情況，不要慌亂，學會使用正確的逃生或自救方法；不去公路、建築工地等一切危險的地方玩耍；不與陌生人打交道；不在外過夜，天黑前必須回家；遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關上電源，避免雷擊，雷雨天不外出，不在樹及高牆下避雨，以防雷擊；在沒有人監護的情況下，不私自外出，特別提醒孩子外出時注意交通安全。過馬路走人行橫道、斑馬線、不強穿馬路，不騎自行車，乘坐交通工具待停穩後依次上下車。

3、注意飲食衛生，不在劇烈運動後量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發黴、發酸、變餿、變質、過期的食物，以防食物中毒。

4、嚴禁學生到營業性的網咖、禁止到遊戲室、歌舞廳等社會場所；不與陌生人或社會閒雜人員接觸；禁止參加非法等不文明活動。

第5篇

您們好！本學期即將結束，寒假將要開始，首先感謝大家對我校各項工作的大力配合和支援，學校各項工作已順利圓滿完成！為了確保您的孩子過一個愉快與有意義的寒假，現就假期相關事宜作如下安排：

“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通傷害事故的發生。

家居安全：提醒孩子注意居家安全，特別是單獨在家的'時候。如：用電安全、用火安全、煤氣安全等。

飲食安全：注意飲食衛生，防止“病從口入”。不暴飲暴食，不食不潔食物。

二、教育孩子遵紀守法，共同營造和諧的節日環境

嚴禁孩子未經得家長同意結伴外出遊玩，不去網咖、酒吧和歌舞廳。

指導孩子抵制社會不良誘惑，不與社會上有不良行為的人員來往。

教育孩子遵守社會公德，講文明、講衛生，禁止子女賭博、抽菸及喝酒。

培養子女良好的行為習慣，引導子女正確消費，鼓勵子女參加家務勞動，抓住春節走親訪友機會，在文明禮儀、公共意識、尊老敬幼等方面進行有意訓練，不要因寵愛子女而忽視傳統美德教育。

每天完成一定量的寒假作業，不突擊、不拖拉、不抄襲。

每天能通過各種渠道瞭解國內外大事，收看各種新聞節目、報刊或收聽廣播，養成每天收聽、收看時事新聞的好習慣。

每天堅持看一些增長知識的課外書，請為孩子購買1—2冊有益的圖書。

督促孩子每天早起早睡，並堅持參加1小時的體育鍛煉活動注意讀寫姿勢，注意保護視力。

第6篇

您好！“五一”假期即將到來，現將放假安排通報給家長，請按照時間安排做好學生的接送，保證學生的安全。謝謝您的支援！

5月4日，全校春遊，8：10到校，8：30出發，下午2：00放學。

放假期間，堅持“預防為主”的.原則，家長要配合學校做好學生安全教育。

1、預防交通事故，希望學生在放假期間遵守交通規則，注意乘車安全，不乘坐無牌照、無營運資格的車。特別注意提示家長不能酒後駕車，為家人安全負責，為孩子做好榜樣。

2、防火、防氣、防電。獨自在家，要學會正確安全使用各種家電產品。

3、預防傳染病。提醒家長注意飲食安全，做好疾病預防工作，如有問題請及時和班主任取得聯絡。

4、防範公共場所安全。近期各地針對未成年人的安全事故時有發生，請家長做好監護工作。

1、學生準時到校，不能遲到。穿校服、戴紅領巾、戴帽子、穿輕便運動鞋。

2、學生春遊午餐自備，請家長為孩子帶水壺，內裝熱水。

3、學生用品全部放在一個揹包內，自帶一個垃圾袋。

第7篇

猛虎辭舊，玉兔迎新。時間飛逝，轉眼一學期又過去了。回首這一學期，您的孩子在我貌同的努力下，不知不覺又長了許多，成熟了許多。時間記述著我們艱辛的付出，時間記述著我們前進的腳步，時間記述著孩子成長的足跡。經過一個學期的學習和鍛鍊，您的孩子在各方面都取得了較的進步，對他們一學期的整體表現，我們倍感欣慰。這一學期，在您的關心、支援下，我班各項工作得到了長足的進步，在校園文化建設中被評為全校“先進班級”和國小部“文明班級”，國小部40多個班級的流動紅旗週週都飄揚在我們班上，在此對你們的關心、理解、支援表示衷心的感謝！

寒假已至，為使您的孩子度過一個充實、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來，協助孩子安排好寒假生活。我為您提出如下建議：

一、制定計劃，過一個快樂有序的假期

根據學校統一規定，本學期寒假時間為20xx年1月18日2月17日，18日正式上課。請您和孩子一起制訂合理的生活、學習時間表，做到每天的生活、學習勞逸結合，輕鬆愉快而規律有序。

二、注意安全，過一個平安祥和的假期

督促孩子自覺遵守《國小生日常行為規範》。假期裡，孩子都要外出玩耍，但應注意以下幾點：

1、交通安全：督促孩子嚴格遵守交通法規，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。

2、生活安全：指導孩子安全使用煤氣、電器，注意飲食衛生，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不食不潔食物，防止“病從口入”，防止食物中毒，防止煤氣中毒、火災等事故發生。

3、活動安全：監督孩子不玩危險的遊戲，不在危險的地方玩耍。指導孩子燃放煙花爆竹，家在縣城的`，還要教育子女不準在禁燃區域內亂放煙花爆竹，防止弄傷身體及其它事故的發生。

4、網路安全：引導孩子正確利用網路學習，不痴迷上網、痴迷遊戲！可以經常問我們的網路班級，利用網路班級、qq或小屋同老師、同學進行溝通和學習。

5、自我保護：教育孩子不與陌生人來往，增強孩子的法制意識和防盜、防騙意識，提高自我保護能力。

6、文明禮儀：督促孩子尊老愛幼，助人為樂，對人有禮貌，學會用文明語言。

三、體驗生活，過一個團結幸福的假期

在假期裡，讓孩子做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣。鼓勵孩子積極參加各種有益的社會實踐活動，為了讓孩子體驗生活，學會生活，建議家長督促孩子做好以下三件事情：

1、看著父母做一天工。帶領孩子到自己工作的地點，讓孩子親眼看看父母賺錢養家的艱辛，並寫寫自己的感受。

2、學做一件家務活，負責洗碗和打掃衛生的工作，體驗父母、爺爺奶奶一天三餐為自己服務的不容易。

3、開展一次感恩活動。指導孩子學會生活自理，如整理自己的房間、完成自己的學習任務，並能持之以恆，讓他（她）懂得體貼父母的辛勞。讓孩子為您做點事，洗洗腳，捶背，梳梳頭，盛碗飯……有相機的還可以把這個感動的一瞬間拍下來，作為感恩的經典材料。

四、牢記學習，過一個充實愉快的假期

1、完成《寒假作業》。要求：答題仔細，書寫端正。

2、每週讀一遍語文書，包括課文、生字等。要求：能夠流利的進行朗讀；在閱讀中進行識字、積累優美的詞句。

4、多讀課外書，堅持每天都正確、流利、有感情地朗讀課外讀物。如兒童版四名著、《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個為什麼》、《一千零一夜》等，並鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和報刊，增長見識，開闊眼界。

8、督促孩子在認真完成好假期作業的基礎上，對孩子的薄弱學科進行輔導訓練，突破難點；還可以學習一兩樣技能，發展健康的興趣愛好：如跳跳繩、畫幾幅畫；督促孩子每天早起早睡，並堅持參加1小時的體育鍛煉活動；督促孩子看電視節目、玩電腦總量不得超過2小時，注意讀寫姿勢，注意保護視力。

最後衷心地祝願您：新春愉快，闔家幸福，財源廣進，萬事如意！